幼儿园中班音乐课教案《袋鼠妈妈上学去》含反思

幼儿园中班音乐优质课教案《袋鼠妈

妈上学去》含反思

幼儿园中班音乐优质课教案《袋鼠妈妈上学去》含

反思「篇一」

教学目标：

1.了解袋鼠的外形特征及其生活环境，知道袋鼠是一种善跳的野生动物。

2.知道袋鼠妈妈肚子上口袋的作用，培养对动物的兴趣。

3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4.让幼儿学会初步的记录方法。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

教学准备：

袋鼠图片。

教学过程：

一、谜语引入。

二、讨论：我知道的袋鼠。

1.幼儿和同伴互相观看自己准备的袋鼠图片和资料。

2.幼儿讲述自己准备的图片和资料。

三、教师出示图片，引导幼儿观看图片并讲述。

1.袋鼠什么样子？

引导幼儿从外形上来观察，如前后肢的不同、粗大的尾巴、雌性袋鼠肚子上有

口袋等等，知道其体态特征的作用，并能用较流利的语言进行讲述。

2.袋鼠妈妈肚子上的口袋有什么作用？

3.袋鼠一般吃什么。生活在什么地方？

4.你还知道袋鼠哪些有趣的事情？

四、游戏：袋鼠妈妈。

五、小结。

知道要保护野生动物。

教学反思

整体来看孩子们非常喜欢参加这一教学活动，本课的教学目标是结合中小班的

运动经验而设定的基本符合孩子的发展规律。个别不爱运动的孩子在老师的鼓励下

终于愿意尝试参加运动了这让我很高兴，虽然动作不是很协调但是我还是在全班表

扬了她们，增加了她们的信心我认为这很重要。另外我觉得游戏结束的时候我要是

对那些帮助其他小朋友的小朋友也给予表扬就好了。我结束的有点太仓促了，没有

照顾到她们。在练习“袋鼠跳”的时候有的小朋友摔倒了，虽然没有受伤可我有一

些后怕没有准备医药箱。如果在让我重新上这一课我一定预先准备一医药箱。

幼儿园中班音乐优质课教案《袋鼠妈妈上学去》含

反思「篇二」

活动目标：

1.学习双脚保持平衡沿着直线向前跳，并尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方

法。

2.在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣，锻炼幼儿的体质。

3.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

教学重难点

重点：屈膝，前脚掌蹲地跳起，双脚并拢乂轻乂稳落地。

难点：尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。

教学准备：

每人一个袋鼠胸牌音乐背景游戏场地路线布置

教学过程：

一、热身运动

小朋友，你们是谁呀？（袋鼠）你们看看我是谁呢？袋鼠宝宝跟着妈妈一起

做做运动吧！幼儿跟着教师听口令做动作。（边做动作，边往前走）

二、探索尝试跳跳跳

哎呀，前面有一条小河，我们怎样才能跳过去呢？你们去试一试!

1.宝宝们刚才你是怎么跳过河的呢？

2.请2名幼儿示范，你们觉得谁跳的更像袋鼠？

3.我们学学他的样子，再来跳一跳。（前腿曲胸前，两脚并并拢，膝盖弯一

弯，后跟抬起来，双脚用力跳，落地轻又稳）

4.刚才有的小袋鼠差点掉河里，我们再来试一试。

跳了这么久，我们一定都很累了。我们到草地上休息休息吧！

三、两人合作向前跳

1.袋鼠妈妈很喜欢带着宝宝一起跳，请你也找个好朋友试一试，一个扮演妈

妈，另一个扮演宝宝，想想还可以怎样跳呢？请袋鼠们到运动场地去练习。

2.幼儿去运动场地探索两人合作跳的方法。

3.师幼总结交流方法。（谁扮演妈妈？谁扮演宝宝？你们是怎样跳的？请幼

儿讲方法，2组选手比较。你们觉得哪组跳得又稳又快呢？为什么？师小结。

4.选择跳的最稳、最快的一种方法让幼儿尝试。

四、游戏活动合作跳

1.你们的本领学得怎样？袋鼠运动会就要开始了，今天我们参加的运动项目

是“两人合作跳”，并交代规则方法。

2.幼儿分成两组进行比赛。教师讲一下规则。

3.带着青草跳回来。

4.袋鼠们参加这次运动会你们有什么感受啊？

五、放松运动

师幼跟着音乐一起做放松运动。

教学反思

本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学

习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲

解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增

加锻炼身体的热情。还可以准备些歌曲旋律，配合着进行教学。

小百科：袋鼠跳是一种游戏项目，同时也是一种新型游乐项目。是一项能够锻

炼团队合作能力及协调能力和身体的比较受大众欢迎的户外游戏。

幼儿园中班音乐优质课教案《袋鼠妈妈上学去》含

反思「篇三」

活动目标：

1、知道与妈妈相亲相爱的情感，了解妈妈对自己的爱。

2、乐于积极参与音乐活动，能够根据音乐创编简单的动作。

3、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

4、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

活动准备:

音乐、袋鼠头饰、大围裙。

活动过程：

一、谈话

1、“小朋友，我是谁呀？”肖老师

“那你们喜欢我、爱我吗？爱，我也爱你们，我们相亲相爱。”“相亲相爱

我们可以抱一抱”，“还可以做什么动作？”“相亲相爱还可以碰碰头，（拉拉

手、转转圈）

“在幼儿园里老师和小朋友相亲相爱，在家里你们最喜欢谁？”（妈妈）

“妈妈爱你们，你们爱妈妈，你们和妈妈相亲相爱”你们都来做一做和妈妈相

亲相爱的动作（碰碰头、拉拉手、转转圈）

“在生活中呢，我们和妈妈相亲相爱，小动物也和妈妈相亲相爱”

2、教师戴上头饰，系上围裙，装成袋鼠。

提问：

（1）你们看，我变成谁的妈妈了？（袋鼠）。我有一个大大的口袋，我的口袋

在哪呢？奥，在这呢。

（2）小朋友真聪明，那我们知道它前面的袋袋里面装的是什么呢？（知道，

袋鼠宝宝）对了，就是袋鼠宝宝。

（3）大家都来学一学袋鼠站着的样子。（两个小手放在肚子前面，双臂紧紧

的夹住身体，双手手腕右起，手指自然下垂。）来，跟老师一起做。

大家都来学一学袋鼠走路的样子。（双脚并拢，蹦蹦跳）

二、听音乐

今天呀，袋鼠妈妈和袋鼠宝宝给我们带来一首好听的歌曲《袋鼠妈妈》

<1》播放音乐

“对了，袋鼠妈妈有个（袋袋），袋袋里面有个（乖乖），袋袋乖乖和妈妈快

乐地玩耍着，那调皮的小袋鼠呢？一会儿跳出了妈妈的口袋，围着妈妈尽情地玩

耍，一会儿又跳进妈妈的口袋，哈哈，它在跟妈妈玩呢，它们相亲相爱”

“故事中，小袋鼠是怎样和妈妈玩的？”

（转圈、跳进来、跳出去）

三、幼儿创编动作

（1）让幼儿把袋鬣和袋鼠妈妈一起玩耍的情景用舞蹈动作表现出来。

（2）幼儿表演完，请个别幼儿进行表演，其它幼儿可以模仿。

（3）个别表演完，教师将幼儿的动作加以组合，并配上音乐表演。

（4）幼儿组合表演

四、游戏

听课老师与小朋友表演

讲课反思

在这次讲课活动中，我上的是一节中班舞蹈课《袋鼠妈妈》。在制定目标的过

程中，我就想到了袋鼠与妈妈相亲相爱，那么小朋友们也应该在活动中体验到与妈

妈相亲相爱的情感，了解妈妈对自己的爱，中班的孩子已经会自己跟着音乐创编动

作，而且很喜欢当小老师，那么我就让孩子自己创编出自己喜欢的动作，然后用他

们的方式教给小朋友，小朋友们兴趣都很大。活动中，我先用老师对孩子的爱为起

发点，让孩子了解妈妈对孩子的爱，知道了相亲相爱。我有用袋鼠妈妈的围裙做道

具，引出一个小故事，让孩子们根据故事编动作，而他们也都能创编出和别人不一

样的动作。舞蹈课呢，不光是跳舞、跳动作，孩子们的表情也很重要，通过表情你

就能了解到孩子们表演的内心世界，我呢，就让孩子们通过观察我的表演，带上表

情，跳出不一样的舞蹈。

在整个活动中，孩子们表现的都能积极，而作为老师我，我觉得在活动中没有

让孩子们分角色表演，没有让他们之间体验相亲相爱，这是我认为不足的地方。

幼儿园中班音乐优质课教案《袋鼠妈妈上学去》含

反思「篇四」

活动目标

1、喜欢参加体育活动，在游戏中能遵守游戏规则。

2、初步掌握行进跳的要领。

3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备

1、袋鼠头饰同教师和幼儿人数相等、废旧报纸若干。呼啦圈若干，小房子一

个、小动物图片若干

2、场地布置，带幼儿排队入场，站成半圆。

活动过程

1、热身运动教师:小朋友看唐老师带来一个朋友你们看看它是谁？

幼儿：小袋鼠！

教师：好，那我来当袋鼠妈妈你们来当袋鼠宝宝好不好？

幼儿：好！

教师：今天天气真好小袋鼠们跟妈妈一起来活动活动吧！（边走边伸懒腰、看

一看天气、蹦蹦跳跳等。）

2、学习行进跳教师:袋鼠宝宝们想不想玩好玩的游戏？

幼儿：想！

（1）带着小袋鼠行进跳教师：那好你们必须和我一起学会袋鼠是怎么跳RJ,

那我们开始吧！（带领幼儿进行行进跳。）

（2）个别幼儿示范行进跳妈妈：大家休息一会儿，刚才我发现有的袋鼠宝宝

跳得真好，又轻又快，我来请他跳一跳。大家要看清楚他是怎么跳的。（个别袋鼠

示范行进跳，其他幼儿观察。）

小结：小手放在胸前，双脚并拢，双腿屈膝，用力跳起，前脚掌轻轻落地。

3、袋鼠继续练习行进跳（1）妈妈带着袋鼠走直路（在直线上练习行进跳），提

醒袋鼠们跳的时候要轻轻落地。

（2）妈妈带着袋鼠走弯路（在直线两侧行进跳），纠正个别袋鼠的动作。

（3）游戏〃袋鼠送报〃

①创设情境：袋鼠妈妈的手机响了。

②介绍游戏玩法。

妈妈：袋鼠宝宝们，邮递员叔叔生病了，要我们去帮他送报。叔叔说送报时一

定要顺着路上的标记走，这样才能把报纸送到小动物的家。现在请袋鼠宝宝们每人

拿一份报纸，我们老比一比谁跳的又轻