第三单元课外古诗词诵读 峨眉山月歌 教学课件 2025-2026学年语文人教版七年级上册

第三单元课外古诗词诵读

峨眉山月歌

李

白

1.诵读诗歌，揣摩意境，体味情感。2.品析语言，揣摩诗歌意境，挖掘“月亮”意象。3.体会诗人对故乡亲友的思念情感。酒放豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。——余光中《寻李白》李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。——杜甫

李白（701—762），字太白，号青莲居士。中国唐朝伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。他与杜甫并称为“大李杜”。出生西域，幼时岁举家迁至四川定居，成长于蜀郡绵州昌隆县（今四川省江油市青莲乡），二十四岁出蜀远游。代表作有《蜀道难》、《行路难》、《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。

开元十三年（公元725年），二十四岁李白出蜀，“仗剑去国，辞亲远游”。《峨眉山月歌》是李白最早的一首写月诗。诗境中无处不渗透着诗人江行体验和思家之情，无处不贯串着山月这一具有象征意义的艺术形象。他把峨眉山月作为歌咏对象，通过咏月来表示对蜀地的依恋和对故人的思念。峨眉山月歌唐李白峨眉/山月/半轮秋，影入/平羌/江水流。夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下渝州。解题峨眉山月歌

——唐·李白蜀地名山蜀人故园之月思乡峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。半边，半个月影、月光

峨眉山头高悬的那半轮秋月，映在江中，仿佛和水一起流动，陪着诗人远行。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。出发即清溪驿，在今四川犍为峨眉山附近友人

夜间乘船从清溪出发，经渝州向三峡进发，离友人愈远，就愈加想念。在本首诗中，诗人用到了那些意象？山、水、月用自己的话描述诗中所展现的画面。

在一个秋高气爽、月色明朗的夜里，我乘着小船，从清溪驿顺流而下。月影映在江水之中，像一个好朋友一样，陪伴着我。但在从清溪到渝洲的途中，月亮总被两岸的高山挡住，使我思念不已。

诗人的位置随着江水的流动不断地发生变化，都经过哪些地方呢？写位置的变化有何作用？平羌江三峡清溪驿渝州峨眉山

连用五个地名造成空间迅速转换之感，让人感到行船之快，精巧地点出行程，加上自然天成的景致，构成了活跃明快、清朗秀美的意境，既表现出诗人“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也抒发了诗人对故乡的思念与眷恋之情。“入”和“流”两个动词有何表达效果？

“入”和“流”两个动词写出了月影映入江水，又随江水流去的情境。而只有观者顺流而下，才会看到“影入江水流”的妙景。所以此句不仅写出了月映清江的美景同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。本诗借哪两个景色写尽对故乡故人的眷恋的？运用了怎样的写作手法？

诗人借“山中月”和“江水流”两个意象来传达眷念之情，这样寓情于景，使情景交融。另外，诗歌意境清朗秀美，风致自然天成，语言浅近，音韵流畅，写尽对故乡故人的眷恋。“长于思与境偕，乃诗家之所尚者”——司空图《与王驾评诗书》情景交融

本文的诗眼是什么？“思”，即直接抒发对家乡的思念之情。“月”贯串整个诗境，成为诗情的诱导物。明月可亲而不可近，可望而不可及，如同思友之情。山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨更加深沉。

同学们，中国文化源远流长，博大精深，这首诗通过对月夜行船所见的描写，描绘了一幅优美的峨眉山夜景图，抒发了诗人行江思友之情。希望大家通过今天的学习能够爱上我们的诗词，沉浸于诗词的海洋。古诗中关于写月亮的很多，你还知道那些描写月亮的诗吗？杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。