新课标小升初语文总复习辅导资料

新课标小升初语文总复习辅导资料引言：温故知新，扬帆起航亲爱的同学们，小学阶段的语文学习即将画上一个圆满的句号，你们也即将告别熟悉的小学校园，踏上新的人生征程。小升初的语文总复习，并非简单的知识重复，而是一次系统性的梳理、巩固与提升，是对小学六年所学语文知识的一次全面回顾与整合，更是为即将到来的初中语文学习奠定坚实基础的关键时期。本资料旨在帮助同学们明确复习方向，掌握科学方法，查漏补缺，高效备考，以期在语文学习的道路上走得更稳、更远。希望同学们能善用这份资料，结合自身实际情况，制定合理计划，在复习中感受语文的魅力，提升语文素养。第一部分：语言积累与梳理——语文大厦的基石语言积累是语文学习的根基，如同大厦之基石，唯有根基牢固，方能建瓴高屋。这一部分的复习，我们应当注重系统性与实用性相结合，在理解的基础上记忆，在运用中深化理解。一、汉字：形音义的统一体汉字是中华文化的瑰宝，是语文学习的起点。1.认读与书写：*复习要点：熟练认读并书写小学阶段要求掌握的常用汉字，做到读准字音（声母、韵母、声调，特别是多音字、形近字、易错字的读音），认清字形（笔画、笔顺、间架结构，区分形近字、同音字、错别字），理解字义（在具体语境中理解字义，了解一字多义现象）。*复习建议：利用课本生字表、识字卡片等工具，进行系统梳理。重点关注课本中出现的“会写”字，坚持每日练字，注意书写规范、端正、整洁。建立个人易错字档案，定期翻阅巩固。2.查字典、词典：*复习要点：熟练掌握音序查字法、部首查字法，并能根据需要选择合适的方法查检字典、词典，理解字词含义。*复习建议：在日常阅读和作业中遇到不认识或不理解的字词，养成勤查工具书的习惯。二、词语：语言表达的基本单位词语是构成句子的基本材料，丰富的词汇储备是提升语言表达能力的前提。1.理解与运用：*复习要点：理解并运用小学阶段所学的常用词语（包括近义词、反义词、多义词、成语、关联词语等）。能结合具体语境辨析近义词的细微差别，准确运用反义词；理解成语的含义、来源及用法，并能灵活运用；掌握常见关联词语的搭配及表达关系（如并列、递进、因果、转折、假设、条件等）。*复习建议：通过阅读积累词语，将词语置于语境中理解和记忆。多做词语辨析、成语归类、关联词语填空等练习。建立词语积累本，记录好词佳句。2.词语的感情色彩与语体色彩：*复习要点：初步体会词语的感情色彩（褒义、贬义、中性）和语体色彩（口语、书面语），并能在表达中恰当运用。三、句子：表情达意的基本形式句子是能够独立表达完整意思的语言单位。1.句式的辨析与运用：*复习要点：掌握基本句式（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）及其转换；了解“把”字句、“被”字句、连动句、兼语句等特殊句式，并能进行句式转换。*复习建议：通过例句分析不同句式的特点和表达效果，进行句式改写练习，体会句式变化对表达的影响。2.句子的通顺与连贯：*复习要点：能识别并修改病句（常见病因如成分残缺、搭配不当、语序不当、指代不明、不合逻辑等）；能根据语境将句子补充完整，做到语意连贯、表达清晰。*复习建议：掌握修改病句的基本方法，多做病句修改练习。进行句子排序、补写句子等训练，培养语感。3.修辞手法的辨识与运用：*复习要点：认识并理解常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶等，并能分析其表达效果，尝试在习作中运用。*复习建议：结合课文中的典型例句学习修辞，辨别不同修辞的特点。在阅读和写作中体会修辞的妙处。四、古诗文积累：传承文化瑰宝古诗文是中华优秀传统文化的重要载体，积累古诗文有助于提升文学素养和语言表达能力。1.背诵与默写：*复习要点：熟练背诵并准确默写课本要求背诵的古诗词、文言文片段及名言警句。注意易错字、通假字的书写。*复习建议：制定背诵计划，理解诗文大意和情感后再进行背诵，以加深记忆。定期默写，及时订正错误。2.理解与运用：*复习要点：初步理解古诗文的基本意思，体会作者表达的思想感情。能在具体语境中运用所学的古诗文名句。*复习建议：结合注释和译文理解古诗文，想象诗句描绘的画面，体会诗人情感。学习在习作或口语表达中恰当引用。五、语文常识：拓展知识视野包括标点符号的正确使用、基本的文学常识（如作家、作品、体裁等）、文化常识等。*复习要点：掌握常用标点符号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省略号等）的基本用法；了解课文涉及的重要作家及其代表作；了解常见的文学体裁特点。*复习建议：在阅读和写作实践中正确使用标点符号。整理课本中的文学常识，进行归类记忆。第二部分：阅读与理解——汲取文本智慧阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。新课标强调提升阅读素养，包括阅读的广度、深度和速度。一、现代文阅读1.整体感知与提取信息：*复习要点：能通读全文，了解文章大意，把握主要内容（如记叙文的六要素，说明文的说明对象及其特征，议论文的中心论点等）。能根据要求从文中快速准确地提取相关信息。*复习建议：养成“先整体后局部”的阅读习惯。学会带着问题阅读，圈点勾画关键信息。练习概括段落大意和文章主要内容。2.理解词句含义与表达效果：*复习要点：能联系上下文和生活实际理解词语和句子的深层含义，体会关键词句在表情达意方面的作用。*复习建议：关注加点字、重点句、含义深刻句。思考：这个词好在哪里？这句话在文中有什么作用？（如承上启下、点明中心、深化主题等）3.分析结构与概括主旨：*复习要点：能理清文章的脉络层次（如总分、分总、总分总等结构），把握文章的中心思想或作者的情感态度。*复习建议：学习分析文章的开头、结尾、过渡句段的作用。通过抓中心句、关键句，或对主要内容进行提炼，概括文章主旨。4.体会表达方法与写作技巧：*复习要点：能识别文章主要的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情），并理解其作用。初步体会文章的写作顺序、详略安排、表现手法等。*复习建议：不同文体的表达方法有所侧重，如记叙文多运用记叙、描写、抒情；说明文多运用说明；议论文多运用议论。注意体会作者是如何运用这些方法来表情达意的。5.不同文体的阅读策略：*记叙文（含散文）：把握记叙要素，理清事情的起因、经过、结果；分析人物形象（通过外貌、语言、动作、心理、神态等描写）；体会作者情感。*说明文：明确说明对象，抓住说明对象的特征；了解常见的说明方法（举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义等）及其作用；体会说明文语言的准确性。*议论文（简单）：找出中心论点，理解论据（事实论据、道理论据）是如何支持论点的；了解常见的论证方法。*童话、寓言、故事：理解故事情节，体会其中蕴含的道理或启示；感受人物形象的特点。二、古诗文阅读1.理解古诗文大意：*复习要点：借助注释和工具书，理解古诗词的基本意思，初步感知文言文的主要内容。*复习建议：逐字逐句理解，不懂的字词及时查阅。注意古今异义词、一词多义现象。2.体会思想情感与意境：*复习要点：感受古诗词所描绘的画面和营造的意境，体会诗人表达的思想感情（如思乡、爱国、惜别、赞美、哲理等）。*复习建议：反复吟诵，展开想象，进入诗的意境。关注诗中的意象（如月亮、柳树、梅花等），理解其象征意义。3.初步鉴赏语言特色：*复习要点：品味古诗词凝练、生动、形象的语言特点，感受其韵律美。*复习建议：关注炼字，如“春风又绿江南岸”的“绿”字。体会对仗、押韵等特点。三、阅读习惯与能力培养*培养浓厚阅读兴趣：广泛阅读不同题材、不同体裁的作品，包括文学作品、科普读物、新闻报道等。*掌握科学阅读方法：如精读、略读、速读、带着问题读等，根据阅读目的选择合适的方法。*勤于思考与质疑：阅读时要动脑筋，多问“为什么”，敢于提出自己的见解。*做好阅读笔记：摘抄好词佳句、写读后感、概括主要内容等，深化理解。第三部分：表达与交流——展现自我风采表达与交流包括口头表达和书面表达，是语文素养的综合体现。小升初重点考查书面表达能力，即写作。一、写作基础1.审题立意：*复习要点：认真阅读题目要求，明确写作对象、内容范围、体裁要求（记叙文、说明文、应用文等）和字数限制。确立积极健康、明确集中的中心思想。*复习建议：审清“题眼”，即题目中最关键的词语。立意要新颖、深刻，从小处着手，以小见大。2.选材构思：*复习要点：围绕中心选择真实、典型、新颖的材料。合理安排文章结构，如开头、结尾、过渡、详略等。*复习建议：选材要来源于生活，写自己熟悉的人、事、景、物。构思时可先列提纲，明确各部分内容和顺序。3.列提纲与打草稿：*复习要点：养成列写作提纲的习惯，使思路清晰。根据提纲进行初稿写作，把内容具体、完整地表达出来。*复习建议：提纲力求简洁明了，突出主要内容和结构。写作时要一气呵成，先把想法表达清楚。4.修改润色：*复习要点：对初稿进行修改，包括字词句的修改（错别字、病句）、内容的修改（补充、删减、调整）、结构的修改、中心的深化等。注意语言的通顺、连贯、生动。*复习建议：学会自己修改，也可与同学互相修改。修改时要通读全文，从整体到局部进行。关注细节，让文章更精彩。二、常见作文类型1.写人作文：*复习要点：通过具体事例表现人物的特点（外貌、语言、动作、心理、神态、性格、品质等）。选取典型事例，运用多种描写方法。*复习建议：抓住人物最突出的特点来写，避免面面俱到。事例要具体生动，能体现人物个性。2.记事作文：*复习要点：交代清楚事情的起因、经过、结果。重点写好事情的经过，突出中心。运用描写方法，使内容具体生动。*复习建议：选择有意义、有趣味的事情来写。把事情的关键部分写详细，运用细节描写。3.写景作文：*复习要点：按一定顺序（时间顺序、空间顺序、观察顺序）描写景物。抓住景物的特点（形态、颜色、声音、气味等），运用多种感官和修辞手法。情景交融，表达对景物的喜爱或赞美之情。*复习建议：观察要细致，多角度描写。运用比喻、拟人等修辞，使景物栩栩如生。4.状物作文：*复习要点：抓住事物的外形特征、功能用途、生活习性等进行描写。可以融入自己的情感或从中得到的启示。*复习建议：仔细观察，写出事物的独特之处。可以运用静态描写和动态描写相结合的方法。5.想象作文：*复习要点：根据题目要求或提示，进行合理的、大胆的想象。内容要具体，情节要完整，主题要积极。*复习建议：想象要基于现实，合乎情理。可以写科幻故事、童话故事、改写故事、续写故事等。6.应用文：*复习要点：掌握常见应用文的格式和写作要求，如日记、书信、建议书、倡议书、请假条、通知等。*复习建议：注意格式的规范性（称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期等），语言要简洁、得体。三、写作技巧与提升1.语言生动形象：*复习要点：恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手法；运用积累的好词佳句；运用细腻的描写（肖像、动作、语言、心理、环境等）。*复习建议：多读优秀范文，学习其语言表达。在写作中有意识地运用所学的修辞和描写方法。2.结构完整清晰：*复习要点：开头引人入胜（开门见山、设置悬念、描写环境等）；结尾余味无穷（总结全文、点明中心、抒发情感、引人深思等）；过渡自然流畅。*复习建议：学习运用过渡句、过渡段连接上下文。3.写出真情实感：*复习要点：写自己的真实感受和体验，不说空话、套话。情感要真挚自然。*复习建议：用心观察生活，体验生活，善于发现生活中的美与感动。4.书写规范整洁：*复习要点：字迹工整、清楚，不写错别字，正确使用标点符号，卷面整洁。*复习建议：平时养成良好的书写习惯，写作时认真对待，减少涂改。四、口头表达（简要）虽然小升初书面考试中直接考查口头表达较少，但良好的口头表达能力有助于思维的清晰和写作的流畅。*复习要点：能清楚、连贯地表达自己的意思，语句通顺，态度自然大方。在特定场合（如课堂发言、讲故事、演讲等）能做到有条理、有重点地表达。*复习建议：多参与课堂讨论和集体活动，勇于表达。注意倾听他人发言，学习借鉴。第四部分：复习策略与应试指导一、制定合理复习计划*明确目标：根据自身情况，确定各阶段复习重点和要达成的目标。*合理分配时间：将复习内容分解到每日、每周，兼顾各个板块，避免偏科。*劳逸结合：保证充足睡眠，适当进行体育锻炼，保持良好精神状态。二、回归教材，夯实基础*教材是最好的复习资料。认真梳理课本中的字词句、课文、古诗文、语文园地等内容。*重温课堂笔记，回顾老师讲解的重点难点。三、精选习题，强化训练*选择质量高、针对性强的练习题进行巩固和查漏补缺。*注重错题整理和分析，建立错题本，定期回顾，避免重复犯错。*进行模拟测试，熟悉考试题型和时间分配，提升应试能力。四、培养良好学习习惯*勤于思考：遇到问题多问为什么，深入理解