2025年初中道德与法治秋季人教版期中

2025年初中道德与法治秋季人教版期中考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每小题2分，共20分。下列各题选项中，只有一项是最符合题意的。请将正确选项的字母填在题后的括号内。）1.进入初中后，我们开始更加关注自己的外貌，渴望得到他人的认可。这体现了青春期心理发展的（）特点。A.独立性与依赖性的矛盾B.情绪的波动与固执C.自我意识增强，渴望认同D.性发育加速，出现第二性征2.小明和同学因为一块橡皮发生争执，同学将橡皮扔到了小明脸上。小明感到非常生气，但他努力控制自己的情绪，没有进行报复。这表明小明（）。A.不能控制自己的愤怒B.缺乏自尊心C.具备情绪管理能力D.懒于解决问题3.“海内存知己，天涯若比邻。”这句诗表达了友谊的（）。A.美好与纯粹B.重要性C.稳定性D.空间限制4.在班级活动中，小华性格内向，不愿意主动发言。班主任鼓励他：“每个人都是班级的一份子，你的想法也很重要。”这体现了对小华的（）。A.支持与肯定B.强制与要求C.批评与教育D.忽视与放弃5.我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。这表明（）。A.教育是每个公民的特权B.受教育是公民的基本权利，也是基本义务C.只有努力学习才能获得权利D.教育是国家的事，与个人无关6.小丽发现邻居张大爷在深夜偷偷倾倒垃圾。她应该（）。A.假装没看见，事不关己B.去和同学一起去教训张大爷C.向有关部门举报张大爷的行为D.去和张大爷吵架，让他知道错7.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。这意味着（）。A.人民是国家的主人B.人大代表拥有绝对权力C.国家的一切权力属于人民D.国家由人民代表大会直接管理8.小明在网上看到一个自称是“免费送手机”的广告，要求他先缴纳一笔“保证金”。小明应该（）。A.认为是好事，赶紧缴纳保证金B.告诉好朋友一起去领手机C.提高警惕，这很可能是网络诈骗D.举报该网站，净化网络环境9.我国法律规定，父母有抚养教育未成年子女的义务。这体现了对（）的保护。A.老年人B.未成年人人身权利C.已成年子女D.失业人员10.小华积极参与班级和学校的公益活动，帮助有困难的同学。这体现了小华（）。A.责任感和奉献精神B.自私自利，不愿付出C.想通过公益活动获得名声D.缺乏集体荣誉感二、简答题（每小题4分，共16分。）11.简述青春期情绪的特点。12.为什么我们要尊重他人？13.简述宪法在我国的地位。14.作为一名中学生，我们应该如何维护国家安全？三、辨析题（每小题6分，共12分。请判断下列观点的正误，并说明理由。）15.观点：人生来就是有差别的，强者应该统治弱者。16.观点：网络交往是虚拟的，可以随意对待他人，不必遵守道德和法律。四、材料分析题（第17题10分，第18题14分，共24分。请仔细阅读材料，并回答问题。）17.阅读下列材料：小丽是班里的学习委员，她学习认真，成绩优秀，乐于助人。最近，她发现班里的学习氛围不够浓厚，有些同学上课不认真听讲，课后也较少交流学习问题。小丽想为改善班风做些事情。请结合材料，运用所学知识，回答：（1）小丽身上体现了哪些优秀的品质？（4分）（2）小丽可以采取哪些具体行动来改善班风？（6分）18.阅读下列材料：近期，某地发生了一起校园欺凌事件。小明因为性格内向，平时比较安静，被几个高年级的同学长期欺负。他们经常故意撞小明，抢小明的财物，并在网上散布关于小明的负面信息，导致小明非常痛苦，不敢上学。请结合材料，运用所学知识，回答：（1）材料中高年级同学的行为属于什么行为？为什么？（6分）（2）面对校园欺凌，小明可以采取哪些措施保护自己？（4分）（3）如果你是小明的好朋友，你会如何帮助他？（4分）五、论述题（12分。）19.结合你的生活经历，谈谈我们应该如何正确处理个人与集体的关系。试卷答案1.C2.C3.B4.A5.B6.C7.C8.C9.B10.A11.青春期情绪的特点：（1）情绪反应强烈；（2）情绪波动与固执；（3）情绪的细腻性、敏感性与闭锁性。12.我们要尊重他人，因为：（1）尊重是人际交往的基础，是文明交往的标志；（2）每个人都是独立的人，都有自身的价值，都应得到尊重；（3）尊重他人就是尊重自己；（4）尊重他人的人格、权利和劳动成果是基本要求。13.宪法在我国的地位：（1）宪法是国家的根本法；（2）具有最高的法律效力；（3）是制定其他法律的依据。14.作为一名中学生，维护国家安全可以：（1）树立国家安全意识，保守国家秘密；（2）遵守有关国家安全法律法规；（3）积极履行维护国家安全的义务，发现危害国家安全的行为及时报告或向有关部门举报；（4）努力学习，增强国家实力，为维护国家安全贡献力量。15.判断：错误。理由：人生而平等，每个人都享有基本权利，应该得到平等对待。强弱之分是相对的，不能用强弱来决定是否应该统治或被统治。统治弱者是不道德、不合法的行为。16.判断：错误。理由：网络交往虽然具有虚拟性，但同样需要遵守道德和法律。网络空间不是法外之地，我们在网络交往中也要尊重他人，承担相应的责任，自觉遵守网络规则和法律法规，做到文明上网、理性表达。17.（1）小丽身上体现的优秀品质：学习认真，成绩优秀（体现了勤奋、上进）；乐于助人（体现了关爱他人、有爱心）；想为改善班风做些事情（体现了责任感、集体荣誉感）。（每点1分，答出任意4点即可得4分）（2）小丽可以采取的具体行动：①积极宣传良好的学习氛围的重要性；②以身作则，认真学习，遵守纪律；③主动与同学们交流学习心得，帮助学习有困难的同学；④组织或参与学习经验交流会；⑤向老师反映情况，请求老师帮助指导；⑥在班级里倡导成立学习互助小组等。（答出任意6点即可得6分）18.（1）行为：校园欺凌（或校园暴力）。（1分）理由：材料中高年级同学长期欺负小明，故意碰撞小明、抢夺财物、散布负面信息，这些行为侵犯了小明的身体权、财产权和名誉权，是对小明的身体和心理进行恶意伤害，属于校园欺凌行为。（答出行为并说明理由，每点3分，共6分）（2）小明可以采取的保护措施：①尝试与欺负他的人沟通，明确表达自己的感受和底线；②在不危及自身安全的情况下，尽量避免与欺负者接触；③及时告诉老师、家长或学校其他工作人员；④收集和保存被欺凌的证据（如文字、图片、视频）；⑤寻求同学朋友的帮助。（答出任意4点即可得4分）（3）如果你是小明的好朋友，可以：①关心小明，询问他遇到的困难，给予情感支持；②陪伴小明，让他感到不孤单；③在不了解情况时，不传播关于欺凌的谣言；④在安全的情况下，可以尝试陪伴小明一起面对欺负者或报告老师；⑤号召其他同学一起反对欺凌行为。（答出任意4点即可得4分）19.正确处理个人与集体的关系应做到：（1）个人是集体的一部分，集体是个人成长的平台。要认识到个人离不开集体，集体也离不开个人。（2）集体利益高于个人利益。当个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉服从集体利益，必要时牺牲个人利益。（3）在集体中，要尊重他人，团结协作，乐于奉