做文明学生演讲稿

做文明学生》演讲稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，站在这里，与大家共同探讨“创文明校园，做文明学生”这个话题，我深感意义非凡。校园，是我们学习知识的殿堂，是我们涵养品格的沃土，更是我们共同生活、共同成长的精神家园。一个文明的校园，能给予我们安宁与和谐，激励我们追求卓越；而我们每一位同学的文明言行，则是这校园最动人的风景，是文明校园最坚实的基石。一、何为文明校园？文明校园的深层意蕴谈及“文明校园”，我们或许会想到窗明几净的教室、绿树成荫的小径、井然有序的秩序。这些固然是文明校园的外在体现，但更深层次的，文明校园是一种氛围，一种文化，一种浸润人心的力量。它意味着尊重与包容。在这里，师生之间相互尊重，教学相长；同学之间友爱互助，求同存异。不同的思想可以碰撞，不同的个性可以张扬，但前提是彼此尊重，和谐共处。它意味着理性与法治。各项规章制度得到自觉遵守，学术氛围浓厚而纯正，行为处事合乎规范，争议矛盾能通过理性沟通和平解决。它意味着责任与担当。每一位成员都以主人翁的姿态关心集体，爱护公物，积极参与校园建设，共同维护校园的美好与荣誉。它更意味着向上与向善。校园内充满积极进取的精神风貌，师生们追求真善美的价值取向，正能量得到广泛传递与弘扬。因此，创建文明校园，不仅仅是环境的整洁优美，更是精神风貌的积极健康，是管理制度的科学完善，是师生素养的全面提升。二、何为文明学生？文明学生的基本素养那么，作为校园主体的我们，“文明学生”又当如何定义？文明，并非遥不可及的高尚道德，它就蕴含在我们日常的一言一行、一举一动之中，是一种内化于心、外化于行的良好习惯与素养。首先，文明学生应是品德高尚的人。这意味着要明辨是非，知晓荣辱，常怀感恩之心，常思己过之失。孝敬父母，尊敬师长，友爱同学，乐于助人。在集体生活中，懂得谦让，学会合作，将个人融入集体，在奉献中实现自我价值。其次，文明学生应是言行得体的人。语言是沟通的桥梁，也是文明的外衣。请说文明语，讲普通话，不讲粗话、脏话，不大声喧哗，公共场合注意控制音量。行为是素养的体现，要举止端庄，仪态大方。遵守公共秩序，不插队，不拥挤；爱护公共设施，不乱涂乱画，不损坏公物；保持环境卫生，不乱扔垃圾，主动参与清洁。这些看似细微的举动，恰恰是文明与否的直接体现。再次，文明学生应是勤学善思的人。校园的核心任务是学习。文明学生当以学为本，勤奋刻苦，追求真知。上课专心致志，积极思考；课后主动探究，乐于钻研。同时，要培养良好的学习习惯，遵守学术规范，诚信考试，杜绝舞弊，以真才实学武装自己。最后，文明学生应是情趣健康的人。积极参与健康有益的校园文化活动，培养高雅的兴趣爱好，抵制不良诱惑。合理利用网络资源，文明上网，传播正能量，远离网络谣言和低俗信息。在与人交往中，做到真诚友善，理性平和。三、如何践行？共创共享文明校园新风貌创建文明校园，做文明学生，不是一句空洞的口号，更不是一项孤立的活动，它需要我们每一个人将文明内化于心，外化于行，持之以恒地去践行。第一，要从“小”处着眼，点滴积累。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”文明素养的养成，正是从弯腰捡起一片纸屑、主动向老师问好、食堂就餐自觉排队等这些小事开始的。我们要善于从细节中反思，在日常中锤炼，让文明成为一种下意识的习惯。第二，要从“我”做起，率先垂范。每个人都是文明的传播者和践行者。我们不能只要求别人文明，而自己却置身事外。要以主人翁的姿态，严格要求自己，用自己的文明言行去影响和带动身边的人，形成“人人讲文明，个个是榜样”的良好氛围。第三，要从“恒”字着力，久久为功。文明习惯的养成非一日之功，创建文明校园也不可能一蹴而就。它需要我们有坚持不懈的决心和毅力，将文明的种子播撒在心田，用心浇灌，使其生根发芽，茁壮成长。即使遇到不文明现象，也要敢于抵制，并以自身的文明行为去感化。第四，要从“合”字入手，共同缔造。文明校园的创建离不开全体师生的共同努力。老师们的言传身教，是学生最好的榜样；同学们的积极参与，是校园活力的源泉。让我们师生同心，携手并肩，共同营造一个政风清明、校风优良、教风端正、学风浓厚的文明校园环境。同学们，老师们，文明是一盏灯，照亮我们前行的路；文明是一首歌，唱响我们校园的和谐。创建文明校园，做文明学生，是我们义不容辞的责任和义务，更是我们追求美好生活、实现个人成长的内在需求。让我们从此刻做起，从自己做起，从