学校卫生常规制度

PAGE学校卫生常规制度一、总则1.目的为了加强学校卫生管理，营造整洁、优美、卫生的校园环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学活动的正常开展，特制定本卫生常规制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及校内所有区域，包括教学区、办公区、生活区、运动区等。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规以及国家卫生行业标准制定。二、环境卫生管理1.校园清洁标准每日对校园进行全面清扫，包括教室、走廊、楼梯、操场、食堂、厕所等各个区域，确保无杂物、无灰尘、无污渍。定期擦拭门窗、桌椅、栏杆等设施设备，保持干净明亮。及时清理校园内的垃圾和废弃物，做到日产日清，垃圾桶要加盖，防止异味散发和垃圾外溢。2.公共区域卫生责任划分教学区：由各班级负责本班教室及走廊的卫生清扫，每天上午和下午上课前各清扫一次，放学后进行全面整理。办公区：由各办公室工作人员负责本办公区域的卫生，每日上班前进行清扫，保持桌面整洁、文件摆放有序，下班时清理垃圾。生活区：学生宿舍由住宿学生轮流值日打扫，每天起床后整理内务，保持宿舍整洁；食堂由食堂工作人员负责日常卫生清洁，包括餐桌椅、厨房设备、餐具等的清洗消毒，每餐结束后及时清理餐桌和地面。运动区：由体育组负责运动场地及器材的卫生维护，每周进行一次大扫除，及时清理场地内的杂物和垃圾，定期对体育器材进行擦拭和保养。3.卫生检查与监督学校设立卫生检查小组，由后勤部门负责人担任组长，成员包括各年级教师代表和学生代表。卫生检查小组定期对校园环境卫生进行检查，每周至少进行一次全面检查，并做好记录。检查内容包括各区域的清洁程度、卫生死角清理情况、垃圾处理情况等。对于检查中发现的问题，及时下达整改通知，明确整改责任人及整改期限，跟踪整改落实情况。鼓励师生对校园环境卫生问题进行监督举报，对举报属实的给予表扬和奖励。三、个人卫生要求1.学生个人卫生养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，预防龋齿和口腔疾病。保持头发清洁整齐，男生不留长发，女生不披头散发。不随地吐痰，不乱扔垃圾，咳嗽、打喷嚏时用纸巾或肘部遮掩口鼻。2.教师个人卫生注重仪表整洁，穿着得体，保持良好的精神面貌。注意个人卫生，勤洗手，保持手部清洁，在接触学生前后、处理食物前后等情况下及时洗手。保持口腔清洁，避免在学生面前吸烟、嚼口香糖等。3.卫生教育与宣传学校通过健康教育课、主题班会、宣传栏等多种形式，向师生宣传个人卫生知识，提高师生的卫生意识和自我保健能力。定期组织卫生知识讲座和培训，邀请专业医生或卫生专家为师生讲解常见疾病的预防和治疗方法，传授正确的卫生习惯和生活方式。四、食品卫生管理1.食堂卫生管理食堂必须取得食品经营许可证，从业人员必须持健康证上岗，定期进行健康检查和培训，确保身体健康和卫生知识合格。食堂环境要保持清洁卫生，每日进行清扫消毒，墙壁、天花板、地面无污垢、无油渍，门窗玻璃干净明亮。食品加工操作要符合卫生要求，做到生熟分开、荤素分开，加工过程中严格遵守食品加工操作规范，防止交叉污染。食品储存要分类存放，隔墙离地，保持通风良好，防止食品变质和霉变。定期清理库存食品，对过期食品要及时销毁。餐具、饮具要严格按照规定进行清洗消毒，消毒后的餐具、饮具要存放在清洁、专用的保洁设施内。2.食品采购与索证索票食堂采购食品必须从正规渠道进货，严格索证索票制度，索取食品供应商的营业执照、食品经营许可证、产品合格证明等相关证件，并留存进货票据。采购的食品要新鲜、卫生，严禁采购变质、过期、三无食品及假冒伪劣食品。建立食品采购台账，详细记录食品的名称、规格、数量、生产日期、保质期、采购日期、供应商名称及联系方式等信息，做到有据可查。3.食品卫生检查与监督学校成立食品卫生监督小组，定期对食堂食品卫生进行检查，每周至少进行一次全面检查，检查内容包括食堂环境卫生、食品加工操作、食品储存、餐具消毒、从业人员卫生等方面。加强对食堂食品卫生的日常监督，发现问题及时责令整改，对违反食品卫生法律法规的行为要依法严肃处理。定期组织师生对食堂食品卫生进行满意度调查，了解师生对食堂食品卫生的意见和建议，不断改进食堂食品卫生管理工作。五、饮用水卫生管理1.饮用水设施管理学校为师生提供符合卫生标准的饮用水，饮用水设施要定期进行清洗消毒，确保水质安全。饮水机、开水器等饮用水设备要安装在通风良好、清洁卫生的地方，周围环境要保持干净整洁，无杂物堆放。定期对饮用水设施进行检查维护，确保设备正常运行，防止漏水、漏电等安全事故发生。2.水质检测与报告学校委托有资质的检测机构定期对饮用水水质进行检测，检测项目包括微生物指标、毒理指标、感官性状和一般化学指标等，确保饮用水符合国家卫生标准。检测机构出具的水质检测报告要妥善保存，并存档备查。如发现水质不符合卫生标准，要立即采取措施进行处理，同时向当地卫生行政部门报告。3.饮用水卫生宣传教育向师生宣传饮用水卫生知识，教育师生养成良好的饮水习惯，不喝生水，提倡喝开水或经过净化处理的饮用水。告知师生如发现饮用水有异味、异色或其他异常情况，应及时向学校报告，避免饮用不安全的水。六、传染病防控管理1.传染病防控工作机制学校成立传染病防控工作领导小组，由校长担任组长，成员包括各部门负责人、班主任等。明确各部门和人员在传染病防控工作中的职责，建立健全传染病防控工作责任制。制定传染病防控应急预案，明确传染病疫情报告流程、应急处置措施、隔离观察场所设置等内容，定期组织演练，提高应对传染病疫情的能力。2.晨午检与因病缺勤追踪登记严格执行晨午检制度，班主任或任课教师每天早晨和下午上课前对学生进行体温检测和健康观察，及时发现发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状的学生，并做好记录。建立因病缺勤追踪登记制度，对因病缺勤的学生进行追踪调查，了解学生的病情和病因，如发现疑似传染病病例，要及时报告学校传染病防控工作领导小组，并通知家长带学生就医。3.疫情报告与处置学校发现传染病疫情后，要按照规定及时向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告，报告内容包括疫情发生的时间、地点、人数、症状、初步诊断等信息。对疑似传染病病例要及时进行隔离观察，并配合卫生部门做好流行病学调查、采样检测等工作。对确诊的传染病病例，要按照相关规定进行治疗和管理，防止疫情扩散。在传染病疫情期间，要加强校园环境卫生消毒工作，对教室、宿舍、食堂、厕所等重点区域增加消毒频次，保持空气流通。4.预防接种与健康教育配合卫生部门做好学生预防接种工作，督促学生按时完成国家免疫规划疫苗的接种，建立学生预防接种档案。通过多种形式开展传染病防控健康教育，向师生宣传传染病的防治知识，提高师生的自我保护意识和能力，引导师生养成良好的卫生习惯。七、健康教育与健康促进1.健康教育课程设置按照国家课程标准，将健康教育纳入学校课程体系，保证每周至少有0.5课时的健康教育课。健康教育课要做到有教材、有教案、有教师、有考核，教学内容要涵盖健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面。2.健康促进活动开展学校定期组织开展健康促进活动，如健康知识竞赛、主题演讲、手抄报比赛、体育运动会等，激发师生参与健康活动的积极性，提高师生的健康素养。设立心理咨询室，配备专业心理咨询教师，为师生提供心理咨询和辅导服务，帮助师生解决学习和生活中遇到的心理问题，促进师生心理健康。3.健康环境营造加强校园环境建设，合理规划校园布局，增加绿化面积，改善校园生态环境，为师生创造一个优美、舒适、健康的学习和工作环境。完善校园卫生设施，如洗手设施、厕所设施等，确保设施齐全、功能完好、清洁卫生，方便师生使用。八、突发公共卫生事件应急管理1.应急组织机构与职责学校成立突发公共卫生事件应急处置领导小组，由校长担任组长，成员包括各部门负责人、校医（保健教师）等。应急处置领导小组负责全面指挥和协调学校突发公共卫生事件的应急处置工作。明确各成员在应急处置工作中的职责，确保应急处置工作有序开展。校医（保健教师）负责现场急救、疫情监测、报告等工作；后勤部门负责提供应急物资保障、环境消毒等工作；各班级班主任负责组织学生疏散、隔离等工作。2.应急物资储备学校建立突发公共卫生事件应急物资储备制度，储备必要的应急物资，如消毒药品、防护用品、医疗器械、急救药品等。定期对应急物资进行检查、维护和更新，确保物资完好、充足、可随时使用。同时，要建立应急物资管理台账，详细记录物资的种类、数量、采购日期、有效期等信息。3.应急响应与处置学校一旦发生突发公共卫生事件，要立即启动应急预案，按照规定及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门，并采取相应的应急处置措施。在应急处置过程中，要听从卫生部门和教育行政部门的指挥，配合做好疫情调查、采样检测、隔离治疗、环境消毒等工作，确保师生生命安全和身体健康。及时向上级主管部门和社会公布事件处置情况，回应师生和