15我与地坛教学课件2025-2026学年统编版高中语文必修上册

刘易斯的脚是我的梦——史铁生当代作家，北京人1969年赴陕西延安插队，后因病转回北京，后又患肾病并发展到尿毒症，2010年突发脑溢血逝世“职业是生病，业余在写作”对残疾人命运的关注对社会与人生的某些带有哲理性的思考语言优美，具有很强的表现力《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《夏天的玫瑰》《合欢树》史铁生（1951—2010）速读课文第一部分作者进入地坛时的精神状态如何？作者在地坛里思考什么问题？结果如何？颓废迷惘生死走出阴影细读：地坛是如何帮助作者走出困境的？“地坛离我家很近，或者说我家离地坛很近”这两句话有什么区别？作者为什么说“这时候想必我是该来了”“它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了”“我一下子就理解了它的意图”“它的意图”是什么？让我看到人生的真相认识自己，认识生死中心转移细读：地坛是如何帮助作者走出困境的？第5段的景物有何特点？是如何描写的？荒芜但并不衰败移就比拟比喻夸张动静细读：地坛是如何帮助作者走出困境的？如何理解“所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”坦然乐观细读：地坛是如何帮助作者走出困境的？第7段六个“譬如”写景，有何作用？生命的激情生命的律动生命的力量生命的永恒再读，品味自由轻读文中景物描写部分，想象当时的情境，感受地坛在沉寂、荒凉、萧瑟的表面下蕴藏着的那种醇厚、沉静、超然博大的生命感。阅读文章第二部分找出文中关于母亲心理活动的语句。作者对母亲的态度发生了怎样的变化？第二部分——我与母亲史铁生在观察与反省后，渐渐看清了生命个体中必然的真相：死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。他顿悟之后，就逐渐地将眼光投射到他身边的人上。此时，他发现其实母亲所承受的苦难是自己的双倍；他发现母亲的爱原来一直像空气一样弥漫在他的周围，供给他呼吸，而他却毫无知觉。母亲——心理活动“这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。”不该阻止——担心想问而终于不敢问这苦难也只好我来承担没有谁能保证她的儿子能找到通往幸福的路承受巨大痛苦帮助儿子重新鼓起生活勇气我——态度转变我对母亲的爱是什么态度？找出文中相应的语句。不理解——理解我——态度转变作者插入“我”与作家朋友的对话，是为了表现什么？自责我——态度转变文中记录了母亲离去后，我摇着轮椅在园中度过的一天，作者为什么要这么写？树欲静而风不止子欲养而亲不待我——态度转变品味两句话：“上天的考虑，也许是对的”“这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印”自我安慰照应开头诠释母爱小结全文：我与地坛——我与母亲生命的两个支点地坛母亲荒芜并不衰败坚忍毫不张扬生命感悟看透了生死生存启发理解了生命走出困境重塑自我精神家园精神支柱探究——思考文中的景物描写有什么作用？衬托心境情绪背景以景说理借景抒情探究——思考作者又是怎样来描写母爱的？心灵对话行动描写心理描写帮助我解决“怎么活”的问题帮助我解决“为什么生”的问题探究——思考节选部分中，前后两部分之间有着怎样的联系？地坛母亲小结：主旨作者以自己的经历为基础,叙述了自己多年来在地坛沉思流连所观察到的人生百态和对命运的感悟，讲述了人应该怎样看待生命中的苦难。文中母亲与地坛融为一体，地坛是“我”虚化了的母亲，母亲是“我”心中永远的地坛。文章借地坛抒发了作者关于生命、生存等问题的哲思，表达了对母亲无尽的思念。小结：艺术手法语言极富哲理性，情感真挚动人融议论、记叙、描写于抒情之中死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。要么在恶梦中醒来，要么在美梦中睡去。当白昼的一切明智与迷障都消散了以后，黑夜要你用另一种眼睛看这个世界。不应该因为现实的不满意，就迁怒于那亘古的梦想，说它本来没有。对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。太阳，它每时每刻都是夕阳也都是旭日。当它熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是它在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖