小学卫生器材维护制度

PAGE小学卫生器材维护制度一、总则1.目的为了确保小学卫生器材的正常使用，保障师生的健康与安全，提高学校卫生工作的质量和效率，特制定本维护制度。2.适用范围本制度适用于我校所有卫生器材的管理、维护和使用。3.基本原则遵循科学管理、规范操作、定期维护、确保安全的原则，使卫生器材始终处于良好的运行状态。二、卫生器材管理职责1.学校总务处负责卫生器材的统一采购、配备和调配，根据学校实际需求制定采购计划，确保器材的种类和数量满足学校卫生工作的需要。建立卫生器材总账，详细记录各类器材的采购时间、品牌、规格、数量、价格等信息，并定期进行账目核对。负责与供应商沟通协调，处理器材的退换货、维修保养等售后服务事宜。2.校医室负责卫生器材的日常管理和使用指导，制定卫生器材的使用规范和操作流程，确保师生正确使用器材。定期对卫生器材进行检查和维护，及时发现并报告器材的损坏情况，提出维修或更换建议。协助总务处做好卫生器材的盘点工作，核实器材的实际数量和使用状况。3.各班级班主任负责班级卫生器材的保管和使用监督，教育学生爱护器材，遵守使用规定。班级卫生委员协助班主任做好器材的日常管理工作，如定期检查器材的数量和完好情况，及时向校医室报告器材的缺失或损坏情况。三、卫生器材采购与配备1.采购标准严格按照国家相关法律法规和行业标准进行卫生器材的采购，确保器材的质量和安全性。优先选择具有良好信誉、产品质量可靠、售后服务完善的供应商。根据学校卫生工作的实际需求，合理确定卫生器材的种类和规格，避免盲目采购和资源浪费。2.采购流程每年年初，校医室根据学校卫生工作的计划和实际情况，提出卫生器材的采购需求清单，报总务处审核。总务处汇总各部门的采购需求后，制定年度采购计划，经学校领导审批后组织实施。采购人员按照采购计划进行市场调研，选择合适的供应商进行询价、比价和议价，确定最终采购方案。签订采购合同，明确器材的品牌、规格、数量、价格及售后服务等条款，并严格按照合同执行。器材到货后，采购人员会同校医室和相关使用部门进行验收，检查器材的质量、数量、规格等是否符合合同要求，验收合格后方可入库。3.配备原则根据学校规模、学生人数和卫生工作实际需要，合理配备卫生器材。确保每个班级和重点卫生区域都配备必要的卫生器材，如教室应配备垃圾桶、拖把、扫帚等清洁工具，校医室应配备常用的医疗器材和急救设备等。定期对卫生器材进行评估和更新，及时淘汰过期、损坏或不符合使用要求的器材，确保器材的性能和质量始终满足学校卫生工作的需要。四、卫生器材的存放与保管1.存放场所设立专门的卫生器材仓库，仓库应保持干燥、通风良好，温度和湿度适宜，避免器材受潮、生锈或损坏。仓库内设置不同的区域，分别存放清洁工具、消毒用品、医疗器材、急救设备等各类卫生器材，并设置明显的标识牌，便于分类存放和查找。对于易燃易爆、有毒有害的卫生器材，如酒精、碘伏等，应按照相关规定单独存放，并采取相应的安全防护措施。2.保管要求建立卫生器材保管台账，详细记录器材的入库时间、名称、规格、数量、存放位置等信息，并定期进行核对和更新。卫生器材应分类存放，摆放整齐有序，避免相互挤压、碰撞和损坏。对于易碎、易损的器材，应采取单独包装、隔离存放等措施进行保护。定期对卫生器材进行盘点，检查器材的数量和完好情况，发现问题及时查找原因并进行处理。对于长期闲置不用的器材，应进行清理和妥善保管，防止丢失或损坏。仓库管理人员应定期对仓库进行清洁和消毒，保持仓库环境整洁卫生，防止灰尘、杂物等对器材造成污染。五、卫生器材的使用与维护1.使用规范校医室负责制定各类卫生器材的使用规范和操作流程，并向师生进行培训和指导，确保师生正确使用器材。师生在使用卫生器材前，应仔细阅读使用说明书，了解器材的性能、用途和操作方法，严格按照规范进行操作。使用过程中，如发现器材出现故障或损坏，应立即停止使用，并及时报告校医室或相关管理人员，不得擅自拆卸或维修。使用完毕后，应按照要求对器材进行清洁、消毒和保养，并妥善存放于指定位置。2.日常维护校医室负责组织卫生器材的日常维护工作，定期对器材进行检查、清洁、消毒和保养，确保器材的性能和质量始终处于良好状态。对于清洁工具，如拖把、扫帚等，使用后应及时清洗干净，晾干后存放于指定位置，定期进行更换，以保证清洁效果。对于消毒用品，如酒精、碘伏等，应按照规定的浓度和使用方法进行配制和使用，定期检查其有效期，及时更换过期产品。对于医疗器材和急救设备，如体温计、血压计、血糖仪等，应定期进行校准和维护，确保测量结果准确可靠；对于急救设备，如心肺复苏仪、自动体外除颤器等，应定期进行检查和功能测试，保证设备处于随时可用状态。3.定期维护每年定期对卫生器材进行全面维护和检查，制定详细的维护计划，并组织专业人员或邀请厂家技术人员进行维护保养。对于大型卫生器材，如消毒柜、紫外线灯等，应按照厂家要求进行定期维护和保养，及时更换损坏的零部件，确保设备的正常运行。对维护和检查情况进行详细记录，建立维护档案，记录器材的维护时间、内容及维护人员等信息，以便跟踪和查询。六、卫生器材的维修与报废1.维修流程当卫生器材出现故障或损坏时，使用部门应及时填写《卫生器材维修申请表》，详细说明器材的名称、规格、故障现象及维修要求等信息，并提交校医室。校医室接到维修申请后，应及时对器材进行检查和评估，确定维修方案。对于能够自行维修的器材，应安排专人进行维修；对于无法自行维修的器材，应联系厂家或专业维修人员进行维修。维修人员在维修过程中，应做好维修记录，记录维修时间、维修内容、更换的零部件等信息，并对维修后的器材进行测试和验收，确保器材恢复正常使用功能。维修完成后，维修人员应将维修情况反馈给校医室，校医室对维修后的器材进行确认，并在《卫生器材维修申请表》上签字确认。同时，将维修记录存档保存。2.报废处理对于已损坏且无法维修或维修成本过高的卫生器材，由校医室提出报废申请，填写《卫生器材报废申请表》，详细说明器材的名称、规格、购置时间、报废原因等信息，并提交总务处审核。总务处组织相关人员对报废申请进行审核，根据审核结果报学校领导审批。经批准报废的卫生器材，由总务处负责统一处理。报废卫生器材的处理方式包括变卖、捐赠或报废销毁等，具体处理方式应根据器材的实际情况和学校的相关规定进行选择。对于涉及环保要求的报废器材，如废旧电池、过期药品等，应按照相关规定进行妥善处理，防止对环境造成污染。对报废卫生器材的处理情况进行记录，建立报废档案，记录器材的名称、规格、购置时间、报废时间、处理方式及处理人员等信息，以便查阅和监督。七、监督与检查1.定期检查学校总务处和校医室定期对卫生器材的管理、维护和使用情况进行检查，检查内容包括器材的存放、保管、使用规范、维护保养、维修报废等方面。每月至少进行一次全面检查，对发现的问题及时提出整改意见，并跟踪整改落实情况。检查人员应认真填写检查记录，对检查结果进行详细记录和分析，为改进卫生器材管理工作提供依据。2.不定期抽查学校领导和相关部门不定期对卫生器材的管理和使用情况进行抽查，重点检查器材的配备是否齐全、使用是否规范、维护是否到位等情况。对抽查中发现的问题及时进行通报，并责令相关部门限期整改。对因管理不善导致器材损坏、丢失或影响学校卫生工作正常开展的情况，将追究相关人员的责任。3.师生监督鼓励师生对卫生器材的管理和使用情况进行监督，如发现器材存在问题或使用不当等情况，可及时向校医室或总务处反映。学校对师生反映的问题应及时进行调查处理，并将处理结果反馈给师生，同时对提出有效建议的师生给予表扬和奖励。八、培训与教育1.使用培训校医室定期组织师生进行卫生器材使用培训，培训内容包括器材的性能、用途、操作方法、注意事项等方面，确保师生能够正确使用器材。根据不同年级和学生特点，制定相应的培训计划和培训内容，采用多种培训方式，如现场演示、视频教学、实际操作等，提高培训效果。培训结束后，对师生进行考核，考核合格后方可上岗使用卫生器材。对考核不合格的师生，应进行补考或再次培训，直至掌握正确的使用方法。2.维护教育加强对师生的卫生器材维护教育，培养师生爱护器材的意识，教育师生在使用器材过程中注意保护器材，避免因人为因素造成器材损坏。通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，宣传卫生器材维护的重要性和相关知识，提高师生对