2019-2020学年浙江省温州市瑞安市五年级下册期末语文试卷

2019-2020学年浙江省温州市瑞安市五下期末语文试卷（图片版）抄写句子请把下面的内容正确、端正地抄写下来。温馨提醒：标题和作者写在醒目的位置，段落要分明。白鹭​郭沫若白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。拼写根据句中的拼音写词语。(1)曹小三对他师傅的fěnshuā（）技术一直bànxìnbànyí（）。直到有一天，他亲眼目睹了师傅的juéhuó（）后，对师傅佩服至极。(2)踏进牧场之国，在liáokuò（）无垠的草原上，遍地是黑白的花牛，jùnmǎ（）自由飞驰，shēngchù（）悠然自得……这就是真正的荷兰！默写句子默写古诗文。(1)人闲桂花落，。月出惊山鸟，。（王维《鸟鸣涧》）(2)，意恐迟迟归。谁言寸草心，。（孟郊《游子吟》）(3)，孤城遥望玉门关。，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）(4)或曰：“，何如？”其人弗能应也。夫，不可同世而立。（《自相矛盾》）(5)，小人喻于利。，小人长戚戚。（《论语》）按要求写句子仿照例句，把句子写具体。例句：云朵在天空中飘荡，就像洁白的羊群在草原上四处游走。蝴蝶在花丛中穿梭，。单选下列各组词语中带点字的注音，有错误的一组是 A．威吓（hè）踉跄（liàng）严监生（jiàn） B．踌躇（chú）挺脱（tǐng）绰梢棒（chāo） C．停泊（bó）船艄（shāo）明晃晃（huàng） D．哗笑（huá）迸裂（bèng）脚腕子（wàn）单选下列各组词语没有错别字的一组是 A．委托锻练难堪心惊胆战 B．由衷喉咙吓唬肃然起敬 C．保姆摔跤瞄准纵横交措 D．惊疑附庸相貌一声不坑单选下列各组中的加点字，解释错误的一组是 A．吾盾之坚（坚固）道旁李（道路） B．吾矛之利（锋利）为设果（摆设） C．于物无不陷（陷井）君家果（君子） D．溺而不返（返回）守株待兔（等待）选择填空给下面句中加点的字词选择正确的解释。(1)玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。 A．食品中油脂过多 B．腻烦；厌烦 C．黏糊糊的 D．润泽细致(2)为什么怀胎是九个月呢？想啊想啊，嘿！终于想出了眉目。 A．眉毛和眼睛 B．文章、文字的纲要 C．事情的头绪 D．容貌单选“花甲、而立、弱冠、不惑”四个词语所表示的年龄，正确的一项是 A．六十岁四十岁二十岁三十岁 B．六十岁三十岁二十岁四十岁 C．四十岁三十岁六十岁二十岁 D．四十岁二十岁六十岁三十岁单选下列不是描写古代乡村儿童生活情景的诗句是 A．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 B．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 C．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 D．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。单选了解父母的童年生活，下列清单中的问题不恰当的一项是 A．你们做过最勇敢的事是什么？ B．你们最喜欢的游戏有哪些？ C．你们是哪一年相识的？ D．你们最爱看哪些书？单选下列句中的歇后语，运用不正确的一项是 A．你问我认识严监生吗？当然认识，他可是隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外呢 B．孙膑帮田忌出主意，田忌最终战胜了齐威王，孙膑就是梁山伯的军师——无（吴）用。 C．我们可是咸菜烧豆腐——有言（盐）在先的，一起去打球的事儿你可不能反悔。 D．疫情终于得到有效控制，社会又恢复了生机，工厂也像四月的冰河——开动（冻）了单选通过人物动作、语言和神态体会内心，下列体会不正确的一句是 A．“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训斥完母亲，外祖父便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。——表现了外祖父对墨梅图的无比珍爱。 B．“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。——表现了毛主席内心十分悲痛。 C．他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”——表现了刘伯承很在乎手术的刀数。 D．沃克医生肃然起敬：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。”——表现了沃克对刘伯承的敬佩。阅读文章,回答问题阅读《田忌赛马》选段，完成下列各题。田忌赛马（选段）田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。(1)“田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。”对这句话理解正确的是 A．田忌对这场比赛的结果无所谓。 B．田忌对这场比赛的结果无可奈何。 C．田忌对这场比赛的结果已在意料之中。(2)根据选文内容，连一连。齐威王田忌结果上等马上等马田忌胜中等马中等马田忌败下等马下等马田忌胜(3)“孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。”孙膑告诉田忌什么？把他的话写下来。阅读文章,回答问题阅读《手指》选段，完成下列两小题。手指（选段）我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他撤电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。(1)阅读选段，摘录关键词句或概括，填写表格。手指姿态性格特点大拇指身体矮而胖，头大而肥食指(2)​读句子体会语言的幽默风趣，填空。i“我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。”——这句话的意思是每个人都有。手指本来是我们身体的一部分，作者却说“带着十根手指”、“永不离身”，把手指当作，这样的说法很幽默风趣。ii“水要喷出来，叫他死力抵住；”——这句话的意思是“我”用大拇指尽力抵住漏水的地方，不让水喷出来，作者却说“”，把大拇指当作，这样说很幽默风趣。阅读古典名著选段，完成问题。刘玄德三顾草庐（选段）却说刘玄德访孔明两次不遇，欲再往访之。关公曰：“兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣。想诸葛亮有虚名而无实学，故避而不敢见。兄何惑于斯人之甚也！”玄德曰：“不然，昔齐桓公欲见东郭野人，五反而方得一面。况吾欲见大贤耶？”张飞曰：“哥哥差矣。量此村夫，何足为大贤；今番不须哥哥去；他如不来，我只用一条麻绳缚将来！”玄德叱曰：“汝岂不闻周文王谒姜子牙之事乎？文王且如此敬贤，汝何太无礼！今番汝休去，我自与云长去。”飞曰：“既两位哥哥都去，小弟如何落后！”玄德曰：“汝若同往，不可失礼。”飞应诺。于是三人乘马引从者往隆中。离草庐半里之外，玄德便下马步行，正遇诸葛均。玄德忙施礼，问曰：“令兄在庄否？”均曰：“昨暮方归。将军今日可与相见。”言罢，飘然自去。三人来到庄前叩门，童子开门出问。玄德曰：“有劳仙童转报：刘备专来拜见先生。”童子曰：“今日先生虽在家，但今在草堂上昼寝未醒。”玄德曰：“既如此，且休通报。”分付关、张二人，只在门首等着。玄德徐步而入，见先生仰卧于草堂几席之上。玄德拱立阶下。半晌，先生未醒。关、张在外立久，不见动静，入见玄德犹然侍立。张飞大怒，谓云长曰：“这先生如何傲慢！见我哥哥侍立阶下，他竟高卧，推睡不起！等我去屋后放一把火，看他起不起！”云长再三劝住。玄德仍命二人出门外等候。望堂上时，见先生翻身将起，忽又朝里壁睡着。童子欲报。玄德曰：“且勿惊动。”又立了一个时辰，孔明才醒，口吟诗曰：“大梦谁先觉？平生我自知，草堂春睡足，窗外日迟迟。”孔明吟罢，翻身问童子曰：“有俗客来否？”童子曰：“刘皇叔在此，立候多时。”孔明乃起身曰：“何不早报！尚容更衣。”遂转入后堂。又半晌，方整衣冠出迎。玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。玄德下拜曰：“汉室末胄、涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷贯耳。昨两次晋谒，不得一见，已书贱名于文几，未审得入览否？”孔明曰：“南阳野人，疏懒性成，屡蒙将军枉临，不胜愧赧。”二人叙礼毕，分宾主而坐，童子献茶。(1)下面关于阅读古典名著方法的说法，不恰当的一项是 A．阅读古典名著会遇到不懂的词句，联系上下文猜一猜是一种不错的方法。 B．听名人对古典名著的评述，能加深对名著的理解。 C．遇到一些特别难以理解的语句。不用刻意琢磨。只要知道大概意思即可。 D．电影或者电视剧是对名著的精加工，观看电影或电视剧是可以代替名著阅读的。(2)对选文第2自然段的主要内容概括，最恰当的一项是 A．刘备在隆中遇见诸葛均 B．刘备对张飞极为不满 C．刘备在草庐等候孔明醒来 D．刘备在草庐见到了孔明(3)“久闻先生大名，如雷贯耳。昨两次晋谒，不得一见……”下面的词语跟“晋谒”意思相近的是 A．下拜 B．拜访 C．相见 D．进来(4)三顾草庐说明刘备是个非常敬重人才的人。故事中还讲到两个敬重人才的人，他们分别是： A．关云长 B．齐桓公 C．东郭野人 D．周文王 E．姜子牙(5)孔明辅佐刘备，三分天下，建立蜀国，鞠躬尽瘁，死而后已。你还知道孔明的哪些事？简要地写出两件。（1）（2）写作按要求写作文，在课本里，我们认识了小嘎子、祥子、严监生、刷子李……在生活中，我们与形形色色的人接触，如家里的爸爸妈妈、爷爷奶奶，学校的同学、老师，邻居的叔叔阿姨……请选择一个人，选取他（她）的一两件典型事例，运用描写人物的基本方法，表现这个人的特点。题目自定，字数不少于400字。

答案1.【答案】白鹭；郭沫若；白鹭是一首精巧的诗。；色素的配合，身段的大小，一切都；很适宜。【知识点】白鹭、郭沫若2.【答案】(1)粉刷；半信半疑；绝活(2)辽阔；骏马；牲畜【知识点】辽阔、粉刷、骏马、半信半疑3.【答案】(1)夜静春山空；时鸣春涧中(2)临行密密缝；报得三春晖(3)青海长云暗雪山；黄沙百战穿金甲(4)以子之矛陷子之盾；不可陷之盾与无不陷之矛(5)君子喻于义；君子坦荡荡【知识点】人闲桂花落，夜静春山空。、临行密密缝，意恐迟迟归。、自相矛盾、月出惊山鸟，时鸣春涧中。、谁言寸草心，报得三春晖。、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。4.【答案】蝴蝶在花丛中穿梭，就像仙女在花中翩翩起舞。5.【答案】C【知识点】晃（huǎng)、艄、泊（bó）6.【答案】B【知识点】由衷、肃然起敬、喉咙、吓唬7.【答案】C【知识点】君、陷8.【答案】(1)B(2)C【知识点】腻9.【答案】B10.【答案】C【知识点】稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。11.【答案】C12.【答案】B【知识点】四月的冰河——开动（冻）了、咸菜烧豆腐——有言（盐）在先、隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外13.【答案】C【知识点】语言描写、动作描写、神态描写14.【答案】(1)C(2)上等马——下等马——田忌败中等马——上等马——田忌胜下等马——中等马——田忌胜(3)孙膑悄悄地对田忌说：你先用下等马对他的上等马，然后用上等马对他的中等马，最后用中等马