小学语文阅读理解训练习题集锦

小学语文阅读理解训练习题集锦阅读理解是小学语文学习的重中之重，它不仅考察学生对文字的认读能力，更检验其信息提取、分析理解、归纳概括以及联想拓展的综合素养。扎实的阅读理解能力，是学好各门学科的基础，也是未来进行更广泛阅读和深入学习的前提。以下为同学们精心选编了不同体裁、不同难度的阅读理解训练习题，希望能帮助大家在练习中提升能力，感受阅读的乐趣。一、记叙文阅读（一）阅读短文，回答问题。《我的好朋友》我有一个好朋友，她叫小红。小红有一双亮晶晶的大眼睛，像两颗黑葡萄。她的头发长长的，扎着一个马尾辫，走起路来一甩一甩的，很有精神。小红不仅长得可爱，还非常乐于助人。记得有一次，我忘记带水彩笔了，美术课上急得像热锅上的蚂蚁。小红看见了，二话不说就把她的水彩笔借给了我一半。她说：“没关系，我们一起用。”那一刻，我心里暖暖的。我们一起上学，一起回家，一起在课间做游戏。我们还常常分享自己的小秘密。和小红在一起，我总是很开心。我希望我们永远都是好朋友。1.基础练习：*短文主要写了我的好朋友谁？她有什么特点？*用“____”画出文中描写小红外貌的句子。*小红是怎样帮助“我”的？2.理解感悟：*“急得像热锅上的蚂蚁”这句话说明了“我”当时的心情是怎样的？*为什么“我希望我们永远都是好朋友”？3.拓展延伸：*你的好朋友是谁？他/她有什么优点？请用一两句话简单介绍一下。（二）阅读短文，回答问题。《一次难忘的活动》上个星期天，我们班组织了一次去郊外野餐的活动。天刚蒙蒙亮，我就兴奋地起床了，因为这是我第一次参加班级野餐。到了郊外，那里的空气真新鲜，有青草和泥土的香味。老师把我们分成几个小组，大家分工合作。有的同学负责搭帐篷，有的同学负责铺野餐垫，还有的同学去附近的小溪边打水。我和小明负责摆放食物，有面包、火腿、水果，还有妈妈特意为我做的三明治，看起来美味极了！野餐开始了，同学们围坐在一起，一边品尝着可口的食物，一边分享着有趣的故事。吃饱喝足后，我们在草地上做游戏，追逐打闹，笑声传遍了整个郊外。老师还帮我们拍了很多照片，记录下这快乐的时光。太阳慢慢下山了，我们依依不舍地收拾好东西，踏上了回家的路。这次野餐活动真有趣，让我很难忘。1.基础练习：*这次难忘的活动是什么？是在什么时候、什么地方举行的？*同学们在郊外都做了哪些事情？2.理解感悟：*“天刚蒙蒙亮，我就兴奋地起床了”，从这句话中你体会到了什么？*你觉得这次野餐活动“难忘”在哪里？3.拓展延伸：*你参加过哪些难忘的班级活动？简单描述一下当时的情景和你的心情。二、写景状物类阅读（一）阅读短文，回答问题。《美丽的秋天》悄悄地，悄悄地，秋天来了。天空变得更高更蓝了，像一块透明的蓝宝石。一群大雁排着整齐的队伍，向南方飞去，它们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。田野里，稻子熟了，金黄金黄的，像铺了一地的金子。高粱举起了燃烧的火把，棉花咧开了雪白的笑脸。农民伯伯们在田野里忙碌着，脸上洋溢着丰收的喜悦。果园里也热闹起来了。苹果红彤彤的，挂满了枝头，像一个个害羞的小姑娘。葡萄紫莹莹的，一串串垂下来，像紫色的珍珠。柿子树上挂满了红灯笼似的柿子，让人看了就流口水。秋天真美啊！我爱这丰收的、色彩斑斓的秋天！1.基础练习：*短文描写了秋天的哪些地方？*文中把天空比作什么？把稻子比作什么？2.理解感悟：*找出文中描写颜色的词语，写下来。*你从哪些句子感受到了农民伯伯的喜悦？3.拓展延伸：*你眼中的秋天是什么样子的？它有哪些独特的景物？（二）阅读短文，回答问题。《我爱小白鸽》我家窗台上有一只小白鸽，它是爸爸送给我的礼物。我给它取名叫“雪雪”。雪雪长得非常漂亮。它全身的羽毛雪白雪白的，摸上去软软的，滑滑的，像一团洁白的棉花。它有一双圆圆的眼睛，像两颗黑宝石，总是好奇地东看看，西瞧瞧。它的嘴巴尖尖的，红红的，像一颗小小的红玛瑙。一对翅膀矫健有力，展开来像两把白色的扇子。雪雪不仅漂亮，还很机灵。每当我放学回家，它就会“咕咕咕”地叫着，好像在欢迎我。我给它喂食的时候，它总是先用小脑袋蹭蹭我的手，然后才低下头，小口小口地啄食。吃饱了，它就会在窗台上踱来踱去，或者梳理一下自己漂亮的羽毛。小白鸽是和平的象征，我非常喜欢这只可爱的小白鸽。1.基础练习：*“我”给小白鸽取了什么名字？它为什么叫这个名字？*作者从哪几个方面描写了小白鸽的外形？2.理解感悟：*文中用了哪些比喻来描写小白鸽？请至少找出两个。*你觉得小白鸽“机灵”在哪里？3.拓展延伸：*你喜欢什么小动物？它有什么特点？请简单描述一下。三、童话寓言阅读（一）阅读短文，回答问题。《小蚂蚁搬西瓜》一个夏天的午后，一只小蚂蚁在草丛里发现了一块又大又红的西瓜。西瓜红红的瓤，黑黑的籽，看起来香甜可口。小蚂蚁高兴极了，它想把西瓜搬回自己的家，和伙伴们一起分享。可是，西瓜太大了，小蚂蚁用尽全身力气，西瓜却一动也不动。它急得满头大汗。怎么办呢？小蚂蚁想了想，眼睛一亮，有办法了！它飞快地跑回了家。“伙伴们，伙伴们，我发现了一块大西瓜，大家快去帮忙呀！”小蚂蚁大声喊着。听到喊声，许多小蚂蚁从洞里跑了出来。它们跟着小蚂蚁来到西瓜旁边。“一二一，加油！一二一，加油！”小蚂蚁们齐心协力，有的推，有的拉，有的在下面用头顶。虽然西瓜很重，但在大家的努力下，西瓜慢慢地向蚂蚁洞移动了。太阳快下山的时候，小蚂蚁们终于把西瓜搬回了家。它们围着香甜的西瓜，吃得饱饱的，心里美滋滋的。这个下午，它们过得真快乐！1.基础练习：*小蚂蚁发现了什么？它想做什么？*小蚂蚁最后是怎样把西瓜搬回家的？2.理解感悟：*小蚂蚁一开始搬不动西瓜时，它是怎么做的？*这个故事告诉我们一个什么道理？3.拓展延伸：*如果你是这只小蚂蚁，在遇到困难时，你还会想到什么办法？（二）阅读短文，回答问题。《骄傲的孔雀》森林里住着一只孔雀，它有着一身五彩斑斓的羽毛，尤其是开屏的时候，像一把巨大的彩色扇子，美丽极了。很多小动物都很羡慕它。渐渐地，孔雀变得骄傲起来。它总是昂着头，挺着胸，对其他小动物不屑一顾。它看见小麻雀，就说：“小麻雀，你看你的羽毛灰扑扑的，多难看啊！”它看见小鸭子，又说：“小鸭子，你走路摇摇摆摆，真滑稽！”一天，森林里要举行歌唱比赛。小麻雀、小黄莺、小鸭子都去参加了。孔雀想：“它们的歌声怎么能和我比呢？我还是去展示我美丽的羽毛吧！”比赛开始了，小麻雀的歌声清脆，小黄莺的歌声婉转，小鸭子的歌声虽然沙哑，但很有力量，都赢得了大家的掌声。孔雀走上台，展开了它美丽的羽毛。可是，大家只是看了看，并没有像它想象中那样欢呼。因为歌唱比赛比的是歌声，不是羽毛。孔雀难过地低下了头，它明白了，每个人都有自己的长处，也有自己的短处，不能只看到自己的优点，而嘲笑别人的缺点。1.基础练习：*孔雀为什么会骄傲？*森林里举行了什么比赛？孔雀参加比赛了吗？它做了什么？2.理解感悟：*小动物们的歌声各有什么特点？*孔雀最后明白了什么道理？请用“____”在文中画出来。3.拓展延伸：*读了这个故事，你有什么感想？阅读理解答题小技巧1.通读全文，整体感知：拿到一篇文章，先从头到尾读一遍，了解文章主要讲了什么内容，是写人、记事、写景还是状物。2.带着问题，再读文章：仔细阅读题目，带着问题回到原文中去寻找答案，这样更有针对性。3.抓住关键，提取信息：注意文章中的关键词、关键句，它们往往是回答问题的重要依据。比如表示时间、地点、人物