15一幅名扬中外的画 教学课件

一幅名扬中外的画15*语文三年级下册谜语远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。谜底（画）课前导读在艺术的星河中，总有一些作品跨越时空，闪耀世界。今天，我们将一同走近一幅名扬中外的画。它究竟有何魅力，能让无数人为之倾倒？又藏着怎样震撼人心的故事？让我们一探究竟！人物简介张择端，字正道，山东诸城人，生活于北宋末年。自幼好学，早年游学汴京，后习绘画。宋徽宗时，供职翰林图画院。他擅绘舟车、市肆、桥梁等，尤工界画。其《清明上河图》为传世名作，生动展现北宋都城汴京风貌

。自读课文（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（3）给每个自然段写上序号。课前导读张择端zé故宫ɡōnɡ摊贩tānfàn官吏lì毛驴lǘ一乘轿子shènɡ马笼头lónɡ栏杆lán风貌mào词语我会认乘笼我会认lǘ

哺乳动物,像马而小,

耳长。多用作力畜。毛驴马户驴栏我会认形旁，表示与木有关，“栏”本义是木制的格栅门。声旁，表示读音。栏杆木栏栅栏我会认fàn买货出卖的人。贝反贩商贩近义词悠闲—安闲普通—平常紧急—急迫名扬中外—名满天下反义词热闹—冷清普通—特别清清楚楚—模模糊糊多音字lóng(

)lǒng(

)鸟笼笼罩乌云笼(

)罩大地，天气异常闷热，连笼(

)中的鸟儿都不安起来。lónglǒng笼多音字乘chéng(

)shèng(

)乘船千乘之国乘(

)船到达扬州后，他又雇了一乘(

)轿子前往目的地。chéngshèng概括课文主要内容《一幅名扬中外的画》介绍了（）朝画家（）的名画（），向我们说明了画作名扬中外的原因。课文解读想一想清明上河图这幅画究竟有什么样的魅力能名扬中外？填一填画名：

。年代：

。作者：

。画面内容：

。资料卡《清明上河图》

北宋张择端北宋都城汴京热闹的场面想一想清明上河图这幅画究竟有什么样的魅力能名扬中外？填一填北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅著名的画——《清明上河图》，画的是北宋都城汴京热闹的场面。这幅画已经有八九百年的历史了，早已名扬中外，现在完整地保存在北京故宫博物院里。读课文第一自然段，填写下面资料卡：画名：

。年代：

。作者：

。画面内容：

。资料卡《清明上河图》

北宋张择端北宋都城汴京热闹的场面默读课文第2-4自然段，说一说为什么《清明上河图》会名扬中外。破解名画密码光是画上的人物，就有五百多个——哪一行的人都画在上面了。课文解读画上的街市可热闹了——都看得清清楚楚。课文解读最有意思的是桥北头的情景——是多么传神啊！课文解读张择端画这幅画的时候，下了很大的功夫。说明画家倾注了画家大量的心血。课文讲解课文讲解②人物众多排比

【重点词语解释】“名扬中外”：名气传遍国内外，强调画作影响力极大。

“三百六十行”：泛指社会上各行各业，说明画作涵盖范围极广。

这句话先写什么？运用了什么修辞方法？本文通过对《清明上河图》的介绍与画面内容的描绘，表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。先写人物很多，然后运用了排比的修辞方法描写各种人物。课文用“有……有……有……”写出了画面上人物众多，你会写这样的句子吗？

走进赵州桥景区，石桥上有被岁月磨圆的青石板，有栏板上栩栩如生的龙纹雕刻，有桥洞下倒映的粼粼波光，每一处都在诉说着千年的故事。创意表达

【朗读指导】

读“五百多个”时加重语气，拖长音调，突出数量惊人；“有……有……有……”的排比部分需语速加快、节奏分明，表现人物琳琅满目；“哪一行”读出疑问语气，结尾“都在上面了”语调上扬，传递惊叹之感。默读第三自然段，思考张择端画的是哪里？画面上的人物有什么特点？画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。张择端画技高超，画出来的人物众多，而且形态各异。【全段概括】

本段以“热闹”为核心，描绘《清明上河图》中街市的繁荣景象。先总写街道上的店铺和场所，再分写形态各异的人物活动，最后强调画中人物虽小却栩栩如生，突出画家精湛的技艺。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。从这里你能体会到什么？画家技艺高超，画的人物虽然小却形神具备。【重点语句讲解】“有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达”一句，通过“有的……”排比句式，列举五组人物动作，既展现街市活动的多样性，又形成节奏感，仿佛画面人物在眼前流动。末句“每个人在干什么，都能看得清清楚楚”与前文“不到一寸”“黄豆大”形成对比，凸显画家观察入微、技艺高超。局部特写再读一遍这个场景描写，说一说这幅画怎样。传神④桥北头的情景【全段概括】

本段通过描写桥北头骑马人避让轿子引发的连锁反应，生动展现《清明上河图》中市井生活的动态细节，以“传神”总结画作对人物互动、动物神态的精准捕捉。

【重点语句讲解】“那个骑马人一下子拽住了马笼头，这才没碰上那乘轿子”中，“一下子”强调动作迅速，“拽住”精准刻画危急时的本能反应；“倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳”用“倒”字转折，引出意外后果，形成连锁反应，体现画面动态感。末句“多么传神啊”直接点明画家对瞬间场景的完美还原。【写法总结】

1.动态描写：通过“拽、踢、跳、赶”等动词串联场景，使画面充满故事性。

2.点面结合：先聚焦骑马人与轿子的冲突（点），再延伸至毛驴、路人（面），展现市井百态。

课文中描写的内容，都是张择端通过画笔一笔一笔描绘出来的，《清明上河图》是一件艺术珍品，具有极高的艺术价值，这是这幅画能名扬中外的另一个原因。

默读课文第5自然段，说说：这幅画有什么价值？这一段在课文结构上起了什么作用？街市繁华、生活幸福、社会和谐。总结全文【全段概括】

本段以总结性语句点明《清明上河图》的核心价值：它既是历史的记录者（展现古都风貌），也是生活的见证者（呈现百姓日常），为后文具体描写画面内容作铺垫。《清明上河图》名扬中外的原因：1.年代久远。2.画得细致，画技高超，内容丰富。3.逼真地描绘了八九百年前北宋的古都风貌，反映出普通百姓的生活情景。

答：因为《清明上河图》突破传统绘画多表现帝王将相的局限，以百姓生活为中心，记录市井百态。张择端通过描绘贩夫走卒、舟车往来，让后人直观了解宋代民间风俗，这正是画作“名扬中外”的独特价值所在。【重点问题与回答】

问：为什么强调画中人物是“普通百姓”？

争当小小推荐员结合课文内容和图画，向同学们介绍《清明上河图》。同学们，请大家移步这边，这幅画中最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，马笼头被一下子拽住了，这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来……你看，张择端画的画，是多么传神啊！欣赏了这样一幅画技精湛的神奇的画，读懂了这么有趣生动的课文，你想说什么？中华传统文化真了不起！这不愧是一幅名扬中外的画！年代作者内容保存情况古都风貌百姓生活一幅名扬中外的画简单介绍人物众多形态各异街市热闹生动传神传世杰作艺术瑰宝板书设计艺术价值历史价值主

旨本课通过展现一幅名扬中外的画，彰显其精妙艺术手法与宏大构图，挖掘画作承载的历史文化内涵，揭示其作为文化窗口与艺术瑰宝，在传承文明、沟通中外中发挥的重要价值。列举的省略省略了后面要发生的事一、说说下面省略号表示什么。课堂演练1．选段是围绕哪句话来写的？在文中画“____”。2．“形态各异”的意思是(

)。A.态度不一B