幼儿园大班全年活动月度计划模板

幼儿园大班全年活动月度计划模板时光荏苒，大班的孩子们即将告别幼儿园，踏上小学的新征程。这一年，是他们身心发展的关键期，也是培养良好习惯、提升综合能力、积累生活经验的黄金阶段。为帮助大班幼儿在愉快、充实的氛围中全面发展，特制定本全年活动月度计划。本计划旨在为教师提供一个清晰的工作思路与活动框架，具体实施时可根据本班幼儿的实际情况、季节特点及园所资源进行灵活调整与创新。一、九月：扬帆起航，我是大班哥哥姐姐月度核心素养与发展目标：*适应与责任：帮助幼儿快速适应大班生活，明确大班幼儿的角色意识与责任，建立初步的集体荣誉感。*常规养成：巩固并强化一日生活各环节的良好常规，培养幼儿的自律性与规则意识。*情绪认知：引导幼儿认识并表达自己的情绪，学习初步的情绪调节方法。主题活动建议：*“我是大班小主人”：通过讨论、绘画“我的大班愿望”、竞选“小小值日生”等活动，增强幼儿的主人翁意识和责任感。组织“参观小学”活动，消除对小学生活的陌生感与焦虑感。*“我们的班级，我们的约定”：共同制定班级公约，让幼儿参与班级管理，体验规则的重要性。*“认识新朋友，珍惜老朋友”：设计互动游戏，帮助幼儿尽快熟悉新同伴（如有插班生），加深与老朋友的情谊，营造和谐的班级氛围。区域活动与环境创设：*美工区：提供材料制作“我的名片”、“班级全家福”。*阅读区：投放关于友谊、成长、规则的绘本，如《大卫上学去》、《小阿力的大学校》。*建构区：引导幼儿合作搭建“我们的幼儿园”或“未来的小学”。*环境：创设“大班的我”主题墙，展示幼儿的自画像与成长宣言。户外活动与体育锻炼：*重点发展幼儿的基本动作，如跑、跳、钻、爬、平衡能力。*开展合作性体育游戏，如“两人三足”、“接力赛”，培养幼儿的团队协作精神。家园共育要点：*召开新学期家长会，明确大班学年的重点及家园配合事项。*发放“幼儿在家表现观察表”，了解幼儿假期生活及在家情况。*鼓励家长引导孩子讨论小学生活，激发其对小学生活的美好向往。二、十月：金秋送爽，探索自然与祖国月度核心素养与发展目标：*认知探索：感受秋季特征，了解动植物的变化，激发对自然的好奇心与探索欲。*爱国情感：结合国庆节，萌发热爱祖国、为祖国自豪的朴素情感。*动手能力：鼓励幼儿利用自然物进行创作，提升动手操作与审美能力。主题活动建议：*“秋天的秘密”：组织幼儿户外观察，寻找秋天的足迹（落叶、果实等），开展“树叶贴画”、“种子分类”等活动。品尝秋季时令水果，感受丰收的喜悦。*“我爱我的祖国”：认识国旗、国徽，学唱爱国歌曲，了解祖国的名胜古迹和多民族文化。通过绘画“我心中的祖国”等形式表达对祖国的热爱。*“有趣的昆虫”：（若季节适宜）观察秋季常见昆虫，了解其生活习性，培养爱护小动物的情感。区域活动与环境创设：*科学区：投放各种秋季果实、种子，放大镜，供幼儿观察、比较、分类。*美工区：提供落叶、树枝、松果等自然材料，进行创意拼贴和手工制作。*环境：创设“秋天的色彩”主题墙，展示幼儿关于秋天的作品；布置“祖国真美”图片展。户外活动与体育锻炼：*利用秋季凉爽天气，增加户外活动时间。*开展以“丰收”为主题的趣味运动会，如“运粮食”、“摘果子”等游戏。家园共育要点：*鼓励家长利用周末带孩子走进大自然，感受秋天的美好，并引导孩子用画笔或语言记录所见所闻。*与孩子一同回顾国庆阅兵等庆典活动（若有），增进爱国情感。三、十一月：感恩同行，温暖你我他月度核心素养与发展目标：*情感态度：结合感恩节（或本土感恩文化），引导幼儿体验爱与被爱，学习表达感谢，培养感恩之心。*社会交往：学习关心他人，乐于助人，体验合作与分享的快乐。*语言表达：鼓励幼儿大胆表达自己的想法与感受，提升语言表达能力。主题活动建议：*“感恩的心”：通过故事、歌曲、谈话等形式，引导幼儿了解父母、老师、同伴对自己的关爱，学习用语言、行动（如制作小礼物、帮忙做家务）表达感谢。*“我们都是好朋友”：开展合作性游戏和主题活动，引导幼儿学会分享、互助，体验集体生活的温暖。*“冬天快到了”：观察气温变化，讨论冬季保暖的方法，了解动植物如何过冬。区域活动与环境创设：*美工区：制作感恩贺卡、爱心手工作品，送给自己想感谢的人。*角色扮演区：设置“爱心医院”、“爱心餐厅”等，体验关心他人、服务他人的乐趣。*环境：创设“爱心树”主题墙，幼儿将自己的感谢话语或画作贴在“树叶”上。户外活动与体育锻炼：*天气转凉，注意活动前的热身和活动后的保暖。*开展追逐跑、跳跃等活动，增强幼儿体质，提高御寒能力。家园共育要点：*鼓励家长与孩子进行“爱的对话”，引导孩子发现生活中的美好与善意。*邀请家长参与幼儿园的感恩主题活动，如“亲子感恩派对”等。四、十二月：喜迎双旦，欢庆成长与希望月度核心素养与发展目标：*文化认知：了解圣诞节、元旦等节日的简单习俗，感受节日的欢乐氛围。*艺术表现：通过歌唱、舞蹈、绘画、手工等多种形式，表达对节日的喜悦和对新年的期盼。*自我总结：回顾一年的成长与收获，培养初步的自我认知能力。主题活动建议：*“快乐的节日”：了解“双旦”节日的由来与习俗，制作节日装饰（如圣诞树、灯笼、窗花），排练节日文艺节目。*“新年畅想”：引导幼儿回顾过去一年的进步，大胆设想新年愿望，用绘画或语言表达对新年的期盼。*“冬季的秘密”：进一步探索冬季特征，了解动物冬眠、植物落叶的科学现象。区域活动与环境创设：*美工区：提供丰富材料制作节日饰品、新年贺卡。*表演区：提供服装、道具，幼儿自由创编和表演节日节目。*环境：班级进行节日环境布置，营造浓厚的节日氛围。设置“我的新年愿望”展示区。户外活动与体育锻炼：*若遇下雪，可组织幼儿进行堆雪人、打雪仗等冬季特色户外活动（注意安全与保暖）。*开展“迎新年”趣味运动会或体能展示活动。家园共育要点：*鼓励家长与孩子共同参与节日环境的创设和节日物品的制作。*引导孩子制定简单的“新年小计划”，如学习一项新技能、养成一个好习惯等。*积极参与幼儿园组织的“迎新年”亲子联欢活动。五、一月：冬日暖阳，体验民俗与年味儿月度核心素养与发展目标：*传统文化：重点了解中国传统新年（春节）的习俗，感受中华传统文化的魅力。*生活能力：学习一些简单的新年礼仪和力所能及的家务劳动，提升生活自理能力。*数学认知：在节日情境中，渗透数数、分类、比较等数学知识。主题活动建议：*“欢欢喜喜过大年”：认识春节的各种习俗，如贴春联、放鞭炮（安全前提下或模拟）、包饺子、穿新衣、拜年等。学习相关的儿歌、童谣。*“生肖的故事”：了解中国生肖文化，知道当年的生肖属相，讲述生肖故事。*“年货小超市”：在角色扮演区开展“购买年货”游戏，进行简单的货币认知和数量对应。区域活动与环境创设：*美工区：剪窗花、画年画、制作生肖头饰、写福字（涂鸦）。*角色扮演区：设置“年货市场”、“拜年场景”。*环境：用春联、灯笼、中国结等装饰教室，营造浓厚的“年味儿”。户外活动与体育锻炼：*坚持户外活动，增强幼儿体质。可组织与冬季相关的体育游戏，如“滚雪球”（沙包代替）、“滑雪橇”（模拟）等。家园共育要点：*鼓励家长带孩子参与家庭的新年准备活动，如打扫卫生、包饺子、购买年货等，让孩子在实践中感受年俗。*引导孩子给长辈拜年，学习使用礼貌用语。六、二月：春暖花开，播种希望与梦想月度核心素养与发展目标：*自然探索：感受春季的到来，观察植物的生长变化，激发热爱大自然的情感。*生命教育：通过种植活动，了解植物生长过程，培养责任心和爱护植物的情感。*科学探究：对身边的自然现象产生好奇，乐于动手操作和尝试。主题活动建议：*“春天来了”：观察天气变化、动植物的变化（小草发芽、花儿开放、小鸟归来等），学习相关的诗歌、歌曲。*“小小种植家”：组织幼儿进行种植活动（如种植小树苗、豆类、花卉等），学习照料植物，记录植物生长日记。*“有趣的蛋宝宝”：（结合春分或复活节元素，或单纯从生命角度出发）探索蛋的秘密，进行蛋宝宝绘画、蛋宝宝保护等活动。区域活动与环境创设：*科学区：投放种植工具、透明花盆、不同种类的种子，观察记录生长过程。提供放大镜观察昆虫、花草。*美工区：用废旧材料制作花朵、树叶贴画，表现春天的色彩。*环境：创设“春天的花园”主题墙，展示幼儿的观察记录和艺术作品。设置“植物角”，精心照料班级绿植。户外活动与体育锻炼：*天气转暖，增加户外活动的多样性，如踏青、放风筝（或制作风筝）、模仿小动物（小鸟飞、小兔跳）等。*进行春季传染病预防教育，培养幼儿良好的卫生习惯。家园共育要点：*鼓励家长利用周末带孩子到公园、郊外踏青，感受春天的气息。*与孩子在家共同种植一盆小植物，体验照料生命的过程。七、三月：绿色行动，爱地球爱生活月度核心素养与发展目标：*环保意识：结合“植树节”、“世界水日”等，引导幼儿了解保护环境的重要性，萌发环保意识，学习简单的环保行为。*性别认知：结合“三八”妇女节，了解女性角色的伟大，学习尊重和关爱女性长辈。*劳动习惯：培养爱劳动、乐奉献的品质，体验劳动的快乐。主题活动建议：*“爱护我们的地球妈妈”：认识地球的资源，了解环境污染的危害，学习垃圾分类、节约用水用电等环保知识。开展“环保小卫士”行动，如捡拾垃圾、制作环保宣传画。*“感恩‘她’力量”：结合“三八”妇女节，了解妈妈、奶奶、老师等女性长辈的辛劳，通过制作礼物、表演节目、说一句感谢的话等方式表达爱与祝福。*“我是劳动小能手”：组织幼儿参与班级劳动，如整理玩具、擦拭桌椅、照顾植物等，培养责任感和劳动技能。区域活动与环境创设：*美工区：利用废旧材料进行创作，变废为宝。制作环保宣传海报、妇女节贺卡。*科学区：投放地球仪、环保图片、垃圾分类模型等。*环境：创设“绿色家园”主题墙，展示幼儿的环保作品和行动照片。户外活动与体育锻炼：*组织“我为校园添点绿”植树或护绿活动。*开展丰富多彩的户外体育游戏，发展幼儿动作的协调性和灵活性。家园共育要点：*鼓励家长和孩子一起参与家庭环保行动，如节约用水、减少使用一次性用品等。*引导孩子在家为妈妈、奶奶等做一些力所能及的事情，表达感恩之情。八、四月：探索奥秘，走进科学与生活月度核心素养与发展目标：*科学探究：激发幼儿对科学现象的好奇心和探究欲望，鼓励幼儿动手操作、大胆尝试。*安全自护：结合“安全教育日”，学习必要的安全知识和自我保护技能。*生活认知：了解生活中的常见物品和现象，感知科技与生活的联系。主题活动建议：*“小问号大世界”：围绕幼儿感兴趣的科学现象（如沉浮、磁铁、光影、声音等）开展系列小实验、小探索活动，培养科学探究精神。*“安全小卫士”：学习交通安全、消防安全、食品安全、游戏安全等知识，通过情景模拟、安全演练等形式，提升自我保护能力。*“有趣的职业”：初步了解社会上不同职业的特点和工作内容，萌发对未来职业的向往。区域活动与环境创设：*科学区：投放丰富的科学小实验材料，如放大镜、磁铁、各种感官瓶、简易电路材料等，鼓励幼儿自由探索。*角色扮演区：设置“小医院”、“小厨房”、“理发店”等，体验不同职业的工作。*环境：创设“科学小发现”主题墙，展示幼儿的探究过程和发现。户外活动与体育锻炼：*结合安全主题，开展安全演练（如消防疏散演练）。*进行钻爬、平衡、投掷等技能训练，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。家园共育要点：*鼓励家长耐心解答孩子的“为什么”，支持孩子在家进行简单的科学小实验。*配合幼儿园对孩子进行家庭安全教育，如不玩火、不玩电、不给陌生人开门等。九、五月：劳动光荣，感恩付出与成长月度核心素养与发展目标：*劳动体验：结合“五一劳动节”，认识劳动的价值和意义，尊重劳动者，热爱劳动。*健康生活：结合“母亲节”和“世界无烟日”，关注健康生活方式，学习关爱家人和自身健康。*艺术审美：通过艺术节或主题艺术活动，提升幼儿的艺术表现力和审美情趣。主题活动建议：：：：：活动活动活动：活动：*：建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建议建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