2025九年级化学上册第二单元空气物质的构成与组成综合素质评价科粤版

第1页第二单元综合素质评价一、选择题（本题包括12小题，每题2分，共24分）1．[［2024·湖南］]空气、水是人类重要的自然资源，更是人类得以生存繁衍的物质基础。下列有关空气的说法正确的是（）A.空气是混合物B.空气是由空气分子构成C.空气中氮气极易溶于水D.空气中稀有气体的体积分数最大【答案】A【点拨】空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，A正确；空气是一种混合物，由氮气分子、氧气分子等气体分子构成，不存在空气分子，B错误；氮气难溶于水，C错误；空气中稀有气体的体积分数很小，约占空气体积的0.94%，D2．春天，甘肃大部分地区易出现严重的沙尘天气。沙尘天气主要的空气污染物是（）A.二氧化碳 B.稀有气体C.氮气 D.可吸入颗粒物【答案】D3．世界环境日是每年的6月5日，强调保护和改善人类环境的重要性。下列做法不利于环境保护的是（）A.垃圾分类回收 B.露天焚烧作物秸秆C.煤炭添加固硫剂 D.合理施用化肥和农药【答案】B4．075型两栖攻击舰拥有较强的综合作战能力，在保障海上安全、维护国家主权和利益方面有着重要的作用。两栖攻击舰在建造时用到了钛合金，钛原子的核外电子数为22，相对原子质量为48，则钛原子的中子数为（）A.22 B.26 C.48 D.70【答案】B【点拨】质子数=核外电子数，相对原子质量≈质子数+中子数，则钛原子的中子数为48-5．[［2024·河北］]2024年6月2日，“嫦娥六号”在月球背面成功着陆，当环境温度过高时，其自备的降温装置能通过冰的升华达到降温目的。冰升华的过程中，水分子的（）A.间隔增大 B.质量增大 C.种类改变 D.数目改变【答案】A【点拨】冰升华的过程中，由固态变为气态，水分子间的间隔变大；没有新物质生成，属于物理变化，水分子的质量、种类、数目均不变。6．[［2024·江西］]稀土是国家战略资源。我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出了杰出贡献，稀土中钬元素在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是（）A.钬的相对原子质量为164.9g B.钬的元素符号为C.钬原子中核外电子数为67 D.钬元素是非金属元素【答案】C【点拨】钬元素的相对原子质量为164.9，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，A错误；钬的元素符号为Ho，B错误；左上角的数字表示原子序数，钬元素的原子序数为67，原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则钬原子中核外电子数为67，C正确；钬带“钅”字旁，属于金属元素，D错误。7．[［2025·厦门月考］]建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是（） A.地壳中元素的含量 B.物质的分类 C.物质的构成 D.原子和结构模型【答案】C【点拨】地壳中含量前五的元素从高到低依次是氧、硅、铝、铁、钙，A错误。物质可以分为纯净物、混合物，纯净物可以分为单质和化合物，B错误。物质在宏观上是由元素组成的，在微观上是由原子或分子或离子构成的；原子得失电子可以形成离子；原子可以构成分子，分子可以分成原子，C正确。原子由原子核以及核外电子构成，原子核一般由质子和中子构成，D错误。8．氚(chuān)和氚的化合物在核反应、医学、生命科学等领域有重要的用途。如图为氚原子的微观构成示意图，下列说法正确的是（）A.氚原子含有2个质子 B.氚原子的核电荷数为1C.氚原子核外有2个电子 D.氚原子中质子数和中子数相等【答案】B【点拨】由氚原子的微观构成示意图可知，其原子核内质子数为1，核电荷数为1，核外电子数为1，A、C错误，B正确；氚原子核内质子数为1，中子数为2，质子数和中子数不相等，D错误。9．下列根据如图所示信息的分析中，正确的是（）A.①⑤元素的化学性质相似B.①②③④⑤表示五种元素C.④表示的微观粒子符号一定为OD.③⑤对应元素组成的化合物是由分子构成的【答案】A【点拨】①⑤元素的原子最外层电子数相同，化学性质相似，A正确；①②③④⑤共含有四种不同的质子数，表示四种元素，B错误；④表示的微观粒子可以是原子，也可以是离子，其符号不一定为O2-，C错误；③⑤对应元素组成的化合物是氯化钠，氯化钠是由离子构成的，10．如图为电解水的简易实验装置，下列说法正确的是（）（第10题图）A.气体a和气体b的质量比为2:1 B.C.水是由氢元素和氧元素组成的 D.水的电解是物理变化【答案】C【点拨】电解水时，正极产生的气体为氧气，负极产生的气体为氢气，且氧气和氢气的体积比约为1:2，质量比约为8:1，所以气体a和气体b的质量比为1:8，A11．下列关于分子、原子、离子的说法不正确的是（）A.离子是带电的原子或原子团，原子得、失电子后形成离子B.构成物质的微观粒子除分子、原子外，还有离子C.分子是保持物质性质的最小微观粒子D.阳离子中，核电荷数=核内质子数>核外电子数【答案】C【点拨】由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微观粒子，C错误。12．如图为“用红磷测定空气中氧气含量”的装置，左右两边活塞之间的距离为20cm，活塞可以自由移动。下列说法中，正确的是（）A.惰性电热板上的红磷可以换成木炭B.氧气含量指的是氧气的质量分数C.实验结束后,两边活塞之间的距离约为4D.缓慢来回推动活塞可以提高实验结果的准确度【答案】D【点拨】惰性电热板上的红磷不可以换成木炭，因为加热时木炭和氧气反应生成二氧化碳，气体体积几乎不变，装置内的压强变化不明显，A不正确；氧气含量指的是氧气的体积分数，B不正确；实验结束后，两边活塞之间的距离约为20cm-20cm×15二、填空题（本题包括6小题，共46分）13．（6分）化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请根据空气的成分选择适当的物质填空。（1）空气中含量最多的气体是__，约占空气体积的__________________。（2）空气中含有的__能供给生物呼吸，约占空气体积的__________________。（3）澄清石灰水长期露置在空气中会变浑浊，说明空气中含有________。（4）夏天，盛放冷饮的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有______。【答案】（1）氮气；4/5（或（2）氧气；1/5（或（3）二氧化碳（4）水蒸气14．（5分）用元素符号填空。（1）地壳中含量最多的元素是____。（2）空气中含量最多的元素是____。（3）地壳中含量最多的金属元素是______。（4）生物细胞中含量最多的元素是____。（5）常温下单质为液态的金属元素是______。【答案】（1）O（2）N（3）Al（4）O（5）Hg15．（6分）在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等微观粒子中，选择符合下列条件的微观粒子，填在相应的横线上。（1）能保持物质化学性质的微观粒子是________。（2）化学变化中的最小微观粒子是__。（3）带正电荷的微观粒子是__________。（4）不显电性的微观粒子是______________。（5）质量最小的微观粒子是__。（6）在同一原子中数目一定相等的微观粒子是________。【答案】（1）分子、原子（2）原子（3）原子核、质子（4）分子、原子、中子（5）电子（6）质子、电子16．（6分）如图1为电解水实验的示意图。为增强水的导电性，向水中滴加几滴稀硫酸。请回答下列问题。图1（1）接通直流电源一段时间，试管a中产生6mL气体，则试管b中产生气体的体积约为____mL。电解水的文字表达式为________________________（2）如图2是电解水的微观示意图。下列说法正确的是__________（填字母）。图2A.反应前后元素的种类不变B.反应前后分子的种类和数量不变C.反应前后原子的种类和数量不变【答案】（1）3；水通电（2）A、C【解析】（1）【点拨】根据口诀“正氧负氢，氢二氧一”，试管a与电源负极相连，则收集的气体为氢气，若试管a中产生6mL气体，则试管b中产生气体的体积约为6（2）【点拨】反应前后，原子种类不变，则元素种类不变，A正确；反应前后分子的种类和数量改变，B不正确；根据化学反应的实质，反应前后原子的种类和数量不变，C正确。17．（12分）（1）将下列物质进行分类。①属于单质的是______（填字母，下同）；②属于化合物的是______；③属于氧化物的是______；④属于纯净物的是________；⑤属于混合物的是______。（2）下图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分别是四种微观粒子的结构示意图。根据图中信息回答下列问题。①钙原子的核电荷数为，氟原子的核外电子数为____；②x=____，A、B、C、D中属于同种元素的微观粒子是__________③微观粒子A的化学性质与B、C、D中哪一种微观粒子的化学性质相似？____（填字母）；④17号元素的原子形成的离子的结构示意图为____（填字母）,其离子符号为________。【答案】①CE②BDG③BG④BCDEG⑤AFH（2）①20；9②8；B、C③B④C；Cl18．（11分）近年来，上海市积极推进生态文明建设，使“天更蓝，水更清”。全市生态环境质量得到了持续改善。2024年3月1日～3月5日期间上海市空气质量情况如表所示，据表回答。日期污染物AQI质量评价首要污染物PM2.5PM10臭氧分指数SO2NO2CO分指数3-3625317582558良二氧化氮3-2933476481548优二氧化氮3-6460637451864良PM2.53-5459488471559良PM103-2840447221544优臭氧（1）空气质量监测的污染物中，首要污染物是指当天分指数__（填“最高”或“最低”）的污染物。（2）2024年3月5日上海市空气质量评价为，首要污染物是________，它与二氧化硫都能引起的环境问题是__（填“酸雨”或“全球气候变暖”）。分析表中数据可知，每天的AQI大小与当天的首要污染物的分指数__（填“相同”或“不同”）。（3）煤燃烧时会产生二氧化硫气体，下列措施无助于减少二氧化硫排放的是____（填字母）。A.对煤进行脱硫处理B.加粗烟囱管道C.开发新能源D.废气处理后排放（4）下列有助于使上海的“天更蓝，水更清”的合理措施是__________（填字母）。A.生活污水直排入河B.使用无磷洗衣粉C.加大燃煤发电量D.提高绿化覆盖率【答案】（1）最高（2）良；二氧化氮；酸雨；相同（3）B（4）B、D【解析】（1）【点拨】空气质量监测的污染物中，首要污染物是指当天分指数最高的污染物。（2）【点拨】根据表格数据可知，2024年3月5日上海市空气质量评价为良；首要污染物是二氧化氮，它与二氧化硫都能引起的环境问题是酸雨；分析表中数据可知，每天的AQI大小与当天的首要污染物的分指数相同。（3）【点拨】加粗烟囱管道，不能减少二氧化硫气体的排放。（4）【点拨】生活污水直排入河，容易污染水源，A错误；使用无磷洗衣粉，减少水体的污染，B正确；加大燃煤发电量，增大二氧化硫的排放量，易造成空气污染，C错误；提高绿化覆盖率，减少空气、水体的污染，D正确。三、实验探究题（本题包括2小题，共30分）19．（16分）某化学兴趣小组对课本“测定空气中氧气的含量”实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生疑问，于是同学们设计了如图1所示装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。［提出问题］足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？图1［形成假设］假设①：有氧气剩余；假设②：无氧气剩余。［实验验证］该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙中的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，用高能激光笔照射燃烧匙中的白磷，白磷居然也能被点燃。（1）高能激光笔的作用是______________。（2）红磷燃烧产物与瓶底的热水发生化合反应生成磷酸，其反应的文字表达式为__________________________。［实验结论］（3）根据上述实验现象得出的结论是假设____（填“①”或“②”）正确。（4）课本上用红磷燃烧的方法__（填“能”或“不能”）精确地测定空气中氧气的含量，理由是__________________________。［拓展延伸］图2是该小组同学从开始实验到装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测得的容器内氧气浓度变化的曲线图。（5）在图2中____（填“A”“B”“C”“D”或“E”）点时红磷熄灭；白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为______（用图2中字母表示）段。［反思评价］（6）兴趣小组分析对比曲线BC段和DE段，可以得出的结论是________________________________。【答案】（1）点燃白磷和红磷（2）五氧化二磷+水→磷酸（3）①（4）不能；红磷不能把装置中的氧气耗尽（5）C；DE（6）不同物质燃烧需要的氧气浓度不同【解析】（1）【点拨】高能激光笔的作用是点燃白磷和红磷。（2）【点拨】红磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷与瓶底的热水发生化合反应生成磷酸，据此书写反应的文字表达式。（3）【点拨】白磷能被点燃，说明红磷燃烧后氧气有剩余，即假设①正确。（4）【点拨】课本上用红磷燃烧的方法不能精确地测定空气中氧气的含量，理由是当氧气浓度减小到一定程度时，就不能支持红磷燃烧，即红磷不能把装置中的氧气耗尽。（5）【点拨】在图2中C点时红磷熄灭；白磷燃烧消耗氧气，容器内的氧气浓度继续下降，所以白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为DE段。（6）【点拨】红磷在氧气浓度较低时不能燃烧但白磷可以，说明不同物质燃烧需要的氧气浓度不同。20．（14分）实验课上，实验小组的同学们正在进行“水的组成”的探究，请你参与。甲［提出问题］水是由什么元素组成的？［进行实验］同学们按图甲进行实验。（1）同学们观察到电极附近有__产生，一段时间后，正、负极分别产生的气体体积比约为______。切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到气体燃烧，产生______火焰。［得出结论］（2）本实验得出的结论：水是由______________组成的。［讨论分析］（3）与电解水的简易装置（如图乙）相比，图甲的优点是__________________________________________________________________（写一点）。乙（4）