小学卫生制度

PAGE小学卫生制度一、总则1.目的为了加强学校卫生管理，预防和控制疾病传播，保障师生的身体健康，营造良好的学习和生活环境，特制定本卫生制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及学校内的所有区域，包括教学区、办公区、生活区、活动区等。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规以及国家卫生行业标准制定。二、环境卫生管理1.校园清洁标准每日对校园进行全面清扫，包括教室、走廊、楼梯、操场、食堂、厕所等区域，做到无垃圾、无杂物、无痰迹。定期擦拭门窗、桌椅、讲台等设施设备，保持干净整洁，无灰尘、无污渍。每周对校园公共区域进行一次深度清洁，如墙壁、天花板、灯具等，清除积尘和蜘蛛网。2.垃圾分类与处理按照可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类标准，在校园内设置相应的垃圾桶，并做好标识。师生应将垃圾分别投放至对应的垃圾桶内，不得随意丢弃。学校定期联系专业垃圾处理公司，对各类垃圾进行分类收集和处理，确保垃圾日产日清，杜绝垃圾堆积现象。3.绿化养护加强校园绿化工作，合理规划绿化区域，种植适宜本地生长的花草树木，提高校园绿化覆盖率。安排专人负责绿化养护，定期浇水、施肥、修剪、病虫害防治，确保花草树木生长良好，景观优美。教育师生爱护花草树木，不得随意践踏、攀折，共同维护校园绿化环境。三、教学环境卫生管理1.教室卫生要求保持教室空气流通，每日至少开窗通风23次，每次通风时间不少于30分钟。课桌椅摆放整齐，桌面、抽屉干净整洁，书籍、文具摆放有序。教室地面无纸屑、杂物，墙壁无乱涂乱画，黑板擦拭干净，讲台整洁。定期对教室进行消毒，每周至少进行一次全面消毒，传染病流行期间增加消毒频次。消毒工作要严格按照卫生消毒标准进行操作，确保消毒效果。2.教学设施卫生管理对多媒体设备、投影仪、音响等教学设施定期进行清洁和维护，确保设备正常运行，图像清晰、声音正常。检查课桌椅的高度是否符合学生身高要求，及时调整不合适的桌椅，预防学生因桌椅高度不当导致近视、脊柱侧弯等问题。四、个人卫生管理1.学生个人卫生养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。每天早晚刷牙，饭后漱口，保持口腔清洁。注意用眼卫生，做到读写姿势正确，连续用眼时间不超过40分钟，课间休息时应远眺或闭目养神。定期洗头，保持头发清洁，男生不留长发，女生不披头散发。教育学生不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时应使用纸巾或肘部遮掩口鼻。2.教职工个人卫生教职工要以身作则，保持良好的个人卫生习惯，注意仪表整洁，着装得体。严格遵守学校的作息时间，保证充足的睡眠，以良好的精神状态投入工作。在工作期间，要注意个人卫生防护，如接触学生前后要洗手，必要时佩戴口罩等防护用品。五、食品卫生管理1.食堂卫生管理食堂必须取得食品经营许可证，从业人员必须持有效健康证明上岗，每年进行健康检查和食品安全培训。食堂环境整洁卫生，保持室内外清洁，定期进行消毒。操作间地面、墙壁、天花板应光滑、无污垢，门窗应安装防蝇、防鼠、防尘设施。食品采购要严格把关，索证索票齐全，确保食品来源安全可靠。禁止采购变质、过期、三无食品及其他不符合食品安全标准的食品。食品加工过程要符合卫生要求，生熟分开，避免交叉污染。食品应煮熟煮透，防止食物中毒。餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前必须洗净、消毒，做到一洗、二清、三消毒、四保洁。消毒后的餐具应存放在专用保洁设施内，防止再次污染。食堂应配备必要的冷藏、冷冻设备，确保食品储存条件符合要求。食品应分类存放，隔墙离地，避免食品变质。2.饮用水卫生管理学校为师生提供的饮用水必须符合国家卫生标准。定期对饮用水源进行检测，确保水质安全。饮水机应定期清洗消毒，由专业人员进行操作，做好清洗消毒记录。鼓励师生自带水杯，减少一次性水杯的使用，倡导绿色环保理念。六、疾病防控管理1.传染病防控建立健全传染病防控工作制度，加强对传染病疫情的监测、报告和管理。指定专人负责传染病防控工作，及时掌握师生的健康状况。加强健康教育，普及传染病防治知识，提高师生的自我防护意识和能力。通过宣传栏、主题班会、健康讲座等形式，向师生宣传常见传染病的症状、传播途径、预防方法等。严格执行晨午检制度，每天对师生进行体温检测和健康观察，及时发现发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状的学生和教职工。对疑似传染病患者，应立即隔离，并通知家长或家属，及时送医诊治。一旦发现传染病疫情，应立即启动应急预案，按照相关规定及时报告当地疾病预防控制机构，并配合做好疫情调查、处置等工作。对患病学生和教职工的密切接触者进行追踪管理，采取必要措施预防传染病的传播扩散。根据疫情防控需要，适时调整教学安排，避免人员聚集。2.常见病防治加强对学生近视、龋齿、沙眼、脊柱侧弯等常见病的防治工作。定期组织学生进行视力、口腔等健康检查，建立学生健康档案，及时掌握学生的健康状况。针对学生常见的健康问题，采取有效的防治措施。如通过眼保健操、增加户外活动时间等方式预防近视；加强口腔卫生宣传教育，培养学生良好的刷牙习惯，预防龋齿；督促学生养成正确的读写姿势，预防脊柱侧弯等。对患有疾病的学生，应及时通知家长，并给予必要的指导和建议，督促其及时治疗。七、健康教育与宣传1.健康教育课程将健康教育纳入学校课程体系，保证每周至少安排0.5课时的健康教育课。健康教育课要做到有教材、有教案、有教师、有考核，教学内容要符合学生的年龄特点和认知水平，涵盖健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面的知识。健康教育课教师应具备相应的专业知识和教学能力，定期参加培训，不断提高教学水平。2.宣传活动利用多种形式开展健康教育宣传活动，如举办健康知识竞赛、主题演讲、手抄报比赛等，激发学生学习健康知识的兴趣，提高健康意识。结合世界卫生日、全国爱眼日、全国爱牙日等卫生宣传日，开展针对性的宣传教育活动，普及相关卫生知识，营造良好的校园健康氛围。在校园内设置健康教育宣传栏，定期更新内容，宣传健康生活方式、疾病防治知识、食品安全常识等，为师生提供便捷的健康信息。八、卫生检查与考核1.检查制度建立学校卫生检查制度，成立卫生检查小组，定期对校园环境卫生、教学环境卫生、个人卫生、食品卫生等进行检查。检查小组应由学校领导、教师代表、学生代表等组成，确保检查结果客观公正。检查周期为每周至少一次全面检查，不定期进行专项检查。卫生检查应制定详细的检查标准和评分细则，对各区域、各项目进行量化考核。检查人员应认真记录检查情况，填写卫生检查表，对发现的问题及时拍照留存，并提出整改意见。2.考核与奖惩将卫生检查结果纳入学校对班级、教师和学生的考核评价体系。对卫生工作表现优秀的班级、教师和学生进行表彰和奖励，如颁发流动红旗、荣誉证书、奖品等，激励师生积极参与学校卫生工作。对卫生不达标的班级和个人，要提出限期整改要求。对整改不力的班级，取消其当年评优评先资格；对违反学校卫生制度的学生，要进行批评教育，并督促其改正。对因卫生