2026秋季小学五年级语文单元测试卷

2026秋季小学五年级语文单元测试卷第一部分基础知识积累与运用（35分）一、看拼音，写词语（10分）请根据下列拼音，在括号内写出相应的汉字。注意书写规范、工整，避免错别字。zhēnzhì（真挚）：形容感情真诚恳切，没有虚假成分。例如：在毕业典礼上，同学们用真挚的语言表达了对老师的感激之情。qīngyíng（轻盈）：形容动作轻快、姿态优美，也可指物体重量轻。例如：雪花轻盈地飘落，给大地披上了一层银装。kāngkǎi（慷慨）：指大方、不吝啬，愿意给予他人。例如：面对灾区的需要，他慷慨解囊，捐赠了大量物资。xiāoshì（消逝）：指逐渐消失、不复存在。例如：随着时间的推移，童年的记忆在脑海中慢慢消逝。píjuàn（疲倦）：形容身体或精神上感到劳累、困倦。例如：经过一天的学习，他拖着疲倦的身躯回到了家。jīngyíng（晶莹）：形容光亮而透明，常用来描述露珠、宝石等。例如：清晨，荷叶上滚动着晶莹的露珠。wēixié（威胁）：指用威力逼迫、恫吓，使人屈服。例如：森林火灾对周边居民的生命财产安全构成了严重威胁。bàoyuàn（抱怨）：指心中不满，数说别人不对。例如：遇到困难时，与其一味抱怨，不如积极寻找解决办法。dǒuqiào（陡峭）：形容山势等坡度很大，直上直下。例如：通往山顶的小路十分陡峭，需要格外小心。mànyán（蔓延）：指像蔓草一样不断向周围扩展。例如：火势迅速蔓延，消防员们正全力扑救。二、选择题（10分）请从下列各题的四个选项中，选出最符合题意的一项，并将序号填在括号内。下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.哺育（bǔ）歼灭（qiān）悄然无声（qiǎo）B.提防（dī）刹那（chà）载歌载舞（zài）C.炽热（zhì）模样（mú）强词夺理（qiǎng）D.处理（chù）尽管（jǐn）莘莘学子（xīn）答案：B解析：A选项中“歼灭”的“歼”应读“jiān”；C选项中“炽热”的“炽”应读“chì”；D选项中“处理”的“处”应读“chǔ”，“莘莘学子”的“莘”应读“shēn”。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.迫不急待阴谋鬼计再接再厉B.兴高彩烈穿流不息谈笑风声C.世外桃源走投无路滥竽充数D.直接了当焕然一新迫在眉捷答案：C解析：A选项中“迫不急待”应为“迫不及待”，“阴谋鬼计”应为“阴谋诡计”；B选项中“兴高彩烈”应为“兴高采烈”，“穿流不息”应为“川流不息”，“谈笑风声”应为“谈笑风生”；D选项中“直接了当”应为“直截了当”，“迫在眉捷”应为“迫在眉睫”。下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.他妙笔生花，写出了一篇篇感人至深的散文。B.面对敌人的严刑拷打，他坚贞不屈，始终没有泄露党的机密。C.这部电影情节跌宕起伏，扣人心弦，让观众们看得如痴如醉。D.为了完成任务，他处心积虑，制定了周密的计划。答案：D解析：“处心积虑”是贬义词，指长期谋划要干某件事（多含贬义）。此处用来形容为完成任务而制定计划，感情色彩不当，可改为“殚精竭虑”。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。B.他的写作水平明显改进了。C.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。D.多读好书，可以丰富我们的知识，提高我们的写作能力。答案：D解析：A选项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B选项搭配不当，“水平”应与“提高”搭配；C选项语序不当，应先“发现”再“克服”。下列诗句中，描写秋天景色的一项是（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。答案：C解析：A选项描写的是春天的柳树；B选项描写的是夏天的荷花；C选项描写的是秋天的枫叶；D选项描写的是冬天的雪景（以春花喻冬雪）。三、按要求写句子（10分）请根据下列要求，改写或仿写句子。这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）答案：这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。他说：“我明天要去北京出差。”（改为转述句）答案：他说，他明天要去北京出差。我们要认真学习。我们要积极参加体育锻炼。（用关联词合并成一句话）答案：我们既要认真学习，又要积极参加体育锻炼。或：我们不仅要认真学习，还要积极参加体育锻炼。例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。仿写：父爱是____________________，让你的____________________即使在____________________也能____________________。答案示例：父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也能沉着坚定。或：父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。用“骄傲”的不同意思各写一句话。（1）表示自豪：____________________________________________________（2）表示自满：____________________________________________________答案示例：（1）我为自己是一名中国人而感到骄傲。（2）取得一点成绩就骄傲自满，是不会有大进步的。四、根据课文内容填空（5分）请根据所学课文内容，在横线上填写恰当的内容。《落花生》一课中，作者借花生____________________的特点，赞美了____________________的品格，告诉我们“人要做____________________的人，不要做____________________的人”。答案：不求虚名、默默奉献；不图虚名、默默奉献；有用；只讲体面，而对别人没有好处。《圆明园的毁灭》一文，作者用大量笔墨描写圆明园昔日的辉煌，是为了____________________，从而激发读者____________________的情感。答案：与圆明园的毁灭形成鲜明对比，突出侵略者的野蛮行径和中国人民遭受的屈辱；对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者的仇恨。第二部分阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《圆明园的毁灭》片段，回答问题。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。这段话从哪几个方面介绍了圆明园的建筑特色？（3分）答案：这段话从三个方面介绍了圆明园的建筑特色：一是建筑风格多样，既有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，还有象征不同场景的“买卖街”和山乡村野。二是仿照各地名胜建造，如仿照海宁安澜园、苏州狮子林等。三是根据古代诗人的诗情画意建造，如蓬岛瑶台、武陵春色，并且融合了西洋景观。文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）答案：文中画横线的句子运用了排比的修辞手法。作用：增强了语势，从多个角度、多个层面具体描绘了圆明园建筑的宏伟与精美，让读者感受到圆明园昔日的辉煌，同时也为后文圆明园的毁灭更添惋惜与愤怒。为什么说“漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜”？（4分）答案：因为圆明园的建筑风格极其丰富多样。它不仅仿照了中国各地的名胜古迹，如海宁的安澜园、苏州的狮子林等，让人们不出京城就能领略到江南水乡、塞北风光等不同地域的特色；还融入了西洋景观，汇集了中外建筑艺术的精华。因此，漫步其中，就如同置身于一个微缩的世界景观之中，可以“饱览”到来自天南海北、跨越中外的风景名胜。结合全文，说说作者为什么用大量笔墨描写圆明园昔日的辉煌。（4分）答案：作者用大量笔墨描写圆明园昔日的辉煌，主要有以下几个目的：形成对比，突出主题：通过昔日辉煌与今日废墟的强烈对比，更能凸显英法联军毁灭圆明园的野蛮行径和巨大罪恶，从而更深刻地表达作者对侵略者的痛恨和对祖国文化遗产被毁的痛惜之情。激发情感：让读者充分了解圆明园作为“万园之园”的艺术价值和历史地位，能更强烈地激发读者对祖国灿烂文化的热爱，以及对侵略者的愤怒和对历史的反思。深化认识：圆明园的毁灭不仅是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。详细描写其辉煌，能让读者更深刻地认识到这一损失的惨重。（二）课外阅读（15分）阅读短文《父亲的半瓶酒》，回答问题。父亲的半瓶酒我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，她常常念叨着“爷爷”。然而，他终于没有来，只是寄来了一小包家乡的土特产，还有一封信，信里说，他身体不太好，走不动了。我理解父亲的心情，他是怕给我添麻烦。今年春天，父亲的身体似乎好了一些，他又在信里说，他想在夏天来，因为夏天天气暖和，路上方便。我回信说，我欢迎他来，并且告诉他，我已经给他准备了房间。可是，夏天过去了，父亲还是没有来。秋天的时候，我收到了父亲的一个包裹，里面是一瓶酒，还有一封信。信里说，这是他自己酿的米酒，味道很醇，让我尝尝。信的末尾，他说，他年纪大了，腿脚不方便，就不来了，让我多保重身体。我捧着那瓶酒，心里很不是滋味。父亲的心意，我怎么能不明白呢？他是怕我工作忙，怕给我增加负担。那瓶酒，我一直没有打开。我想，等父亲来了，我们一起喝。可是，父亲最终还是没有来。去年冬天，父亲去世了。在整理父亲的遗物时，我发现了一个小本子，上面记着他每次想来看我的计划，还有一些他为我准备的东西，包括那瓶酒。小本子的最后一页，写着这样一句话：“我不能去看你了，那半瓶酒，你留着自己喝吧，就当是我陪你喝的。”我的眼泪，一下子涌了出来。那半瓶酒，我一直珍藏着。每当我想起父亲，就会拿出那半瓶酒，闻一闻那醇厚的酒香，仿佛父亲就坐在我的身边，和我一起喝酒，一起聊天。文章围绕“父亲的半瓶酒”写了哪几件事？请简要概括。（4分）答案：父亲多次在信中表达想来城里看望“我”和小孙女的愿望，但因担心给“我”添麻烦或身体原因未能成行。父亲寄来自己酿的米酒，并在信中说腿脚不便不来了，让“我”保重身体。“我”一直珍藏着那瓶酒，想等父亲来了一起喝。父亲去世后，“我”在整理遗物时发现小本子，得知父亲未能前来的真正心意，并看到他关于那半瓶酒的留言。“我”一直珍藏着那半瓶酒，以此怀念父亲。文中画横线的句子“我的眼泪，一下子涌了出来”，你认为“我”流泪的原因是什么？（4分）答案：“我”流泪的原因是复杂的，主要包含以下几点：深切的思念与悲痛：父亲已经去世，睹物思人，对父亲的思念和失去父亲的悲痛之情难以抑制。对父亲深沉父爱的感动：父亲虽然未能亲自前来，但他的每一封信、每一次寄来的东西，都饱含着对“我”和家人的牵挂与关爱。那半瓶酒和小本子上的留言，更是将这份无声的父爱体现得淋漓尽致。深深的愧疚与自责：“我”可能为自己未能更多地理解父亲的心意、未能主动创造条件让父亲前来而感到愧疚。父亲怕添麻烦，而“我”或许也未能完全体察到他内心深处的渴望。对父爱的深刻领悟：直到父亲去世后，通过小本子上的记录，“我”才更深刻地理解了父亲那份隐忍、含蓄却无比厚重的爱，这种迟来的、透彻的理解也令人心酸落泪。结合文章内容，分析父亲的人物形象。（4分）答案：关爱子女、牵挂家人：父亲多次表达想来城里看望“我”和小孙女的愿望，寄来土特产和自己酿的米酒，体现了他对子女和孙辈的深深关爱与牵挂。体贴入微、怕添麻烦：父亲因担心给“我”增加负担，多次放弃前来的计划，即使身体好转也因“腿脚不方便”为由不来，处处为“我”着想。隐忍含蓄、不善表达：父亲的爱不是轰轰烈烈的，而是体现在日常的书信、寄物以及未能说出口的行动中。他将未能前来的遗憾和对“我”的陪伴之情寄托在那半瓶酒和小本子的留言上。勤劳质朴：父亲会自己酿酒，体现了他勤劳质朴的生活态度。文章以“父亲的半瓶酒”为题，有什么好处？（3分）答案：作为线索，贯穿全文：“父亲的半瓶酒”是文章的核心线索，所有的事件都围绕它展开，从父亲寄酒、“我”珍藏酒到最后通过酒领悟父爱，使文章结构清晰，叙事集中。象征父爱，意蕴深厚：这半瓶酒不仅仅是一瓶酒，它象征着父亲深沉、含蓄、未能完全表达的爱。父亲未能亲自前来，却以这半瓶酒作为陪伴，其背后蕴含的情感令人动容。设置悬念，吸引读者：“半瓶酒”而非“一瓶酒”，本身就带有故事性，能引发读者的好奇心，想知道这“半瓶酒”背后有着怎样的故事。寄托思念，深化主题：文章结尾，“我”通过这半瓶酒怀念父亲，这半瓶酒成为了连接“我”与父亲情感的纽带，深化了文章关于父爱与思念的主题。第三部分习作（35分）题目：那一刻，我长大了要求：选择一件让你印象深刻的事，写清楚事情的经过和当时的感受。注意运用人物的语言、动作、神态、心理等描写方法，把“那一刻”的情景写具体。不少于400字，语句通顺，感情真实。写作指导：审题立意：“那一刻”是时间节点，强调的是一个短暂的瞬间；“我长大了”是核心，指的是在那一刻，“我”在思想、情感或行为上有了新的认识、转变或成长，懂得了责任、理解、感恩等。立意应围绕“成长”展开，突出“那一刻”带来的深刻影响。选材构思：可以选择生活中的一件小事，如第一次独立完成某项任务、理解了父母的苦心、学会了宽容他人、勇敢面对困难等。关键是要捕捉到那个让你“长大”的“瞬间”。写作重点：详细描写“那一刻”发生的事情，包括事情的起因、经过、结果，特别是“那一刻”的场景、人物的表现以及“我”的内心活动。要运用多种描写手法，让读者身临其境。情感表达：文章要抒发真情实感，让读者感受到你在“那一刻”的真实体验和成长的喜悦或感悟。范文示例：那一刻，我长大了窗外的雨淅淅沥沥地下着，敲打着玻璃，也敲打着我的心。我坐在书桌前，看着面前堆积如山的作业，心里烦躁极了。“咚咚咚”，门被轻轻敲响了。“宝贝，喝杯牛奶吧，暖暖身子。”妈妈端着一杯热气腾腾的牛奶走了进来，脸上带着温柔的笑意。我正心烦意乱，没好气地说：“不喝！没看见我正忙着吗？”妈妈的笑容僵了一下，没说什么，默默地把牛奶放在了书桌一