教室卫生例会制度

PAGE教室卫生例会制度一、总则（一）目的为了营造整洁、舒适、健康的教学环境，保障师生的身体健康，提高教学质量，特制定本教室卫生例会制度。本制度旨在规范教室卫生管理工作，明确各部门及人员职责，确保教室卫生管理工作的常态化、规范化、科学化。（二）适用范围本制度适用于[公司/组织名称]内所有教室，包括教学楼、实验楼、实训楼等各类教学场所。（三）基本原则1.预防为主原则强调通过加强日常卫生管理和监督，预防疾病传播，维护教室环境健康。提前做好卫生清洁、消毒等工作，防止细菌、病毒等病原体滋生和传播。2.全员参与原则全体师生均有责任和义务维护教室卫生，形成人人关心、人人参与的良好氛围。教师在教学过程中应引导学生养成良好的卫生习惯，学生应积极主动参与教室卫生打扫和保持工作。3.责任明确原则明确各部门、各岗位在教室卫生管理中的职责，做到分工明确、责任到人，确保各项卫生工作落到实处。4.持续改进原则根据实际情况和反馈意见，不断完善教室卫生管理制度和工作流程，持续提高教室卫生管理水平。定期对教室卫生状况进行评估，总结经验教训，及时调整管理策略和方法。二、职责分工（一）学校管理部门1.制定与修订制度负责制定和修订教室卫生例会制度及相关标准，确保制度符合国家卫生法规和教育行业标准要求。2.监督检查定期组织对教室卫生情况进行全面检查，对发现的问题及时督促整改，并跟踪整改落实情况。3.资源调配协调各方资源，为教室卫生管理工作提供必要的人力、物力和财力支持。例如，保障清洁工具的配备、消毒用品的供应以及卫生设施的维护等。4.培训与教育组织开展教室卫生管理相关培训，提高师生对教室卫生重要性的认识，传授正确的卫生清洁和消毒方法。（二）教师1.教育引导在课堂教学中，向学生传授卫生知识，培养学生良好的卫生习惯和环保意识。例如，讲解个人卫生与公共卫生的关系、垃圾分类知识等。2.督促检查每天对教室卫生情况进行检查，及时发现并纠正学生在卫生方面存在的问题，如地面杂物、桌面不整洁等。3.组织打扫按照学校安排，组织学生在课间或课后对教室进行日常打扫，确保教室整洁干净。合理安排打扫任务，明确分工，提高打扫效率。（三）学生1.保持卫生自觉维护教室卫生，做到不乱扔垃圾，保持桌面、地面、墙面等干净整洁。将垃圾放入指定垃圾桶，不随地吐痰，爱护教室公共设施。在离开教室时，主动清理座位周围垃圾，摆放好桌椅，保持教室整体环境良好。2.参与打扫积极参与教室日常打扫工作，按照教师安排认真完成各项打扫任务，如扫地、擦黑板、擦窗户等。在打扫过程中，相互协作，提高打扫质量。3.监督反馈对教室卫生情况进行监督，发现问题及时向教师或学校管理部门反馈，提出改进建议，共同维护教室卫生环境。（四）后勤部门1.设施维护定期对教室卫生设施进行检查和维护，确保卫生设施正常使用。如检查水龙头是否漏水、照明设备是否完好、通风系统是否正常运行等，及时维修或更换损坏的设施。2.清洁用品供应负责及时供应教室卫生所需的清洁用品，如扫帚、拖把、抹布、清洁剂、消毒剂等，保证清洁用品的质量和数量。3.卫生消毒按照规定的时间和标准，对教室进行定期消毒工作，重点对教室地面、桌面扶手、门把手、开关等高频接触部位进行消毒，防止传染病传播。三、教室卫生标准（一）地面1.保持地面干净，无明显灰尘、污渍、痰迹、纸屑、杂物等。每天至少清扫一次，课间及时清理地面垃圾。2.地面清洁后应保持干燥，避免滑倒事故发生。拖地后应及时通风晾干，或使用干地拖再次清洁地面水渍。（二）桌面及座椅1.桌面整洁，无乱涂乱画现象，书籍、文具摆放整齐。学生每天应整理桌面，放学后将桌面清理干净。2.座椅摆放整齐，无损坏、无污渍。每天检查座椅摆放情况，及时调整不整齐的座椅。（三）黑板1.黑板擦拭干净，无粉笔灰残留，板书字迹清晰。每节课后及时擦拭黑板，保持黑板清洁。2.黑板槽内无杂物，定期清理。每周至少清理一次黑板槽，防止杂物堆积影响使用。（四）门窗1.门窗玻璃干净明亮，无灰尘、污渍。每周至少擦拭一次门窗玻璃，保持透光性良好。2.门框、窗框清洁，无灰尘、蜘蛛网。定期清洁门框和窗框，保持门窗周边整洁。3.门窗开关灵活，关闭严密，无损坏。发现门窗损坏及时报修，确保正常使用。（五）墙壁及天花板1.墙壁无灰尘、污渍、脚印、乱涂乱画等。定期检查墙壁卫生情况，如有污渍及时清理。2.天花板无蜘蛛网、灰尘等。每月至少清扫一次天花板，保持教室顶部整洁。（六）灯具及电器设备1.灯具表面清洁，无灰尘，照明正常。定期擦拭灯具，发现灯泡损坏及时更换。2.电器设备（如投影仪、电脑等）表面干净，无灰尘、污渍，摆放整齐。使用后及时清理电器设备表面，保持设备良好状态。3.插座、开关面板清洁，无灰尘、污渍。定期清洁插座和开关面板，确保用电安全。（七）垃圾桶1.垃圾桶摆放整齐，周围地面无垃圾散落。每天定时清理垃圾桶内垃圾，保持垃圾桶外观清洁。2.垃圾桶定期消毒，防止异味和细菌滋生。每周至少对垃圾桶进行一次消毒处理。四、教室卫生打扫流程（一）准备工作1.每天放学后，教师组织学生准备好打扫工具，如扫帚、拖把、抹布、水桶等。2.检查清洁用品是否齐全，如有缺失及时补充。（二）地面清扫1.学生先将地面上的大件垃圾（如纸张、书本、文具等）捡起，放入垃圾桶。2.按照从前往后、从左到右的顺序，用扫帚清扫地面灰尘和杂物，将垃圾扫至教室门口。3.对于地面上的污渍，可使用适量清洁剂进行擦拭，然后用清水冲洗干净。（三）桌面及座椅整理1.学生将桌面上的书籍、文具分类整理，摆放整齐。2.擦拭桌面灰尘，清理桌面污渍。3.检查座椅是否摆放整齐，并将座椅下的垃圾清理干净。（四）黑板擦拭1.使用黑板擦从上到下、从左到右擦拭黑板，清除粉笔灰。2.用湿抹布再次擦拭黑板，确保黑板无粉笔灰残留，字迹清晰。（五）门窗清洁1.先用干抹布擦拭门窗玻璃表面灰尘，然后用湿抹布擦拭，最后用干净报纸或专用玻璃清洁剂擦拭，使玻璃干净明亮。2.清洁门框、窗框，去除灰尘和污渍。（六）墙壁及天花板清扫1.对于墙壁上的污渍，使用湿抹布或清洁剂进行擦拭清理。2.使用扫帚清扫天花板上的灰尘和蜘蛛网。（七）灯具及电器设备清洁1.关闭电源后，用干抹布擦拭灯具表面灰尘。2.使用干净抹布擦拭电器设备表面，包括投影仪、电脑、插座、开关面板等。（八）垃圾桶清理1.将垃圾桶内垃圾倒入垃圾袋，扎紧袋口。2.用清水冲洗垃圾桶内部及外部，然后用消毒剂进行消毒处理。3.将垃圾袋放置在指定地点，等待统一清运。（九）收尾工作1.打扫完毕后，检查教室各个区域是否打扫干净，工具是否摆放整齐。2.关闭门窗、电器设备等，确保教室安全。五、教室卫生检查与考核（一）日常检查1.教师自查教师每天对教室卫生情况进行检查，发现问题及时督促学生整改，并做好记录。检查内容包括地面、桌面、黑板、门窗、墙壁、垃圾桶等方面的卫生情况。2.学校管理部门抽查学校管理部门不定期对教室卫生进行抽查，检查结果作为对班级和教师考核的依据之一。抽查可采取随机抽取教室或重点检查卫生问题较多的班级等方式进行。（二）定期检查1.每周检查每周组织一次全面的教室卫生检查，由学校管理部门、教师代表等组成检查小组，按照教室卫生标准对所有教室进行检查评分。2.每月总结每月对教室卫生检查情况进行总结，分析存在的问题及原因，提出改进措施和建议。将检查结果在全校范围内进行通报，表扬卫生情况良好的班级，对存在问题的班级提出批评并限期整改。（三）考核标准1.评分细则制定详细的教室卫生检查评分细则，满分为100分。根据地面、桌面、黑板、门窗、墙壁、天花板、灯具及电器设备、垃圾桶等各项卫生标准进行打分，各项标准所占分值如下：地面：25分桌面及座椅：20分黑板：10分门窗：15分墙壁及天花板：15分灯具及电器设备：10分垃圾桶：5分2.考核结果应用将教室卫生检查考核结果纳入班级量化考核体系，与班级评优评先挂钩。卫生情况优秀的班级在评选优秀班级、文明班级等荣誉称号时予以优先考虑。对于卫生情况较差的班级，要求班主任组织学生进行整改，并对相关责任人进行批评教育。连续多次卫生不达标的班级，学校将采取进一步措施，如召开专项会议、加强监督检查等，督促其改进。教师的教室卫生管理工作表现作为教师绩效考核的一部分，对在教室卫生管理方面成绩突出的教师给予表彰和奖励，对工作不力的教师进行相应的处罚。六、教室卫生消毒制度（一）消毒原则1.预防性消毒与疫源性消毒相结合，以预防性消毒为主。2.根据不同季节、传染病流行情况及教室实际使用情况，合理安排消毒频次和方法。3.消毒工作应遵循科学、规范、安全、有效的原则，确保消毒效果，避免对师生健康造成不良影响。（二）消毒范围及对象1.教室地面、桌面、扶手、门把手、开关、窗台、黑板等高频接触部位。2.学生使用的文具、教具等。3.垃圾桶、清洁工具等。（三）消毒方法及频次1.地面消毒湿式清扫后，用含有效氯500mg/L的消毒剂溶液拖地消毒，作用30分钟后用清水冲洗干净。每天至少消毒一次，如遇传染病流行等特殊情况，适当增加消毒频次。2.桌面及座椅消毒用含有效氯500mg/L的消毒剂溶液擦拭消毒，作用30分钟后用清水擦拭干净。每天至少消毒一次，重点部位可增加消毒频次。3.扶手、门把手、开关等消毒用含有效氯500mg/L的消毒剂溶液擦拭消毒，作用30分钟。每天至少消毒一次，如遇传染病流行等特殊情况，增加至每天消毒23次。4.黑板消毒用含有效氯500mg/L的消毒剂溶液擦拭消毒，作用30分钟后用清水擦拭干净。每节课后进行消毒。5.窗台消毒用含有效氯500mg/L的消毒剂溶液擦拭消毒，作用30分钟后用清水擦拭干净。每天至少消毒一次。6.文具、教具消毒可采用紫外线照射消毒或浸泡消毒等方法。紫外线照射消毒每次不少于30分钟；浸泡消毒可用含有效氯250mg/L的消毒剂溶液浸泡30分钟后，用清水冲洗干净晾干。每周至少消毒一次，如遇传染病流行等特殊情况，适当增加消毒频次。7.垃圾桶消毒（包括垃圾收集容器和垃圾转运车辆）垃圾收集容器每天清理后，用含有效氯1000mg/L的消毒剂溶液喷洒消毒，作用30分钟。垃圾转运车辆每天运输任务结束后，进行全面消毒，消毒方法参照垃圾收集容器，消毒剂浓度可适当提高至2000mg/L。8.清洁工具消毒扫帚、拖把等清洁工具定期清洗后，用含有效氯500mg/L的消毒剂溶液浸泡30分钟，然后晾干备用。抹布每次使用后用含有效氯500mg/L的消毒剂溶液浸泡清洗，晾干备用。（四）消毒人员及要求1.消毒工作由后勤部门安排专人负责，消毒人员应经过专业培训，熟悉消毒知识和操作技能，严格按照消毒制度和操作规程进行消毒工作。2.消毒人员在进行消毒操作时，应穿戴工作服、口罩、手套等防护用品，确保自身安全。3.消毒过程中应做好记录，包括消毒时间、地点、消毒对象、消毒剂名称及浓度、消毒方法、操作人员等信息，记录应完整、准确、可追溯。（五）消毒效果监测1.学校定期对教室消毒效果进行监测，可委托有资质的第三方检测机构进行检测，也可自行采用化学监测或生物监测等方法进行评估。2.化学监测主要检测消毒剂的有效成分含量是否符合要求；生物监测主要检测消毒后环境中细菌、病毒等微生物的杀灭情况是否达到规定标准。3.根据消毒效果监测结果，及时调整消毒策略和方法，确保消毒工作的有效性。如发现消毒效果不达标，应分析原因，采取针对性措施进行改进。七、教室卫生问题处理与反馈机制（一）问题发现1.教师在日常检查中发现教室卫生问题，应及时记录并告知学生进行整改。问题记录内容包括问题描述、发现时间、责任人等信息。2.学生在教室卫生打扫或使用过程中发现问题，应及时向教师报告。3.学校管理部门在抽查或巡查过程中发现教室卫生问题，应详细记录问题情况，并向相关班级和教师反馈。（二）问题处理1.对于一般性卫生问题，教师应督促学生立即整改，整改完成后进行复查，确保问题得到解决。2.对于较为严重或反复出现的卫生问题，教师应组织学生进行集中整改，并分析问题产生的原因，采取针对性措施加以解决。例如，如果是学生卫生意识淡薄导致的问题，应加强卫生教育；如果是卫生设施不足或损坏造成影响，应及时向学校管理部门反映，协调解决。3.学校管理部门对发现的教室卫生问题进行分类整理，根据问题的严重程度和影响范围，下达整改通知，明确整改要求和期限。相关班级和教师应按照整改通知要求，认真组织整改，并按时反馈整改情况。（三）反馈机制1.建立教室卫生问题反馈渠道，包括设立意见箱、开通线上反馈平台（如微信公众号、校园网留言板等）、定期召开师生座谈会等方式，方便师生对教室卫生管理工作提出意见和建议。2.对于师生反馈的教室卫生问题及意见建议，学校管理部门应及时受理，并进行分析研究。能够立即解决的问题，应及