河北邢台市2025-2026学年高三(上)学业水平调研英语试卷

高三(上)学业水平调研英语答案及评分细则听力部分录音材料听力部分。该部分分为第一、第二两节。注意:回答听力部分时,请先将答案标在试卷上。听力部分结束前,你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。M:Hello.InternationalFriendsclub.canIhelpyou?bitmore.M:yes,certainly.well,weareasortofsocialclubforpeoplefromtime.w:Thatsoundsinteresting.I’mBritishactually,andIcametowashingtonaboutthreew:couldyoutellmesomethingapracticetheirlanguages—yolanguagesondifferentevenings.Mondw:well,thatsoundsgreat.IreallyneedtopracticemyFrencmoreinformation.Ifyoujoinnow,youcanhavethefirstmonthfree.试音到此结束。听力考试正式开始。请看听力部分第一节。第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、c三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。例如:现在你有5秒钟的时间看试卷上的例题。【高三英语答案及评分细则田第1你将听到以下内容:W:yes,it’sninefifteen.你将有5秒钟的时间将正确答案标在试卷上。衬衫的价格为9镑15便士,所以你选择C项,并将其标在试卷上。现在,你有5秒钟的时间阅读第1小题的有关内容。(Tert1)M:Haveyouboughtyourbooksyet?(Tert2)(Tert3)different.(Tert4)(Tert5)M:Ihavetogotothetoiletquitefrequently.第一节到此结束。第二节听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。【高三英语答案及评分细则田第2听下面一段对话,回答第6和第7两个小题。现在,你有10秒钟的时间阅读这两个小题。(Tert6)M:That’sexactlywhyyouneedbetterplanning.pushingyourselfnonstopwillbackfire.yourandshortwalks.Remember,all-nightersusuallymeanredoingworktomorrow.W:ok.I’lldomybest.听下面一段对话,回答第8至第10三个小题。现在,你有15秒钟的时间阅读这三个小题。(Tert7)W:MayIcomein,sir?M:yes,thanksforcomingsoquickly.W:certainly,sir.HowcanIhelpyou?M:I’dlikesomefreshtowelM:Excellent.oh,bytheway,IcanneverfindthelightswitchwhenIgetbackintheW:Enjoyyourday,sir.M:oh,Iwill.Justasecond,couldyouW:yes,sir.I’lltakeitwithmewhenIfinishtidyingup.听下面一段对话,回答第11至第13三个小题。现在,你有15秒钟的时间阅读这三个小题。(Tert8)M:Emma,what’sup?【高三英语答案及评分细则田第3听下面一段对话,回答第14至第17四个小题。现在,你有20秒钟的时间阅读这四个小题。(Tert9)w:TodaywehavewithusTimpeake,aBritishastronaut.HelloTim.whatimpressedyoumostontheInternationalspacestation?M:Actually,no,withtransportontheEarth,forcemakingyougofast.ontheInternationalspacestation,youaresailingsilentlyw:Howlongdidittakeyourbodytoreturntonormalaftercomingback?M:well,thefirst48hoursweretough.Butafteradjustingtogravity,IcouldwalkanddohadbeforeIleft,thoughtheflightdoctorsaiditwouldtakesixmonths.听下面一段独白,回答第18至第20三个小题。现在,你有15秒钟的时间阅读这三个小题。(Tert10)M:Thehistoryofskiingdatesfactivityandamulti-billion-dollarindustrythatcontributessignificantlytotheeconomiesof第二节到此结束。现在,你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。试题答案听力(共20小题;每小题1.5分,满分30分)1—5CBBAA6—10BCA阅读(共20小题;每小题2.5分,满分50分)A篇:文章介绍了乌干达、瑞典、越南和澳大利亚的工作的相关信息。【高三英语答案及评分细则田第421.C【解析】细节理解题。根据第二段可知,乌干达的生态旅游中心旨在展示当地人的独特习俗和生活方式。因此,游客在此处可以享受当地文化。22.A【解析】细节理解题。根据第三段可知,这对夫妇在瑞典乡村的农场照顾动物和植物,享受户外活动,这说明他们热爱自然。周和1年。通过对比可知,澳大利亚的工作持续时间最长。24—27AABBB篇:在教学中,作者不仅致力于传授学生知识和技能,更注重学生的全面成长的教学理念。24.A【解析】推理判断题。根据第一段可知,作者提及教师通常被定义为传授知识和评估进度的人,是为了凸显其局限性。25.A【解析】细节理解题。根据第二段可知,作者将三年级学生提出的“没有数学的世界会怎样?”这个问题纳入了自己的讲座内容。26.B【解析】细节理解题。根据第三段可知,对学生独特个性的尊重推动作者主动了解他们的故事。27.B【解析】推理判断题。通读全文可知,作者根据学生的建议修订讲义,将学生提出的问题融入讲座,并通过倾听学生的故事优化教学方法。这些经历体现了一个优秀教师是怎样倾听学生的。C篇:Meacham-Hensold团队通过基因编辑修复土豆的光呼吸缺陷,使其在高温下增产。28.C【解析】词义推测题。根据画线词所在句可知,Meacham-Hensold希望她的团队新研发的转基因土豆品种能够在高温下存活,让她震惊的是,这种转基因植株不仅存活了,其产量29.D【解析】细节理解题。根据第二、三段可知,Meacham-Hensold和她的同事们致力于纠正光呼吸这一低效过程所导致的问题,他们通过植入基因使植物能够有效处理光呼吸的有毒副产物,从而达到提高土豆产量的目的。30.C【解析】主旨大意题。根据第三段可知,新植入的基因在植物细胞核中产生一种蛋白质,这种蛋白质进入叶绿体并分解有毒副产物,从而节省了能量。因此,第三段主要解释了这种基因如何通过去除毒素来避免能量浪费。31.D【解析】推理判断题。根据最后一段可知,Meacham-Hensold表示,这种新技术可以帮助作物适应气候变化,并且她认为这种新技术很有前景。因此,她对这种新技术持赞赏的态度。D篇:文章指出人工智能的发展仍有很长的路要走,同时呼吁大家理性看待,减少浮夸宣传,专注于基础研究。32.D【解析】推理判断题。第一段对比公众对AI进展的乐观看法与现实的差距,指出公众被误导,强调AI发展远未结束。33.B【解析】细节理解题。根据第二段可知,AI在可靠性和应对特殊情况方面存在挑战,距离【高三英语答案及评分细则田第5真正理解文章和视频含义、处理意外障碍的人工智能可能还需要数十年的时间。34.B【解析】推理判断题。最后一段指出AI在深度学习上虽有进步,但仍存在缺陷,强调未来的挑战是统一学习和推理。因此,作者呼吁研究者应将焦点从追逐媒体关注,转向专注于构建能够学习和推理的系统。35.A【解析】主旨大意题。文章指出人工智能的发展仍有很长的路要走,同时呼吁大家理性看待,减少浮夸宣传,专注于基础研究。七选五:我们乘坐飞机时可以通过"绿色零浪费”方式来减少对环境的影响。36.F【解析】F项“许多人喜欢乘汽车或火车前往目的地”与下文“但有时你不得不乘坐飞机出行”形成转折关系,符合语境。37.B【解析】B项“打包一套零浪费的旅行装备”总结了该段大意,并与下文“使用一个可重复使用的布袋来打包它非常简单方便”关系紧密,符合语境。38.E【解析】E项“减少纸张浪费也很重要”引出下文“因此,不要打印登机牌,选择电子版的吧”,故E项正确。39.C【解析】上文提到使用可重复使用的容器装洗涤用品,下文提到另一种实现零浪费出行的方式是使用竹制牙刷,而不是使用难以回收的塑料牙刷。因此,C项“你也可以随身携带香皂”与上下文衔接,符合语境。40.D【解析】上文介绍了在沙滩旅行时的环保措施,故D项“并且务必保护环境”作为结尾句很合适。语言运用第一节(共15小题;每小题1分'满分15分)41—45DACDC46—50BDBAB51—55ACDBA完形填空:我在经历致命的疾病后'通过摄影和积极思维摆脱消极的状态'重回生活的正轨。41.D【解析】考查形容词。我的病情非常严重,以致在医院里度过了生死攸关的一周。42.A【解析】考查名词。在死里逃生之后,我突然意识到:我本命数已尽,可我依然活着。43.C【解析】考查副词。我不应该沉溺于过去的痛苦,而是要重回生活的正轨。44.D【解析】考查短语。解析参考上一题。45.C【解析】考查形容词。我唯一能控制的就是我对困境的反应。46.B【解析】考查动词。与其让所有的失败打倒我,不如赞美那些美好的事物。47.D【解析】考查动词。例如,我会因工作中的进步(无论多么微小)夸奖自己,而不是因挫折批评自己。48.B【解析】考查名词。我曾经喜欢摄影,但由于生活的混乱而把它搁置。49.A【解析】考查动词。我再次拿起相机,决定每天捕捉一个特别的瞬间。50.B【解析】考查动词。到年底时,我将拥有365个美好的回忆记录。51.A【解析】考查动词。当我浏览着这些不断增多的照片时,新的思维模式开始出现。52.C【解析】考查名词。有了这些快乐时刻的证明—我真正珍惜的人和事的照片—我逐渐建立起信心。53.D【解析】考查名词。正是这些照片帮助我从消极的状态中走出来。【高三英语答案及评分细则田第654.B【解析】考查动词。它们成了我的精神支柱,支撑着我保持力量和心怀感恩。55.A【解析】考查形容词。我相信挑战是成长的机会,并对重获新生心怀感激。第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)语法填空:文章介绍了第三十一届北京国际图书博览会的相关信息56.influential【解析】考查形容词。此处应用形容词修饰名词短语bookfairs,故填influential,意为“有影响力的”。57.werehanded【解析】考查时态和语态。根据上下文时态可知,此处应用一般过去时表示过去发生的事情。主语posters和谓语动词hand之间是被动关系,故此处应用被动语态。因58.which【解析】考查定语从句。分析句子结构可知,此处应用关系代词which引导非限制性定语从句,which在从句中作主语,先行词是thepublishinghouse。59.the【解析】考查冠词。这是第二次出现director,故此处应填定冠词the,表特指。60.development【解析】考查名词。根据空前的形容词可知,此处应填名词development。61.myself【解析】考查代词。根据主语和句意可知,此处应填反身代词myself,意为“我自62.with/among【解析】考查介词。popular常和with或among搭配,意为“受欢迎的”。63.included【解析】考查非谓语动词。分析句子结构可知,include与bamboosteamers,dancers,andchineseflowerbuttoncrafting之间是逻辑上的被动关系,故此处应用过去分词included作后置定语。64.carrying【解析】考查非谓语动词。分析句子结构可知,carry与They之间是逻辑上的主动关系,故此处应用现在分词carrying作状语。65.strongly【解析】考查副词。此处应用副词修饰动词enduring,故填strongly。评分原则:1.铅笔作答不给分。2.有拼写或大小写错误的作答不给分。3.所填词汇正确,但有形式错误的不给分。5.除所列答案外,若试评过程中发现其他可接受答案,经评卷专家组讨论确认后也可给分。写作:第一节(满分15分)参考范文:【高三英语答案及评分细则田第7Finally,IwonthetitleofBestDebater.togrowth.Byconfrontingit,Itransformedfearintoclarityandhesitationintocourage.True学生在写这篇题为"AdversityIsthepathtoGrowth”的征文时,要注意以下写作要点:首先是逆境事件描述的真实性与具体性。学生应选取一次真实且典型的挫折经历,聚焦"一个核心冲突”,并用时间、地点等细节还原场景,避免空泛叙述。学生可写"对公开演讲的恐惧、竞赛失利、身体受伤、家庭变故、学科使读者能体会到逆境的分量。建议该部分满分计8分,若学生答到其他言之成理的方面,也可酌情给分。其次是启示升华的深刻性与扣题性。学生应用几句高度凝练的话回扣标题,点明"逆境为何是成长的必经之路”,并确保启示与叙事逻辑完全一致。语气应真诚,可适度由个人推广到群体,但切忌套话。建议该部分满分计7分,若学生答到其他言之成理的方面,也可酌情给分。1.本题总分为15分,按五个档次进行评分。2.评分时,应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为:(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。4.评分时还应注意:(1)词数少于60个的,酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的,酌情扣分。三、各档次的给分范围和要求第五档(13—15分)—覆盖了所有内容要点,表述清楚、合理。—使用了多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有个别小错,但完全不影响理解。—有效地使用了语句间衔接手段,全文结构清晰,意义连贯。完全达到了预期的写作目的。【高三英语答案及评分细则田第8第四档(10—12分)—覆盖了所有内容要点,表述比较清楚、合理。—使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有些许错误,但不影响理解。—比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯。达到了预期的写作目的。第三档(7—9分)—覆盖了大部分内容要点,有个别地方表述不够清楚、合理。—使用了简单的词汇和语法结构,有一些错误或不恰当之处,但基本不影响理解。—基本有效地使用了语句间衔接手段,全文结构基本清晰,意义基本连贯。基本达到了预期的写作目的。第二档(4—6分)—遗漏或未清楚表述一些内容要点,或一些内容与写作目的不相关。—所使用的词汇有限,语法结构单调,错误较多,影响理解。—几乎不能有效地使用语句间衔接手段,全文结构不够清晰,意义不够连贯。未能达到预期的写作目的。第一档(1—3分)—遗漏或未清楚表述大部分内容要点,或大部分内容与写作目的不相关。—所使用的词汇有限,语法结构单调,错误很多,严重影响理解。—几乎没有使用语句间衔接手段,全文结构不清晰,意义不连贯。完全未达到预期的写作目的。零分未作答;所写内容太少或无法看清以致无法评判;所写内容与题目要求完全不相关。第二节(满分25分)参考范文:factionscaughttheattentionofmany,andsoon,donationspouredin.withthecoll withbothteamsgivingtheirbest.Thestudent【高三英语答案及评分细则田第9frontofme.第一段:核心内容:具体阐述我们如何扩大球鞋捐赠计划,以及这一行动对受助学生产生的即时激励作用。可展开方向:联系Benton的过程与对话细节;线上线下筹款的创意方式;首批受助者收到球鞋时的神态、语言或动作描写;用数字或对比突出捐赠规模;我在分发球鞋时的心理触动,为下文组织友谊篮球赛埋下情感伏笔。建议该部分满分计13分,若学生答到其他言之成理的方面,也可酌情给分。第二段:核心内容:描写友谊篮球赛的现场情况。解释举办该比赛如何进一步扩大捐赠效应,并回可展开方向:描写赛前学生自发加练的场景,比赛中让分的细节与赛后获胜者的感言;借用我或教练的简短金句点题;结尾升华主题—我们决定把每年这一天定为“sneakerDay”,延