小学卫生评比检查制度

PAGE小学卫生评比检查制度一、总则（一）目的为了加强小学卫生管理，营造整洁、舒适、健康的学习环境，保障师生的身体健康，特制定本卫生评比检查制度。通过科学、规范的评比检查，激励各班级积极参与卫生管理工作，提高学校整体卫生水平。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生及校内所有教学区域、办公区域、生活区域等。（三）基本原则1.全面性原则：涵盖学校卫生工作的各个方面，包括教室卫生、公共区域卫生、个人卫生等，确保无卫生死角。2.客观性原则：评比检查过程中应严格按照既定标准，实事求是，公平公正地进行评价，避免主观随意性。3.及时性原则：及时发现问题，及时反馈整改，确保学校卫生状况始终保持良好状态。4.教育性原则：将卫生评比检查与健康教育相结合，引导师生养成良好的卫生习惯和环保意识。二、组织与职责（一）卫生评比检查小组1.组成人员：由学校领导、各年级组长、班主任代表、卫生委员代表等组成。2.职责制定和修订卫生评比检查标准和细则。组织实施定期和不定期的卫生评比检查工作。对检查结果进行汇总、分析和通报。提出改进措施和建议，督促相关部门和班级进行整改。（二）学校各部门职责1.校长室：全面领导学校卫生工作，对卫生评比检查制度的执行情况进行监督和指导。2.总务处负责学校卫生设施的配备、维护和更新，确保卫生工作的正常开展。组织人员对学校公共区域进行定期清扫和消毒。协调解决卫生工作中出现的物资、经费等问题。3.德育处将卫生教育纳入学校德育工作计划，组织开展形式多样的卫生宣传教育活动。负责对学生个人卫生情况进行检查和督促。对班级卫生工作进行指导和考核，将卫生评比结果与班级德育工作考核挂钩。4.各年级组组织本年级教师学习卫生评比检查制度，督促教师引导学生做好班级卫生工作。协助卫生评比检查小组开展工作，及时反馈本年级卫生工作情况。5.各班级班主任是班级卫生工作的第一责任人，负责组织本班学生认真落实卫生管理制度，保持教室及包干区卫生整洁。培养学生良好的卫生习惯，组织开展班级卫生宣传教育活动。安排卫生委员负责班级日常卫生检查和监督工作，及时向班主任汇报班级卫生情况。三、卫生标准与检查内容（一）教室卫生1.地面：干净整洁，无纸屑、杂物、痰迹，无明显污渍，保持地面光亮。2.门窗：玻璃明亮，窗台干净，无灰尘，门窗框无污渍，开关、把手干净。3.墙壁：墙面无灰尘、蜘蛛网，无乱涂乱画现象，张贴物整齐美观。4.黑板：黑板擦拭干净，无粉笔灰残留，板槽内无杂物。5.课桌椅：摆放整齐，桌面、抽屉干净，无杂物堆积，椅子摆放规范。6.卫生角：卫生工具摆放整齐，垃圾桶及时清理，周围地面无垃圾散落。7.空气：保持室内空气清新，定期开窗通风，无异味。（二）公共区域卫生1.走廊：地面干净，墙壁、栏杆无灰尘、污渍，无乱张贴现象。2.楼梯：台阶、扶手干净，无垃圾、痰迹，楼梯间无杂物堆积。3.操场：地面整洁，无纸屑、果皮、包装袋等垃圾，跑道、篮球场等运动场地无明显污渍。4.厕所：地面干燥、无积水，墙壁、便池、洗手池干净，无异味，卫生纸供应充足，垃圾桶及时清理。5.功能室：室内设施摆放整齐，地面、桌面、仪器设备干净，无灰尘，保持室内整洁有序。（三）个人卫生1.学生勤洗澡、勤换衣，保持头发整洁，指甲修剪干净。饭前便后洗手，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔垃圾。2.教师保持仪表整洁，穿着得体，注重个人卫生。工作场所保持清洁，办公桌面物品摆放整齐。四、评比检查方式与频率（一）检查方式1.定期检查：每周[X]次，由卫生评比检查小组按照统一标准对各班级教室、公共区域进行全面检查。2.不定期抽查：根据实际情况，随时对学校卫生状况进行抽查，重点检查卫生死角、问题突出区域等。3.班级自查：各班级每天安排卫生委员对本班卫生情况进行自查，及时发现问题并整改。（二）检查频率1.教室卫生：每周至少检查[X]次，确保每天保持整洁。2.公共区域卫生：每天进行巡查，重点区域（如厕所、操场等）增加检查频率。3.个人卫生：结合日常观察和不定期抽查进行检查。五、评比检查评分细则（一）评分方法1.采用百分制评分，根据各项卫生标准进行量化打分。2.检查结果分为优秀（90100分）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等级。（二）具体评分细则1.教室卫生（50分）地面（10分）：无纸屑、杂物、痰迹，干净光亮得810分；有少量垃圾得47分；垃圾较多得13分。门窗（8分）：玻璃明亮，窗台、门窗框干净得68分；有轻微灰尘得35分；灰尘较多得12分。墙壁（8分）：无灰尘、蜘蛛网，无乱涂乱画得68分；有少量灰尘或轻微乱涂乱画得35分；灰尘较多或乱涂乱画严重得12分。黑板（5分）：擦拭干净，无粉笔灰残留得45分；有少量粉笔灰得23分；粉笔灰较多得1分。课桌椅（7分）：摆放整齐，桌面、抽屉干净得57分；摆放较整齐，有少量杂物得34分；摆放不整齐，杂物较多得12分。卫生角（7分）：卫生工具摆放整齐，垃圾桶清理及时得57分；工具摆放较整齐，垃圾桶有少量垃圾得34分；工具摆放杂乱，垃圾桶垃圾较多得12分。空气（5分）：空气清新，无异味得45分；有轻微异味得23分；异味较重得1分。2.公共区域卫生（40分）走廊（8分）：地面干净，墙壁、栏杆无灰尘、污渍得68分；有少量灰尘或污渍得35分；灰尘、污渍较多得12分。楼梯（8分）：台阶、扶手干净，无垃圾、痰迹得68分；有少量垃圾或痰迹得35分；垃圾、痰迹较多得12分。操场（8分）：地面整洁，无明显污渍得68分；有少量垃圾得35分；垃圾较多得12分。厕所（8分）：地面干燥、无积水，墙壁、便池、洗手池干净，无异味得68分；有轻微异味或少量污渍得35分；异味较重或污渍较多得12分。功能室（8分）：设施摆放整齐，地面、桌面、仪器设备干净得68分；有少量灰尘得35分；灰尘较多得12分。3.个人卫生（10分）学生（5分）：勤洗澡、换衣，头发整洁，指甲干净，卫生习惯良好得45分；基本符合要求得23分；存在较多不卫生情况得1分。教师（5分）：仪表整洁，注重个人卫生得45分；基本符合要求得23分；不注重个人卫生得1分。六、结果反馈与整改（一）结果反馈1.每次卫生评比检查结束后，卫生评比检查小组应及时汇总检查结果，形成书面报告。2.将检查结果通过学校公告栏、班级群等方式进行全校通报，让师生了解各班级卫生情况。（二）整改措施1.对于检查中发现的问题，各班级要及时制定整改措施，明确整改责任人，限期整改。2.卫生评比检查小组对整改情况进行跟踪复查，确保问题得到彻底解决。3.对多次整改仍不合格的班级，学校将进行重点督促，并与班级考核挂钩，采取适当的惩罚措施。七、奖励与惩罚（一）奖励1.每月评选出卫生优秀班级若干，颁发流动红旗，并在全校大会上进行表彰。2.对在卫生工作中表现突出的班级和个人，给予适当的物质奖励，如学习用品、卫生用品等。3.将卫生评比结果作为班级评优评先、班主任绩效考核的重要依据。（二）惩罚1.对卫生不合格的班级，要求限期整改；连续两次不合格的班级，取