幼儿手部卫生清洁制度

PAGE幼儿手部卫生清洁制度一、总则1.目的为有效预防和控制幼儿感染性疾病的传播，保障幼儿的身体健康，特制定本手部卫生清洁制度。通过规范幼儿手部卫生清洁行为，减少细菌、病毒等病原体在幼儿之间的传播，营造安全、卫生的学习和生活环境。2.适用范围本制度适用于本园所有幼儿、教职工以及进入园区的其他人员。3.基本原则遵循科学、规范、可操作的原则，确保手部卫生清洁措施的有效执行。同时，注重培养幼儿良好的手部卫生习惯，提高自我保护意识。二、手部卫生清洁的重要性1.预防疾病传播幼儿的免疫系统尚未发育完全，容易受到各种病原体的侵袭。手部是接触外界最多的部位，也是病菌传播的重要媒介。通过保持手部清洁，可以有效减少如手足口病、流感、腹泻等疾病的传播风险。2.保障幼儿健康清洁的手部有助于预防幼儿因病菌感染引发的各种不适，如皮肤瘙痒、红肿、呼吸道感染等。良好的手部卫生习惯能够增强幼儿的身体抵抗力，促进其健康成长。3.培养良好习惯从小培养幼儿的手部卫生习惯，有助于其形成自我保护意识和健康的生活方式。这将对幼儿今后的生活和学习产生积极的影响，使其受益终身。三、手部卫生清洁的时机与方法（一）洗手时机1.入园后幼儿进入园区后，应及时洗手，去除在路途等过程中沾染的病菌。2.饭前便后进食前洗手可防止病从口入，便后洗手能避免手部沾染粪便中的病菌传播到其他物品或身体部位。3.户外活动后户外活动会接触到各种环境和物品，手上容易沾染灰尘、细菌等，活动结束后需立即洗手。4.接触分泌物后如打喷嚏、咳嗽后用手接触口鼻分泌物，或接触其他幼儿的分泌物后，要及时洗手。5.接触公共物品后如玩具、图书、桌椅等公共物品，可能被众多幼儿接触，沾染病菌，接触后应洗手。6.用餐、吃零食前确保手部清洁，防止将手上的病菌带入食物中。（二）洗手方法1.流动水洗手使用流动水湿润双手，涂抹适量洗手液或肥皂。2.七步洗手法掌心相对，手指并拢，相互揉搓：确保掌心、手背充分揉搓，去除污垢。手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行：清洁指缝间的细菌。掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓：进一步清洁指缝。弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行：清洁手指关节处。右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行：重点清洁大拇指。将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行：清洁指尖。必要时增加对手腕的清洗：从手腕向手肘方向揉搓，去除手腕处的病菌。3.冲洗干净用流动水彻底冲洗双手，确保洗手液或肥皂残留被冲洗掉。4.擦干用干净的毛巾或纸巾擦干双手，或使用烘干机吹干。（三）特殊情况的手部清洁1.没有流动水时可使用含酒精的免洗洗手液进行手部清洁，但免洗洗手液不能替代流动水洗手。在有条件时，应尽快用流动水洗手。2.手部有明显污渍时先使用洗手液或肥皂对手部进行重点揉搓，去除明显污渍后，再按照七步洗手法进行全面清洁。四、清洁用品的管理1.洗手液和肥皂的选择选用符合国家相关标准的洗手液和肥皂，确保其具有良好的清洁效果和安全性。避免使用含有刺激性成分的产品，以免伤害幼儿娇嫩的皮肤。2.洗手液和肥皂的配备在每个班级的卫生间、活动室等场所配备充足的洗手液和肥皂，确保幼儿和教职工随时能够方便地使用。定期检查洗手液和肥皂的余量，及时补充。3.毛巾和纸巾的管理为幼儿和教职工提供干净、柔软的毛巾和纸巾。毛巾应定期清洗、消毒，保持清洁卫生。纸巾应放置在方便取用的位置，确保在洗手后能够及时擦干双手。4.清洁用品的存放洗手液、肥皂等应存放在干燥、通风的地方，避免阳光直射和受潮。毛巾应挂放整齐，避免相互污染。纸巾应存放在密封的容器中，防止灰尘和细菌污染。五、监督与检查1.日常监督班级教师应随时监督幼儿的手部卫生情况，提醒幼儿按照规定的时机和方法洗手。教职工应以身作则，做好自身手部卫生，并引导幼儿养成良好的手部卫生习惯。2.定期检查园方管理人员应定期对各班级的手部卫生清洁情况进行检查，包括清洁用品的配备、使用情况，幼儿和教职工的洗手行为等。检查结果应进行记录，并及时反馈给相关班级和人员，对存在的问题提出整改要求。3.考核机制将手部卫生清洁工作纳入教职工的绩效考核体系，对认真执行手部卫生清洁制度、引导幼儿养成良好习惯的教职工给予奖励；对执行不力的教职工进行批评教育，并督促其改进。六、宣传与教育1.开展主题活动通过开展主题班会、健康讲座等形式，向幼儿和教职工宣传手部卫生清洁的重要性和正确方法。利用图片、儿歌、故事等生动有趣的方式，让幼儿更容易理解和接受。2.家园共育通过家长会、家长微信群等渠道，向家长宣传手部卫生清洁制度，鼓励家长在家中培养幼儿良好的手部卫生习惯，形成家园教育合力。3.强化培训定期组织教职工参加手部卫生清洁相关知识和技能的培训，提高教职工的认识水平和指导能力，确保能够正确引导幼儿做好手部卫生清洁工作。七、附