学校卫生室八个制度

PAGE学校卫生室八个制度学校卫生室管理制度一、总则1.本制度旨在规范学校卫生室的各项工作，确保卫生室能够为全校师生提供优质、高效、安全的医疗保健服务，保障师生的身体健康，维护学校正常的教学秩序。2.学校卫生室应严格遵守国家相关法律法规和医疗卫生行业标准，以保障师生健康为首要目标，不断提高医疗服务质量和管理水平。3.本制度适用于学校卫生室全体工作人员以及使用卫生室医疗服务的全校师生。二、人员岗位职责制度1.卫生室医生岗位职责负责学校师生的日常医疗保健工作，包括疾病诊断、治疗、预防保健指导等。制定师生健康档案，定期对师生健康状况进行跟踪和分析，提出合理的健康建议。做好学校常见疾病的预防和控制工作，如传染病防控、季节性多发病防治等，及时向上级教育部门和卫生部门报告疫情。参与学校组织的健康教育活动，向师生普及卫生保健知识，提高师生的自我保健意识。负责卫生室药品、医疗器械的管理和使用，确保药品质量安全，医疗器械正常运行。配合学校做好突发公共卫生事件的应急处理工作，如现场急救、隔离观察等。2.卫生室护士岗位职责协助医生进行医疗护理工作，包括患者的护理、注射、换药等操作。负责卫生室的消毒隔离工作，严格执行无菌操作规程，防止交叉感染。做好医疗用品的准备和整理工作，确保医疗工作的顺利开展。协助医生进行健康档案的建立和管理，收集、整理相关健康信息。参与学校组织的健康教育活动，向师生宣传卫生保健知识和技能。配合学校做好突发公共卫生事件的应急护理工作，服从统一调配。3.卫生员岗位职责负责学校环境卫生的清扫、消毒工作，包括教室、办公室、走廊、卫生间等区域。做好学校垃圾分类收集和处理工作，保持校园环境整洁卫生。协助卫生室做好医疗废弃物的分类、收集和暂存工作，确保医疗废弃物的安全处理。配合学校开展爱国卫生运动，宣传卫生知识，引导师生养成良好卫生习惯。完成学校交办的其他与环境卫生相关的工作任务。三、医疗安全管理制度1.严格遵守医疗卫生法律法规和诊疗规范，确保医疗行为合法、合规、安全。2.加强对医务人员的培训和教育，提高医疗安全意识和业务水平，定期组织医疗安全知识学习和技能培训。3.建立健全医疗风险评估机制，对每一项医疗操作进行风险评估，制定相应的防范措施，确保医疗安全。4.严格执行药品管理制度，确保药品质量安全。药品采购应从正规渠道购进，严格验收、储存和保管药品，防止药品变质、过期和失效。5.医疗器械应定期进行维护、保养和校准，确保其性能良好、安全可靠。使用医疗器械时，应严格按照操作规程进行操作，防止因操作不当引发医疗事故。6.加强医疗文书管理，规范书写病历、处方、检查报告等医疗文书，确保医疗文书真实、准确、完整。7.建立医疗纠纷处理机制，及时、妥善处理医疗纠纷。发生医疗纠纷时，应积极配合相关部门进行调查和处理，保障医患双方的合法权益。四、药品管理制度1.药品采购卫生室药品采购应按照国家相关法律法规和学校实际需求，制定药品采购计划。采购计划应经学校相关部门审核批准后实施。药品采购必须从具有合法资质的药品经营企业购进，索取并留存加盖供货企业原印章的《药品生产许可证》或《药品经营许可证》、营业执照、《药品经营质量管理规范认证证书》、药品销售发票和销售凭证等复印件，建立真实、完整的药品购进记录。采购药品应严格按照质量标准进行验收，检查药品的外观、包装、标签、说明书、批准文号、有效期等，确保药品质量符合要求。对验收不合格的药品，应及时与供货企业联系，办理退货或换货手续。2.药品储存卫生室应设置专门的药品储存区域，配备必要的储存设备，如药柜、冰箱、温湿度计等，确保药品储存条件符合要求。药品应分类存放，按照药品的剂型、用途、有效期等进行分区管理，并有明显的标识。定期检查药品的质量和有效期，对过期、变质、损坏的药品应及时清理，做好记录，并按照规定进行销毁处理。保持药品储存区域的清洁卫生，定期进行消毒，防止药品受到污染。3.药品调配与使用医务人员应严格按照处方调配药品，认真核对药品名称、剂型、规格、数量、用法、用量等，确保调配准确无误。调配药品时，应注意药品的配伍禁忌，避免不合理用药。对有疑问的处方，应及时与医生沟通确认。药品使用应遵循安全、有效、合理的原则，严格掌握用药指征，不得滥用药物。做好药品使用记录，包括药品名称、规格、数量、用法、用量、使用时间、患者姓名等，以便查询和统计。4.药品盘点与账目管理定期对药品进行盘点，确保账物相符。盘点工作应由专人负责，填写药品盘点表，详细记录药品的名称、规格、数量、实际库存等信息。对盘点中发现的盘盈、盘亏情况，应及时查明原因，进行相应的账务处理，并上报学校相关部门。建立健全药品账目管理制度，详细记录药品的采购、验收、储存、调配、使用、盘点等情况，做到账目清晰、准确。五、消毒隔离制度1.卫生室应建立健全消毒隔离制度，明确消毒隔离工作流程和要求，确保医疗环境安全，防止交叉感染。2.医务人员应严格遵守无菌操作规程，在进行各项医疗操作时，必须戴口罩、帽子、手套，必要时穿隔离衣。3.对卫生室的空气、地面、墙面、桌椅、诊疗设备等应定期进行消毒。空气消毒可采用紫外线照射或空气净化器等方法；地面和墙面消毒可选用含氯消毒剂擦拭；桌椅等物体表面消毒可选用消毒湿巾或含氯消毒剂擦拭。4.医疗器械应根据其性能和使用要求，采用不同的消毒方法进行消毒。如耐高温的医疗器械可采用高温高压消毒；不耐高温的医疗器械可采用化学消毒剂浸泡、擦拭或环氧乙烷灭菌等方法。5.医疗废弃物应按照国家相关规定进行分类收集、暂存和处理。医疗废弃物应使用专用的包装袋或容器进行收集，并有明显的标识。暂存时间不得超过2天，应及时交由有资质的医疗废弃物处理单位进行处理。6.对传染病患者或疑似传染病患者使用过的物品和场所，应按照传染病防控要求进行严格消毒。消毒工作应由专人负责，做好记录，并及时向学校和卫生部门报告。7.定期对消毒效果进行监测，如空气、物体表面、医疗器械等的消毒效果监测，确保消毒质量符合要求。监测结果应记录存档，发现问题及时整改。六、健康教育制度1.卫生室应制定健康教育工作计划，明确健康教育的目标、内容、形式和时间安排，确保健康教育工作有序开展。2.健康教育内容应根据学校师生的年龄、性别、健康状况等特点，结合季节变化和常见疾病流行情况，选择适宜的卫生保健知识进行宣传教育。如传染病防治知识、营养与饮食卫生、心理健康、急救知识与技能等。3.采用多种形式开展健康教育活动，如举办健康教育讲座、发放宣传资料、设置宣传栏、播放健康教育视频等。定期组织师生参加健康教育活动，提高师生的健康意识和自我保健能力。4.建立健康教育档案，记录健康教育活动的开展情况、师生参与情况、健康知识知晓率和健康行为形成率等信息。通过健康教育档案，评估健康教育工作效果，总结经验教训，不断改进健康教育工作。5.加强与学校其他部门的协作与配合，共同开展健康教育工作。如与德育部门合作，将健康教育纳入学校德育工作体系；与教学部门合作，在课堂教学中渗透健康教育内容等。6.鼓励师生积极参与健康教育活动，对在健康教育工作中表现突出的师生给予表彰和奖励，营造良好的健康教育氛围。七、突发公共卫生事件应急预案制度1.为有效应对学校突发公共卫生事件，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，特制定本应急预案。2.学校应成立突发公共卫生事件应急工作领导小组，负责领导、指挥和协调学校突发公共卫生事件的应急处理工作。领导小组下设办公室，设在卫生室，负责日常应急工作的组织和实施。3.卫生室应制定详细的突发公共卫生事件应急预案，明确应急处理的组织机构、职责分工、报告程序、应急措施等内容。应急预案应定期进行修订和完善，确保其科学性、实用性和可操作性。4.加强对全体师生的突发公共卫生事件应急知识培训，提高师生的应急意识和自我保护能力。培训内容包括传染病防控知识、突发公共卫生事件应急处理流程、个人防护措施等。5.建立突发公共卫生事件监测和预警机制，密切关注师生的健康状况，及时发现和报告异常情况。如发现发热、咳嗽、腹泻等症状的师生人数增多或出现聚集性发病等情况，应立即启动应急预案，并向上级教育部门和卫生部门报告。6.突发公共卫生事件发生时，应立即采取以下应急措施：对患者进行隔离治疗，防止疫情扩散。对密切接触者进行医学观察，及时发现和处理潜在的感染者。对学校环境进行全面消毒，加强通风换气，保持空气流通。配合卫生部门开展流行病学调查、采样检测等工作，提供相关信息和资料。做好师生和家长的思想工作，稳定情绪，避免恐慌。7.突