学校卫生相关制度

PAGE学校卫生相关制度一、总则1.目的为了加强学校卫生管理，营造整洁、优美、卫生、安全的校园环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学活动的正常开展，依据国家相关法律法规和行业标准，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及校内所有教学、生活、办公区域。3.基本原则学校卫生工作遵循预防为主、防治结合、全面管理、责任到人的原则，坚持环境卫生与个人卫生并重，日常管理与定期检查相结合，确保学校卫生工作落到实处。二、环境卫生管理1.校园清洁标准每日对校园公共区域（包括教学楼、办公楼、图书馆、体育馆、食堂、宿舍周边等）进行清扫，做到无垃圾、无杂物、无积水。定期对校园道路、广场进行冲洗，保持路面干净整洁。及时清理校园内的落叶、杂草，确保绿化区域环境美观。2.教室卫生要求每天早晨、下午上课前，学生应将教室地面清扫干净，擦拭黑板、讲台、课桌椅等。保持教室门窗明亮，玻璃干净，窗台无灰尘。定期清理教室墙角、天花板蜘蛛网，保持教室整洁卫生。3.办公室卫生规范办公人员应保持办公桌面整洁，文件、办公用品摆放有序。每天下班前，清理办公区域垃圾，关闭电器设备电源。定期对办公室地面、门窗、墙壁进行清洁，保持办公室环境整洁。4.公共区域卫生维护学校公共卫生间应每日定时清扫、消毒，保持无异味，设施完好。楼梯、扶手、电梯间等公共设施应定期擦拭，保持干净。校内垃圾桶应及时清理，垃圾日产日清，垃圾桶周边无散落垃圾。三、食品卫生管理1.食堂卫生管理食堂应取得食品经营许可证，从业人员持健康证上岗，定期进行健康检查和培训。食堂环境应保持清洁卫生，食品加工操作间应符合卫生标准，配备必要的消毒、冷藏、通风等设施。严格执行食品采购索证索票制度，确保食品来源安全可靠，禁止采购变质、过期、三无食品。食品加工过程应符合卫生规范，生熟分开，避免交叉污染，食品煮熟煮透。加强食堂餐具、用具的清洗消毒管理，采用高温消毒或化学消毒方法，确保餐具卫生达标。2.饮用水卫生管理学校应提供安全卫生的饮用水，定期对饮用水源进行检测，确保水质符合国家饮用水卫生标准。饮用水设施设备应定期清洗、消毒，饮水机应定期更换滤芯，防止二次污染。加强对学生饮用水卫生知识的宣传教育，引导学生养成良好的饮水习惯。四、个人卫生管理1.学生个人卫生要求学生应养成良好的个人卫生习惯，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。保持头发清洁整齐，男生不留长发，女生不披头散发。注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口。饭前便后要洗手，按照七步洗手法正确洗手。2.教职工个人卫生规范教职工应保持仪表整洁，着装得体，注意个人形象。遵守职业道德，注重个人卫生，做到勤洗澡、勤换衣，保持良好的精神面貌。在教育教学活动中，应以身作则，引导学生养成良好的个人卫生习惯。五、疾病防控管理1.传染病防控措施建立健全学校传染病防控工作制度，加强对传染病防控工作的组织领导。加强对师生的健康教育，普及传染病防治知识，提高师生的自我防护意识。严格执行晨检、午检制度，及时发现和报告发热、咳嗽、腹泻等症状的学生和教职工，做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗。做好因病缺勤追踪登记工作，对因病缺勤的师生进行及时追踪，了解病因，采取相应的防控措施。加强校园环境卫生消毒工作，定期对教室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所进行消毒，保持空气流通。按照国家免疫规划要求，组织学生及时接种疫苗，预防传染病的发生。2.常见病防治工作学校应配备必要的医疗设施设备和常用药品，为师生提供基本的医疗服务。加强对学生视力、听力、口腔等常见病的监测和防治工作，定期组织学生进行体检，建立学生健康档案。根据学生体检结果，对患有视力不良、龋齿、肥胖等常见病的学生进行针对性的指导和矫治，采取有效的防控措施，降低发病率。六、卫生检查与考核1.检查组织与人员成立学校卫生检查工作领导小组，由学校领导、后勤管理人员、教师代表等组成，负责组织实施学校卫生检查工作。定期组织卫生检查人员培训，提高检查人员的业务水平和责任意识。2.检查内容与标准依据本制度规定的环境卫生、食品卫生、个人卫生、疾病防控等方面的要求，制定详细的卫生检查标准和评分细则。卫生检查内容包括校园公共区域卫生、教室卫生、办公室卫生、食堂卫生、宿舍卫生、饮用水卫生、个人卫生状况以及疾病防控措施落实情况等。3.检查频率与方式学校卫生检查分为日常检查和定期检查。日常检查由各班级卫生委员、办公室负责人等进行自查自纠，及时发现问题并整改。定期检查每周至少进行一次，由学校卫生检查工作领导小组组织实施，采用实地查看、查阅资料、询问师生等方式进行全面检查。4.考核与奖惩建立学校卫生工作考核机制，将卫生工作纳入班级、部门绩效考核体系。对卫生工作成绩突出的班级和部门进行表彰奖励，对卫生不达标的班级和部门进行通报批评，并责令限期整改。对违反学校卫生制度的个人，视情节轻重给予批评教育、警告、罚款等处罚措施，对因个人卫生问题导致传染病传播等严重后果的，依法依规追究责任。七、健康教育与宣传1.健康教育课程设置将健康教育纳入学校课程体系，保证每周有一定课时用于健康教育教学。健康教育课程内容应涵盖个人卫生、环境卫生、食品卫生、疾病防控等方面的知识，结合学生年龄特点和认知水平，采用多种教学方法，提高学生的学习兴趣和效果。2.宣传活动开展利用校园广播、宣传栏、黑板报、校报等宣传阵地，定期开展卫生知识宣传活动，普及卫生常识，提高师生的卫生意识。结合世界卫生日、爱国卫生月等活动，组织形式多样的卫生宣传教育活动，如主题班会、知识竞赛、演讲比赛等，营造良好的校园卫生文化氛围。加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传学校卫生工作要求，引导家长关注学生的卫生健康，共同做好学生的卫生教育工作。八、突发卫生事件应急处理1.应急组织机构与职责成立学校突发卫生事件应急工作领导小组，由校长担任组长，负责全面领导学校突发卫生事件应急处理工作。明确各成员的职责分工，确保应急处理工作有序开展。领导小组下设应急处置办公室，负责日常工作的协调和组织实施。2.应急预案制定与演练制定学校突发卫生事件应急预案，明确应急处置流程、报告程序、各部门职责等内容，确保在突发卫生事件发生时能够迅速、有效地进行应对。定期组织师生开展突发卫生事件应急演练，提高师生的应急反应能力和自我保护意识，检验应急预案的可行性和有效性，及时发现问题并进行修订完善。3.事件报告与处理一旦发生突发卫生事件，学校应立即启动应急预案，及时向上级主管部门和当地卫生行政部门报告事件情况，不得瞒报、谎报、迟报。积极配合卫生部门做好现场调查、采样、检测、隔离、治疗等工作，采取有效的防控措施，防止事件的扩散和蔓延。做好事件的后续处理工作，包括对患者的康复跟踪、