幼儿园暑期安全教育活动案例

幼儿园暑期安全教育活动案例一、活动背景与目标暑期来临，天气炎热，幼儿居家及外出活动增多，各类安全隐患亦随之增加。为切实保障幼儿度过一个平安、健康、快乐的假期，我园特组织以“快乐暑假，安全‘童’行”为主题的暑期安全教育系列活动。旨在通过生动有趣、贴近幼儿生活的活动形式，帮助幼儿认识暑期常见的安全风险，掌握基本的自我保护方法，增强安全防范意识和自救能力，同时引导家长积极配合，共同为幼儿的暑期安全保驾护航。活动总目标：1.认知目标：帮助幼儿了解暑期常见的安全隐患，如溺水、交通、中暑、饮食、居家意外伤害等，知道基本的安全常识。2.技能目标：引导幼儿初步学会在不同情境下应对危险的简单方法和求助方式。3.情感目标：激发幼儿珍爱生命、关爱自身安全的情感，培养自我保护的意识和能力。二、活动准备1.物质准备：*多媒体课件（包含暑期安全相关的图片、动画短片、情景视频片段）。*情景表演道具（如：救生圈模型、方向盘模型、安全头盔模型、常见药品及危险物品图片、安全标志图等）。*绘画材料（画纸、蜡笔、水彩笔等）。*“安全小卫士”奖章或小贴纸。*邀请有经验的家长志愿者（如医生、交警职业）参与部分环节。2.经验准备：幼儿对暑假有初步的期待和了解，具备一定的观察、表达和简单模仿能力。三、活动过程（一）导入活动：暑假畅想与安全“小问号”1.谈话导入：教师以亲切的口吻与幼儿交谈：“小朋友们，我们盼望已久的暑假就要到啦！暑假里你们想做些什么呢？”（引导幼儿自由发言，如游泳、去公园、吃冰淇淋、和爸爸妈妈旅行等）2.引出安全话题：“暑假真好玩！可是在开心玩耍的时候，我们会不会遇到一些危险的事情呢？”教师通过几张引发安全思考的图片（如：幼儿独自在河边、触摸插座、烈日下长时间玩耍等），引导幼儿初步感知安全的重要性，激发他们对安全问题的关注。（二）核心活动：情景体验与安全“小课堂”本环节将通过多个子活动，采用情景表演、观看视频、互动讨论、游戏模拟等多种形式，围绕暑期重点安全问题展开。1.情景表演一：《泳池边的悄悄话》——防溺水安全*过程：教师与几位幼儿合作表演情景：两个小朋友想去游泳，一个说要和爸爸妈妈一起去正规泳池，另一个说可以去家附近的小河里玩水，那里水浅又好玩。*讨论：“他们谁说得对？为什么不能去小河、池塘游泳？”“去游泳池要注意什么？”（引导幼儿说出：不能独自下水、不到无人看管的水域、游泳前做好热身、不在水中嬉戏打闹等）*小结与儿歌：教师总结防溺水要点，并带领幼儿学习防溺水儿歌：“夏天到，河水涨，河边玩耍要提防。深水处，莫靠近，安全游泳记心上。大人陪，去正规，不到野外把水趟。”2.视频观看与讨论：《马路上的“小超人”》——交通安全*过程：播放精心剪辑的幼儿交通安全动画短片，内容包括：红灯停绿灯行、走斑马线、不横穿马路、不在马路边玩耍、乘坐汽车系安全带、不把头手伸出窗外等。*互动问答：播放过程中及结束后，教师提问：“红灯亮了怎么办？”“过马路要走哪里？”“坐爸爸妈妈车的时候要注意什么？”*游戏：“安全小司机”利用方向盘模型和安全标志图，让幼儿模拟过马路、遵守交通规则的游戏，巩固所学知识。3.安全“小博士”知识抢答：居家安全我知道*内容：围绕居家安全，如：不玩火、不乱动电源插座、不触摸尖锐物品、不乱吃陌生人给的东西、不给陌生人开门等设置抢答题。*形式：幼儿分成小组，教师提问，幼儿举手抢答，答对的小组获得“安全之星”贴纸。*延伸：出示常见的安全标志图片（如：小心触电、禁止玩火、小心地滑等），让幼儿认识并说出其含义。4.情景辨析：《厨房里的“小探险”》与《阳光下的“小卫士”》*居家意外防范：展示图片或简单演示：幼儿好奇去摸热水壶、玩刀具、攀爬高处等。引导幼儿辨析哪些行为危险，可能会造成什么伤害，应该怎么做。*防暑与饮食安全：结合夏季特点，讨论：“夏天在外面玩久了会怎么样？”（中暑）“中暑了怎么办？”（到阴凉处休息、多喝水等）“夏天吃冰淇淋、西瓜要注意什么？”（不能吃太多、不吃变质食物、饭前便后要洗手等）（三）拓展活动：安全“童”行，创意表达1.绘画：《我的安全暑假计划书》*提供绘画材料，让幼儿画出自己暑假想做的安全的事情，或画出自己认识的安全标志。*幼儿作品展示，并请几名幼儿介绍自己的画作，进一步巩固安全知识。2.“安全宣誓”仪式*教师带领全体幼儿进行简单的安全宣誓：“我是安全小卫士，暑假安全记心间。不玩火，不玩水，交通规则我遵守。少吃冷饮勤洗手，陌生人来我不理。快乐暑假，安全第一！耶！”（宣誓时可配合有力的动作）（四）活动小结与延伸1.活动小结：教师对本次活动进行总结，表扬积极参与、勇敢发言的幼儿，并再次强调暑假安全的重要性。为每位幼儿颁发“安全小卫士”奖章。2.家园共育延伸：*发放《致家长的一封信——暑期安全倡议书》，向家长详细介绍暑期幼儿安全注意事项，争取家长的配合与支持，共同做好幼儿的暑期安全教育与监护工作。*鼓励家长与孩子共同制定“家庭暑期安全公约”，并在日常生活中引导孩子践行。四、活动反思与建议*反思：本次活动通过幼儿喜闻乐见的形式，将抽象的安全知识具体化、形象化，幼儿参与积极性高，对暑期常见安全问题有了更直观的认识和理解，初步掌握了一些自我保护的方法。情景表演和互动游戏环节最受幼儿欢迎，能有效调动幼儿的学习兴趣。但个别幼儿在知识抢答环节略显紧张，后续可多鼓励，创造更宽松的氛围。*建议：1.常态化渗透：安全教育不应仅局限于一次活动，应渗透在幼儿园一日生活的各个环节及家庭教育中，形成长效机制。2.生活化教育：充分利用生活中的契机进行随机教育，如遇到下雨天可讲防滑、防雷知识，吃点心时讲饮食卫生等。3.个性化关注：关注不同幼儿的认知特点和接受能力，对理解较慢的幼儿进行个别指导和鼓励。4.家园协同：