2026秋季小学五年级语文复习试题集

2026秋季小学五年级语文复习试题集第一部分：基础知识积累与运用一、看拼音写词语（10分）请根据给出的拼音，写出相应的词语。qīnɡyínɡ（轻盈）：形容动作轻快或姿态优美。jiéchū（杰出）：指才能、成就出众。bōli（玻璃）：一种透明的固体材料。shēnɡchù（牲畜）：指家畜。dàodé（道德）：指社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。xiétiáo（协调）：配合得适当。fánzhí（繁殖）：生物产生新的个体，以传代。xiàolǜ（效率）：单位时间内完成的工作量。mínzú（民族）：指历史上形成的、处于不同社会发展阶段的各种人的共同体。jīnɡzhàn（精湛）：精深。二、选择正确的读音（10分）请为下列加点字选择正确的读音，将序号填在括号里。勉强（A.qiǎnɡB.qiánɡ）（A）削弱（A.xuēB.xiāo）（A）冠军（A.ɡuànB.ɡuān）（A）传记（A.zhuànB.chuán）（A）间隔（A.jiànB.jiān）（A）龟裂（A.jūnB.ɡuī）（A）悄然（A.qiǎoB.qiāo）（A）投奔（A.bènB.bēn）（A）着力（A.zhuóB.zháo）（A）待会（A.dāiB.dài）（A）三、形近字组词（10分）请辨析下列形近字，并分别组词。悔（后悔）诲（教诲）噪（噪音）燥（干燥）梢（树梢）稍（稍微）幕（幕布）慕（羡慕）暇（闲暇）瑕（瑕疵）辩（辩论）辨（分辨）誊（誊写）誉（荣誉）侵（侵犯）浸（沉浸）魂（灵魂）魄（气魄）侨（华侨）骄（骄傲）四、补充成语，并按要求填空（10分）补充成语：应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。同心协力：心往一处想，劲往一处使。理所当然：按道理应当这样。失魂落魄：形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。国泰民安：国家太平，人民安乐。丰衣足食：穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。政通人和：政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人民安乐。兵荒马乱：形容战争期间社会混乱不安的景象。生灵涂炭：人民陷在泥塘和火坑里。形容人民处于极端困苦的境地。哀鸿遍野：比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。按要求填空：形容国家繁荣稳定的成语有：国泰民安、丰衣足食、政通人和。形容战争带来灾难的成语有：兵荒马乱、生灵涂炭、哀鸿遍野。表示注意力集中的成语（从上面未列出的成语中任选一个，此处可补充如“全神贯注”）。五、句子练习（15分）改写句子：原句：秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）改写：秦王我都不怕，更不会怕廉将军。原句：父母的养育之恩，我们怎能忘记？（改为双重否定句）改写：父母的养育之恩，我们不能不忘记。（注：此处应为“不能不铭记”或“怎能不铭记”，原句“忘记”用词不当，应修正为“铭记”。）原句：蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）改写：蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。修改病句：病句：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。修改：通过这次活动，我明白了团结的重要性。（或：这次活动，使我明白了团结的重要性。）病句：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。修改：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。病句：《西游记》的作者是吴承恩写的。修改：《西游记》的作者是吴承恩。（或：《西游记》是吴承恩写的。）仿写句子：例句：信赖，往往创造出美好的境界。仿写：真诚，往往搭建起沟通的桥梁。例句：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束温暖的阳光。仿写：如果你是鸟儿，那快乐就是一片广阔的天空；如果你是花儿，那快乐就是一滴甘甜的雨露。第二部分：阅读理解一、课内阅读（20分）请阅读《将相和》片段，回答问题。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。片段中画横线的句子是反问句，改为陈述句是：秦王我都不怕，更不会怕廉将军。蔺相如手下的人说蔺相如“怕”廉颇，你认为蔺相如真的“怕”吗？为什么？答：蔺相如不是真的怕廉颇。他之所以避让廉颇，是因为他以国家利益为重，不想因为两人的不和而削弱赵国的力量，让秦国有机可乘。这体现了他顾全大局、宽容大度的品质。廉颇负荆请罪表现了他知错能改、以国家利益为重的品质。这个故事的结果是将相和好，同心协力保卫赵国，这个结果可以用成语**“负荆请罪”**来概括。从这个故事中，你体会到了什么？答：我体会到了在国家利益面前，个人的恩怨得失是次要的。我们应该学习蔺相如顾全大局、宽容大度的品质，以及廉颇知错能改的精神。只有大家团结一心，才能共同抵御外敌，保卫国家。二、课外阅读（25分）请阅读下面的短文，回答问题。《父亲的半瓶酒》我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，他想亲眼看看她。但是，他又说，农村的家里离不开他，来不了。我理解父亲的心情，他是舍不得离开那片他耕耘了一辈子的土地。今年春天，父亲终于来了。他带来了家里的一些土特产，还有半瓶酒。那是一瓶普通的白酒，瓶盖已经有些松动，里面的酒只剩下半瓶。父亲说，这酒是他自己酿的，已经放了好几年了，一直没舍得喝。我接过酒，心里一阵酸楚。父亲一辈子节俭，平时连一瓶普通的酒都舍不得买，更别说自己酿的酒了。晚上，我和父亲坐在阳台上，一边喝酒，一边聊天。父亲说，他这一辈子，最大的愿望就是希望我能有出息，能在城里过上好日子。他说，他现在老了，干不动了，但看到我现在的生活，他很满足。我看着父亲满头的白发，心里很不是滋味。我知道，父亲为了我，付出了太多太多。那半瓶酒，父亲喝了一小口，就再也不肯喝了。他说，这酒留给我，让我慢慢喝。我知道，父亲是舍不得喝，他想把最好的东西都留给我。父亲在城里住了一个星期，就匆匆忙忙地回去了。他说，家里的庄稼离不开他。父亲走后，我把那半瓶酒珍藏了起来。每当我看到那半瓶酒，就会想起父亲的身影，想起他对我的爱。请给短文加一个合适的标题：《父亲的半瓶酒》（或《半瓶酒的爱》）联系上下文，解释下列词语。酸楚：辛酸苦楚。文中指“我”接过父亲带来的半瓶酒时，心里感到的辛酸和难过。节俭：用钱等有节制；俭省。文中指父亲平时生活很节省，舍不得花钱。父亲为什么一直没来城里看“我”？后来为什么又来了？答：父亲一直没来城里看“我”，是因为他舍不得离开农村的家，离不开他耕耘了一辈子的土地。后来他来了，是因为他想亲眼看看已经满地跑的小孙女，并且看到“我”在城里的生活，他感到很满足。文中画横线的句子“那半瓶酒，父亲喝了一小口，就再也不肯喝了”表现了父亲怎样的情感？答：这句话表现了父亲对“我”深深的爱。他舍不得喝自己酿的、珍藏了好几年的酒，想把最好的东西都留给“我”。这小小的举动，蕴含着父亲无私的父爱。“我”为什么要把那半瓶酒珍藏起来？答：“我”把那半瓶酒珍藏起来，是因为这半瓶酒承载着父亲对“我”的爱和牵挂。每当看到这半瓶酒，“我”就会想起父亲的身影，想起他为“我”付出的一切。这半瓶酒已经不仅仅是一瓶酒，更是父爱的象征。读了这篇短文，你有什么感受？请联系自己的生活实际谈一谈。答：读了这篇短文，我深受感动。父亲的爱往往是沉默而深沉的，他们不善于表达，但却用行动默默地为我们付出。就像文中的父亲，他舍不得喝自己酿的酒，却把它带给了儿子。在我的生活中，我的父亲也是这样。他每天早出晚归，辛勤工作，只为给我创造更好的生活条件。他很少对我说“我爱你”，但他的每一个眼神、每一个动作都充满了对我的关爱。我想，我们应该学会感恩，用实际行动回报父母的养育之恩。第三部分：习作（30分）题目：《一件令我感动的事》要求：选择一件令你感动的事，写一篇记叙文。内容具体，感情真挚，语句通顺。不少于400字。写作指导：选材：可以选择发生在自己身上的事，也可以选择发生在他人身上的事；可以是亲人之间的关爱，也可以是陌生人之间的帮助。关键是要“感动”自己，才能感动读者。结构：可以按照事情发展的顺序来写，即“起因-经过-结果”。在“经过”部分要详细描写，特别是能体现“感动”的细节。细节描写：要注重对人物的语言、动作、神态、心理活动的描写，以及对环境的描写，这样才能使文章更加生动形象。情感表达：在叙述