预防水痘主题班会教案

预防水痘主题班会教案一、班会主题：科学认知水痘，共筑健康防线二、班会目标1.知识与技能：帮助学生了解水痘的病原体、传播途径、典型症状及潜在危害，掌握科学有效的预防方法，提高自我防护意识和能力。2.过程与方法：通过多媒体展示、案例分析、小组讨论、互动问答等形式，引导学生主动参与，加深对水痘防治知识的理解和应用。3.情感态度与价值观：培养学生对自身健康的责任感，树立“预防为主”的健康观念，营造关注健康、关爱同学的班级氛围。三、班会对象：小学高年级或初中低年级学生四、班会时长：40分钟五、班会准备1.教师准备：制作包含水痘相关知识的PPT课件（图文并茂，避免过多文字），搜集水痘症状图片、传播途径示意图、预防措施等素材。可准备相关短视频（如疾控中心发布的科普短片）。2.学生准备：预习水痘相关知识（如有条件），准备笔记本和笔。六、班会过程（一）导入：情景设问，引发关注（约5分钟）1.教师提问：“同学们，在我们的成长过程中，可能听说过或者见过身边有同学因为一种‘会传染的痘痘’而请假在家休息，身上长出好多小红疙瘩，又痒又难受，甚至还会发烧。大家知道这可能是什么疾病吗？”2.学生自由发言，引导学生说出“水痘”。3.教师小结：“是的，这种常见的传染病就是水痘。它虽然听起来像是小毛病，但如果不了解、不重视，也可能给我们的健康带来困扰。今天，我们就一起来深入了解水痘，学会如何科学预防，保护好自己和身边的同学。”（板书主题）（二）认识水痘：揭开“痘痘”的神秘面纱（约10分钟）1.什么是水痘？*教师结合PPT讲解：水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的一种急性呼吸道传染病，多见于儿童和青少年。*强调：水痘病毒传染性很强，一旦感染，病毒会在体内潜伏一段时间才发病。2.水痘长什么样？（症状）*展示水痘皮疹图片（注意选择合适、不引起不适的图片），描述典型症状：*发热：发病初期可能会有轻微发热、头痛、乏力等类似感冒的症状。*皮疹：发热1-2天后，皮肤上开始出现红色斑疹，很快变成丘疹、疱疹，疱疹内充满清亮的液体，容易破裂。皮疹通常先出现在头部和躯干，然后逐渐蔓延到四肢。*“四世同堂”：一个特点是在同一部位可以看到斑疹、丘疹、疱疹和结痂同时存在，这是水痘皮疹的典型特征。*瘙痒：疱疹会非常痒，这是水痘患者最难受的症状之一。3.水痘的“旅行”方式（传播途径）*教师提问：“水痘病毒是怎么从一个人‘跑到’另一个人身上的呢？”*引导学生思考后，教师总结并结合示意图讲解：*呼吸道飞沫传播：患者咳嗽、打喷嚏时喷出的飞沫中含有病毒，被易感者吸入就可能被传染。*接触传播：接触了被水痘病毒污染的玩具、书本、衣物、毛巾等物品，或者直接接触了患者的疱疹液，都有可能感染。*强调：水痘患者在出疹前1-2天至皮疹完全结痂为止，都具有传染性。（三）水痘的“威力”：不可小觑的危害（约5分钟）1.教师引导：“有些同学可能觉得，水痘不就是长些痘痘嘛，忍忍就过去了。事实真的是这样吗？”2.讲解水痘的危害：*影响学习生活：患病后需要居家隔离休息，不能上学，影响课程学习和同学间的正常交往。*皮肤瘙痒难耐：忍不住抓挠可能导致疱疹破裂，容易继发细菌感染，严重的可能会留下疤痕。*并发症风险：虽然大多数水痘患者症状较轻，但少数情况下可能会出现肺炎、脑炎等严重并发症，甚至危及生命。特别是对于免疫力低下的人群，风险更高。3.案例分享（可选，选择轻症案例，避免引起恐慌，主要说明影响）：“曾经有位同学因为得了水痘，不仅错过了重要的期末考试，还因为不小心抓破了皮疹，脸上留下了浅浅的疤痕，后悔不已。”（四）科学预防：我们能做些什么？（约10分钟）1.教师提问：“既然水痘有这么强的传染性和一定的危害，那我们应该怎么保护自己，远离水痘呢？”2.小组讨论：“请同学们前后四人一组，讨论一下我们可以采取哪些措施来预防水痘。”（3分钟）3.各小组代表发言，教师将学生提到的有效措施记录在黑板上，并进行补充和总结，形成“预防水痘小妙招”：*接种疫苗：这是目前预防水痘最经济、最有效的方法。按照国家免疫规划程序及时接种水痘疫苗。*注意个人卫生：勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，尤其在饭前便后、咳嗽或打喷嚏后。不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻。*保持环境卫生：教室、宿舍等场所要经常开窗通风，保持空气流通。经常清洁和消毒常接触的物品表面。*增强自身免疫力：合理膳食，不挑食不偏食；保证充足睡眠，不熬夜；积极参加体育锻炼，增强体质。*避免接触患者：尽量避免前往人群密集、空气不流通的场所。如果身边有同学或家人得了水痘，要注意避免近距离接触，患者的衣物、用品要单独清洗消毒。*及时就医：如果出现发热、皮疹等疑似水痘症状，要立即告诉家长和老师，及时到正规医院就诊，并遵医嘱居家隔离休息，不带病上学。4.重点强调：“七步洗手法”的正确操作（可带领学生简单演示）和疫苗接种的重要性。（五）互动问答与总结（约7分钟）1.你问我答：“通过今天的学习，同学们对水痘是不是有了更清楚的认识？还有什么疑问吗？”（解答学生提出的问题）2.知识小问答（快速提问，巩固知识）：*“水痘病毒主要通过什么途径传播？”（飞沫、接触）*“得了水痘，皮肤上会出现什么样的皮疹？”（斑疹、丘疹、疱疹、结痂并存）*“预防水痘最有效的方法是什么？”（接种疫苗）*“如果同学得了水痘，我们应该怎么做？”（避免接触，提醒就医，注意个人卫生）3.教师总结：“同学们，健康是我们学习和生活的基础。水痘虽然常见，但并不可怕，只要我们了解它、重视它，掌握科学的预防方法，就能有效保护自己和他人。希望大家都能把今天学到的知识运用到实际生活中，养成良好的卫生习惯，积极接种疫苗，共同营造一个健康、安全的学习环境，让水痘远离我们！”七、班会延伸1.布置“健康小卫士”任务：鼓励学生将今天学到的水痘预防知识回家向父母或家人进行宣传。2.出一期以“预防水痘，健康生活”为主题的班级黑板报或手抄报。3.教师后续可关注班级学生健康状况，发现疑似病例及时上报并提醒就医隔离。八、注意事项1.讲解过程中注意语言通俗易懂，避免使用过于专业的医学术语，多结合学生生活实际。2.展示图片时注意选择，避免引起学生不适或恐慌。3.