2019-2020学年浙江省杭州市上城区胜利小学四上期中语文试卷

2019-2020学年浙江省杭州市上城区胜利小学四上期中语文试卷抄写句子按要求书写。宋代诗人卢钺用《雪梅》中的哪句诗句告诉我们“人各有所长，各有所短，要有自知之明”，请认真写在下面的横线上。给加点字选择正确读音选择正确的读音，在横线上打“√”。家雀（quèqiǎo）儿厌恶（wùè）投降（xiángjiàng）曲（qūqǔ）折归还（huánhái）谷穗（shuìsuì）潜（qiǎnqián）水艇荧光屏（píngpín）拼写看拼音，写词语。nónglìxiūbǔwāndòuyánjiūàomìhénjìmàoshèngjìngpèisuíyùérān单选下列选项与“谁来呼风唤雨？科学技术”的修辞方法一致的是 A．这难道不是伟大的奇迹吗？ B．风爬上树枝，树枝咯咯地笑了。 C．期中考试了，难道你不用复习？ D．葱绿的盆栽是被谁拿走的？是生活委员。单选你认为括号里选哪个选项，让“我看见了熊熊大火，看见了滚滚浓烟”，成为排比句。 A．我看见了慌张的人群。 B．我看见了慌张的人群，看见了惊慌的牛羊。 C．看见了慌张的人群。 D．听见了惊慌的呼喊。单选一个同学作文写得非常生动有趣，可她自己总认为自己写得干瘪无趣。你想用哪两句诗来开导一下她 A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 C．不识庐山真面目，只缘身在此山中。 D．山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。单选“盘古生其中万八千岁天地开辟阳清为天阴浊为地”断句正确的 A．盘古生/其中万八千岁/天地开辟/阳清为天/阴浊为地。 B．盘古生其中/万八千岁天地/开辟阳清为天/阴浊为地。 C．盘古/生其中万八千岁/天地开辟/阳清为天/阴浊为地。 D．盘古生其中/万八千岁/天地开辟/阳清为天/阴浊为地。单选读了如下图片中“顺”字的4种解释，你觉得“叶尖一顺儿朝下”中的“顺”应当选择第种解释。 A．① B．② C．③ D．④判断判断，在正确的句子后写“T”，错误的写“F”。(1)《观潮》一文按“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的顺序描写了钱塘江大潮壮观的景象。（判断对错）(2)（《蝙蝠和雷达》）雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的超声波，雷达的显示屏相当于蝙蝠的眼睛。（判断对错）(3)《爬山虎的脚》的作者是我国的叶圣陶，《蟋蟀的住宅》作者是德国的法布尔。（判断对错）(4)“‘千里眼’‘顺风耳’指现在生活中的什么？”这是联系生活实际来提问的，而“蝙蝠和雷达有什么关系呢？”这是从写作角度来提问的。（判断对错）(5)“一个月来，它总是用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块，用强有力的后足踏地。”这说明作者不但观察仔细，而且还连续观察了一段时间。（判断对错）填空按要求或根据课文内容填空。(1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。（《观潮》）(2)《题西林壁》中说明“角度不同，认识也不同”的道理的诗句是：，。(3)​我引用“”这句名言来告诫自己要养成敢于提问、善于提问的习惯。(4)唐朝诗人李商隐写的《嫦娥》一诗，引用了一个神话故事叫《》，由此我们还想到了另一个神话《》。阅读文章,回答问题阅读短文，回答问题。傲狐辱蟹（节选）①狐狸是著名的习钻精，诈谋百出，只有他去愚弄人，没有他被人愚弄过。不过无论怎样有能耐的人，一大意，一骄傲，便会闹出笑话，自取侮辱。②一天，狐狸出门散步，见一螃蟹，举起了一双钳，横着八只脚，从对面爬来。狐狸见螃蟹爬得好不吃力，便嘲笑他：“爬行汉呀，你一生一世都是这么爬的吗？可怜你有八条腿，倒没有我四只脚跑得快，连我也替你害羞若是你的八条腿生在我的身上，我跑起来至少比你快十倍，像你这样的懒汉真是少见！”③蟹听了，微微一笑，对狐狸说：“你身体比我大，自然力气也比我大。你说我脚多，跑不快，替我羞；我说你白白身大力强，其实也不过如此，你敢和我赛跑吗？”④蟹这一激，可把狐狸气坏了，他气急败坏地说：“跑就跑！我一定比你快十倍！”⑤蟹心生一计，笑吟吟地说：“你真与我赛跑吗？你跑的时候，总把你那美丽的尾巴高高竖起，犹如风帆一般。你使了帆，自然就跑得快了。你敢让我绑住你的尾巴吗？”狐狸不知是蟹之计，当是蟹真认作尾巴能当帆，笑得要死，便道：“笨汉呀，看你怎么绑呢？”蟹也不答，慢慢爬到狐狸的尾巴边，说：“我要绑了。”狐狸也看不见蟹是如何绑的，只在心里暗笑蟹蠢。这时，就只听蟹在后面喝道：“预备！跑！”狐狸便撒腿向前跑去。却不知蟹已钳住他的尾巴，跟着去了。⑥狐狸跑了一阵，回头四望，不见蟹的影踪，以为自己已在前面，便更舍命地跑，直跑得头昏眼花，才在路旁歇下。四脚才停，蟹已放下尾巴，在旁边出现。狐狐狸见了螃蟹，深觉诧异。不等狐狸疑问，蟹便先说道：“你不是说跑起来至少是我的十倍远吗？现在你用尽了气力，却不曾跑出我一个头，羞不羞？”(1)读了本文，请你从两个不同的角度各提出一个问题，并选出你认为更有价值的问题，在后面打钩。(2)联系上下文或生活实际写出下列词语的意思。诈谋百出：气急败坏：(3)梳理故事情节，完成填空。故事是按照这样的顺序写的：嘲笑蟹————蟹生计——(4)​文章第④自然段中，“蟹这一激，可把狐狸气坏了……”一句中的“这”指的是；第⑤自然段中，“蟹心生一计……狐狸不知是蟹之计……”两句中的“计”指的是。(5)读了短文，我知道题目中“傲狐辱蟹”的意思是，可事情的结果是螃。阅读文章,回答问题阅读短文，回答问题。燕子燕子善飞，妇孺皆知。飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行；一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏忽间来个180度大转弯，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是谁都知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。那么，燕子为什么会有如此高超的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。(1)燕子形体上的弱点是什么？形体上的优点有哪些？燕子形体上的弱点是：燕子形体上的优点有：(2)燕子为了战胜自身的弱点，学会了一切都在飞行中解决的本领。这些本领有：、、等。(3)​短文第二自然段主要运用了和的说明方法，是为了说明。(4)文中划横线的句子运用了的修辞手法，这样写的好处是。这个句子中的“几乎”一词能否删去，为什么？写作习作题目：让我着迷提示与要求：先将题目补充完整，补充的内容可以是一处风景、一个爱好、一项活动、一种动物或植物、一本书、一个实验或其他。内容要完整具体，突出“着迷”。语句通顺，注意表达自己的内心感受，还可以用上平时积累的词句。字数不少于300。

答案1.【答案】梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。【解析】出自宋代诗人卢梅坡《雪梅》。【知识点】梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。2.【答案】qiǎo；wù；xiáng；qū；huán；suì；qián；píng【解析】雀：què鸟类的一科。体形较小，喙圆锥状。qiǎo义同“雀（què）”。用于“家雀儿”“雀盲眼（夜盲）”。故选“qiǎo”。恶：wù讨厌；憎恨（跟“好”hào相对）：好～。è恶劣；坏：～习。故选“wù”。曲：qū弯曲（跟“直”相对）：～线。qǔ歌曲：～调。故选“qū”。屏：píng遮挡：～风。bǐng抑制（呼吸）：～息静听。故选“píng”。【知识点】雀（qiǎo）、还（huán）、穗、恶（wù）、潜、曲（qū）、降（xiáng）、屏（píng）3.【答案】农历；修补；豌豆；研究；奥秘；痕迹；茂盛；敬佩；随遇而安【知识点】修补、豌豆、农历、随遇而安、研究、奥秘、敬佩、茂盛、痕迹4.【答案】D【解析】本题考查学生对修辞手法的掌握。首先确定题目中是设问句——有问有答。A、C是反问句——有问无答，但是答案却在问题中（明知故问）。B选项就是普通的陈述句。所以答案选择D——设问句。故选：D。【知识点】设问5.【答案】B【解析】本题考查的是排比句。排比句指把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。例句的结构为：我看见了…，看见了…，符合句型结构的是B。故选：B。【知识点】排比6.【答案】C【解析】本题考查的是名句翻译。A选项的诗句意为：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。可以用来形容某种事物忽然间繁华昌盛的样子，不符合题意。C选项的诗句意为：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。形容由于对客观事物的认识尚不全面，故不识事物其真正本质，题目中“同学”的作文并不是她所认为的“干瘪无趣”，而是“生动有趣”，正符合诗句寓意，C正确。故选：C。【知识点】山重水复疑无路，柳暗花明又一村。、不识庐山真面目，只缘身在此山中。、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。7.【答案】D【解析】首先要根据课文内容了解句子的大致意思，是短语，可按词性划分，否定词要断开，还有主谓语间也来断开。句意：盘古就生长在里面。过了万八千年，天地被分开了。清气上扬为天，阴气下沉为地。根据意义划分为：盘古生其中/万八千岁/天地开辟/阳清为天/阴浊为地。故选：D。【知识点】停顿8.【答案】A【解析】“叶尖一顺儿朝下”，即叶尖的方向都朝下。把题目所给的解释带入句子中，使句意不变的解释即为答案。①选项带入后意为“叶尖都朝着下面”，句意不变，①正确。故选：A。【知识点】顺9.【答案】(1)正确(2)错误(3)错误(4)错误(5)正确【解析】(1)从原文语句“江面很平静、潮来了、潮头奔腾西去”等语句可以看出全文是按照“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的顺序描写了钱塘江大潮壮观的景象。故答案为：T。(2)《蝙蝠和雷达》这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。通过阅读与查阅资料可知，雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的超声波，雷达的显示屏相当于蝙蝠的耳朵。故答案为：F。(3)《爬山虎的脚》作者叶圣陶。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》，作者是法国著名的昆虫学家让•亨利•卡西米尔•法布尔（1823—1915）。主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程等内容。故答案为：F。(4)《呼风唤雨的世纪》这篇课文是科学常识性说明文，主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。通过阅读可知，“‘千里眼’‘顺风耳’指现在生活中的什么？”这是联系生活实际来提问的，而“蝙蝠和雷达有什么关系呢？”这是从内容方面来提问的。故答案为：F。(5)《蟋蟀的住宅》是一篇由法国著名昆虫学家让•亨利•卡西米尔•法布尔所写的观察笔记，文章主要介绍了蟋蟀简朴、清洁、干燥的住宅和建造住宅的全过程，赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。文中句子“一个月来，它总是用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块，用强有力的后足踏地。”这说明作者不但观察仔细，而且还连续观察了一段时间。故答案为：T。【知识点】呼风唤雨的世纪、法布尔、叶圣陶、爬山虎的脚、蟋蟀的住宅、观潮10.【答案】(1)齐头并进；山崩地裂(2)横看成岭侧成峰；远近高低各不同(3)学源于思，思源于疑。(4)嫦娥奔月；后羿射日【解析】(1)选自《观潮》。(2)《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。(3)本题考查的是名言积累，考生平时可以对名言名句进行归类总结。表达“敢于提问、善于提问”的名言有很多，比如：学源于思，思源于疑。(4)《嫦娥》全诗为：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。后两句描写了嫦娥偷吃了灵药，说的就是“嫦娥奔月”的故事。嫦娥的丈夫是后羿，描写后羿的神话有《后羿射日》。【知识点】横看成岭侧成峰，远近高低各不同。、观潮、羿射九日、嫦娥奔月11.【答案】(1)①通过狐狸和蟹的故事，请结合生活实际能得到什么启示？√②文章第一段的作用是什么？(2)狐狸有很多奸诈的计谋。狐狸因为蟹的话而变得情绪十分慌张和恼怒。(3)蟹反击；狐狸输了(4)蟹说狐狸白白身大力强，不敢和它赛跑蟹说要绑住狐狸的尾巴，其实是钳住了它的尾巴，让狐狸带着它跑(5)骄傲的狐狸侮辱螃蟹；螃蟹侮辱了骄傲的狐狸【解析】(1)考查提出问题的能力。提出问题的角度可以有写作手法、文章内容、联系生活的问题等。关于写作手法的问题有从文章的结构、修辞手法等方面入手，可以是简单的提问是什么，也可以问作用。关于文章内容的问题有很多，可以是词语解释，也可以是内容理解等。联系生活的问题需要把生活实际结合起来，可以提问文章主旨在生活中的应用，也可以提问从故事得到的启发等。如：①从《狐狸和蟹》的故事中能得到什么启示？②文章第一段的作用是什么？(2)本题考查的是词语解释。“诈谋百出”意思是说不断的策划奸诈的计谋。结合文章可知说的狐狸有很多奸诈的计谋。“气急败坏”指上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。结合文章可知，狐狸因为蟹的话而变得情绪十分慌张和恼怒。(3)本题考查的是概括大意。通读全文，梳理故事情节为：狐狸嘲笑蟹虽然有八条腿，却跑不快，蟹却说狐狸身体大，但是也白白浪费了，不敢和它赛跑。蟹想出一计，要把狐狸的尾巴绑住再比赛，狐狸没有发现蟹的计谋，而输掉了比赛。所以故事顺序为嘲笑蟹——蟹反击——蟹生计——狐狸输了。(4)本题考查的是文章内容理解。文章中蟹对狐狸说的话：你身体比我大，自然力气也比我大。你说我脚多，跑不快，替我羞；我说你白白身大力强，其实也不过如此，你敢和我赛跑吗？就是狐狸气坏了的原因，也就是“这”指代的事情。文章第五段写到蟹让狐狸把尾巴绑上，其实“蟹已钳住他的尾巴，跟着去了。”这个就是蟹能赢过狐狸的计谋。(5)本题考查的是文章内容理解。“傲狐辱蟹”说的是骄傲的狐狸侮辱了螃蟹。但是故事的结局却是螃蟹使用了计谋，赢得了比赛，狐狸却因为骄傲被蒙在鼓里。其实是螃蟹侮辱了狐狸。【知识点】气急败坏、观察与思考、童话12.【答案】(1)弱点：燕子的脚十分瘦小，难以支撑自己的身躯，不能在站立时保持平衡。优点：燕子身躯成流线型，翅膀斎且长，尾巴长，而且灵巧重量轻，特别适合飞行。(2)飞行中吞食；飞行中饮水；飞行中喂食小燕子(3)列数字；举例子；燕子善于飞翔(4)设问；起到强调的作用，能引人注意，启发思考，使文章层次更加分明，结构更加紧凑。“几乎”一词不能去掉，这样更能展现出说明文语言的严谨。【解析】(1)本题考查的是对说明对象特点的把握。文中第三段说“这是它们自身的弱点造成的”，随后又说“燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。”解释了燕子形体上的弱点是脚十分瘦小。第五段则解释了燕子拥有“如此高超的飞行本领”的原因——身体呈流线型，翅膀斎且长，尾巴长，而且灵巧重量轻“，这些也就是它在形体上的优点。(2)本题考查的是文章内容理解。文章第四段写到“它们学会了一切都在飞行中解决的本领”，随后的冒号则引出具体内容，在飞行中吞食、在飞行中饮水、在飞行中喂食小燕子，也就是上文所说的本领。(4)本题考查的是修辞手法。提出问题，自己再回答问题，属于设问的修辞手法。设问的作用有表示强调，能引人注意，启发思考，也有助于层次分明，结构紧凑。“几乎”一词不能去掉，这