吉林省长春市绿园区2024-2025学年九年级上学期期末历史试题（解析版）

第第页吉林省长春市绿园区2024-2025学年九年级上学期期末历史试题一、选择题（每题1分，共25分）1．古埃及、古巴比伦、古印度、中国并称为四大文明古国的最主要原因是（）A．人类最早居住的地区 B．创造了最早的文字C．最早进入奴隶制社会 D．对人类文明贡献最大【答案】C【解析】【分析】依据所学可知，文明的基本释义之一是：指社会发展到较高阶段表现出来的状态；四大文明古国中的“文明”的含义是：由落后的原始社会进入到生产发展水平较为先进的奴隶社会，即人类历史上第一个阶级社会。由于古代埃及、古代印度、古代巴比伦和中国最早进入阶级社会，建立起奴隶制国家，因此被称为四大文明古国，C正确；

人类最早居住的地方是在非洲，A错误；

创造了人类最早的文字不是古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为文明古国最主要的原因，B错误；

对人类文明贡献最大的表述太绝对，D错误。

故答案为：C。

【点评】本本题考点是四大文明古国。解题方法：结合四大文明古国的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。2．乔达摩·悉达多出家修行前，生活在一个帝王之家，他在古印度社会中的等级应是（）A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗【答案】B【解析】【分析】根据材料“乔达摩·悉达多出家修行前，生活在一个帝王之家”和所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度——“种姓制度”。在这一制度中，最高等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要是由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业。佛教创立于公元前6世纪，创始人乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”，是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子，乔达摩·悉达多按古印度种姓制度划分，他的等级应该是刹帝利，B正确；

婆罗门是古印度种姓制度中最高的等级，主要负责祭祀和宗教事务，A错误；

吠舍是古印度种姓制度中的第三等级，主要从事农业、畜牧业和商业，C错误；

首陀罗是古印度种姓制度中的第四等级，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务，D错误。

故答案为：B。

【点评】本题考点是种姓制度。解题方法：结合古印度的种姓制度的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。3．11世纪，西欧封建主之间普遍结成封君、封臣关系，在这种关系下（）A．封君没有保护封臣的义务 B．封君和封臣有一定的契约关系C．封臣要宣誓效忠国王 D．封君与封臣以血缘关系为纽带【答案】B【解析】【分析】根据所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣，这种观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义，B正确；

在封建制度下，封君对封臣有保护的义务，A错误；

在封建制度下，封臣效忠的对象是他的直接封君，而不是国王，C错误；

封君与封臣以土地的封赐为纽带，D错误。

故答案为：B。

【点评】本题考点是西欧封君封臣制度。解题方法：结合中世纪西欧的封君封臣制度的相关知识分析选项即可得出答案。4．城市取得自由和自治的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”。这一现象出现在（）A．城邦时代的希腊 B．中世纪的欧洲C．封建时代的亚洲 D．王政时代的罗马【答案】B【解析】【分析】根据所学知识可知，中世纪是指从公元5世纪后期到公元15世纪中期，是欧洲历史三大传统划分(古典时代、中世纪、近现代)的一个中间时期。13世纪，欧洲许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市；城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”，B正确；

城邦时代的希腊是公元前800年至公元前323年，时间不符，A错误；

封建时代的亚洲城市没有自治，不符合题意，C错误；

王政时代的罗马是公元前753年至公元前509年，时间不符，D错误。

故答案为：B。

【点评】本题考点是中世纪的城市发展。解题方法：结合中世纪西欧的城市发展情况分析题干内容，然后与选项对比即可。5．14世纪，逐渐在西欧农村和城市流行开来的具有资本主义性质的生产组织分别是（）A．领主庄园和个体作坊 B．国有农场和手工工场C．租地农场和手工工场 D．租地农场和现代工厂【答案】C【解析】【分析】根据所学知识可知，14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场；为了缴纳封建赋税，农民在家里用自己的生产工具为商人从事手工生产。农村出现了分散的手工工场，后来，逐渐形成集中的手工工场，C正确；

从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园，A错误；

国有农场一般指国营农场，是国家投资建立的农业经济组织，为社会主义全民所有制的农业企业，B错误；

第一次工业革命确立了现代工厂制，D错误。

故答案为：C。

【点评】本题考点是中世纪西欧的经济发展。解题方法：结合中世纪西欧的经济发展情况分析题干内容，然后与选项对比即可。6．陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴（Renaissance）的意义有两个：一是复生（re-birth），一是新生（new-birth），这两个意义是都不错的。该提法比较准确反映了（）A．文艺复兴的兴起与内容 B．文艺复兴的原因与结果C．文艺复兴的形式与实质 D．文艺复兴的内容与影响【答案】C【解析】【分析】根据题干“文艺复兴（Renaissance）的意义有两个：一是复生（re-birth），一是新生（new-birth）”结合所学知识可知，文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其它地方，文艺复兴通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，其实质是资产阶级思想文化的兴起。其核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。文艺复兴是一场促使人们思想解放的文化运动。“复生”指的是文艺复兴的思想核心是人文主义，是对古希腊肯定人的价值和作用人文精神的继承发展。“新生”指的是文艺复兴是资产阶级要求反教会神学世界观的思想解放运动，推动欧洲思想文化的近代化。

ABD三项理解错误，不符合题意；

C项文艺复兴的形式与实质是题干提法准确反映的内容，符合题意；

故答案为C。

【点评】本题难度适中，考查文艺复兴运动的相关知识。注意掌握代表人物以及主要成就和意义的识记与理解，明确文艺复兴运动使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们的思想束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，倡导人文主义精神。7．有一本书上说：“他于1497年率四艘海船起航，由欧洲向南远离海岸航行，越过好望角，横渡印度洋。他到达了印度，带回了胡椒、肉桂等东方物品。”“他”是（）A．迪亚士 B．达•伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦【答案】B【解析】【分析】根据题干中“1497年”“越过好望角，横渡印度洋”“到达了印度”及所学可知，1497年，达・伽马奉葡萄牙国王之命，率领船队从里斯本出发，绕过好望角，最终抵达印度西海岸，带回了大量东方香料，B项正确；

迪亚士的航行时间是1487年，他的船队只到达了非洲南端的好望角，并未抵达印度，排除A项；

哥伦布于1492年从西班牙出发，横渡大西洋，到达了美洲的巴哈马群岛，与题干中“越过好望角”“到达印度”的信息不符，排除C项；

麦哲伦船队的环球航行开始于1519年，其航行路线不涉及1497年抵达印度的内容，且麦哲伦本人在航行途中死于菲律宾，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题主要考查学生对新航路开辟时期主要航海家航行路线与成就的识记和辨析能力，解题时需紧扣题干中的时间、航行路线、目的地等关键信息，结合所学知识对比不同航海家的事迹即可得出正确答案。8．造船业发达，曾控制印度和美洲全部贸易，被称为“海上马车夫”的国家是（）A．荷兰 B．英国 C．葡萄牙 D．西班牙【答案】A【解析】【分析】根据所学可知，新航路开辟后，西班牙、葡萄牙、英国、荷兰与法国先后加入殖民争霸的行列，建立了许多殖民地。17世纪，荷兰一度控制波罗的海、印度及美洲的全部贸易，造船业发达，有“海上马车夫”之称，A正确；

被称为“海上马车夫”的国家是荷兰，英国自诩为“日不落帝国”，不符合题意，B错误；

被称为“海上马车夫”的国家是荷兰，葡萄牙、西班牙是最早进行殖民的国家，不符合题意，CD错误。

故答案为：A。

【点评】本题考点是殖民贸易。解题方法：结合新航路开辟后的殖民贸易的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。9．1783年12月，华盛顿在辞职演讲中说，现在我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台……”。华盛顿完成的使命是（）A．确立君主专制 B．推翻英国殖民统治C．废除奴隶制 D．颁布了宪法【答案】B【解析】【分析】依据所学知识可知，1783年，英国被迫承认美国独立，因此华盛顿完成的任务是领导独立战争取得胜利，推翻英国的殖民统治，B正确；

美国独立后确立的是民主共和制，A错误；

美国南北战争时期，林肯为了维护国家统一，废除了黑人奴隶制，C错误；

1787年颁布宪法，确立了三权分立制，D错误。

故答案为：B。

【点评】本题考点是美国独立战争。解题方法：结合美国独立战争的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。10．巨著《资本论》跨越了经济、政治、哲学等多个领域，为政治经济学的发展作出了划时代的贡献。被誉为“工人阶级的圣经”。它的作者是（）A．马克思 B．列宁 C．恩格斯 D．斯大林【答案】A【解析】【分析】依据题干“《资本论》”并结合所学知识可知，1849年，马克思移居伦敦，定居伦敦后，大英国博物馆图书馆就成了马克思每天必到的地方，他的大部分著作都是在那里完成的，其中《资本论》至今还是影响巨大的杰作之一，A正确；

列宁领导了十月革命，B错误；

恩格斯在马克思病逝后帮助其整理著作，完成了《资本论》二卷三卷的出版，C错误；

斯大林领导苏联进行了社会主义工业化建设，D错误。

故答案为：A。

【点评】本题考点是《资本论》。解题方法：结合马克思主义的发展情况分析题干内容，然后与选项对比即可。11．“南美解放者杯”是世界足球的重大赛事之一，它的设立是为了纪念（）A．华盛顿 B．林肯 C．玻利瓦尔 D．章西女王【答案】C【解析】【分析】根据材料“南美解放者杯”和所学知识可知，西蒙·玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的领袖，他领导了多个南美国家的独立战争，被称为“解放者”，因此南美解放者杯是为了纪念他而设立的，C正确；

华盛顿是美国独立战争期间的军事领袖和美国的第一任总统，与南美洲的独立运动无关，A错误；

林肯是美国历史上的第十六位总统，以领导美国内战和废除奴隶制而闻名，与南美洲的独立运动无关，B错误；

章西女王是印度民族大起义期间的女英雄，与南美洲的独立运动无关，D错误。

故答案为：C。

【点评】本题考点是南美独立运动。解题方法：结合南美独立运动的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。12．他在力图使俄国欧化的同时，也继承和强化了传统的专制制度和农奴制度，他是（）A．彼得一世 B．亚历山大二世C．列宁 D．尼古拉二世【答案】A【解析】【分析】根据题干“他在力图使俄国欧化的同时，也继承和强化了传统的专制制度和农奴制度”和所学知识可知，17世纪末，沙皇彼得一世进行改革，他发出向西方学习的号召，全面推行改革。彼得一世改革开启了俄国的近代化进程，但改革巩固了农奴制度，后来成为俄国社会发展的障碍，A正确；

亚历山大二是改革废除了农奴制，与题干不符，B错误；

列宁领导了十月革命，建立了第一个社会主义国家，C错误；

在俄国二月革命中，沙皇尼古拉二世被迫退位，资产阶级掌握了全国政权，D错误。

故答案为：A。

【点评】本题考点是彼得一世改革。解题方法：结合俄国近代历次改革的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。13．1863年元旦，美国北部的自由黑人欢呼雀跃；南部叛乱地区的黑人奴隶开始大批逃往北部，而奴隶主则暴跳如雷。这可能是因为（）A．《宅地法》的颁布 B．《解放黑人奴隶宣言》的颁布C．林肯当选总统 D．《全国工业复兴法》的实施【答案】B【解析】【分析】根据题干中“1863年元旦、美国北部自由黑人欢呼、南部黑人奴隶逃往北部”及所学可知，1862年林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年元旦起，叛乱各州的奴隶全部获得自由，这一政策直接促成了题干中的场景，B项正确；

《宅地法》颁布于1862年，主要内容是鼓励公民到西部耕种土地，与黑人奴隶解放无关，排除A项；

林肯当选总统是在1860年，这一事件是美国内战爆发的导火索，并非导致1863年黑人奴隶逃亡的直接原因，排除C项；

《全国工业复兴法》是罗斯福新政时期的法案，颁布于1933年，与题干时间完全不符，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题主要考查学生对美国内战时期重要法案相关史实的识记与辨析能力，解题时需紧扣“1863年元旦、黑人奴隶解放”的核心信息，并联系所学，对比备选项即可得出正确答案。14．19世纪中后期，日本以纺织业为重点的轻工业发展特别迅速，到1890年，日本已从棉纺进口国变为棉纺出口国。这主要得益于（）A．废藩置县 B．文明开化 C．地税改革 D．殖产兴业【答案】D【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，殖产兴业是明治维新期间日本政府推行的一项经济政策，旨在通过国家政权的力量，引进西方先进技术和设备，改造原有技术和工具，同时创办民用工业，这一政策直接促进了日本轻工业，尤其是纺织业的发展，使得日本从棉纺进口国变为棉纺出口国，D正确；

废藩置县是明治维新期间的一项重要政治改革，它涉及的是政治体制的变革，但没有直接促进轻工业尤其是纺织业的发展，A错误；

文明开化是明治维新期间日本提倡的向西方学习的政策，涉及教育、文化和生活方式的西化，它地影响的是社会文化层面，并不是直接针对轻工业发展的政策，B错误；

地税改革是明治维新期间的一项经济改革，它确立了日本近代的土地所有制，有助于日本资本主义的形成和发展，但它并不是直接针对轻工业尤其是纺织业发展的政策，C错误。

故答案为：D。

【点评】本题考点是明治维新。解题方法：结合明治维新的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。15．导致下表中世界石油产量发生变化的主要原因是（）时间1870年1900年世界石油产量80万吨2000万吨A．蒸汽机的应用 B．内燃机的应用C．发电机的应用 D．汽车的应用【答案】B【解析】【分析】根据题干表格内容，结合所学知识可知，1870年处于第二次工业革命初期，这一时期主要以消耗煤为燃料带动机器运转的机器较多，因此这时期需要的石油较少；1900年是第二次工业革命的中后期，是以内燃机为动力，以电力的广泛应用为标志的革命，因此需要大量的石油作为燃料，B正确；

蒸汽机使用的是煤，与题干不符，A错误；

发电机用的是电，与题干不符，C错误；

汽车发明于1885年，到1900年的时候汽车没有广泛使用，单凭汽车用不了这么多石油，D错误。

故答案为：B。

【点评】本题考点是第二次工业革命。解题方法：结合第二次工业革命成果分析题干内容，然后与选项对比即可。16．1901年，美国钢铁公司成立，它首先通过抬高产品价格提升行业门槛来挤压中小公司，然后趁其财务吃紧时予以兼并或收购，最终控制全国钢产量的65%。其做法反映了（）A．国家干预的加强 B．垄断组织的发展C．市场竞争的激烈 D．市场经济的衰落【答案】B【解析】【分析】依据题干信息“它首先通过抬高产品价格提升行业门槛来挤压中小公司，然后趁其财务吃紧时予以兼并或收购，最终控制全国钢产量的65%”，结合所学知识可知，这种做法反映了垄断组织的发展，故选项B符合题意；

A.国家干预的加强，不符合题意；

C.市场竞争的激烈，不符合题意；

D.市场经济的衰落，不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，注意要理解垄断的含义。17．区分“蒸汽时代”和“电气时代”的主要依据是（）A．能源动力 B．通信技术 C．交通工具 D．机械设备【答案】A【解析】【分析】据题干“蒸汽时代、电气时代”和所学知识可知，“蒸汽时代”和“电气时代”的区分主要依据是能源动力的不同。蒸汽时代主要依赖蒸汽机作为动力，标志着第一次工业革命；而电气时代则是利用电力，推动了第二次工业革命的发展，A正确；

通信技术虽然在这两个时代都有发展，但它不是区分这两个时代的主要依据。在蒸汽时代，通信技术主要是传统的邮递等方式为主，而电气时代出现了电报、电话等新兴通信技术，但这些更多的是两个时代发展过程中的表现，而非划分依据，B错误；

交通工具在两个时代确实有不同的代表性成果，蒸汽时代有蒸汽火车和轮船，电气时代有电车等。然而，这些交通工具的变革根源还是在于能源动力的改变，是能源动力的革新推动了交通工具的更新换代，所以不能作为主要区分依据，C错误；

机械设备在两个时代有各自的发展特点，但这些机械设备的运行也是依赖于当时的能源动力。例如蒸汽时代的机械设备靠蒸汽动力运转，电气时代的机械设备靠电力运转，所以机械设备本身不是区分两个时代的主要依据，D错误。

故答案为：A。

【点评】本题考点是两次工业革命。解题方法：结合两次工业革命的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。18．下面是资本主义世界工业发展示意图，导致1870年后发生显著变化的根本原因是（）A．殖民扩张和殖民掠夺 B．资本主义制度的确立C．开始使用大机器生产 D．第二次工业革命的进行【答案】D【解析】【分析】根据题干信息“资本主义世界工业发展示意图”，可知，1870年以后，资本主义世界工业发展急剧增加，结合所学知识可知，1870年以后，随着第二次工业革命的开展，资本主义世界工业发展势头迅猛，D正确；

新航路开辟后，欧洲殖民者走上了海外殖民掠夺的道路，世界史上的殖民掠夺和扩张开始了，与题干信息“1870年后，资本主义世界工业发展”没有联系，A错误；

17-18世纪，资本主义制度初步确立，与题干信息“1870年后，资本主义世界工业发展”没有联系，B错误；

大机器生产的发展始于18世纪，这一时期正值第一次工业革命的兴起，与题干信息“1870年后，资本主义世界工业发展”不符，C错误。

故答案为：D。

【点评】本题考点是第二次工业革命。解题方法：结合第二工业革命的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。19．历史学家使用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”等：来描述19世纪后期A．西欧封建社会的演变 B．早期资产阶级革命的爆发C．国际共产主义运动 D．工业化国家的社会巨变【答案】D【解析】【分析】依据题干中的关键词“19世纪后期”可知，题干的词用来描述工业化国家的社会巨变，D正确；

A项是15、16世纪出现的现象，A错误；

17、18世纪早期的资产阶级革命爆发，B错误；

国际共产主义运动与题干无关，C错误；

故答案为：D。

【点评】本题考点是工业革命。解题方法：结合工业革命的发展情况分析题干内容，然后与选项对比即可。20．“他对天地万物的寥寥数条规律的精美绝伦的概括，彰显了人的理性的伟大，暴露了宗教非理性的荒谬。”伏尔泰这句话中的“他”是（）A．牛顿 B．戴姆勒 C．达尔文 D．诺贝尔【答案】A【解析】【分析】根据材料“他对天地万物的寥寥数条规律的精美绝伦的概括，彰显了人的理性的伟大，暴露了宗教非理性的荒谬”和所学知识可知，伏尔泰所指的“他对天地万物的寥寥数条规律的精美绝伦的概括”正是牛顿的科学成就，牛顿是17世纪的英国物理学家、数学家和天文学家，他提出了万有引力定律和经典力学三大定律，对科学革命做出了巨大贡献，特别是万有引力定律和经典力学定律，这些成就彰显了人的理性的伟大，并在一定程度上暴露了宗教非理性的荒谬，A正确；

戴姆勒是19世纪的德国工程师和发明家，伏尔泰是18世纪法国启蒙运动的重要人物，他无法评价他所处时代以后的人物，B错误；

达尔文是19世纪的英国自然学家，提出了物种进化论，同样，伏尔泰是18世纪法国启蒙运动的重要人物，他无法评价他所处时代以后的人物，C错误；

诺贝尔是19世纪的瑞典化学家、工程师和发明家，以发明炸药和设立诺贝尔奖而闻名，同样，伏尔泰是18世纪法国启蒙运动的重要人物，他无法评价他所处时代以后的人物，D错误。

故答案为：A。

【点评】本题考点是近代科学。解题方法：结合欧洲近代科学的发展情况分析题干内容，然后与选项对比即可。21．标志着贝多芬思想和艺术上成熟的音乐作品是（）A．《神曲》 B．《人间喜剧》C．《英雄交响曲》 D．《命运交响曲》【答案】C【解析】【分析】根据所学知识可知，国的贝多芬是伟大的作曲家，第三交响曲《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之一，完成于1804年，是为拿破仑所写的。它是贝多芬第一部明确反映重大社会题材法国大革命的交响乐作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟，C正确；

《神曲》是意大利诗人但丁的作品，与贝多芬无关，A错误；

《人间喜剧》是法国作家巴尔扎克的作品，同样与贝多芬无关，B错误；

《命运交响曲》（即第五交响曲）是贝多芬的代表作之一，但它并不是标志着贝多芬思想和艺术上成熟的作品，《命运交响曲》创作于1804-1808年间，这一时期的贝多芬已经处于创作的成熟期，D错误。

故答案为：C。

【点评】本题考点是近代欧洲音乐。解题方法：结合近代欧洲音乐的发展情况分析题干内容，然后与选项对比即可。22．《称霸世界的利爪》一书中认为此次刺杀行动，为德国“长期准备的战争提供一个极好的机会”。历史学家曼弗雷德称该事件为20世纪的“灾难之母”。该事件是（）A．奥匈帝国宣战 B．三国同盟成立C．萨拉热窝事件 D．林肯遇刺身亡【答案】C【解析】【分析】根据材料“为德国‘长期准备的战争提供一个极好的机会’”“20世纪的‘灾难之母’”和所学知识可知，1914年6月28日，奥匈帝国皇位继承人斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普枪杀，德、奥匈帝国以此为借口，挑起了第一次世界大战，萨拉热窝事件遂成为第一次世界大战的导火线，所以被学者认为是20世纪的“灾难之母”，C正确；

奥匈帝国宣战是萨拉热窝事件的后果之一，但它并不是“灾难之母”所指的具体事件，A错误；

三国同盟是指德国、奥匈帝国和意大利在一战前形成的同盟关系，它是导致一战爆发的背景之一，但不是“灾难之母”所指的具体事件，B错误；

林肯遇刺身亡是美国内战后的事件，与20世纪的“灾难之母”无关，D错误。

故答案为：C。

【点评】本题考点是一战。解题方法：结合一战的情况分析题干内容，然后与选项对比即可。23．1914年-1918年，英国女汽车司机从1700人增加到28900人；1914年，伍尔维奇兵工厂仅雇佣了125名女工，到1917年上升至28000人。与该现象最相关的是（）A．第一次世界大战 B．英国实现男女平等C．第二次世界大战 D．女权运动的兴起【答案】A【解析】【分析】据题干“1914年-1918年，英国女汽车司机从1700人增加到28900人；1914年，伍尔维奇兵工厂仅雇佣了125名女工，到1917年上升至28000人”和所学知识可知，材料中的情况发生在第一次世界大战期间，当时战争频繁，伤亡惨重，所以英国工厂不得不大量雇佣女性，所以才会出现材料中的情况，A正确；

英国处于资本主义社会，不可能实现男女平等，B错误；

第二次世界大战时间是1939-1945年，和题干时间不符，C错误；

女权运动的兴起提高了女性的地位，但导致1914年到1918年情况的主要原因还是一战中劳动力的短缺，D错误。

故答案为：A。

【点评】本题考点是一战。解题方法：结合一战对英国的影响分析题干内容，然后与选项对比即可。24．“在一战期间，英国失去了1/4的对外投资，法国失去了1/3的对外投资，德国失去了全部对外投资……”材料表明一战（）A．推动了无产阶级革命运动 B．大大削弱了欧洲的力量C．带来了大量的人员伤亡 D．彻底粉碎了军国主义的野心【答案】B【解析】【分析】根据材料“英国失去了1/4的对外投资，法国失去了1/3的对外投资，德国失去了全部对外投资……”结合所学可知，材料体现出，欧洲列强力量的削弱，B正确；

材料体现的是一战对欧洲列强的打击，并未提到无产阶级革命运动、大量的人员伤亡、粉碎了军国主义等信息，ACD错误。

故答案为：B。

【点评】本题考点是一战。解题方法：结合一战的发展情况分析题干内容，然后与选项对比即可。25．“十月革命是共产主义运动在人类历史上首次获得的胜利，传统资本主义世界受到极大的冲击。”这里的“冲击”是指（）A．推翻了沙皇俄国专制统治 B．建立了资产阶级临时政府C．诞生了第一个社会主义国家 D．实现了苏联社会主义工业化【答案】C【解析】【分析】“十月革命是共产主义运动在人类历史上首次获得的胜利，传统资本主义世界受到极大的冲击。”这里的“冲击”是指诞生了第一个社会主义国家。十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，选项C正确；

二月革命推翻了沙皇专制统治，排除A；

二月革命后俄国建立了资产阶级临时政府，排除B；

1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，实现了苏联社会主义工业化，排除D。故答案为C。【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力，解题关键是分析题干信息，找准关键语句。二、非选择题（2小题，共35分）26．阅读材料，回答问题。材料一各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点。大体说来，印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所共有的，有些则相互渗透。如希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾领有东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展以巨大影响。——摘编自晏绍祥《世界上古史》（1）依据材料概括“世界古代文明”发展的特点，并用所学知识对四处画线部分内容进行说明。（2）“希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾领有东地中海和高卢等地区”是指哪两个大帝国？写出两大帝国的一个共同点。材料二618年，唐朝取代隋朝。当时，日本留学生已在中国留学二三十年。他们对于唐朝国泰民安、文化繁荣的大好形势深为赞赏。回国后，他们创办学馆，䆒传唐朝典章制度，抨击部民制陋习和政治腐败现象，积极倡导以唐朝为典范，实行政治改革。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·吉代史编》（3）写出日本以唐朝为典范进行的政治改革及其对日本的积极影响。依据材料这场改革是由哪些人倡导推动的？材料三拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力……拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处，最后盛极一时的拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（4）举出拜占庭帝国曾经取得的辉煌成就一例。依据材料概括“盛极一时”的拜占庭帝国灭亡的两点主要原因。材料四阿拉伯文化不是对单一的传统文化的继承和发展，它既吸收了西方的希腊、罗马文化，又继承了埃及、波斯、印度等东方文化，它是许多民族文化在伊斯兰教社会中融合而成的。因此，阿拉伯文化是一种“综合文化”……文明的发展促使阿拉伯的许多学科如文学、医学、天文学、数学、工程学等得到了广泛的发展，并传入欧洲。欧洲中世纪文化的发展能打破黑暗达到一个新的历史高度，阿拉伯人功不可没。——根据朱效斐《阿拉伯文化的综合与继承》整理（5）依据材料写出阿拉伯文化的一个特点。举出阿拉伯文化在文学、医学、数学方面的成就各一项。用一句话概括阿拉伯人在世界文化史上的重要作用。（6）综合以上材料：说说你对世界古代文明发展的一点认识。【答案】(1)特点：既百花齐放（百家争鸣）又相互渗透；多元性；独立发展。印度：创立了佛教（印度教）希腊：诞生了苏格拉底等哲学家；古希腊民主政治罗马：《十二铜表法》或儒略历，建筑等埃及：建立金字塔；木乃伊

(2)两个帝国：亚历山大帝国罗马帝国共同点：都是地跨欧亚非三洲的大帝国；都侵略扩张；都沟通东西方文化；都是奴隶社会。

(3)改革：大化改新；影响：使日本从奴隶制社会进入封建社会；日本留学生。

(4)成就：《查士丁尼法典》。灭亡原因：保守而缺乏创新；不学习吸纳其他文明的优长；奥斯曼帝国的入侵。

(5)特点：兼收并蓄东西方文化（综合文化）文学：《天方夜谭》医学：《医学集成》或《医典》数学：创立代数学或阿拉伯数字。作用：沟通东西方文化的作用。

(6)认识：任何一种古代文明都不能孤立发展，只有不断与其他文明沟通学习，才能有生命力并向前发展。（表述合理即可）【解析】【分析】

（1）特点：据材料一“各个古代文明独立发展，在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点……有些是各文明所共有的，有些则相互渗透”可知，既百花齐放（百家争鸣）又相互渗透；多元性；独立发展。说明：据材料一“印度人重视宗教，……希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世”并结合所学可知，印度宗教方面创立了佛教（印度教）；希腊诞生了苏格拉底等哲学家；还有古希腊民主政治；罗马编制《十二铜表法》或儒略历，建筑等；埃及建立法老陵墓金字塔；制作木乃伊。（2）帝国：据材料一“希腊人曾统治埃及和西亚”并结合所学可知，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”。据材料“罗马人曾领有东地中海和高卢等地区”并结合所学可知，2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。因此是罗马帝国。共同点：据材料一“希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾领有东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展以巨大影响。”结合所学可知，这两大帝国都是地跨欧亚非三洲的大帝国；都侵略扩张；都沟通东西方文化；都是奴隶社会。（3）改革：据材料二“积极倡导以唐朝为典范，实行政治改革”可知，是大化改新，6—9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后，大和正式改称日本国；影响：据所学可知，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，使日本从奴隶制社会进入封建社会。人物：据材料二“日本留学生已在中国留学二三十年。他们对于唐朝国泰民安、文化繁荣的大好形势深为赞赏。回国后，……”可知，日本留学生。（4）成就：据所学可知，529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。灭亡原因：据材料三“拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新……更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处，最后盛极一时的拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。”可知，保守而缺乏创新；不学习吸纳其他文明的优长；奥斯曼帝国的入侵。（5）特点：据材料四“阿拉伯文化不是对单一的传统文化的继承和发展，它既吸收了西方的希腊、罗马文化，又继承了埃及、波斯、印度等东方文化，它是许多民族文化在伊斯兰教社会中融合而成的。因此，阿拉伯文化是一种‘综合文化’”可知，兼收并蓄东西方文化（综合文化）。成就：据所学可知，文学上：脍炙人口的《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。医学上：《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。数学上：阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。作用：据所学可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。（6）认识：据材料日本大化改新、拜占庭文明、阿拉伯文化可知，任何一种古代文明都不能孤立发展，只有不断与其他文明沟通学习，才能有生命力并向前发展。

【点评】本题考点是世界古代文明、唐朝文化的外传、拜占庭帝国的文化成就、阿拉伯文化成就。解题方法：（1）特点：阅读史料，找出关键信息“各个古代文明独立发展，在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点……有些是各文明所共有的，有些则相互渗透”，结合各个古代文明的发展情况分析关键信息即可。

说明：阅读史料，找出关键信息“印度人重视宗教，……希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世”，结合印度、希腊、罗马、埃及等文明的发展成就进行分析即可。

（2）帝国：阅读史料，找出关键信息“希腊人曾统治埃及和西亚”“罗马人曾领有东地中海和高卢等地区”，再结合古代帝国的发展历程分析关键信息即可。

共同点：阅读史料，找出关键信息“希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾领有东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展以巨大影响”，再结合两大帝国的发展情况分析共同点即可得出答案。

（3）改革：阅读史料，找出关键信息“积极倡导以唐朝为典范，实行政治改革”，再结合日本对外学习的发展情况分析关键信息即可。

影响：结合所学分析大化改新给当时的日本带来的影响即可。

人物：阅读史料，找出关键信息“日本留学生已在中国留学二三十年。他们对于唐朝国泰民安、文化繁荣的大好形势深为赞赏。回国后，……”，结合所学分析关键信息即可。

（4）成就：结合所学分析拜占庭帝国的文化成就有哪些即可得出答案。

灭亡原因：阅读史料，找出关键信息“拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新……更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处，最后盛极一时的拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中”，结合拜占庭帝国的发展历程分析关键信息即可得出答案。

（5）特点：阅读史料，找出关键信息“阿拉伯文化不是对单一的传统文化的继承和发展，它既吸收了西方的希腊、罗马文化，又继承了埃及、波斯、印度等东方文化，它是许多民族文化在伊斯兰教社会中融合而成的。因此，阿拉伯文化是一种‘综合文化’”，再结合阿拉伯帝国的地理位置和发展情况分析关键信息即可得出答案。

特点：结合所学分析阿拉伯帝国的文化成就有哪些即可。

作用：依据阿拉伯帝国的地理位置再结合阿拉伯帝国的发展情况分析作用即可。

（6）认识：对上述材料进行分析概括总结即可。27．阅读材料，完成下列要求。材料：从16世纪中叶至19世纪上半叶的西欧近代文明，是西欧文明史的重要篇章。这300余年是欧洲殖民者掠夺与扩张的时代，是西欧从农业文明走向工业文明的社会变革时代，是启蒙理性萌发的时代，是以暴力革命或君主立宪的方式确立资本主义统治秩序的革命时代，是近代自然科学奠立的时代，也是无产阶级革命理论等成果诞生的时代。——摘编自姚介厚《西欧文明》请从材料中提炼一个观