2026年香港小学科学探究能力评估试题冲刺卷

2026年香港小学科学探究能力评估试题冲刺卷考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：2026年香港小学科学探究能力评估试题冲刺卷考核对象：香港小学四年级学生题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-简答题（总共3题，每题4分）总分12分-应用题（总共2题，每题9分）总分18分总分：100分一、判断题（每题2分，共20分）请判断下列说法的正误。1.科学实验中，控制变量是指保持所有条件不变。2.观察是科学探究的基本方法之一，可以通过肉眼或工具进行。3.科学假设必须是正确的，否则实验没有意义。4.数据记录时，可以用图画或表格的方式呈现。5.科学结论需要经过多次实验验证才能确定。6.实验失败意味着探究没有价值。7.科学问题通常以“为什么”或“怎么样”开头。8.测量长度时，可以用厘米、米或千米作为单位。9.科学报告需要包括实验步骤、数据和结论。10.科学探究不需要团队合作。二、单选题（每题2分，共20分）请选择最符合题意的选项。1.下列哪项不属于科学探究的基本要素？A.观察B.假设C.猜想D.结论2.在实验中，为了确保结果可靠，应该怎么做？A.只做一次实验B.改变多个变量C.控制一个变量D.随意记录数据3.以下哪种工具最适合测量液体的体积？A.天平B.量筒C.温度计D.水平仪4.科学假设通常是：A.一个问题B.一个可检验的预测C.一个结论D.一个观察5.如果实验结果与假设不符，应该怎么做？A.忽略结果B.重新做实验C.改变假设D.宣布实验失败6.以下哪项不是科学观察的特点？A.客观B.主观C.详细D.系统7.科学报告的第一部分通常是：A.实验数据B.实验结论C.实验问题D.实验步骤8.以下哪个例子属于科学探究？A.猜明天会下雨B.测量一杯水的温度C.画画太阳D.听老师讲课9.在记录数据时，应该注意：A.只记录数字B.使用图画和文字C.不需要写单位D.随意涂改10.科学实验中，哪个步骤是最后进行的？A.分析数据B.提出假设C.进行实验D.得出结论三、多选题（每题2分，共20分）请选择所有符合题意的选项。1.科学探究需要哪些能力？A.观察能力B.思考能力C.创造能力D.记忆能力2.以下哪些是科学实验的基本步骤？A.提出问题B.设计实验C.收集数据D.背诵公式3.科学报告通常包括哪些部分？A.实验目的B.实验材料C.实验结果D.个人想法4.以下哪些工具可以用于测量？A.秒表B.量杯C.电子秤D.镊子5.科学假设的特点是：A.可检验的B.一定是正确的C.简单明了的D.可以排除的6.观察时需要注意：A.时间B.地点C.方式D.感觉7.以下哪些是科学探究中可能遇到的问题？A.数据不准确B.实验失败C.假设错误D.没有时间8.科学实验中，控制变量是为了：A.避免干扰B.增加难度C.节省时间D.获得更多数据9.以下哪些行为符合科学探究的精神？A.诚实记录数据B.尊重他人意见C.勇于提出问题D.盲目相信权威10.科学探究的意义在于：A.增长知识B.培养能力C.解决问题D.展示成绩四、简答题（每题4分，共12分）1.简述科学探究的基本步骤。2.为什么科学实验需要控制变量？3.科学观察和日常观察有什么区别？五、应用题（每题9分，共18分）1.小明想探究“不同颜色的纸吸水速度是否不同”，他准备了红色、蓝色、黄色的纸条、水、秒表和盘子。请设计一个简单的实验方案，包括实验步骤和数据记录表格。2.小红在科学课上做了“种豆子”的实验，记录了以下数据：-第1天：豆子发芽-第3天：豆芽长出两片叶子-第5天：豆芽长出四片叶子请根据数据回答：a.小红的实验目的是什么？b.实验过程中，她观察到了哪些现象？c.你认为豆子生长还需要哪些条件？---标准答案及解析一、判断题（每题2分，共20分）1.×（控制变量是指保持除实验变量以外的其他条件不变）2.√3.×（科学假设是可以检验的，但不一定是正确的）4.√5.√6.×（实验失败可以提供新的发现）7.√8.√9.√10.×（科学探究需要团队合作）解析：-第1题：控制变量是指保持除实验变量以外的其他条件不变，以排除干扰因素。-第6题：实验失败可以提供新的发现，例如发现假设不成立的原因。-第10题：科学探究需要团队合作，可以集思广益，提高实验的可靠性。二、单选题（每题2分，共20分）1.C（猜想不属于科学探究的基本要素）2.C（控制一个变量可以确保结果可靠）3.B（量筒用于测量液体体积）4.B（科学假设是一个可检验的预测）5.B（重新做实验可以验证结果是否可靠）6.B（科学观察是客观的，不是主观的）7.C（科学报告的第一部分是实验问题）8.B（测量一杯水的温度属于科学探究）9.B（使用图画和文字可以更详细地记录数据）10.D（得出结论是实验的最后步骤）解析：-第1题：科学探究的基本要素包括提出问题、假设、实验、数据分析和结论，猜想不属于其中。-第8题：测量一杯水的温度属于科学探究，因为它是通过实验方法获取数据。三、多选题（每题2分，共20分）1.A、B、C2.A、B、C3.A、B、C4.A、B、C5.A、C6.A、B、C、D7.A、B、C8.A9.A、B、C10.A、B、C解析：-第5题：科学假设是可检验的、简单明了的，但不一定是正确的。-第8题：控制变量是为了避免干扰，确保结果可靠。四、简答题（每题4分，共12分）1.科学探究的基本步骤：-提出问题-收集信息-提出假设-设计实验-进行实验-收集数据-分析数据-得出结论-交流成果2.科学实验需要控制变量的原因：-避免干扰因素影响实验结果。-确保实验结果只由实验变量引起。-提高实验的可重复性和可靠性。3.科学观察和日常观察的区别：-科学观察是系统性的、有目的的，需要记录详细数据。-日常观察可能是随机的、无目的的，不一定记录数据。-科学观察需要客观、准确，避免主观影响。五、应用题（每题9分，共18分）1.实验方案：-实验步骤：1.准备红色、蓝色、黄色的纸条，确保它们的尺寸相同。2.将纸条平铺在盘子上。3.用滴管分别滴加相同量的水在每张纸条的中心。4.用秒表计时，记录水完全被纸条吸收所需的时间。5.重复实验3次，取平均值。-数据记录表格：|颜色|第一次（秒）|第二次（秒）|第三次（秒）|平均值（秒）||--------|--------------|--------------|--------------|--------------||红色||||||蓝色||||||黄色|||||2.实验数据分析：a.实验目的