2024-2025学年福建省福州市协作校高一下学期期末考试历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1福建省福州市协作校2024-2025学年高一下学期期末考试历史试题【完卷时间：90分钟；满分：100分】一、选择题（共30小题，60分，每题2分。每小题只有一个答案，并将所选答案填入答题卡相应位置上）1.《简史》一书在评价某一历史事件时，指出这一事件结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民的历史，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件。这一历史事件是A.五四运动爆发 B.国民革命兴起C.中华人民共和国成立 D.社会主义基本制度建立【答案】C【解析】根据所学，中华人民共和国的成立，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民的历史，人民真正成为国家的主人，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件。中华民族开始以崭新的姿态自立于世界民族之林，中国历史进入新纪元，C项正确；五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，但没有完成推翻帝国主义、封建主义的革命任务，排除A项；国民革命运动基本消灭了北洋军阀，沉重打击了帝国主义，但没有完成推翻帝国主义、封建主义的革命任务，排除B项；材料所述历史事件“为实现新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件”，因此该历史事件不是“社会主义基本制度建立”，排除D项。故选C项。2.“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！”在这首战歌的激励下奔赴抗美援朝前线的军队是A.红军 B.中国人民解放军 C.中国人民志愿军 D.八路军【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1950年（中国）。据材料“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！”结合所学知识可知，1950年10月，中国人民志愿军高唱《中国人民志愿军战歌》，奔赴朝鲜战场，保家卫国，C项正确；红军是土地革命时期中共领导的人民军队名称，排除A项；中国人民解放军是解放战争时期及其后人民军队的明称，排除B项；八路军是抗日战争时期中共领导的人民军队名称，排除D项；故选C项。3.下图报纸所报道的史事在新中国历史上的意义是A.人民真正成为了国家的主人 B.废除了封建剥削的土地制度C.开始改变我国工业落后面貌 D.基本实现了社会主义现代化【答案】C【解析】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是正向题，据材料时间信息得出准确时空是新中国成立后。根据材料“第一个五年计划”可知是一五计划，结合所学，一五计划开始改变我国工业落后的面貌，C项正确；A项是新中国成立的意义，排除A项；新中国成立后进行的土地改革废除了封建土地制度，排除B项；21世纪我国基本实现了社会主义现代化，排除D项。故选C项。4.“这一时期（1956—1966年）的社会主义建设在曲折探索中仍取得伟大成就，具有开创性、奠基性意义”。下列属于“这一时期”建设成就的是A.成功爆炸原子弹 B.“神舟一号”成功发射C.国产航母列装 D.“东方红一号”人造地球卫星【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1956—1966年（中国）。据本题材料“这一时期（1956—1966年）的社会主义建设在曲折探索中仍取得伟大成就，具有开创性、奠基性意义”可知，这一时期为全面建设社会主义时期（1956—1966年），1964年成功爆炸原子弹，符合题意，A项正确；1999年“神舟一号”成功发射，时间不符合，排除B项；2019年我国第一艘国产航空母舰交付海军，排除C项；“东方红一号”人造地球卫星在1970年发射成功，排除D项。故选A项。5.下表为中国以政府和人民名义向有关方赠送大熊猫的统计。表达的外交理念是赠送时间大熊猫名字受赠方1957-1959年平平、安安苏联1972年4月玲玲、兴兴美国1972年10月兰兰、康康日本1974年4月佳佳、晶晶英国A.和平共处 B.独立自主 C.互相尊重 D.平等互利【答案】A【解析】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是正向题。时空范围为现代（中国）。由表格中新中国对外赠送熊猫情况的变化可知，进入20世纪70年代，中国与美国、日本、英国的关系逐步改善，向这些国家赠送大熊猫所表达的是和平共处的外交理念，A项正确；独立自主和赠送大熊猫并无关系，排除B项；互相尊重强调的是双向的，这与中国单方面赠送大熊猫不符，排除C项；赠送大熊猫并不是为了互利，排除D项。故选A项。6.下表是中国运营海外文化中心的具体情况。据此可推知，海外文化中心的设立时间具体情况1988年第一个中国文化中心在非洲毛里求斯设立1990年-2000年逐步在欧洲、亚洲、非洲和美洲等地设立了多个文化中心2004年开始设立孔子学院，进一步推动汉语和中国文化的全球传播2010年-2020年在全球五大洲设立了数十个文化中心，涵盖了从亚洲到欧洲、从非洲到美洲的广泛地区A.有利于提升中国国际影响力 B.增强了各个国家间的政治互信C.实现了汉语的全球范围普及 D.意在恢复中国文化的优势地位【答案】A【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：现代（中国）。中国在海外多个地区设立文化中心，推动汉语和中国文化全球传播，这有利于提升中国文化的国际影响力，让世界更好地了解中国，A项正确；海外文化中心主要是文化传播交流的平台，虽能促进交流，但“增强各个国家间的政治互信”说法过于夸大，排除B项；设立孔子学院等推动汉语传播，但“实现了汉语的全球范围普及”说法过于绝对，排除C项；海外文化中心设立目的是促进文化交流、提升文化影响力，并非“恢复中国文化的优势地位”这种表述，排除D项。故选A项。7.2024年，龙岩武平县阿莲回忆：“1993年，去北京求学时需要辗转多次交通工具，第五天才能到达。而如今，全程高铁当天即到，”这体现了A.产业结构调整成效显著 B.中国交通工具领先世界C.对外开放格局点面结合 D.人民享受改革发展成果【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代中国。根据材料可知，从1993年去北京求学需要辗转多次交通工具且花费五天时间，到2024年全程高铁当天就能到达，体现了交通出行方面的巨大变化，交通的便捷化让人民群众在出行等方面得到了便利，享受到改革发展带来的成果，D项正确；产业结构调整主要涉及第一、二、三产业之间的比例和发展关系等方面，题干中主要强调的是交通出行的变化，无法体现产业结构调整的成效，排除A项；题干只是描述了个人从龙岩武平到北京的交通出行变化，没有与世界其他国家的交通工具进行比较，不能得出中国交通工具领先世界的结论，排除B项；对外开放格局点面结合主要体现在经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区等不同层次的开放区域的形成和发展等方面，与题干中交通出行的内容毫无关联。排除C项。故选D项。8.如今，中国已同周边17国达成构建命运共同体共识，在中南半岛和中亚地区形成命运共同体“两大集群”。我们还同周边25国签署共建“一带一路”合作协议，是18个国家的最大贸易伙伴。我国深化周边关系的外交理念是A.亲、诚、惠、容 B.共商共建共享 C.建立经济新秩序 D.反对霸权主义【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代中国。据题干“深化周边关系”“构建命运共同体”“共建‘一带一路’”，并结合所学知识可知，中国周边外交秉持“亲、诚、惠、容”理念，强调与邻国亲近、诚信合作、互利共赢、包容发展，与题干中命运共同体和“一带一路”合作的具体实践直接契合，A项正确；共商共建共享是“一带一路”倡议的合作原则，属于具体实施方式而非外交理念本身，排除B项；建立经济新秩序是中国参与全球治理的主张，与题干中聚焦周边关系的范畴不完全对应，排除C项；反对霸权主义是中国外交的总体立场，但题干强调积极合作而非对抗霸权，排除D项。故选A项。9.世界最初的文明主要发源于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这反映出古代文明A.建立完善的国家机制 B.深受自然地理环境影响C.形成较为紧密的联系 D.彼此处于封闭隔绝状态【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。据材料“世界最初的文明主要发源于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区”可知，早期的文明受到河流、海洋等自然环境的影响，分布各有特色，形成各自的文明，B项正确；材料反映的是文明的起源分布状况，没有涉及到国家机器，排除A项；材料中没有体现各文明紧密联系的信息，且当时的文明间联系并不紧密，排除C项；“封闭隔绝”的说法太绝对，排除D项。故选B项。10.玛雅文明未发展出轮式车辆，但天文历法精确；印加无文字，却以结绳记事管理庞大帝国。对此理解最准确的是A.文明发展必然依赖文字 B.宗教决定了科技水平C.地理隔绝阻碍技术传播 D.文明演进具有多样性【答案】D【解析】据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（美洲）。根据材料“玛雅文明未发展出轮式车辆，但天文历法精确；印加无文字，却以结绳记事管理庞大帝国”并结合所学知识可知，玛雅文明在车辆发展上有缺失但天文历法精确，印加文明无文字却能用结绳记事管理帝国，体现了不同文明在发展进程中各有特点，文明演进具有多样性，D项正确；印加文明没有文字却能管理庞大帝国，说明文明发展并非必然依赖文字，排除A项；宗教可能影响科技水平，但不是决定，排除B项；材料主要强调不同文明的独特发展成果，未突出地理隔绝对技术传播的阻碍，排除C项。故选D项。11.公元前323年，一位帝国统治者的葬礼在巴比伦举行，送葬队伍护送一辆豪华的马车前往埃及，马车之上放着棺椁，棺椁之上放满王冠，象征着他征服的无数国家，马车四周刻有浮雕，浮雕内容有波斯舰队、印度大象等，共同记录着他生前的荣光。该帝国是A.亚述帝国 B.波斯帝国 C.亚历山大帝国 D.罗马帝国【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前323年（世界）。据材料信息可知，该帝国统治于公元前323年去世，结合所学知识可知，亚历山大帝国(前336年～前323年)，是对亚历山大大帝时期的马其顿王国的称呼,由著名的征服者亚历山大大帝开创,亚历山大于公元前323年去世，C项正确；亚述帝国的统治时间是前935-前612，即新亚述时期，不符合材料时间，排除A项；波斯帝国是在公元前330年，被亚历山大帝国攻陷，帝国灭亡，排除B项；罗马帝国兴起于公元前27年，与材料时间不符合，排除D项。故选C项。12.“阿拉伯帝国的哈里发被称作‘安拉在大地上的影子’，作为由神意确定的专制君主，其统治权力并非源于部落拥护，而是依托领受薪俸的官僚群体与常备军事力量构建”。据此可知阿拉伯帝国政治呈现的特点是A.靠部落联盟维系统治 B.典型的政教合一形态C.民主政治已发展成熟 D.权力绝对无约束限制【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代阿拉伯帝国。据材料“阿拉伯帝国的哈里发被称作‘安拉在大地上的影子’，作为由神意确定的专制君主，其统治权力并非源于部落拥护，而是依托领受薪俸的官僚群体与常备军事力量构建”可知，哈里发作为“安拉在大地上的影子”，其权力源自神授，且通过官僚和常备军而非部落维系统治，这体现了政权与宗教紧密结合的特征，可见阿拉伯帝国是典型的政教合一的国家，B项正确；材料明确提及哈里发权力不依赖部落支持，所以并非依赖部落联盟维系统治，排除A项；材料强调哈里发是“专制君主”，与民主政治无关，且阿拉伯帝国实行中央集权君主制，排除C项；哈里发是由神决定的，且权力建立在官僚和常备军基础上，说明其权力受神和官僚、常备军因素制约，并非不受任何因素制约，排除D项。故选A项。13.楔形文字是世界上现存最古老的文字，其产生的地点在下图中对应的区域是A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：古代西亚。根据图示及所学可知，两河流域的苏美尔人创造了楔形文字，位于B处，B项正确；A处是古代非洲、C处是古代印度、D处是古代中国，排除ACD项。故选B项。14.4世纪的罗马硬币正面刻有皇帝肖像，背面为“基督符”（Chi-Rho）标志。这反映了当时A.皇帝自封为教会首脑 B.多神教与基督教并存 C.基督教成为罗马国教 D.教会主导货币的发行【答案】C【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：4世纪的罗马。根据材料及所学可知，4世纪，罗马皇帝君士坦丁一世颁布米兰敕令，承认基督教的合法地位，之后基督教逐渐成为罗马帝国的国教。罗马硬币上出现“基督符”标志，反映了基督教在罗马帝国地位的上升，成为国教后，其象征符号出现在硬币上是国家对基督教认可和推崇的表现，C项正确；皇帝自封为教会首脑是在中世纪的欧洲，主要是在东西教会大分裂之后，与4世纪的时间不符，排除A项；材料中仅体现了基督教相关元素在罗马硬币上出现，未提及多神教，无法得出多神教与基督教并存的结论，排除B项；罗马硬币由罗马帝国政府发行，而非教会主导。硬币上出现“基督符”是因为基督教地位的提高，是国家层面的一种认可，不能说明教会主导货币发行，排除D项。故选C项。15.《旧唐书》载，贞观十七年（643年），拂菻（拜占庭）使臣献“赤玻璃、金精石”，奏称“愿以《医典》十卷易贵国桑种”。唐太宗诏：“蚕种禁出西疆，然可赠丝帛百匹”。这反映了A.唐朝严格维护技术垄断 B.丝路贸易完全由政府控制C.欧洲医学水平远超中国 D.文明交往存在策略性限制【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“蚕种禁出西疆，然可赠丝帛百匹”结合所学知识可知，唐太宗拒绝交换蚕种，是考虑到蚕种对于唐朝经济的重要性以及维护自身优势等因素，同时又赠丝帛，体现了文明交往中既有一定的策略性限制，又有友好的交流，D项正确；根据材料可知，唐太宗虽拒绝了用蚕种换《医典》的请求，但仍赠丝帛百匹，可见唐朝政府的目的是在对外交流的同时维持自身的优势，不是维护技术垄断地位，排除A项；根据所学知识可知，在唐朝民间的丝路贸易也是存在的，“完全由政府控制”的说法不符合史实，排除B项；材料没有将欧洲医学水平与中国医学水平进行细致的对比，无法得出“欧洲医学水平远超中国”的结论，排除C项。故选D项。16.古印度《摩奴法典》规定：“如果议论婆罗门，则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产，他的主人可以拿走他的一切”。这说明种姓制度A.强调职业等级贵贱分明 B.宣扬神权至高无上C.维护了奴隶主贵族特权 D.保留同态复仇习俗【答案】C【解析】根据材料可知，印度的种姓制度有严格的等级区别，种姓制度主要维护婆罗门、刹帝利的贵族特权，C项正确；种姓制度不是职业等级，而是社会等级制度，排除A项；材料没有涉及宣扬神权至高无上，排除B项；古罗马法中保留同态复仇习俗，排除D项。故选C项。17.马里帝国曼萨・穆萨在位时，廷巴克图发展为重要的文化与商业中心，学者云集、贸易繁荣，“廷巴克图”“学者”“黄金贸易”等成为这一时代的关键词。这一时期的马里帝国A.因扩张导致帝国灭亡 B.建立起完善的民主政治体系C.文化与经济繁荣发展 D.成为控制地中海商路的霸主【答案】C【解析】据本题主题干设问词，可知这是正向题，据本题时间信息可知准确时空是：古代马里帝国。据材料“廷巴克图发展为重要的文化与商业中心，学者云集、贸易繁荣”可知，马里帝国这一时期呈现出文化上学者汇聚，经济上贸易繁荣的景象；结合所学知识，马里帝国在曼萨・穆萨统治时期，凭借丰富黄金资源开展贸易，同时重视文化交流，使得帝国文化与经济都有繁荣发展的表现，C项正确；材料未提及因扩张导致灭亡，且这一时期马里帝国处于繁荣阶段，排除A项；马里帝国是封建帝国，不存在完善民主政治体系，排除B项；马里帝国位于西非，主要影响西非地区贸易等，并非控制地中海商路，控制地中海商路的是如奥斯曼帝国等，排除D项。故选C项。18.印加帝国的道路系统堪称工程奇迹，以都城为核心，延伸出总长超2万公里的路网。道路沿线驿站密集，不仅储备物资，还配备专业向导协助官吏、信使通行，且定期传递各地政务信息。印加帝国打造此道路系统主要为A.促进区域间文化交融 B.强化国家管控与治理C.发展跨洲的海外贸易 D.提升军事防御的能力【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代印加帝国。据材料可知，驿站功能多样，储备物资、配备向导协助官吏和信使通行，还定期传递各地政务信息，道路系统以都城为核心向外延伸，驿站协助官吏通行，便于中央的官吏前往地方进行管理；定期传递各地政务信息，使中央能够及时了解地方情况，这些都体现了对国家管控与治理的强化，B项正确；题干中重点强调的是协助官吏、信使通行以及传递政务信息等与国家管理相关的功能，并非主要为了促进文化交融，排除A项；印加帝国主要位于美洲地区，题干中未提及跨洲海外贸易相关内容，道路系统的功能描述也未指向海外贸易，排除C项；题干中没有明确表明道路系统是为了提升军事防御能力，其主要功能围绕官吏通行、政务信息传递等国家管理方面，排除D项。故选B项。19.下表是《一千零一夜》中的部分故事摘要。据此可知，当时阿拉伯故事摘要《辛伯达航海旅行的故事》辛伯达先后七次出海经商，一次次险些丧命，但是他的挑战精神仍然不减《努尔丁和玛利亚》努尔丁为了求财致富，经常远离家乡，不辞奔波跋涉《一个破产者发家致富》三个商人主动将一商人生前存在他们那儿的三万金币还给他的儿子，使他免于破产A.积极融合东西文化 B.文化政策包容 C.依靠商业贸易立国 D.商业氛围浓厚【答案】D【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期（阿拉伯帝国）。根据材料“先后七次出海经商”“为了求财致富，经常远离家乡”“三个商人”并结合所学可知，阿拉伯帝国地处东西方贸易枢纽，商业繁荣，商人阶层活跃。材料中三个故事摘要反复强调经商活动、财富追求和商业道德，凸显了浓厚的商业氛围，D项正确；材料中的故事仅围绕商业活动和商业道德展开，并未直接体现阿拉伯帝国对不同文化的吸收、整合或交流，排除A项；“文化政策包容”需指向官方行为，而故事中的商人行为属于社会自发活动，与政策无直接关联，排除B项；“依靠商业贸易立国”强调国家政策导向，而故事更多体现社会层面的商业风气，非国家政策层面，排除C项。故选D项。20.1086年，英格兰某庄园领主记录：骑士威廉向我行跪拜礼，双手合十宣誓“以生命效忠您，为您提供40天军役”，我赐予他5海德土地，并承诺保护其安全。该记录可用于实证封君封臣制的核心特征是A.领主单方面剥削骑士 B.基于土地的双向契约 C.军事义务的世代相袭 D.农奴依附于封建领主【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1086年（英国）。根据材料“以生命效忠您，为您提供40天军役”“我赐予他5海德土地，并承诺保护其安全”可知，骑士宣誓以生命效忠领主、提供军役，领主赐予骑士土地并承诺保护其安全，体现了基于土地，双方互有权利和义务，是一种双向契约关系

，B项正确；材料中显示领主给予骑士土地并承诺保护其安全，并非单方面剥削，排除A项；材料只提到骑士对领主具有军事义务，但并不能说明世代相袭，排除C项；材料主要围绕骑士与领主间的关系，未涉及农奴依附于封建领主的信息，排除D项。故选B项。21.下表可说明中世纪大学13世纪巴黎大学章程（部分）条款内容摘要教师资格须通过教会道德审查课程设置神学为核心，兼授罗马法学位授予主教颁发执教许可证A.完全脱离教会控制 B.学术自由不受限制 C.具有浓厚宗教色彩 D.服务市民阶层需求【答案】C【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：13世纪的欧洲。根据材料可知，中世纪大学的教师资格须通过教会道德审查，课程设置以神学为核心，学位授予由主教颁发执教许可证，这些都表明中世纪大学受到教会的严格控制，具有浓厚的宗教色彩，C项正确；“完全脱离教会控制”的说法与表格信息及史实不符，排除A项；材料中未体现学术自由，且大学受教会控制，学术自由必然受到限制，排除B项；表格内容未体现大学服务市民阶层需求，主要体现的是与教会的紧密联系，排除D项。故选C项。22.观察新航路开辟大事记示意图，从“历史事件记录与时空拓展关系”角度，下列对其影响的解读，最能体现史料所反映趋势的是A.证明地圆学说的正确，冲击传统宇宙观 B.促进洲际物种交流，改变全球生态结构C.打破地区孤立状态，扩展人类认知范围 D.引发殖民扩张狂潮，重塑世界政治格局【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：新航路开辟时期的世界。从新航路开辟大事记示意图可以看到，随着时间推移，迪亚士发现好望角、达·伽马到达印度、哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行等一系列事件，不断地将原本相互孤立的地区联系起来，人类对世界的认知范围也随着这些新航线的开辟而不断扩展，C项正确；麦哲伦环球航行证明了地圆学说，但这主要侧重于对科学认知观念的影响，与主旨不符，排除A项；洲际物种交流是新航路开辟的影响之一，但它更侧重于新航路开辟在生态领域的影响，没有突出时空拓展关系，排除B项；殖民扩张主要体现的是新航路开辟后的政治和国际关系方面的影响，且未涉及世界政治格局的重塑信息，排除D项。故选C项。23.如图是1490年米开朗琪罗创作的《哀悼基督》：基督被钉死在十字架上后，圣母玛利亚抱着死去的儿子无比悲痛。作者的意图是A.歌颂真实自然的人性B.刻画耶稣的英雄形象C.宣扬上帝的精神权威D.倡导灵魂得救的观念【答案】A【解析】从材料耶稣基督被钉死在十字架上后，圣母玛丽亚抱着死去的儿子无比悲痛反映了作者将没有感情的神人性化了，歌颂了真实的人性，体现了人文主义的色彩，故A项符合题意；耶稣的英雄形象材料没有体现，故B项不符合题意；宣扬上帝的精神权威不符合文艺复兴画家特点，故C项错误；宗教改革时期的马丁路德倡导灵魂得救的观念，时间不符，故D项不符合题意。24.在美国，以哥伦布命名的州、城市、乡镇、历史景点多达几十处。站在世界一体化角度来看，美国人对哥伦布的评价最有可能是A.“殖民强盗” B.“民族英雄” C.“移民之父” D.“救世之主”【答案】C【解析】：在新航路开辟之后，大量的欧洲人移民到美洲，成为今天美国人的祖先，所以选择C项。25.史学界把资产阶级代议制的建立过程分为英国模式、德国模式、法国模式，其中德国的政治民主化进程呈现的特点是A.王朝战争，君实宪虚 B.捍卫统一，平定内乱C.政局稳定，和平斗争 D.相互妥协，渐进改革【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料信息结合所学知识可知，19世纪六七十年代，普鲁士通过三次王朝战争，完成了近代德国的统一大业，并颁布了《德意志帝国宪法》，确立了君主立宪政体。在该宪法之中，皇帝掌握国家大权，是国家元首和军队统帅，有权任免官员、召集和解散议会等，议会对皇帝负责，体现出君实宪虚的特点，A项正确；根据所学知识可知，“捍卫统一，平定内乱”主要指美国南北战争的特点，与德国政治民主化进程特点不符，排除B项；根据所学知识可知，德国在建立代议制过程中经历了王朝战争，并非“和平斗争”，且统一后政治体制中保留了大量封建残余，政局存在不稳定因素，排除C项；“相互妥协，渐进改革”是英国政治民主化进程的特点，与德国政治民主化进程特点不符，排除D项。故选A项。26.17世纪，牛顿发现万有引力定律。一时间，诸多启蒙思想家专程赶赴英国，深入学习及研究牛顿力学体系，将其中蕴含的理性思维、对规律的探寻精神融入自己的著作，依据科学反思社会制度。由此可见A.科学瓦解封建精神根基 B.科学启蒙呈现双向互动C.科学方法用于社会研究 D.万有引力标志科学诞生【答案】B【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪（欧洲）。根据材料“诸多启蒙思想家专程赶赴英国，深入学习及研究牛顿力学体系，将其中蕴含的理性思维、对规律的探寻精神融入自己的著作，依据科学反思社会制度”并结合所学可知，牛顿的科学成果为启蒙思想家提供了理性思维和方法论，而启蒙思想家又将科学精神应用于社会政治领域，形成科学与思想启蒙的双向互动，B项正确；封建精神根基的瓦解需通过思想启蒙、政治革命等长期社会变革实现，科学仅为其提供思想工具，“瓦解”的表述夸大了科学的直接作用，排除A项；“科学方法用于社会研究”虽符合部分材料内容，但未全面体现科学与思想启蒙的相互促进关系，排除C项；近代科学诞生的标志是16-17世纪科学革命（如哥白尼、伽俐略等），万有引力定律是科学革命的里程碑而非起点，排除D项。故选B项。27.巴黎公社建设过程中，部分成员主张对一些重要的产业和企业进行国有化或集体化管理，另一些成员倾向于保留一定程度的私有制和市场经济。这表明巴黎公社A.推行直接民主 B.探索新的经济模式 C.内部派别较多 D.彻底消灭了私有制【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。时空是19世纪70年代的法国。据材料“黎公社建设过程中，部分成员主张对一些重要的产业和企业进行国有化或集体化管理，另一些成员倾向于保留一定程度的私有制和市场经济”可知，巴黎公社成员主张国有化和私有制并存的经济模式，这在当时本质是一种制度创新的尝试，B项正确；题干聚焦经济管理主张，未涉及政治制度，排除A项；派别分歧只是表象，排除C项；题干明确有成员主张保“留一定程度的私有制和市场经济”，排除D项。故选B项。28.从“北伐战争”“非暴力不合作运动”“桑地诺”等史实中可以提炼出的学习主题是A.亚洲的觉醒 B.国际共产主义运动C.一战后的民族民主运动 D.世界殖民体系崩溃【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。根据所学知识可知，“北伐战争”是中国国民党和联合发起的一场反对北洋政府的战争，是中国近代史上的重大事件，标志着中国民族解放运动的深入发展。“非暴力不合作运动”是印度国父甘地领导的一场反对英国殖民统治的运动，通过和平抗议的方式争取印度的独立。“桑地诺”是指尼加拉瓜的政治家桑地诺领导的反美斗争，也是一场争取国家独立的民族民主运动。这三个事件都反映了一战后世界范围内的民族民主运动，C项正确；“桑地诺”是尼加拉瓜的国家独立运动，不是亚洲的觉醒运动，排除A项；“非暴力不合作运动”是资产阶级民族民主革命，不是国际共产主义运动，排除B项；世界殖民体系崩溃发生在二战之后，与材料时间不符，排除D项。故选C项。29.19世纪末20世纪初，为重新分割世界形成了三国同盟和三国协约两大敌对的军事集团。下列示意图中属于三国同盟的是A. B.C. D.【答案】C【解析】一战时期的三国同盟的成员国有德国、意大利和奥匈帝国，C正确；英法美俄日在一战中属于协约国，ABD排除。故选C。30.两次世界大战后，分别形成了新的国际秩序凡尔赛—华盛顿体系和雅尔塔体系。二者都A.强化了欧洲中心地位 B.形成了有效的集体安全防御机制C.具有强权政治的烙印 D.提倡不同制度的国家共处与合作【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。根据所学知识可知，无论是凡尔赛体系还是雅尔塔体系，都是由几个大国主导和决定的，这体现了强权政治的特点，C项正确；凡尔赛体系确实是在欧洲形成的，但雅尔塔体系则是由美国、苏联和英国在欧洲以外的雅尔塔会议上形成的，这个体系并没有特别强化欧洲的中心地位，排除A项；虽然两次大战后的体系都有一定的集体安全防御机制，但是这些机制并没有达到“有效”的程度。例如，凡尔赛体系下的国际联盟并没有阻止第二次世界大战的爆发，排除B项；第一次世界大战后的凡尔赛—华盛顿体系对于社会主义的苏联不友好，这不符合国家共处与合作的原则，排除D项。故选C项。二、材料解析题。（共4题，每题10分）31.阅读材料，回答问题。材料一新中国成立之初的标语口号根据现实需求将政治话语大众化，勾画了国家形象的崭新图景。这一时期的标语口号不仅具有强大的宣传、引导、动员和凝聚功能，还整体上留存了领导和号召人民进行社会主义革命的历史记忆，提升了人民对新中国国家形象的认同。下表为新中国成立初期有代表性的标语口号。政治上“中国人民大团结万岁”“中华人民共和国万岁”“坚决镇压反革命”“实行普选的人民代表大会制度”外交上“抗美援朝、保家卫国”经济上“走合作化道路”文化上“人人是先生，人人是学生，人人要识字”材料二下表为1978—1992年有代表性的标语口号。①1978年，安徽省凤阳县小岗村率先提出“保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的”“大包干，大包干，直来直去不拐弯”。②1984年，深圳蛇口工业园区作为改革开放的排头兵，率先提出“时间就是金钱，效率就是生命”，改变了人们以往闻富色变的态度。——以上均摘编自孙正《标语口号及其思想政治教育功能研究》（1）根据材料一，概括新中国成立初期标语口号的特点。（2）根据材料二并结合所学知识，分别指出材料二中标语口号反映的历史事件，并任选其中一个历史事件分析其意义。【答案】（1）特点：通俗易懂、简短有力；多元视角；与建国初期的形势密切相关。（2）历史事件：①农村经济体制改革②经济特区的设立以及示范作用。意义：①调动农民生产积极性，提高农民收入，推动农业发展。②打破了束缚，解放了人们的思想；推动了改革开放的深入；作为排头兵，为其他地区的改革开放提供了经验。32.阅读材料，回答问题。材料一随着中世纪城市的不断兴起和发展，城市内定居的人数不断增加……城市通常极其拥挤，街道两旁铺满了房屋和店铺，街上有清洁工人每天清除垃圾，城里还有公共的供水和污水处理系统。12世纪早期的英国，甚至还出现了公共厕所。——据朱新超《11世纪复兴后的西欧城市概况》材料二“国王是整个封建等级制度的最上级，是附庸不能撇开不要的最高首脑，而同时他们又不断地反叛这个最高首脑。”这些革命因素中，能给王权最大支持的，就是城市。城市为王权所借重，首先是由于它的经济力量，还在于城市能直接与封建领主对抗和以武装力量为王室服务。作为回报，城市获得特权证书而成为自由城市——享有土地自由、财政独立等权利，是城市进一步发展的至关重要的条件。——据黄健荣《中古西欧城市与王权的盟友关系》（1）根据材料一，指出中世纪欧洲城市兴起的表现。（2）根据材料二，分析城市兴起与王权的关系。【答案】（1）表现：城市人口不断增加；城市设施不断完善；城市环境不断改善。（2）关系：城市兴起与王权之间存在着密切的关系。一方面，城市借助王权来反抗封建割据势力和封建领主对其剥削压迫，获得了自治权；另一方面，王权也给予了城市各种特权，如土地自由、财政独立等权利，以换取城市对王权的支持。33.阅读材料,回答问题以下图片承载着丰富的历史信息，某同学以此为素材开展历史探究活动。①《宣言》②巴黎公社宣告成立(绘画作品)③列强在亚洲的殖民地和势力范围(19世纪末20世纪初)④提拉克(1856-1920)印度国大党领袖⑤十月革命中革命武装攻占冬宫(绘画作品)⑥甘地和泰戈尔（1）将以上图片分为两组(每组3幅)，并为每组图片拟定一个探究主题。组别图片代号探究主题第一组

第二组

（2）任选一个探究主题，对所选图片之间的关联予以阐释。(要求：史论结合，逻辑清晰。)【答案】（1）组别图片代号探究主题第一组①②⑤马克思主义的诞生、发展与传播（或社会主义运动的兴起和发展。）第二组③④⑥亚洲的觉醒与抗争（或殖民侵略与民族解放运动）（2）主题：马克思主义的诞生、发展与传播。阐述：《宣言》第一次较为完整系统的阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，标志着马克思主义的诞生。巴黎公社的实践丰富了马克思主义的学说，为无产阶级革命留下了重要启示。马克思主义的传播推动了各国无产阶级革命的发展。《十月革命中革命武装攻占冬宫》呈现了俄国十月革命即将胜利的场景，是马克思主义与俄国革命实际相结合、社会主义从理想成为现实的生动见证。主题：亚洲的觉醒与抗争阐述：19世纪末20世纪初，绝大多数亚洲国家沦为殖民地或半殖民地，殖民侵略激发民族意识，亚洲掀起了反帝反封建的民族民主运动新高潮（“亚洲的觉醒”）。第一次世界大战削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的发展。印度国大党领导的反英斗争打击了英国的殖民统治，推动了民族独立运动的发展。甘地和国大党的领导“非暴力不合作运动”，打击了英国殖民统治，为印度独立奠定了基础。34.阅读材料，完成下列要求。材料1765年，詹姆斯瓦特改良蒸汽机成功。1784年，瓦特又成功研制出万能蒸汽机，将人类带入了蒸汽时代。18世纪末期，英国棉纺织率先实现机械化生产。1806年，英国基本完成了棉纺织业机械化、动力化，使用蒸汽发动机的织布工厂不断增加。英国棉布产量和质量随之大为提高，成为欧洲上流社会竞相追逐的对象。1800年英国棉织品出口额占据出口总值的25%，1828年高达出口总值的一半，棉布成为人类史上的第一个全球化商品。英国棉纺织逐渐成为工业的中坚，推动着工业革命的发生与发展。——摘编自赵文斌《英国工业革命的成果是如何付之东流的》结合世界近代史的所学知识，从上述材料中提取一个历史事实，指出它所反映的近代重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的史实及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。）【答案】示例：示例仅供参考，不作为评分的唯一标准。历史事实：棉布成为人类历史上的第一个全球化商品。历史现象：这一历史事实反映出英国工业革命和国际贸易的发展。概述和评价：英国工业革命最早开始于棉纺织领域，并引发了生产、动力、交通运输等部门的连锁反应，使英国最早完成工业革命，成为“世界工厂”，形成国际贸易的垄断地位。工业革命带来生产技术的飞跃性发展，提高了社会生产力。工业革命推动了国际贸易的发展和世界市场的形成、经济全球化的发展，形成了西方主导世界发展的格局。工业革命带来社会生活、观念的进步和贫富分化，推动了马克思主义的诞生和发展。福建省福州市协作校2024-2025学年高一下学期期末考试历史试题【完卷时间：90分钟；满分：100分】一、选择题（共30小题，60分，每题2分。每小题只有一个答案，并将所选答案填入答题卡相应位置上）1.《简史》一书在评价某一历史事件时，指出这一事件结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民的历史，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件。这一历史事件是A.五四运动爆发 B.国民革命兴起C.中华人民共和国成立 D.社会主义基本制度建立【答案】C【解析】根据所学，中华人民共和国的成立，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民的历史，人民真正成为国家的主人，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件。中华民族开始以崭新的姿态自立于世界民族之林，中国历史进入新纪元，C项正确；五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，但没有完成推翻帝国主义、封建主义的革命任务，排除A项；国民革命运动基本消灭了北洋军阀，沉重打击了帝国主义，但没有完成推翻帝国主义、封建主义的革命任务，排除B项；材料所述历史事件“为实现新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件”，因此该历史事件不是“社会主义基本制度建立”，排除D项。故选C项。2.“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！”在这首战歌的激励下奔赴抗美援朝前线的军队是A.红军 B.中国人民解放军 C.中国人民志愿军 D.八路军【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1950年（中国）。据材料“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！”结合所学知识可知，1950年10月，中国人民志愿军高唱《中国人民志愿军战歌》，奔赴朝鲜战场，保家卫国，C项正确；红军是土地革命时期中共领导的人民军队名称，排除A项；中国人民解放军是解放战争时期及其后人民军队的明称，排除B项；八路军是抗日战争时期中共领导的人民军队名称，排除D项；故选C项。3.下图报纸所报道的史事在新中国历史上的意义是A.人民真正成为了国家的主人 B.废除了封建剥削的土地制度C.开始改变我国工业落后面貌 D.基本实现了社会主义现代化【答案】C【解析】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是正向题，据材料时间信息得出准确时空是新中国成立后。根据材料“第一个五年计划”可知是一五计划，结合所学，一五计划开始改变我国工业落后的面貌，C项正确；A项是新中国成立的意义，排除A项；新中国成立后进行的土地改革废除了封建土地制度，排除B项；21世纪我国基本实现了社会主义现代化，排除D项。故选C项。4.“这一时期（1956—1966年）的社会主义建设在曲折探索中仍取得伟大成就，具有开创性、奠基性意义”。下列属于“这一时期”建设成就的是A.成功爆炸原子弹 B.“神舟一号”成功发射C.国产航母列装 D.“东方红一号”人造地球卫星【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1956—1966年（中国）。据本题材料“这一时期（1956—1966年）的社会主义建设在曲折探索中仍取得伟大成就，具有开创性、奠基性意义”可知，这一时期为全面建设社会主义时期（1956—1966年），1964年成功爆炸原子弹，符合题意，A项正确；1999年“神舟一号”成功发射，时间不符合，排除B项；2019年我国第一艘国产航空母舰交付海军，排除C项；“东方红一号”人造地球卫星在1970年发射成功，排除D项。故选A项。5.下表为中国以政府和人民名义向有关方赠送大熊猫的统计。表达的外交理念是赠送时间大熊猫名字受赠方1957-1959年平平、安安苏联1972年4月玲玲、兴兴美国1972年10月兰兰、康康日本1974年4月佳佳、晶晶英国A.和平共处 B.独立自主 C.互相尊重 D.平等互利【答案】A【解析】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是正向题。时空范围为现代（中国）。由表格中新中国对外赠送熊猫情况的变化可知，进入20世纪70年代，中国与美国、日本、英国的关系逐步改善，向这些国家赠送大熊猫所表达的是和平共处的外交理念，A项正确；独立自主和赠送大熊猫并无关系，排除B项；互相尊重强调的是双向的，这与中国单方面赠送大熊猫不符，排除C项；赠送大熊猫并不是为了互利，排除D项。故选A项。6.下表是中国运营海外文化中心的具体情况。据此可推知，海外文化中心的设立时间具体情况1988年第一个中国文化中心在非洲毛里求斯设立1990年-2000年逐步在欧洲、亚洲、非洲和美洲等地设立了多个文化中心2004年开始设立孔子学院，进一步推动汉语和中国文化的全球传播2010年-2020年在全球五大洲设立了数十个文化中心，涵盖了从亚洲到欧洲、从非洲到美洲的广泛地区A.有利于提升中国国际影响力 B.增强了各个国家间的政治互信C.实现了汉语的全球范围普及 D.意在恢复中国文化的优势地位【答案】A【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：现代（中国）。中国在海外多个地区设立文化中心，推动汉语和中国文化全球传播，这有利于提升中国文化的国际影响力，让世界更好地了解中国，A项正确；海外文化中心主要是文化传播交流的平台，虽能促进交流，但“增强各个国家间的政治互信”说法过于夸大，排除B项；设立孔子学院等推动汉语传播，但“实现了汉语的全球范围普及”说法过于绝对，排除C项；海外文化中心设立目的是促进文化交流、提升文化影响力，并非“恢复中国文化的优势地位”这种表述，排除D项。故选A项。7.2024年，龙岩武平县阿莲回忆：“1993年，去北京求学时需要辗转多次交通工具，第五天才能到达。而如今，全程高铁当天即到，”这体现了A.产业结构调整成效显著 B.中国交通工具领先世界C.对外开放格局点面结合 D.人民享受改革发展成果【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代中国。根据材料可知，从1993年去北京求学需要辗转多次交通工具且花费五天时间，到2024年全程高铁当天就能到达，体现了交通出行方面的巨大变化，交通的便捷化让人民群众在出行等方面得到了便利，享受到改革发展带来的成果，D项正确；产业结构调整主要涉及第一、二、三产业之间的比例和发展关系等方面，题干中主要强调的是交通出行的变化，无法体现产业结构调整的成效，排除A项；题干只是描述了个人从龙岩武平到北京的交通出行变化，没有与世界其他国家的交通工具进行比较，不能得出中国交通工具领先世界的结论，排除B项；对外开放格局点面结合主要体现在经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区等不同层次的开放区域的形成和发展等方面，与题干中交通出行的内容毫无关联。排除C项。故选D项。8.如今，中国已同周边17国达成构建命运共同体共识，在中南半岛和中亚地区形成命运共同体“两大集群”。我们还同周边25国签署共建“一带一路”合作协议，是18个国家的最大贸易伙伴。我国深化周边关系的外交理念是A.亲、诚、惠、容 B.共商共建共享 C.建立经济新秩序 D.反对霸权主义【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代中国。据题干“深化周边关系”“构建命运共同体”“共建‘一带一路’”，并结合所学知识可知，中国周边外交秉持“亲、诚、惠、容”理念，强调与邻国亲近、诚信合作、互利共赢、包容发展，与题干中命运共同体和“一带一路”合作的具体实践直接契合，A项正确；共商共建共享是“一带一路”倡议的合作原则，属于具体实施方式而非外交理念本身，排除B项；建立经济新秩序是中国参与全球治理的主张，与题干中聚焦周边关系的范畴不完全对应，排除C项；反对霸权主义是中国外交的总体立场，但题干强调积极合作而非对抗霸权，排除D项。故选A项。9.世界最初的文明主要发源于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这反映出古代文明A.建立完善的国家机制 B.深受自然地理环境影响C.形成较为紧密的联系 D.彼此处于封闭隔绝状态【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。据材料“世界最初的文明主要发源于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区”可知，早期的文明受到河流、海洋等自然环境的影响，分布各有特色，形成各自的文明，B项正确；材料反映的是文明的起源分布状况，没有涉及到国家机器，排除A项；材料中没有体现各文明紧密联系的信息，且当时的文明间联系并不紧密，排除C项；“封闭隔绝”的说法太绝对，排除D项。故选B项。10.玛雅文明未发展出轮式车辆，但天文历法精确；印加无文字，却以结绳记事管理庞大帝国。对此理解最准确的是A.文明发展必然依赖文字 B.宗教决定了科技水平C.地理隔绝阻碍技术传播 D.文明演进具有多样性【答案】D【解析】据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（美洲）。根据材料“玛雅文明未发展出轮式车辆，但天文历法精确；印加无文字，却以结绳记事管理庞大帝国”并结合所学知识可知，玛雅文明在车辆发展上有缺失但天文历法精确，印加文明无文字却能用结绳记事管理帝国，体现了不同文明在发展进程中各有特点，文明演进具有多样性，D项正确；印加文明没有文字却能管理庞大帝国，说明文明发展并非必然依赖文字，排除A项；宗教可能影响科技水平，但不是决定，排除B项；材料主要强调不同文明的独特发展成果，未突出地理隔绝对技术传播的阻碍，排除C项。故选D项。11.公元前323年，一位帝国统治者的葬礼在巴比伦举行，送葬队伍护送一辆豪华的马车前往埃及，马车之上放着棺椁，棺椁之上放满王冠，象征着他征服的无数国家，马车四周刻有浮雕，浮雕内容有波斯舰队、印度大象等，共同记录着他生前的荣光。该帝国是A.亚述帝国 B.波斯帝国 C.亚历山大帝国 D.罗马帝国【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前323年（世界）。据材料信息可知，该帝国统治于公元前323年去世，结合所学知识可知，亚历山大帝国(前336年～前323年)，是对亚历山大大帝时期的马其顿王国的称呼,由著名的征服者亚历山大大帝开创,亚历山大于公元前323年去世，C项正确；亚述帝国的统治时间是前935-前612，即新亚述时期，不符合材料时间，排除A项；波斯帝国是在公元前330年，被亚历山大帝国攻陷，帝国灭亡，排除B项；罗马帝国兴起于公元前27年，与材料时间不符合，排除D项。故选C项。12.“阿拉伯帝国的哈里发被称作‘安拉在大地上的影子’，作为由神意确定的专制君主，其统治权力并非源于部落拥护，而是依托领受薪俸的官僚群体与常备军事力量构建”。据此可知阿拉伯帝国政治呈现的特点是A.靠部落联盟维系统治 B.典型的政教合一形态C.民主政治已发展成熟 D.权力绝对无约束限制【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代阿拉伯帝国。据材料“阿拉伯帝国的哈里发被称作‘安拉在大地上的影子’，作为由神意确定的专制君主，其统治权力并非源于部落拥护，而是依托领受薪俸的官僚群体与常备军事力量构建”可知，哈里发作为“安拉在大地上的影子”，其权力源自神授，且通过官僚和常备军而非部落维系统治，这体现了政权与宗教紧密结合的特征，可见阿拉伯帝国是典型的政教合一的国家，B项正确；材料明确提及哈里发权力不依赖部落支持，所以并非依赖部落联盟维系统治，排除A项；材料强调哈里发是“专制君主”，与民主政治无关，且阿拉伯帝国实行中央集权君主制，排除C项；哈里发是由神决定的，且权力建立在官僚和常备军基础上，说明其权力受神和官僚、常备军因素制约，并非不受任何因素制约，排除D项。故选A项。13.楔形文字是世界上现存最古老的文字，其产生的地点在下图中对应的区域是A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：古代西亚。根据图示及所学可知，两河流域的苏美尔人创造了楔形文字，位于B处，B项正确；A处是古代非洲、C处是古代印度、D处是古代中国，排除ACD项。故选B项。14.4世纪的罗马硬币正面刻有皇帝肖像，背面为“基督符”（Chi-Rho）标志。这反映了当时A.皇帝自封为教会首脑 B.多神教与基督教并存 C.基督教成为罗马国教 D.教会主导货币的发行【答案】C【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：4世纪的罗马。根据材料及所学可知，4世纪，罗马皇帝君士坦丁一世颁布米兰敕令，承认基督教的合法地位，之后基督教逐渐成为罗马帝国的国教。罗马硬币上出现“基督符”标志，反映了基督教在罗马帝国地位的上升，成为国教后，其象征符号出现在硬币上是国家对基督教认可和推崇的表现，C项正确；皇帝自封为教会首脑是在中世纪的欧洲，主要是在东西教会大分裂之后，与4世纪的时间不符，排除A项；材料中仅体现了基督教相关元素在罗马硬币上出现，未提及多神教，无法得出多神教与基督教并存的结论，排除B项；罗马硬币由罗马帝国政府发行，而非教会主导。硬币上出现“基督符”是因为基督教地位的提高，是国家层面的一种认可，不能说明教会主导货币发行，排除D项。故选C项。15.《旧唐书》载，贞观十七年（643年），拂菻（拜占庭）使臣献“赤玻璃、金精石”，奏称“愿以《医典》十卷易贵国桑种”。唐太宗诏：“蚕种禁出西疆，然可赠丝帛百匹”。这反映了A.唐朝严格维护技术垄断 B.丝路贸易完全由政府控制C.欧洲医学水平远超中国 D.文明交往存在策略性限制【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“蚕种禁出西疆，然可赠丝帛百匹”结合所学知识可知，唐太宗拒绝交换蚕种，是考虑到蚕种对于唐朝经济的重要性以及维护自身优势等因素，同时又赠丝帛，体现了文明交往中既有一定的策略性限制，又有友好的交流，D项正确；根据材料可知，唐太宗虽拒绝了用蚕种换《医典》的请求，但仍赠丝帛百匹，可见唐朝政府的目的是在对外交流的同时维持自身的优势，不是维护技术垄断地位，排除A项；根据所学知识可知，在唐朝民间的丝路贸易也是存在的，“完全由政府控制”的说法不符合史实，排除B项；材料没有将欧洲医学水平与中国医学水平进行细致的对比，无法得出“欧洲医学水平远超中国”的结论，排除C项。故选D项。16.古印度《摩奴法典》规定：“如果议论婆罗门，则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产，他的主人可以拿走他的一切”。这说明种姓制度A.强调职业等级贵贱分明 B.宣扬神权至高无上C.维护了奴隶主贵族特权 D.保留同态复仇习俗【答案】C【解析】根据材料可知，印度的种姓制度有严格的等级区别，种姓制度主要维护婆罗门、刹帝利的贵族特权，C项正确；种姓制度不是职业等级，而是社会等级制度，排除A项；材料没有涉及宣扬神权至高无上，排除B项；古罗马法中保留同态复仇习俗，排除D项。故选C项。17.马里帝国曼萨・穆萨在位时，廷巴克图发展为重要的文化与商业中心，学者云集、贸易繁荣，“廷巴克图”“学者”“黄金贸易”等成为这一时代的关键词。这一时期的马里帝国A.因扩张导致帝国灭亡 B.建立起完善的民主政治体系C.文化与经济繁荣发展 D.成为控制地中海商路的霸主【答案】C【解析】据本题主题干设问词，可知这是正向题，据本题时间信息可知准确时空是：古代马里帝国。据材料“廷巴克图发展为重要的文化与商业中心，学者云集、贸易繁荣”可知，马里帝国这一时期呈现出文化上学者汇聚，经济上贸易繁荣的景象；结合所学知识，马里帝国在曼萨・穆萨统治时期，凭借丰富黄金资源开展贸易，同时重视文化交流，使得帝国文化与经济都有繁荣发展的表现，C项正确；材料未提及因扩张导致灭亡，且这一时期马里帝国处于繁荣阶段，排除A项；马里帝国是封建帝国，不存在完善民主政治体系，排除B项；马里帝国位于西非，主要影响西非地区贸易等，并非控制地中海商路，控制地中海商路的是如奥斯曼帝国等，排除D项。故选C项。18.印加帝国的道路系统堪称工程奇迹，以都城为核心，延伸出总长超2万公里的路网。道路沿线驿站密集，不仅储备物资，还配备专业向导协助官吏、信使通行，且定期传递各地政务信息。印加帝国打造此道路系统主要为A.促进区域间文化交融 B.强化国家管控与治理C.发展跨洲的海外贸易 D.提升军事防御的能力【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代印加帝国。据材料可知，驿站功能多样，储备物资、配备向导协助官吏和信使通行，还定期传递各地政务信息，道路系统以都城为核心向外延伸，驿站协助官吏通行，便于中央的官吏前往地方进行管理；定期传递各地政务信息，使中央能够及时了解地方情况，这些都体现了对国家管控与治理的强化，B项正确；题干中重点强调的是协助官吏、信使通行以及传递政务信息等与国家管理相关的功能，并非主要为了促进文化交融，排除A项；印加帝国主要位于美洲地区，题干中未提及跨洲海外贸易相关内容，道路系统的功能描述也未指向海外贸易，排除C项；题干中没有明确表明道路系统是为了提升军事防御能力，其主要功能围绕官吏通行、政务信息传递等国家管理方面，排除D项。故选B项。19.下表是《一千零一夜》中的部分故事摘要。据此可知，当时阿拉伯故事摘要《辛伯达航海旅行的故事》辛伯达先后七次出海经商，一次次险些丧命，但是他的挑战精神仍然不减《努尔丁和玛利亚》努尔丁为了求财致富，经常远离家乡，不辞奔波跋涉《一个破产者发家致富》三个商人主动将一商人生前存在他们那儿的三万金币还给他的儿子，使他免于破产A.积极融合东西文化 B.文化政策包容 C.依靠商业贸易立国 D.商业氛围浓厚【答案】D【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期（阿拉伯帝国）。根据材料“先后七次出海经商”“为了求财致富，经常远离家乡”“三个商人”并结合所学可知，阿拉伯帝国地处东西方贸易枢纽，商业繁荣，商人阶层活跃。材料中三个故事摘要反复强调经商活动、财富追求和商业道德，凸显了浓厚的商业氛围，D项正确；材料中的故事仅围绕商业活动和商业道德展开，并未直接体现阿拉伯帝国对不同文化的吸收、整合或交流，排除A项；“文化政策包容”需指向官方行为，而故事中的商人行为属于社会自发活动，与政策无直接关联，排除B项；“依靠商业贸易立国”强调国家政策导向，而故事更多体现社会层面的商业风气，非国家政策层面，排除C项。故选D项。20.1086年，英格兰某庄园领主记录：骑士威廉向我行跪拜礼，双手合十宣誓“以生命效忠您，为您提供40天军役”，我赐予他5海德土地，并承诺保护其安全。该记录可用于实证封君封臣制的核心特征是A.领主单方面剥削骑士 B.基于土地的双向契约 C.军事义务的世代相袭 D.农奴依附于封建领主【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1086年（英国）。根据材料“以生命效忠您，为您提供40天军役”“我赐予他5海德土地，并承诺保护其安全”可知，骑士宣誓以生命效忠领主、提供军役，领主赐予骑士土地并承诺保护其安全，体现了基于土地，双方互有权利和义务，是一种双向契约关系

，B项正确；材料中显示领主给予骑士土地并承诺保护其安全，并非单方面剥削，排除A项；材料只提到骑士对领主具有军事义务，但并不能说明世代相袭，排除C项；材料主要围绕骑士与领主间的关系，未涉及农奴依附于封建领主的信息，排除D项。故选B项。21.下表可说明中世纪大学13世纪巴黎大学章程（部分）条款内容摘要教师资格须通过教会道德审查课程设置神学为核心，兼授罗马法学位授予主教颁发执教许可证A.完全脱离教会控制 B.学术自由不受限制 C.具有浓厚宗教色彩 D.服务市民阶层需求【答案】C【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：13世纪的欧洲。根据材料可知，中世纪大学的教师资格须通过教会道德审查，课程设置以神学为核心，学位授予由主教颁发执教许可证，这些都表明中世纪大学受到教会的严格控制，具有浓厚的宗教色彩，C项正确；“完全脱离教会控制”的说法与表格信息及史实不符，排除A项；材料中未体现学术自由，且大学受教会控制，学术自由必然受到限制，排除B项；表格内容未体现大学服务市民阶层需求，主要体现的是与教会的紧密联系，排除D项。故选C项。22.观察新航路开辟大事记示意图，从“历史事件记录与时空拓展关系”角度，下列对其影响的解读，最能体现史料所反映趋势的是A.证明地圆学说的正确，冲击传统宇宙观 B.促进洲际物种交流，改变全球生态结构C.打破地区孤立状态，扩展人类认知范围 D.引发殖民扩张狂潮，重塑世界政治格局【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：新航路开辟时期的世界。从新航路开辟大事记示意图可以看到，随着时间推移，迪亚士发现好望角、达·伽马到达印度、哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行等一系列事件，不断地将原本相互孤立的地区联系起来，人类对世界的认知范围也随着这些新航线的开辟而不断扩展，C项正确；麦哲伦环球航行证明了地圆学说，但这主要侧重于对科学认知观念的影响，与主旨不符，排除A项；洲际物种交流是新航路开辟的影响之一，但它更侧重于新航路开辟在生态领域的影响，没有突出时空拓展关系，排除B项；殖民扩张主要体现的是新航路开辟后的政治和国际关系方面的影响，且未涉及世界政治格局的重塑信息，排除D项。故选C项。23.如图是1490年米开朗琪罗创作的《哀悼基督》：基督被钉死在十字架上后，圣母玛利亚抱着死去的儿子无比悲痛。作者的意图是A.歌颂真实自然的人性B.刻画耶稣的英雄形象C.宣扬上帝的精神权威D.倡导灵魂得救的观念【答案】A【解析】从材料耶稣基督被钉死在十字架上后，圣母玛丽亚抱着死去的儿子无比悲痛反映了作者将没有感情的神人性化了，歌颂了真实的人性，体现了人文主义的色彩，故A项符合题意；耶稣的英雄形象材料没有体现，故B项不符合题意；宣扬上帝的精神权威不符合文艺复兴画家特点，故C项错误；宗教改革时期的马丁路德倡导灵魂得救的观念，时间不符，故D项不符合题意。24.在美国，以哥伦布命名的州、城市、乡镇、历史景点多达几十处。站在世界一体化角度来看，美国人对哥伦布的评价最有可能是A.“殖民强盗” B.“民族英雄” C.“移民之父” D.“救世之主”【答案】C【解析】：在新航路开辟之后，大量的欧洲人移民到美洲，成为今天美国人的祖先，所以选择C项。25.史学界把资产阶级代议制的建立过程分为英国模式、德国模式、法国模式，其中德国的政治民主化进程呈现的特点是A.王朝战争，君实宪虚 B.捍卫统一，平定内乱C.政局稳定，和平斗争 D.相互妥协，渐进改革【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料信息结合所学知识可知，19世纪六七十年代，普鲁士通过三次王朝战争，完成了近代德国的统一大业，并颁布了《德意志帝国宪法》，确立了君主立宪政体。在该宪法之中，皇帝掌握国家大权，是国家元首和军队统帅，有权任免官员、召集和解散议会等，议会对皇帝负责，体现出君实宪虚的特点，A项正确；根据所学知识可知，“捍卫统一，平定内乱”主要指美国南北战争的特点，与德国政治民主化进程特点不符，排除B项；根据所学知识可知，德国在建立代议制过程中经历了王朝战争，并非“和平斗争”，且统一后政治体制中保留了大量封建残余，政局存在不稳定因素，排除C项；“相互妥协，渐进改革”是英国政治民主化进程的特点，与德国政治民主化进程特点不符，排除D项。故选A项。26.17世纪，牛顿发现万有引力定律。一时间，诸多启蒙思想家专程赶赴英国，深入学习及研究牛顿力学体系，将其中蕴含的理性思维、对规律的探寻精神融入自己的著作，依据科学反思社会制度。由此可见A.科学瓦解封建精神根基 B.科学启蒙呈现双向互动C.科学方法用于社会研究 D.万有引力标志科学诞生【答案】B【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪（欧洲）。根据材料“诸多启蒙思想家专程赶赴英国，深入学习及研究牛顿力学体系，将其中蕴含的理性思维、对规律的探寻精神融入自己的著作，依据科学反思社会制度”并结合所学可知，牛顿的科学成果为启蒙思想家提供了理性思维和方法论，而启蒙思想家又将科学精神应用于社会政治领域，形成科学与思想启蒙的双向互动，B项正确；封建精神根基的瓦解需通过思想启蒙、政治革命等长期社会变革实现，科学仅为其提供思想工具，“瓦解”的表述夸大了科学的直接作用，排除A项；“科学方法用于社会研究”虽符合部分材料内容，但未全面体现科学与思想启蒙的相互促进关系，排除C项；近代科学诞生的标志是16-17世纪科学革命（如哥白尼、伽俐略等），万有引力定律是科学革命的里程碑而非起点，排除D项。故选B项。27.巴黎公社建设过程中，部分成员主张对一些重要的产业和企业进行国有化或集体化管理，另一些成员倾向于保留一定程度的私有制和市场经济。这表明巴黎公社A.推行直接民主 B.探索新的经济模式 C.内部派别较多 D.彻底消灭了私有制【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。时空是19世纪70年代的法国。据材料“黎公社建设过程中，部分成员主张对一些重要的产业和企业进行国有化或集体化管理，另一些成员倾向于保留一定程度的私有制和市场经济”可知，巴黎公社成员主张国有化和私有制并存的经济模式，这在当时本质是一种制度创新的尝试，B项正确；题干聚焦经济管理主张，未涉及政治制度，排除A项；派别分歧只是表象，排除C项；题干明确有成员主张保“留一定程度的私有制和市场经济”，排除D项。故选B项。28.从“北伐战争”“非暴力不合作运动”“桑地诺”等史实中可以提炼出的学习主题是A.亚洲的觉醒 B.国际共产主义运动C.一战后的民族民主运动 D.世界殖民体系崩溃【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。根据所学知识可知，“北伐战争”是中国国民党和联合发起的一场反对北洋政府的战争，是中国近代史上的重大事件，标志着中国民族解放运动的深入发展。“非暴力不合作运动”是印度国父甘地领导的一场反对英国殖民统治的运动，通过和平抗议的方式争取印度的独立。“桑地诺”是指尼加拉瓜的政治家桑地诺领导的反美斗争，也是一场争取国家独立的民族民主运动。这三个事件都反映了一战后世界范围内的民族民主运动，C项正确；“桑地诺”是尼加拉瓜的国家独立运动，不是亚洲的觉醒运动，排除A项；“非暴力不合作运动”是资产阶级民族民主革命，不是国际共产主义运动，排除B项；世界殖民体系崩溃发生在二战之后，与材料时间不符，排除D项。故选C项。29.19世纪末20世纪初，为重新分割世界形成了三国同盟和三国协约两大敌对的军事集团。下列示意图中属于三国同盟的是A. B.C. D.【答案】C【解析】一战时期的三国同盟的成员国有德国、意大利和奥匈帝国，C正确；英法美俄日在一战中属于协约国，ABD排除。故选C。30.两次世界大战后，分别形成了新的国际秩序凡尔赛—华盛顿体系和雅尔塔体系。二者都A.强化了欧洲中心地位 B.形成了有效的集体安全防御机制C.具有强权政治的烙印 D.提倡不同制度的国家共处与合作【答案】