新概念英语1B知识点总结

新概念英语1B知识点总结对于英语初学者而言，《新概念英语》第一册（特别是1B部分）扮演着承上启下的关键角色。它在1A打下的基础上，进一步拓展了词汇量，深化了语法知识，并开始强调简单的语言运用能力。本文旨在对1B阶段的核心知识点进行梳理与总结，希望能为学习者提供一份清晰且实用的复习指南。一、核心语法知识1B的语法学习是重点，也是难点，主要围绕以下几个方面展开：1.现在进行时(PresentContinuousTense)*构成：主语+am/is/are+动词-ing形式。*用法：表示此时此刻正在进行或发生的动作。*标志词：now,look,listen等。*例句：*Sheisreadingabooknow.(她现在正在读书。)*Look!Theyareplayingfootball.(看！他们正在踢足球。)*动词-ing形式变化规则：*一般情况下直接加-ing：work->working,play->playing。*以不发音的e结尾的动词，去e加-ing：make->making,write->writing。*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母再加-ing：run->running,swim->swimming。*以ie结尾的动词，变ie为y加-ing：lie->lying,tie->tying。2.一般过去时(SimplePastTense)*构成：*Be动词：主语+was/were+...(I/He/She/Itwas...;You/We/Theywere...)*实义动词：主语+动词过去式+...*用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。*标志词：yesterday,lastweek(month,year),thedaybeforeyesterday,ago等。*动词过去式变化：*规则变化：*一般情况下加-ed：walk->walked,play->played。*以e结尾的动词加-d：live->lived,like->liked。*以辅音字母加y结尾的动词，变y为i加-ed：study->studied,carry->carried。*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母再加-ed：stop->stopped,plan->planned。*不规则变化：需重点记忆，如go->went,see->saw,eat->ate,do->did,make->made,have->had等。*例句：*Iwasathomeyesterday.(我昨天在家。)*TheywenttotheparklastSunday.(他们上周日去公园了。)3.情态动词Can*用法：表示“能，会”（能力）；“可以”（许可，口语中）。*构成：Can+动词原形。否定形式为cannot(can't)+动词原形。*疑问句：将Can置于句首。*例句：*IcanspeakEnglish.(我会说英语。)*Canyouswim?(你会游泳吗？)*Youcan'tparkhere.(你不能在这里停车。)*用法：用于两者之间的比较，表示“更……”。*构成：*单音节词和部分双音节词：*一般在词尾加-er：tall->taller,young->younger。*以不发音的e结尾的词加-r：nice->nicer,large->larger。*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的词，双写该辅音字母再加-er：big->bigger,hot->hotter,thin->thinner。*以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加-er：happy->happier,easy->easier。*部分双音节词和多音节词：在词前加more：interesting->moreinteresting,beautiful->morebeautiful。*常用结构：A+be+形容词比较级+than+B。*例句：*TomistallerthanMike.(汤姆比迈克高。)*Thisbookismoreinterestingthanthatone.(这本书比那本更有趣。)二、重点词汇拓展1B阶段的词汇量有了显著提升，涉及日常生活的多个方面，如：*家庭成员：除了1A的father,mother,brother,sister外，可能会接触到grandfather,grandmother,uncle,aunt,cousin等。*食物与饮料：各类水果（apple,banana,orange）、蔬菜（potato,tomato,carrot）、肉类（beef,chicken,pork）以及更多饮料和餐点名称。*学校与学习：更多学习用品（pen,pencil,book,ruler,bag）、学科名称（English,Maths,Music）以及与学校生活相关的动词（study,learn,read,write）。*交通工具：car,bus,bike,train,plane,ship等。*天气与季节：sunny,rainy,cloudy,windy,hot,cold,warm,cool;spring,summer,autumn,winter。*日常活动：gotoschool,getup,havebreakfast/lunch/dinner,gotobed,watchTV,playgames,readbooks等。*描述性形容词：tall,short,long,short,big,small,new,old,young,old,happy,sad,busy,free,hot,cold,warm,cool等，并开始学习它们的比较级形式。三、常用功能句型1B在句型方面更注重实用性和情景对话能力的培养：*询问正在做什么：Whatareyoudoing?Iam(verb)-ing...*询问过去做了什么：Whatdidyoudo(yesterday/last...)?I(verb-ed)...*询问能力：Canyou...?Yes,Ican./No,Ican't.*提出建议：Shallwe...?Let's...*表达喜好与厌恶：Ilike(doing)...Idon'tlike(doing)...*谈论天气：What'stheweatherliketoday?It's...*比较事物：...is(形容词比较级)than...四、学习建议与总结1B的学习，不仅仅是知识点的堆砌，更重要的是理解和运用。建议学习者：1.夯实基础：对于动词的现在分词、过去式（尤其是不规则变化）以及形容词比较级等规则，要反复记忆和练习，确保准确掌握。2.注重应用：多进行口语对话练习，将所学句型和词汇运用到实际情景中。可以通过模仿课文对话、进行角色扮演等方式。3.勤加复习：及时复习已学内容，温故而知新，避免边学边忘。可以通过做练习册、听录音、背诵课文等多种方式巩固。4.培