学校留守儿童卫生制度

PAGE学校留守儿童卫生制度一、总则（一）目的为了保障学校留守儿童的身体健康，营造良好的学习和生活环境，特制定本卫生制度。本制度旨在加强学校卫生管理，预防和控制疾病传播，提高留守儿童的健康水平，促进他们全面发展。（二）适用范围本制度适用于本校全体留守儿童，包括在校学习期间的日常卫生管理、疾病防控、环境卫生维护等方面。（三）制定依据本制度依据《中华人民共和国未成年人保护法》《学校卫生工作条例》等相关法律法规以及教育部门关于学校卫生管理的行业标准制定。确保制度的合法性、规范性和科学性，为留守儿童的健康成长提供有力保障。二、个人卫生管理（一）日常清洁要求1.洗手要求留守儿童养成勤洗手的习惯，尤其是在饭前便后、接触公共物品后。洗手时应使用流动水和肥皂或洗手液，按照七步洗手法认真清洗双手，确保手部清洁。学校应在卫生间、教室等场所配备充足的肥皂或洗手液，并张贴正确的洗手方法标识，引导学生正确洗手。2.面部清洁督促学生每天洗脸，保持面部清洁。早晚使用温水和温和的洁面产品洗脸，清除面部污垢和油脂。注意眼部、耳部、鼻部的清洁，避免用手揉眼睛、挖耳朵、抠鼻子等不良习惯，防止感染。3.口腔卫生教导学生保持口腔清洁，每天早晚刷牙，饭后漱口。使用含氟牙膏，按照正确的刷牙方法刷牙，每次刷牙时间不少于3分钟。定期组织口腔卫生教育活动，如邀请牙医到校开展讲座、举办口腔卫生知识竞赛等，提高学生的口腔卫生意识。4.头发护理要求学生保持头发清洁整齐，定期洗头。男生头发不宜过长，女生头发应梳理整齐，避免影响学习和生活。教育学生注意个人形象，不染发、烫发，保持自然、健康的发型。（二）着装要求1.校服穿着学校应统一为留守儿童配备校服，并要求学生在校期间穿着整齐、干净的校服。校服应定期清洗和更换，保持整洁。教育学生爱护校服，不得在校服上乱涂乱画，不得随意更改校服款式。2.日常着装引导学生穿着适合学校环境和季节的服装，保持得体、舒适。衣着应干净整洁，无异味，扣子、拉链等应完好无损。提醒学生根据天气变化及时增减衣物，预防感冒等疾病。（三）指甲修剪1.要求学生定期修剪指甲，保持指甲清洁卫生。指甲长度不宜过长，避免藏污纳垢，滋生细菌。2.教育学生不要咬指甲、抠指甲，防止指甲断裂或感染。三、环境卫生维护（一）教室卫生1.清洁标准每天早晨和下午放学后，学生应打扫教室卫生，包括地面清扫、桌面擦拭、黑板擦净、门窗玻璃清洁等。确保教室地面无杂物、无污渍，桌面整洁，黑板字迹清晰。每周组织一次全面的教室卫生大扫除，对教室的墙角、天花板、窗台等卫生死角进行彻底清理，消除灰尘和蜘蛛网。2.通风换气教室应保持良好的通风换气，每天上午和下午上课期间应至少开窗通风30分钟，确保室内空气清新。在寒冷季节或特殊天气条件下，可使用空气净化器等设备辅助通风换气，但要注意设备的清洁和维护。3.物品摆放教室的课桌椅、图书柜、饮水机等物品应摆放整齐有序，便于学生学习和活动。学生的书包、文具等个人物品应放在指定位置，不得随意堆放。（二）宿舍卫生1.内务整理学校应安排专人指导留守儿童整理宿舍内务。要求学生每天起床后整理床铺，将被子叠放整齐，床单平整，枕头摆放端正。个人物品应摆放有序，衣物、鞋子等应分类放置在衣柜或鞋柜内，保持宿舍整洁美观。2.环境卫生每天对宿舍进行清扫，包括地面清扫、卫生间清洁、垃圾清理等。宿舍地面应干净无杂物，卫生间应无异味，垃圾应及时清理并运至指定地点。定期对宿舍进行消毒，尤其是公共区域和易滋生细菌的部位，如门把手、水龙头、马桶等，预防疾病传播。3.通风采光宿舍应保持良好的通风和采光条件，每天至少开窗通风2小时，确保室内空气流通。合理安排宿舍布局，保证阳光能够充分照射到室内，为学生创造健康舒适的居住环境。（三）校园公共区域卫生1.清洁范围校园公共区域包括操场、花园、走廊、楼梯、食堂、图书馆等场所。学校应定期组织人员对这些区域进行清扫和保洁，确保校园环境整洁卫生。2.清扫频率操场、花园等室外区域每天进行清扫，及时清理落叶、杂物等垃圾。走廊、楼梯等室内公共区域每天至少清扫2次，保持地面干净、扶手无灰尘。食堂、图书馆等重点区域应根据人流量和使用情况增加清扫频率，确保环境清洁卫生。3.卫生设施维护校园内的公共卫生设施，如垃圾桶、水龙头、洗手池等应定期检查和维护，确保正常使用。垃圾桶应及时清理，保持周围环境干净。对校园内的花草树木进行定期修剪和养护，保持绿化景观美观整洁。四、食品卫生管理（一）食堂卫生1.食品采购学校食堂应严格遵守食品采购相关法律法规，从正规渠道采购食品及原材料，确保食品质量安全。采购的食品应具有检验检疫证明，不得采购三无产品、过期变质食品。建立食品采购索证索票制度，详细记录食品的名称、规格、数量、生产日期、保质期、供应商名称及联系方式等信息，确保食品来源可追溯。2.食品加工食堂工作人员应持健康证上岗，严格遵守食品加工操作规范。加工食品时应做到生熟分开，避免交叉污染。食品加工过程应符合卫生要求，煮熟煮透，防止食物中毒。严禁使用变质、不洁的食品原料进行加工制作。3.餐具消毒食堂应配备充足的餐具消毒设备，对餐具进行严格消毒。消毒后的餐具应存放在清洁、干燥、通风的专用保洁柜内，防止再次污染。定期对餐具消毒效果进行检测，确保消毒质量符合卫生标准。4.环境卫生食堂应保持环境整洁卫生，每天进行清扫和消毒。操作间、餐厅、储物间等区域应无异味、无杂物，墙壁、地面、天花板应清洁卫生。加强食堂通风换气，保持空气流通，为师生提供良好的就餐环境。（二）饮用水卫生1.水源管理学校应确保饮用水水源安全，定期对水源进行检测，符合国家饮用水卫生标准后方可使用。加强对水源周边环境的保护，防止水源受到污染。2.饮水设备学校应配备合格的饮水设备，如饮水机、开水器等，并定期进行维护和清洗消毒。饮水设备应放置在清洁、通风良好的位置，周围无杂物堆放，确保使用安全。3.水质检测定期对学校饮用水水质进行检测，检测项目应包括微生物指标、化学指标、毒理指标等。检测结果应符合国家饮用水卫生标准，确保师生饮用安全。建立饮用水卫生档案，记录水质检测结果、设备维护情况等信息，便于查阅和管理。五、疾病防控与健康管理（一）晨检午检制度1.检查内容学校应建立晨检午检制度，每天早晨和下午上课前，由班主任或生活老师对留守儿童进行健康检查。检查内容包括体温、精神状态、面色、有无咳嗽、流涕、腹泻等症状。对检查中发现的异常情况应及时记录，并通知学校医务室或相关负责人进行进一步观察和处理。2.记录与报告认真填写晨检午检记录，详细记录学生的健康状况、检查时间、检查人员等信息。如发现学生有发热、咳嗽、腹泻等疑似传染病症状，应立即报告学校医务室，并按照学校传染病防控应急预案进行处理。同时，通知家长带学生就医，跟踪病情发展情况。（二）因病缺勤追踪制度1.追踪流程对于因病缺勤的留守儿童，学校应及时了解其病情和病因，并进行追踪登记。班主任或生活老师应通过电话、微信等方式与家长保持联系，了解学生的康复情况。如学生因病缺勤时间较长，学校应安排专人进行家访，关心学生的身体状况，给予必要的帮助和支持。2.信息汇总与分析每天对因病缺勤学生的信息进行汇总，分析缺勤原因和分布情况。如发现同一班级或同一宿舍出现较多学生因病缺勤的情况，应及时采取措施，加强疾病防控工作。根据因病缺勤追踪情况，及时调整学校卫生管理措施，预防疾病的传播和扩散。（三）预防接种与疫苗补种1.接种管理学校应配合当地卫生防疫部门做好留守儿童的预防接种工作，建立学生预防接种档案，记录学生的接种情况。及时通知家长带学生按照国家免疫规划程序进行疫苗接种，确保学生按时完成各类疫苗接种。2.疫苗补种对于漏种疫苗的学生，学校应督促家长及时带学生到当地预防接种门诊进行补种。与卫生防疫部门保持密切联系，了解疫苗补种的相关政策和要求，为学生提供必要的支持和帮助。（四）常见疾病预防与控制1.传染病防控加强对留守儿童的传染病防控知识教育，通过主题班会、宣传栏、健康教育课等形式，向学生宣传常见传染病的症状、传播途径、预防方法等知识，提高学生的自我保护意识。严格执行学校传染病防控应急预案，一旦发现传染病疫情，应立即采取隔离、消毒、停课等措施，防止疫情扩散。同时，及时向上级教育主管部门和卫生防疫部门报告疫情情况。2.季节性疾病预防根据不同季节的特点和疾病流行趋势，做好季节性疾病的预防工作。如在春季预防流感、麻疹等呼吸道传染病，在夏季预防手足口病、痢疾等肠道传染病，在秋季预防水痘、腮腺炎等传染病，在冬季预防一氧化碳中毒等。加强校园环境卫生管理，定期进行消毒，保持室内空气流通，为学生创造良好的学习和生活环境。3.其他疾病预防关注留守儿童的心理健康，加强心理疏导和干预，预防因学习压力、家庭环境等因素导致的心理问题。教育学生养成良好的生活习惯，合理饮食，适量运动，保证充足的睡眠，提高身体免疫力，预防其他各类疾病的发生。六、健康教育与宣传（一）健康教育课程1.课程设置学校应将健康教育纳入课程体系，保证每周至少安排1节健康教育课。健康教育课应根据留守儿童的年龄特点和健康需求，制定科学合理的教学内容。健康教育课程内容包括个人卫生、环境卫生、食品卫生、疾病防控、心理健康等方面的知识和技能，培养学生的健康意识和良好的生活习惯。2.教学方法采用多样化的教学方法，如课堂讲授、案例分析、小组讨论、实地演示、多媒体教学等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。结合实际生活中的健康问题，引导学生进行思考和讨论，培养学生解决实际问题的能力。（二）健康宣传活动1.主题活动定期开展健康主题宣传活动，如“世界卫生日”“全国爱眼日”“全国爱牙日”等，通过举办讲座、发放宣传资料、组织知识竞赛等形式，向学生宣传相关健康知识，提高学生的健康素养。根据不同季节和疾病流行情况，开展针对性的健康宣传活动，如春季传染病防控宣传、夏季防暑降温宣传、冬季防寒保暖宣传等。2.宣传阵地利用学校宣传栏、黑板报、校园广播、微信公众号等宣传阵地，定期发布健康知识和卫生信息，营造良好的健康宣传氛围。在宣传栏和黑板报上设置健康知识专栏，定期更新内容，如常见疾病预防、健康生活方式、食品安全小贴士等，方便学生随时了解健康知识。七、卫生监督与检查（一）监督机制1.成立卫生监督小组学校应成立由学校领导、班主任、生活老师、校医等组成的卫生监督小组，负责对学校卫生工作进行监督检查。2.明确职责分工学校领导负责全面指导和监督学校卫生工作，协调解决卫生管理中存在的问题。班主任和生活老师负责督促学生做好个人卫生和班级、宿舍卫生管理工作，及时发现和纠正学生的不良卫生习惯。校医负责对学校卫生工作进行技术指导，开展健康教育活动，处理学生的健康问题，对学校卫生设施和环境卫生进行检查评估。（二）检查内容与频率1.检查内容卫生监督小组定期对学校的个人卫生、环境卫生、食品卫生、疾病防控等方面进行检查。检查内容包括学生的日常清洁情况、教室和宿舍卫生状况、食堂食品卫生安全、饮用水卫生、晨检午检记录、因病缺勤追踪情况等。2.检查频率学校卫生监督小组每周至少进行一次全面的卫生检查，对发现的问题及时下达整改通知，要求相关责任人限期整改。对于重点区域和关键环节，如食堂、饮用水设备等，应增加检查频率，确保卫生安全。（三）整改与反馈1.整改措施针对卫生检查中发现的问题，相关责任人应制定切实可行的整改措施，明确整改期限和责任人，确保问题得到及时解决。整改措施应具有针对性和可操作性，能够有效改善学校卫生状况，预防疾病发生。2.反馈与复查整改完成后，相关责任人应及时向卫生监督小组反馈整改情况。卫生监督小组对整改情况进行复查，确保问题得到彻底整改。对整改不力或拒不整改的责任人，学校应