农村小学公共卫生制度

PAGE农村小学公共卫生制度一、总则1.目的为加强农村小学公共卫生管理，预防和控制疾病传播，保障师生身体健康，营造良好的教学环境，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生及校园内的公共区域和活动场所。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等相关法律法规及行业标准制定。二、卫生管理职责分工1.学校领导职责全面负责学校公共卫生工作的领导与决策，将公共卫生工作纳入学校发展规划和年度工作计划。定期召开会议，研究解决公共卫生工作中的重大问题，保障公共卫生工作所需的人力、物力和财力。2.班主任职责负责班级学生的日常卫生管理，组织学生做好个人卫生和环境卫生。及时了解学生的健康状况，发现异常情况及时报告学校，并配合做好相关处理工作。组织开展班级卫生宣传教育活动，培养学生良好的卫生习惯。3.任课教师职责在课堂教学中渗透公共卫生知识教育，引导学生养成良好的卫生行为。协助班主任做好班级公共卫生工作，维护教室及周边环境的整洁。4.后勤人员职责负责学校公共区域的环境卫生清扫与保洁工作，定期对校园进行消毒杀菌。保障学校饮用水、食品等卫生安全，做好相关设施设备的维护与管理。配合学校做好突发公共卫生事件的应急处理工作。三、环境卫生管理1.校园清扫与保洁建立每日清扫制度，安排专人负责校园公共区域的清扫工作，包括教室、走廊、楼梯、操场、厕所等。保持校园环境整洁，无垃圾、无杂物、无积水，定期清理卫生死角。加强对校园绿化区域的养护管理，确保花草树木生长良好，环境美观。2.垃圾分类处理在校园内设置分类垃圾桶，引导师生做好垃圾分类投放。定期对垃圾进行收集、运输和处理，严禁随意丢弃垃圾。鼓励师生积极参与垃圾分类宣传活动，提高环保意识。3.公共区域消毒制定消毒计划，定期对教室、办公室、图书馆、食堂、厕所等公共区域进行消毒。消毒工作要严格按照卫生标准和操作规范进行，确保消毒效果。在传染病高发季节，增加消毒频次，加强重点区域的消毒管理。四、个人卫生管理1.学生个人卫生要求养成良好的洗手习惯，饭前便后用肥皂或洗手液洗手，并用流动水冲洗干净。勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲，保持个人整洁卫生。注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口。不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时用纸巾或肘部遮掩口鼻。2.教师个人卫生要求保持良好的个人卫生习惯，注意仪表整洁。严格遵守学校的卫生管理制度，以身作则，为学生树立榜样。在接触学生前后要洗手，避免交叉感染。五、饮用水卫生管理1.水源管理确保学校饮用水水源安全，定期对水源进行检测，防止水源污染。对饮用水设施设备进行定期维护和检查，确保正常运行。2.水质检测委托有资质的检测机构定期对学校饮用水进行水质检测，检测项目包括微生物指标、化学指标等。建立水质检测档案，对检测结果进行记录和分析，发现问题及时采取措施处理。3.饮水卫生教育开展饮水卫生宣传教育活动，向师生普及饮用水卫生知识，提高师生的自我保护意识。教育师生不喝生水，提倡喝开水或饮用合格的桶装水。六、食品卫生管理1.食堂卫生管理严格遵守《食品安全法》等相关法律法规，取得食品经营许可证后方可经营。食堂从业人员必须持健康证上岗，定期进行健康检查和培训。保持食堂环境整洁卫生，食品加工操作流程规范，生熟分开，防止交叉污染。做好食品采购、储存、加工、留样等环节的管理工作，确保食品安全。2.食品采购与储存选择具有合法资质的食品供应商，建立食品采购索证索票制度，确保食品来源安全可靠。食品储存要分类分区存放，保持通风良好，防止食品变质、霉变。定期清理库存食品，对过期、变质食品要及时清理销毁。3.食品加工与留样食品加工要做到烧熟煮透，确保食品安全。每餐食品要按规定进行留样，留样量不少于100克，留样时间不少于48小时，以备查验。七、传染病防控管理1.疫情报告制度建立健全传染病疫情报告制度，明确专人负责疫情报告工作。师生发现传染病疫情后，应及时向学校报告，学校要在规定时间内向上级教育主管部门和当地卫生防疫机构报告。疫情报告要做到及时、准确、完整，不得瞒报、漏报、迟报。2.晨检、午检制度实行晨检、午检制度，由班主任负责对学生进行健康检查。晨检、午检内容包括体温、精神状态、有无咳嗽、流涕等症状，发现异常情况及时报告学校并送医检查。3.因病缺勤追踪制度对因病缺勤的学生进行追踪登记，了解学生的病情和病因。如发现学生患传染病，要及时采取隔离措施，并通知家长，配合卫生防疫机构做好疫情防控工作。4.预防接种管理做好学生预防接种证查验工作，督促学生及时完成国家免疫规划疫苗的接种。对漏种学生要及时通知家长带学生到当地预防接种单位补种。5.传染病防控措施在传染病高发季节，加强校园环境卫生管理，增加消毒频次，减少人员聚集。根据传染病防控要求，采取相应的防控措施，如停课、隔离观察等，防止传染病的传播扩散。八、健康教育管理1.健康教育课程按照国家课程标准，将健康教育纳入学校课程体系，保证每周有一定的健康教育课时。健康教育课程内容要涵盖个人卫生、环境卫生、饮食卫生、传染病防控等方面的知识。2.健康教育活动定期开展形式多样的健康教育活动，如主题班会、健康讲座、知识竞赛、手抄报比赛等。利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，广泛宣传公共卫生知识，营造良好的健康教育氛围。3.健康素养提升通过健康教育活动，培养师生良好的卫生习惯和健康生活方式，提高师生的健康素养。将健康教育与学生的品德教育、行为规范教育相结合，促进学生全面发展。九、突发公共卫生事件应急管理1.应急组织机构成立学校突发公共卫生事件应急领导小组，负责领导和指挥学校突发公共卫生事件的应急处置工作。明确各成员的职责分工，确保应急处置工作有序进行。2.应急预案制定制定学校突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置的流程、措施和责任分工。定期对应急预案进行演练，提高应急处置能力。3.应急处置措施发生突发公共卫生事件后，立即启动应急预案，采取隔离、救治、消毒、疫情报告等应急处置措施。配合卫生防疫机构做好调查处理工作，及时控制疫情，防止事件扩大。做好师生和家长的宣传解释工作，稳定师生情绪，维护学校正常教学秩序。十、监督与考核1.监督检查学校成立公共卫生监督小组，定期对学校公共卫生工作进行监督检查。监督检查内容包括环境卫生、个人卫生、饮用水卫生、食品卫生、传染病防控等方面。对发现的问题及时提出整改意见，督促相关责任人限期整改。2.考核评价建立公共卫生工作考核评价制度，将公共卫生工作纳入教