七年级生物期中考试真题及解析

七年级生物期中考试真题及解析同学们，期中考试是检验我们半学期学习成果的重要方式，也是查漏补缺、巩固知识的好机会。生物学科作为一门探索生命奥秘的基础学科，需要我们理解概念、掌握规律，并能运用所学知识解释一些简单的生命现象。下面，我们就结合一份模拟的七年级生物期中考试真题，进行详细的解析，希望能帮助大家更好地理解和掌握相关知识。---七年级生物期中考试真题（考试时间：60分钟满分：100分）一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.“野火烧不尽，春风吹又生”，这句诗描述了生物的哪项特征？（）A.生物的生活需要营养B.生物能对外界刺激作出反应C.生物能生长和繁殖D.生物能排出体内产生的废物2.下列各项中，属于生物的是（）A.恐龙化石B.钟乳石C.珊瑚D.生石花3.用显微镜观察写有“上”字的玻片，从目镜中看到的物像是（）A.上B.下C.土D.4.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是（）A.清水B.生理盐水C.酒精D.碘液5.细胞的控制中心是（）A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.线粒体6.下列结构中，植物细胞有而动物细胞没有的是（）A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞壁7.下列关于细胞分裂的描述，错误的是（）A.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞B.细胞分裂过程中，染色体的变化最明显C.细胞分裂后，新细胞与原细胞所含的遗传物质一样D.细胞分裂后，新细胞的体积与原细胞相同8.下列各项中，属于组织的是（）A.一个苹果B.洋葱表皮C.一株番茄苗D.心脏9.人体的结构层次从微观到宏观依次是（）A.细胞→组织→器官→系统→人体B.细胞→器官→组织→系统→人体C.细胞→系统→组织→器官→人体D.组织→细胞→器官→系统→人体10.下列植物中，属于被子植物的是（）A.银杏B.雪松C.水稻D.肾蕨11.种子的主要结构是（）A.种皮B.胚C.胚乳D.子叶12.种子萌发所需的外界条件不包括（）A.适宜的温度B.充足的空气C.一定的水分D.肥沃的土壤13.根尖的结构中，具有旺盛分裂能力的部位是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区14.植物生长需要量最多的无机盐是（）A.含氮、磷、钾的无机盐B.含氮、磷、钙的无机盐C.含氮、硫、钾的无机盐D.含磷、钾、钙的无机盐15.一朵花中，最重要的结构是（）A.花瓣和雄蕊B.雄蕊和雌蕊C.萼片和雌蕊D.花瓣和萼片二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共15分）16.科学探究的一般过程包括提出问题、___________、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。17.叶绿体和线粒体都是细胞中的___________。其中，___________是光合作用的场所，___________是呼吸作用的主要场所。18.绿色开花植物有六大器官，其中根、茎、叶属于___________器官，花、果实、种子属于___________器官。19.种子萌发时，最先突破种皮的是___________，将来发育成茎和叶的是___________。20.植物的蒸腾作用主要通过叶片上的___________进行，蒸腾作用能够促进植物对___________和___________的吸收和运输。三、识图作答题（本大题共2小题，共25分）21.（13分）下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题：（图略：左侧为植物细胞结构图，右侧为动物细胞结构图，标出细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构）（1）图中表示植物细胞的是___________（填“甲”或“乙”）。（2）细胞的控制中心是[]___________，其中含有遗传物质___________。（3）甲图中，对细胞起支持和保护作用的结构是[]___________；能使细胞呈现不同颜色的物质存在于[]___________中。（4）动植物细胞共有的能量转换器是[]___________，它能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。（5）甲、乙两图中，[]___________的主要功能是控制物质进出细胞。22.（12分）下图是菜豆种子的结构示意图，请据图回答问题：（图略：菜豆种子结构图，标出胚轴、胚芽、胚根、子叶、种皮等结构）（1）菜豆种子的主要结构是[]___________，它是新植物的幼体。（2）图中[②]是___________，将来发育成植物的___________。（3）图中[③]是___________，将来发育成植物的___________。（4）图中[④]是___________，它的主要功能是为种子萌发提供___________。（5）菜豆种子的子叶有___________片，属于___________植物。四、实验探究题（本大题共1小题，共15分）23.某生物兴趣小组的同学为了探究“种子萌发是否需要充足的空气”，设计了如下实验方案：①取两个大小相同的洁净培养皿，分别标记为A、B。②在两个培养皿中各放入适量且相同的湿润滤纸。③取20粒饱满完整、大小相似的菜豆种子，随机平均分成两组，分别放入A、B培养皿中。④将A培养皿放在适宜的温度下，并用保鲜膜密封，以隔绝空气；B培养皿也放在相同的适宜温度下，但不密封。⑤每天观察并记录种子的萌发情况。请根据上述实验方案，回答下列问题：（1）该实验的变量是___________。（2）A培养皿在实验中起___________作用。（3）预期实验结果：___________培养皿中的种子萌发，___________培养皿中的种子不萌发。（4）如果实验结果与预期相符，则可以得出的结论是：____________________________________。（5）该实验方案中，放入20粒种子而不是1粒种子，目的是为了避免____________________，使实验结果更准确。（6）除了空气外，种子萌发还需要的外界条件有____________________和____________________。五、简答题（本大题共2小题，共15分）24.（7分）简述细胞分裂的大致过程，并说明细胞分裂对于生物体的重要意义。25.（8分）什么是光合作用？光合作用对植物自身的生长有何重要意义？它对整个生物圈又有何重要作用？---七年级生物期中考试真题解析一、选择题1.答案：C解析：“野火烧不尽，春风吹又生”描绘了草被烧后，来年春天又能重新生长繁殖的景象，体现了生物能生长和繁殖的特征。A选项是生物的生活需要营养，B是对外界刺激作出反应，D是排出废物，均不符合题意。2.答案：D解析：生物具有以下特征：需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、具有遗传和变异的特性等。恐龙化石、钟乳石、珊瑚（此处指珊瑚虫的分泌物形成的珊瑚礁）都不具备这些特征，属于非生物。生石花是一种植物，具有生物的特征。3.答案：D解析：显微镜成像是倒立的像，即上下颠倒、左右相反。“上”字在显微镜下看到的像是“”（此处应画出旋转180度的“上”字，即类似“下”但又不同，实际书写时，学生需理解“倒立”的含义）。4.答案：B解析：制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，防止细胞因吸水膨胀或失水皱缩。清水会使动物细胞吸水涨破，酒精和碘液一般用于染色或消毒步骤。5.答案：C解析：细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质DNA，控制着生物的生长、发育和遗传。细胞膜控制物质进出，细胞质是生命活动的主要场所，线粒体是能量转换器。6.答案：D解析：植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）等结构；动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构。细胞壁是植物细胞特有的结构，具有支持和保护作用。7.答案：D解析：细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时，细胞核先分裂，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核。最后，在原来细胞的中央，形成新的细胞膜（植物细胞还形成新的细胞壁）。细胞分裂过程中，染色体的变化最明显，先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，因此新细胞与原细胞所含遗传物质相同。但新细胞的体积比原细胞小，需要经过生长才能恢复到原来的大小。8.答案：B解析：组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。洋葱表皮是由一群形态相似、具有保护作用的细胞构成的，属于保护组织。一个苹果是果实，属于器官；一株番茄苗是一个植物体；心脏是器官。9.答案：A解析：人体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。细胞是基本单位，由细胞分化形成组织，不同组织构成器官，多个器官按一定次序组合成系统，八大系统构成人体。10.答案：C解析：被子植物的种子外有果皮包被。水稻的种子外有果皮（颖果）包被，属于被子植物。银杏和雪松的种子裸露，属于裸子植物。肾蕨是蕨类植物，靠孢子繁殖。11.答案：B解析：种子的主要结构是胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，它是新植物的幼体，将来发育成完整的植物体。种皮起保护作用，胚乳（有些种子有）和子叶为胚的发育提供营养。12.答案：D解析：种子萌发所需的外界条件是适宜的温度、充足的空气和一定的水分。肥沃的土壤能为植物生长提供无机盐，但不是种子萌发的必需外界条件，种子萌发时所需的营养物质来自自身（子叶或胚乳）。13.答案：B解析：根尖从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。分生区细胞体积小、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞。根冠起保护作用，伸长区细胞能迅速伸长，成熟区是吸收水和无机盐的主要部位。14.答案：A解析：植物生长需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。氮肥能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；磷肥能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；钾肥能使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。15.答案：B解析：一朵花中，最重要的结构是雄蕊和雌蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。雄蕊提供花粉，雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房将来发育成果实，胚珠发育成种子。花瓣和萼片主要起保护和吸引昆虫的作用。二、填空题16.作出假设解析：科学探究的一般步骤是提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。作出假设是基于已有知识和经验，对问题的答案提出可能的设想。17.能量转换器；叶绿体；线粒体解析：叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。叶绿体存在于植物绿色部分的细胞中，是光合作用的场所，能将光能转变成化学能储存在有机物中。线粒体存在于动植物细胞中，是呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用。18.营养；生殖解析：绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶主要与植物的营养吸收、运输和制造有关，称为营养器官；花、果实、种子主要与植物的繁殖有关，称为生殖器官。19.胚根；胚芽解析：种子萌发时，首先吸水膨胀，胚根最先突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。20.气孔；水分；无机盐解析：植物的蒸腾作用主要通过叶片上的气孔进行。蒸腾作用产生的拉力，能够促进植物对水分的吸收，并将水分和溶解在水中的无机盐向上运输到植物体的各个部分。三、识图作答题21.（图中甲为植物细胞，乙为动物细胞，标号需对应图中标注，此处假设通用标号）（1）甲（2）[③]细胞核；DNA（或脱氧核糖核酸）（3）[①]细胞壁；[⑤]液泡（4）[⑦]线粒体（5）[②]细胞膜解析：植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分），动物细胞没有。细胞核是控制中心，含遗传物质DNA。细胞壁支持保护，液泡内有细胞液，溶解着多种物质，使细胞呈现不同颜色。线粒体是动植物细胞共有的能量转换器。细胞膜控制物质进出。22.（图中胚轴、胚芽、胚根、子叶、种皮的标号需对应图中标注，此处假设通用标号，①种皮，②胚芽，③胚轴，④胚根，⑤子叶，⑥胚）（1）[⑥]胚（2）胚芽；茎和叶（3）胚根；根（注：原题若图中③为胚轴，则此处答案需调整为胚轴发育成连接根和茎的部分，胚根为另一标号）（4）子叶；营养物质（5）两；双子叶解析：菜豆种子的主要结构是胚，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶为菜豆种子萌发提供营养，菜豆子叶有两片，属于双子叶植物，无胚乳。四、实验探究题23.（1）充足的空气（或空气）（2）对照（3）B；A（4）种子萌发需要充足的空气（5）偶然因素（或实验误差）（6）适宜的温度；一定的水分解析：该实验的目的是探究“种子萌发是否需要充