学校定期卫生制度

PAGE学校定期卫生制度一、总则1.目的为了营造整洁、卫生、安全的校园环境，保障师生的身体健康，特制定本学校定期卫生制度。通过规范学校卫生管理工作，确保校园环境符合国家相关法律法规及行业标准要求，促进学校教育教学活动的顺利开展。2.适用范围本制度适用于学校内所有教学区域、办公区域、学生宿舍、食堂、体育场馆、图书馆等场所及其附属设施的卫生管理。3.基本原则遵循预防为主、防治结合的原则，坚持全员参与、责任明确、定期检查、及时整改的方针，确保校园卫生工作常态化、规范化、科学化。二、卫生管理职责分工1.学校卫生管理领导小组成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为成员的学校卫生管理领导小组。全面负责学校卫生工作的决策、组织、协调和监督，制定学校卫生工作计划和目标，定期召开卫生工作会议，研究解决卫生工作中的重大问题。2.各部门职责教务处：负责组织教师和学生开展健康教育活动，将卫生知识纳入教学内容，培养师生良好的卫生习惯和健康意识。后勤管理部门：负责学校卫生设施设备的配备、维护和更新，保障学校卫生工作所需的物资和经费。组织实施校园环境卫生清扫、消毒、垃圾处理等工作，督促各部门落实卫生责任。学生工作部门：负责组织学生参与校园卫生活动，加强学生宿舍卫生管理，引导学生养成良好的个人卫生习惯和公共卫生意识。各班级：班主任是班级卫生工作的第一责任人，负责组织本班学生做好教室、走廊、楼梯等区域的日常卫生清扫和保洁工作，督促学生保持个人卫生，积极参与学校组织的各项卫生活动。教职工：全体教职工应以身作则，自觉遵守学校卫生制度，积极参与校园卫生工作，维护校园环境卫生。同时，教育引导学生养成良好的卫生习惯，对学生的卫生行为进行监督和指导。三|、环境卫生管理1.清扫保洁要求每日清扫：各班级、各部门应安排专人负责每日对所管辖区域进行清扫，做到地面干净无杂物、门窗玻璃明亮、桌面书架整洁。清扫时间为每天上午上课前和下午放学后，确保校园环境在师生上课和活动前整洁有序。定期大扫除：每周组织一次全校性的大扫除活动，对校园内所有区域进行全面清扫。大扫除内容包括教室、办公室、实验室、图书馆、体育馆、食堂、宿舍等场所的地面、墙壁、天花板、门窗、桌椅、书架、电器设备等进行彻底清洁，清除卫生死角和积存垃圾。保洁时段：在上课和活动期间，安排保洁人员定时对校园公共区域进行巡回保洁，及时清理师生丢弃的垃圾，保持校园环境整洁。2.垃圾分类与处理分类标准：按照可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾的分类标准，在校园内设置相应的垃圾分类收集容器，并张贴明显的分类标识。投放要求：师生应按照垃圾分类标准，将垃圾分别投放至相应的收集容器内，不得随意混投。处理方式：学校与专业的垃圾处理公司签订合同，定期对校园垃圾进行清运和处理。可回收物由垃圾处理公司进行回收利用；有害垃圾按照环保要求进行专门处理；厨余垃圾经处理后可用于学校绿化施肥等；其他垃圾运至指定的垃圾处理场进行无害化处理。3.绿化养护管理绿化规划：制定校园绿化规划，合理布局绿化区域，种植适宜本地生长的花草树木，提高校园绿化覆盖率。养护措施：安排专人负责校园绿化养护工作，定期对花草树木进行浇水、施肥、修剪、病虫害防治等养护管理，确保绿化植物生长良好，景观效果美观。保护要求：加强对师生的教育，引导师生爱护校园绿化植物，不得随意践踏草坪、攀折花木、破坏绿化设施。四、教学及办公区域卫生管理1.教室卫生地面清洁：每日清扫教室地面，保持地面干净整洁，无纸屑、果皮、痰迹等杂物。桌面整理：督促学生整理好桌面书籍、文具等物品，摆放整齐有序，保持桌面整洁。门窗玻璃：定期擦拭门窗玻璃，确保玻璃明亮干净，无灰尘、污渍。墙壁黑板：保持教室墙壁干净，无乱涂乱画现象；黑板及时擦拭，板书清晰。卫生工具摆放：卫生工具应整齐摆放在指定位置，保持清洁卫生。2.办公室卫生办公用品整理：办公桌上的文件、资料、办公用品等应摆放整齐，电脑、打印机等设备保持清洁。地面与门窗：每日清扫办公室地面，定期擦拭门窗玻璃，保持室内外环境整洁。文件资料归档：对各类文件资料进行分类整理、归档存放，便于查阅和管理。公共区域维护：办公室所在楼层的公共区域，如走廊、楼梯等，由各办公室人员共同负责维护卫生，保持整洁畅通。五、学生宿舍卫生管理1.宿舍内务要求床铺整理：学生应每日整理好床铺，床单平整，被子叠放整齐，枕头摆放规范。物品摆放：个人物品应整齐摆放在指定位置，如衣柜、书桌等，保持室内整洁有序。地面清洁：每日清扫宿舍地面，保持地面干净，无垃圾、积水。门窗玻璃：定期擦拭门窗玻璃，保持明亮干净。2.宿舍卫生检查每日自查：学生应每日对宿舍卫生进行自查，及时发现问题并整改。定期检查：学校宿管部门每周组织一次宿舍卫生大检查，按照宿舍卫生标准进行评分，对表现优秀的宿舍进行表扬，对不达标的宿舍提出整改要求，并督促其限期整改。不定期抽查：宿管部门不定期对宿舍卫生进行抽查，确保宿舍卫生始终保持良好状态。3.公共区域卫生走廊楼梯：宿舍楼层的走廊、楼梯等公共区域由宿管人员负责每日清扫和保洁，保持地面干净、扶手无灰尘。卫生间与洗漱间：每日对卫生间和洗漱间进行清扫消毒，保持清洁卫生，无异味，设施设备完好。六、食堂卫生管理1.食品卫生安全食品采购：严格遵守食品采购索证索票制度，从正规渠道采购食品及原料，确保食品质量安全。查验食品供应商的营业执照、食品生产许可证、食品经营许可证等资质证明文件，索取食品检验合格证明等相关票据。食品储存：设置专门的食品仓库，分类存放食品及原料，隔墙离地，保持通风良好。食品仓库应配备必要的冷藏、冷冻设备，确保食品储存条件符合要求。定期清理库存食品及原料，防止过期、变质食品流入食堂。食品加工制作：食堂操作人员应严格遵守食品加工操作规范，穿戴工作衣帽，保持个人卫生。食品加工过程应生熟分开，避免交叉污染。加工制作的食品应烧熟煮透，确保食品安全。餐饮具清洗消毒：餐饮具使用后应及时清洗消毒，采用物理消毒或化学消毒方法，确保消毒效果符合卫生标准。消毒后的餐饮具应存放在清洁、专用的保洁设施内，防止再次污染。2.食堂环境卫生餐厅清洁：每日对餐厅进行清扫保洁，包括地面、桌椅、门窗等，保持餐厅环境整洁卫生。厨房卫生：厨房应保持清洁，定期对炉灶、蒸箱、烤箱、冰箱、消毒柜等设备进行清洗消毒，清除油污和杂物。厨房下水道应保持畅通，定期进行疏通清理，防止堵塞和异味产生。食品处理区卫生：食品处理区应保持良好的通风、采光和排水条件，墙壁、天花板应采用无毒、无味、防霉、不易脱落、易于清洗的材料进行装修。垃圾桶应加盖，及时清理垃圾，保持周围环境清洁。3.食堂人员卫生管理健康管理：食堂从业人员应每年进行健康检查，取得健康证明后方可上岗。患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病的人员，以及患有活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病等有碍食品安全的疾病的人员，不得从事接触直接入口食品的工作。个人卫生：食堂从业人员应保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换工作服。工作时不得佩戴首饰、涂指甲油，不得在食品处理区内吸烟、饮食或从事其他可能污染食品的行为。七、体育场馆卫生管理1.场地清洁日常清扫：每日对体育场馆内的地面、看台、跑道等区域进行清扫，清除灰尘、杂物和垃圾。赛后清理：体育赛事或活动结束后，及时清理场地内的垃圾、饮料瓶等废弃物，对使用过的器材进行整理和清洁。2.设施设备维护定期检查：定期对体育场馆内的设施设备进行检查，包括篮球架、足球门、乒乓球桌、健身器材等，确保设施设备安全可靠，无损坏、松动现象。清洁消毒：对体育场馆内的公共设施设备，如卫生间、更衣室、淋浴间等，定期进行清洁消毒，保持卫生整洁。3.通风换气自然通风：在非使用时段，打开体育场馆的门窗，加强自然通风，保持空气流通。机械通风：根据需要，开启体育场馆内的机械通风设备，确保空气清新，减少异味和有害气体积聚。八、图书馆卫生管理1.书籍整理与清洁书架整理：定期对书架上的书籍进行整理，按照分类、编号顺序摆放整齐，便于读者查找。书籍清洁：对图书馆内的书籍定期进行清洁，去除灰尘、污渍，防止书籍发霉、损坏。对于珍贵古籍和特殊书籍，应采用专业的清洁方法进行处理。2.阅读区域卫生桌椅清洁：每日对阅读区域的桌椅进行擦拭，保持桌面干净，椅子摆放整齐。地面清扫：及时清扫阅读区域地面，清除纸屑、杂物等垃圾，保持地面整洁。通风换气：加强图书馆内的通风换气，保持空气清新，为读者提供良好的阅读环境。3.公共区域卫生走廊与楼梯：图书馆所在楼层的走廊、楼梯等公共区域由保洁人员负责每日清扫和保洁，保持地面干净、扶手无灰尘。卫生间：每日对卫生间进行清扫消毒，保持清洁卫生，无异味，设施设备完好。九、卫生检查与考核1.检查方式日常巡查：学校卫生管理领导小组成员及相关部门工作人员定期对校园卫生情况进行日常巡查，及时发现问题并督促整改。定期检查：按照本制度规定的时间和标准，定期组织对各部门、各班级的卫生工作进行全面检查。检查内容包括环境卫生、教学及办公区域卫生、学生宿舍卫生、食堂卫生、体育场馆卫生、图书馆卫生等方面。专项检查：针对学校卫生工作中的重点、难点问题或季节性卫生问题，适时组织专项检查，如春季传染病防控专项检查、夏季食品安全专项检查、冬季防寒保暖与环境卫生专项检查等。2.考核标准制定详细的学校卫生工作考核标准，明确各项卫生工作的具体要求和评分细则。考核内容包括环境卫生状况、卫生制度执行情况、师生卫生习惯养成等方面。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。3.结果运用通报表扬：对卫生工作成绩突出的部门和班级进行通报表扬，并给予一定的奖励，如颁发流动红旗、奖励卫生工作经费等。督促整改：对卫生工作不达标的部门和班级下达整改通知书，责令其限期整改。整改后仍不符合要求的，进行全校通报批评，并追究相关责任人的责任。纳入考核：将学校卫生工作考核结果纳入各部门、各班级的年度综合考核指标体系，与评先评优、绩效奖励等挂钩。十、健康教育与宣传1.健康教育课程将健康教育纳入学校课程体系，按照国家规定的课时要求，开设健康教育课程。健康教育课程内容应涵盖个人卫生、环境卫生、食品卫生、疾病预防、心理健康等方面的知识和技能，培养学生良好的卫生习惯和健康意识。2.健康宣传活动主题活动：定期组织开展形式多样的健康宣传主题活动，如健康知识讲座、卫生科普展览、健康主题班会等，向师生普及健康知识，提高师生的健康素养。宣传阵地：利用学校宣传栏、黑板报、校园广播、校园网等宣传阵地，定期发布卫生知识、健康提示、疾病防控信息等内容，营造良好的校园健康文化氛围。3.健康行为引导日常教育：教师在日常教学和生活中，应注重对学生健康行为的引导，教育学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤洗澡、勤换衣、不随地吐痰、不乱扔垃圾等；培养学生健康的生活方式，如合理饮食、适量运动早睡早起等。示范引领：教职工应以身作则，带头遵守学校卫生制度，养成良好的卫生习惯和健康行为，为学生树立榜样。十一、突发公共卫生事件应急处置1.应急组织机构与职责成立学校突发公共卫生事件应急处置领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人为成员。明确各成员的职责分工，负责组织、协调、指挥学校突发公共卫生事件的应急处置工作。2.监测与报告监测制度：建立健全学校突发公共卫生事件监测制度，加强对师生的健康监测，及时发现和掌握疫情动态。报告流程：一旦发现突发公共卫生事件，学校应立即启动报告程序，按照规定的时限和渠道，向当地教育行政部门和卫生健康部门报告。报告内容应包括事件发生的时间、地点、症状、人数、初步诊断等信息。3.应急处置措施现场隔离：对发病师生及时进行现场隔离，防止疫情扩散。同时，对密切接触者进行登记和医学观察。环境消毒：对学校内发病师生所在的教室、宿舍、办公室、食堂等场所进行全面消毒，消除病原体传播隐患