教师教学设计大赛活动方案与评选条例

教师教学设计大赛活动方案与评选条例---**匠心设计，赋能课堂——教师教学设计大赛活动方案与评选条例****一、活动宗旨与意义**为深入推进新课程改革，落实立德树人根本任务，进一步提升我校（或我区/县）教师的专业素养和教学能力，促进教师积极探索教学创新路径，优化教学过程，提高课堂教学效率与质量，特举办本次教师教学设计大赛。本次大赛旨在搭建一个交流展示、互学共进的平台，激励教师钻研教材、研究学生、精心设计教学活动，推动形成一批彰显学科特色、体现育人智慧的优秀教学设计案例，从而整体提升区域教育教学水平。**二、组织领导**1.大赛组委会：由主办单位相关领导、学科专家及教研骨干组成，负责大赛的统筹规划、组织协调和重大事项决策。2.大赛评委会：聘请高校教育教学专家、经验丰富的教研员、一线特级教师及学科带头人组成评审委员会，负责参赛作品的评审工作，确保评审过程的公平、公正、公开。**三、参赛对象与要求**1.参赛对象：全体在职教师，鼓励青年教师积极参与，欢迎教研组集体打磨推荐优秀作品。2.参赛要求：*参赛教学设计须为原创作品，严禁抄袭或剽窃他人成果，一经发现，取消参赛资格。*教学设计应体现新课程理念，符合学生认知规律，突出学科核心素养的培养。*内容须为现行教材中的某一课时或一个完整的教学单元。*每位教师限报一份作品，鼓励跨学科融合的创新教学设计。**四、比赛内容与形式**1.比赛内容：提交一份完整的教学设计方案。教学设计应至少包含以下要素：*课题名称：明确、规范。*教材分析：对本课时（单元）在教材体系中的地位、作用及内容的分析。*学情分析：对学生认知基础、学习能力、学习特点及潜在发展需求的分析。*教学目标：从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度（或根据学科特点调整）进行阐述，应具体、明确、可观测，体现学生核心素养的培养方向。*教学重难点：基于教材和学情分析，准确把握教学的重点和难点。*教学方法与手段：说明将采用的主要教学方法、教学策略以及教学资源（如多媒体、教具、学具等）的运用。*教学过程：这是教学设计的核心部分，应详细描述教学环节、活动安排、师生互动、时间分配、设计意图等，突出学生的主体地位和学习过程的引导。*板书设计（或课件核心页面设计）：简洁明了，体现教学思路和重点。*作业设计：体现层次性、实践性和创新性，关注学生知识巩固与能力提升。*教学反思：预设教学过程中可能出现的问题及应对策略，或对已实施教学的回顾与改进思考（若为未实施的设计，则侧重预设反思）。*可附相关教学课件、微课视频、学习任务单等作为支撑材料。2.比赛形式：*初赛（文本评审）：参赛教师提交上述教学设计文本及相关支撑材料电子版和纸质版（具体份数另行通知）。*决赛（现场展示与答辩，可选）：根据初赛评审结果，选取一定比例的优秀作品进入决赛。决赛可采用说课、模拟上课或教学设计阐述等形式，并回答评委提问，重点考察教师对教学设计的理解、教学理念的运用及现场应变能力。（是否设置决赛及具体形式可根据实际情况确定）**五、活动流程与时间安排**1.宣传动员阶段：[X月X日至X月X日]发布大赛通知，组织宣传动员，解读大赛方案。2.作品准备与提交阶段：[X月X日至X月X日]教师构思、撰写教学设计，各单位（或个人）按要求提交参赛材料。3.初赛评审阶段：[X月X日至X月X日]评委会对参赛作品进行集中评审，确定入围决赛名单（若设决赛）或获奖名单。4.决赛阶段（若设）：[X月X日]组织入围教师进行现场展示与答辩。5.结果公示与表彰阶段：[X月X日]公布获奖名单，举行颁奖仪式，并对优秀教学设计进行汇编或展示交流。（注：以上时间均为示例，具体时间节点需根据实际情况确定。）**六、评选办法与标准**1.评选原则：坚持公平、公正、公开、择优的原则，注重教学设计的科学性、创新性、实践性和示范性。2.评审委员会：由大赛组委会聘请相关专家、优秀教师组成，制定详细评审细则。3.评审标准（总分100分，可根据实际情况调整各部分权重）：一级指标二级指标权重（参考）评分要点:---------------:-----------------------------------------------------------------------:-----------:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------**教学设计理念与目标(20分)**1.理念先进，体现新课程改革方向，符合学科特点。10分以学生发展为本，注重核心素养培养，理念与设计内容一致性。2.教学目标明确、具体、可测，符合学情和课标要求。10分目标维度完整，表述清晰，具有导向性和可操作性。**教学内容与过程设计(40分)**1.教材分析透彻，学情把握准确，重难点突出。10分对教学内容的理解深刻，能结合学生实际设定合理的重难点。2.教学环节设计科学合理，逻辑清晰，过渡自然。15分环节完整，层次分明，能有效达成教学目标；关注学生参与和互动，体现自主、合作、探究等学习方式。3.教学方法与手段选择恰当，富有启发性和实效性。10分方法多样，能激发学生学习兴趣，优化教学效果；合理运用现代教育技术或传统教具。4.作业设计与板书（课件）设计精炼、有效。5分作业设计有层次、有拓展；板书（课件）设计重点突出，条理清晰，有助于学生理解和记忆。**教学创新与特色(20分)**1.教学设计思路新颖，具有独创性和前瞻性。10分在情境创设、问题设计、活动组织、评价方式等方面有创新点。2.能有效解决教学实际问题，具有较强的推广价值和示范意义。10分设计具有个性特色，对提升教学质量有实际帮助，可为其他教师提供借鉴。**规范性与完整性(10分)**1.教学设计文本格式规范，要素齐全，语言表达准确、简洁。5分结构完整，符合参赛要求，无错别字和语病。2.支撑材料（如课件、微课等）制作精良，与教学设计内容高度契合。5分材料完整，质量较高，能有效辅助教学实施。**现场展示与答辩(若有，20分，可融入总分或单独计算)**1.说课/模拟上课思路清晰，表达流畅，教态自然。10分能准确阐述教学设计意图和亮点，展现良好的教学基本功。2.答辩环节思维敏捷，回答准确深刻，能体现对教学问题的深入思考。10分能有效回应评委质疑，展现专业素养和反思能力。**七、奖项设置**大赛将根据参赛人数和作品质量，设置一、二、三等奖及优秀奖若干名。同时，可设“最佳创新奖”、“优秀组织奖”等单项或集体奖项，对积极组织、表现突出的单位或个人予以表彰。获奖教师将获得荣誉证书及相应奖励，并择优推荐参加更高级别的教学比赛或成果交流活动。优秀教学设计将汇编成册或通过网络平台进行展示分享。**八、其他事项**1.参赛作品的知识产权归作者所有，但大赛组委会拥有对获奖作品进行汇编、出版、推广、展示和宣传的权利，作者享有署名权。2.各单位要高度重视，认真组织，广泛动员教师参与，确保大赛活动顺利开展并取得实效。3.参赛教师应在规定时间内提交