2025-2026学年第一学期初三年级（13）班班主任期末家长会讲话稿：中考备考与心理调适

2025-2026学年第一学期初三年级（13）班班主任期末家长会讲话稿：中考备考与心理调适尊敬的各位家长朋友们：大家晚上好！首先，我代表初三年级（13）班全体师生，向在百忙之中抽出时间莅临本次家长会的各位，表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！时光飞逝，2025-2026学年第一学期已接近尾声，初三年级作为孩子们初中生涯的关键冲刺阶段，每一步成长都离不开学校的培养、老师的付出，更离不开各位家长的悉心陪伴与全力支持。今天我们齐聚在这里，核心是围绕两大主题——中考备考规划与学生心理调适，和大家做深入沟通、凝聚共识，携手为孩子们的中考之路保驾护航，助力孩子们以最佳状态迎接挑战、不负韶华。各位家长，初三年级是中考备考的“黄金奠基期”，也是孩子们心理变化最敏感、最复杂的阶段。第一学期以来，我们班全体师生同心同德、全力以赴，孩子们在学习上稳步推进、在品德上不断进步、在成长中逐渐成熟，但同时也面临着学业压力增大、心理状态波动等诸多挑战。今天的家长会，我将从本学期班级整体情况回顾、中考备考现状与后续规划、学生心理调适重点的方法、家校协同配合的要求这四个方面，与大家深入交流，也恳请各位家长认真聆听、积极建言，让我们家校同心、携手同行，为孩子们搭建更坚实的成长平台。一、本学期班级整体情况回顾本学期，我们始终以“夯实基础、备战中考、涵养品格、守护成长”为核心，严格班级管理，细化教学要求，关注每一位学生的成长与进步，班级整体呈现出“班风正、学风浓、干劲足”的良好态势。在学业方面，全体任课老师认真履职、因材施教，针对初三年级的学科特点和中考考点，精心备课、精准授课，注重基础知识的巩固和解题能力的提升。孩子们整体学习态度端正，多数同学能够主动制定学习计划，按时完成学习任务，积极参与课堂互动和课后答疑，班级整体成绩较上一学期有了明显提升。其中，一部分同学表现突出，始终保持严谨认真的学习态度，成绩稳居班级前列，起到了良好的示范引领作用；还有一部分同学进步显著，能够正视自身不足，主动弥补短板，学习主动性和积极性不断提高。但同时我们也清醒地认识到，班级学业上仍存在一些问题：少数同学学习态度不够端正，缺乏主动性和自律性，上课注意力不集中、课后作业敷衍了事；部分同学学科发展不均衡，存在偏科现象，个别学科基础薄弱，影响了整体成绩的提升；还有一些同学学习方法不当，效率不高，面对繁重的学业任务显得力不从心。在班级管理和学生品德方面，我们注重培养学生的自律意识、责任意识和集体荣誉感，严格落实班级规章制度，规范学生的日常行为习惯。通过主题班会、班级活动、小组互助等形式，引导学生学会尊重他人、团结同学、感恩父母、敬畏规则。本学期，我们开展了“中考启航，不负时光”“感恩相伴，逐梦前行”等主题班会，组织了班级学习互助小组、月考总结表彰会等活动，不仅增强了班级凝聚力，也让孩子们在活动中学会了合作、懂得了坚持。多数同学能够自觉遵守班级纪律，主动承担班级责任，团结同学、乐于助人，展现了我们初三（13）班学子的良好风貌。在学生心理方面，本学期我们重点关注孩子们的心理状态，定期与学生谈心谈话，了解他们的思想动态和心理需求，及时发现并疏导学生的心理压力。但随着中考临近，学业任务不断加重，部分孩子出现了焦虑、浮躁、自卑、厌学等情绪，甚至出现了亲子沟通不畅、情绪波动较大等问题，这也是我们接下来重点关注和解决的核心问题。各位家长，孩子们的每一点进步，都离不开老师们的悉心教导；孩子们的每一次成长，都离不开各位家长的默默付出。在此，我再次代表全体任课老师，向一直以来理解、支持我们班级工作的各位家长，表示最诚挚的谢意！二、中考备考现状与后续规划各位家长，2025-2026学年第一学期即将结束，也就意味着中考备考进入了更加关键的冲刺阶段。中考是孩子们人生中第一次重要的选拔性考试，不仅关乎他们的升学命运，更关乎他们未来的发展方向。当前，我们面临的备考形势严峻而紧迫，距离中考仅剩不到半年的时间，后续的备考任务艰巨、责任重大，需要我们师生同心、家校携手，全力以赴做好各项备考工作。结合本学期的教学情况和孩子们的学业现状，我们制定了详细的后续备考规划，主要分为三个阶段，明确目标、细化任务、精准发力，确保备考工作有序、高效推进。第一阶段：期末复习与巩固阶段（本学期剩余时间至期末考试）。这一阶段的核心目标是：全面梳理本学期所学知识，巩固基础知识，查漏补缺，化解学习难点，规范解题思路，提升解题能力，为下学期的冲刺备考奠定坚实基础。具体措施如下：一是全体任课老师将围绕本学期所学内容，制定详细的期末复习计划，分模块、分知识点进行系统复习，重点关注基础薄弱的学生，进行针对性辅导；二是加强课堂训练和课后练习，精选习题、精准刷题，注重解题方法的讲解和总结，培养学生的解题技巧和应试能力；三是定期组织模拟测试，模拟中考题型和考试氛围，让孩子们熟悉考试流程，适应考试节奏，提升应试心理素质；四是针对学生的偏科问题，成立学科互助小组，由成绩优秀的同学带动基础薄弱的同学共同进步，同时任课老师进行一对一辅导，帮助学生弥补短板、均衡发展。第二阶段：专题突破与提升阶段（下学期开学至4月底）。这一阶段的核心目标是：聚焦中考考点，进行专题突破，强化重点知识、难点知识的训练，提升学生的综合解题能力和知识运用能力，缩小学生之间的成绩差距。具体措施如下：一是各科老师将结合中考考点，梳理出重点专题和难点专题，进行集中讲解和专项训练，重点突破高频考点、易错考点；二是加强错题分析和总结，引导学生建立错题本，定期整理错题、分析错题原因，避免重复犯错；三是加大培优补差力度，对成绩优秀的学生，重点进行拓展提升训练，鼓励他们冲击高分；对基础薄弱的学生，重点进行基础知识巩固，帮助他们树立信心，逐步提升成绩；四是加强学科间的协同配合，合理安排备考时间，优化备考策略，确保各科备考均衡推进。第三阶段：模拟冲刺与调整阶段（5月初至中考）。这一阶段的核心目标是：全面模拟中考，提升应试能力和应试心理素质，调整学生的学习状态和心理状态，确保孩子们以最佳状态迎接中考。具体措施如下：一是密集组织模拟测试，按照中考的时间、题型、难度进行全真模拟，让孩子们充分熟悉中考流程和考试氛围，提升应试技巧和时间分配能力；二是加强应试心理辅导，引导学生正确看待考试成绩，学会调整心态，缓解考试焦虑，树立自信；三是针对模拟测试中发现的问题，及时进行查漏补缺，优化解题思路，规范答题步骤，减少不必要的失分；四是合理安排备考节奏，注重劳逸结合，引导学生调整作息时间，保证充足的睡眠，以饱满的精神状态投入到备考中。各位家长，备考之路没有捷径，唯有脚踏实地、全力以赴。后续的备考工作中，我们全体任课老师将恪尽职守、潜心备考，用心陪伴每一位孩子，用心做好每一项备考工作。同时，也希望各位家长能够积极配合我们的备考工作，关注孩子的学习状态，督促孩子认真完成备考任务，助力孩子们高效备考、从容应考。三、学生心理调适重点与方法各位家长，初三年级的孩子，正处于青春期的关键阶段，同时面临着沉重的学业压力和中考的巨大挑战，心理状态容易出现波动，这是非常正常的现象。但如果心理压力得不到及时疏导和缓解，就会影响孩子们的学习效率和身心健康，甚至影响中考的发挥。因此，做好孩子们的心理调适工作，是我们中考备考过程中的重中之重，需要我们家校携手，共同关注、共同引导。结合当前孩子们的心理现状，我总结了几个常见的心理问题，并分享一些具体的心理调适方法，希望能够帮助各位家长更好地关注孩子、引导孩子，帮助孩子们调整心态、缓解压力，以积极乐观的状态迎接中考。第一个常见问题：焦虑、浮躁情绪。随着中考临近，学业任务不断加重，部分孩子会因为担心自己的成绩不够好、担心考不上理想的高中，而出现焦虑、浮躁的情绪，表现为上课注意力不集中、容易发脾气、学习效率下降、失眠等。针对这种情况，我们建议：一是家长要学会倾听，多和孩子谈心谈话，了解他们的焦虑和担忧，不要指责、不要批评，给予孩子充分的理解和安慰，让孩子感受到家庭的温暖和支持；二是引导孩子正确看待中考，告诉孩子中考是人生中的一次挑战，不是人生的全部，只要全力以赴、尽力而为，就是最棒的，帮助孩子缓解心理压力，树立自信；三是鼓励孩子合理安排时间，注重劳逸结合，适当进行体育锻炼、兴趣活动，缓解学习疲劳，调节情绪状态；四是帮助孩子制定合理的学习目标，不要给孩子过高的期望，让孩子在循序渐进中提升自己，避免因目标过高而产生焦虑。第二个常见问题：自卑、自我否定情绪。部分孩子因为自身成绩不够理想、偏科严重，或者看到身边同学进步较快，而产生自卑、自我否定的情绪，表现为学习主动性下降、不愿与人交流、甚至厌学等。针对这种情况，我们建议：一是家长要善于发现孩子的优点和进步，及时给予肯定和表扬，不要只关注孩子的成绩，要关注孩子的努力和付出，帮助孩子树立自信；二是引导孩子正确看待自己的不足，告诉孩子每个人都有自己的优势和短板，不要因为一时的不足而否定自己，鼓励孩子正视不足、主动弥补，逐步提升自己；三是和孩子一起分析成绩不理想的原因，帮助孩子找到问题所在，制定针对性的改进计划，让孩子感受到自己的进步，增强自信心；四是鼓励孩子多和老师、同学交流，主动寻求帮助，不要封闭自己，在交流中缓解自卑情绪，获得支持和鼓励。第三个常见问题：亲子沟通不畅。随着孩子们的成长，自我意识不断增强，加上学业压力较大，部分孩子出现了叛逆心理，不愿和家长沟通交流，甚至出现和家长争吵、对抗的情况，导致亲子关系紧张，也影响了孩子的心理状态和学习效率。针对这种情况，我们建议：一是家长要转变沟通方式，放下家长的架子，以平等、尊重的态度和孩子沟通，不要一味地指责、说教，多倾听孩子的想法和感受，做孩子的知心朋友；二是把握沟通的时机和方式，不要在孩子学习疲惫、情绪不好的时候批评、指责孩子，可在孩子休息、放松的时候，和孩子聊聊天、谈谈心，了解他们的思想动态和心理需求；三是多关注孩子的生活细节，不仅关注孩子的学习，还要关注孩子的饮食、睡眠、情绪变化等，用细节温暖孩子，拉近亲子距离；四是学会包容和理解孩子，孩子在青春期出现情绪波动、叛逆心理是正常的，家长要学会包容孩子的不足，耐心引导，不要急于求成，避免亲子矛盾激化。各位家长，心理调适是一个长期的过程，需要我们耐心、细心、用心地去陪伴和引导。孩子们的心理状态，直接影响他们的备考效率和中考发挥，希望各位家长能够高度重视孩子的心理调适工作，多关注、多倾听、多理解、多支持，帮助孩子们调整好心态，以积极乐观、从容自信的状态，迎接中考的挑战。四、家校协同配合的要求各位家长，中考备考不是孩子一个人的战斗，也不是老师一个人的责任，而是需要我们家校携手、同心协力，形成强大的备考合力，才能帮助孩子们顺利度过备考阶段，取得理想的中考成绩。在此，我向各位家长提出几点协同配合的要求，恳请各位家长认真落实、全力配合。第一，树立正确的备考观念，给予孩子合理的期望。各位家长，我们要正确看待中考，既要认识到中考的重要性，也要避免给孩子过高的期望和过大的压力。不要一味地要求孩子必须考上某所重点高中，不要总是拿自己的孩子和其他孩子比较，要根据孩子的实际情况，给予合理的期望，鼓励孩子全力以赴、尽力而为，只要孩子能够有所进步、有所成长，就是最大的成功。同时，要引导孩子树立正确的升学观念，告诉孩子无论中考结果如何，只要努力过、奋斗过，就不会留下遗憾，未来依然有很多发展机会。第二，关注孩子的学习状态，做好督促和引导。各位家长，要多关注孩子的学习情况，每天抽出一定的时间，了解孩子的学习进度、作业完成情况，督促孩子按时完成学习任务，认真做好复习备考工作。不要因为工作繁忙而忽视对孩子的关注，不要让孩子处于无人监管、放任自流的状态。同时，要引导孩子制定合理的学习计划，培养孩子的自律意识和自主学习能力，让孩子学会合理安排时间，提高学习效率。对于孩子在学习中遇到的困难和问题，要及时和老师沟通，了解问题所在，配合老师做好针对性的辅导和帮助。第三，关注孩子的心理状态，做好陪伴和疏导。各位家长，要多关注孩子的情绪变化，每天和孩子聊聊天、谈谈心，了解他们的思想动态和心理需求，及时发现孩子的心理压力和负面情绪，做好心理疏导工作。要学会倾听孩子的烦恼和抱怨，给予孩子充分的理解和安慰，用温暖和支持缓解孩子的心理压力。同时，要营造和谐、轻松的家庭氛围，不要在孩子面前争吵、抱怨，给孩子一个安静、舒适的学习和生活环境，让孩子感受到家庭的温暖和关爱，增强孩子的自信心和安全感。第四，做好孩子的后勤保障，助力孩子高效备考。各位家长，要做好孩子的后勤服务工作，合理安排孩子的饮食和作息，保证孩子营养均衡、睡眠充足，以饱满的精神状态投入到备考中。要注意孩子的饮食卫生，多给孩子吃一些富含营养的食物，避免孩子吃辛辣、油腻、生冷的食物；要督促孩子养成良好的作息习惯，早睡早起，不要熬夜学习，保证每天有充足的睡眠，避免因睡眠不足而影响学习效率和身体健康。同时，要合理安排家庭活动，避免过多的家庭聚会、娱乐活动影响孩子的学习和休息。第五，加强与老师的沟通交流，形成家校合力。各位家长，要主动加强与班主任和任课老师的沟通交流，定期了解孩子的学习情况、心理状态和在校表现，及时反馈孩子的在家情况，配合老师做好班级管理和学生教育工作。不要等到孩子出现问题才想到和老师沟通，要主动沟通、经常沟通，及时发现问题、解决问题，形成家校协同育人的强大合力。我们全体任课老师也会定期向各位家长反馈孩子的情况，主动与家长沟通备考策略和教育方法，希望各位家长能够积极配合、主动参与。各位家长，中考备考的号角已经吹响，冲刺的战鼓已经擂动。孩子们的青春，因奋斗而精彩；孩子们的未来，因努力而辉煌。作为班主任，我将和全体任课老师一起，恪尽职守、潜心育人，用心陪伴每一位孩子，用心做好每一项备考工作，全力以赴帮助孩子们实现自