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文档简介

“红领巾寻访先锋榜样”活动表一、基本信息寻访人：______（姓名）______（班级）______（学号）寻访时间：______年____月____日____时____分寻访地点：______（如：榜样工作单位、家中、线上视频连线等）同行人员：______（如：家长XXX、同学XXX、辅导员XXX）二、先锋榜样基本情况项目内容姓名______年龄______职业/身份______（如：社区志愿者、消防员、教师、抗疫医生等）主要荣誉/事迹简介______（可简要填写，如：“连续5年参与社区敬老服务”“抗疫期间坚守岗位30天”等）与寻访人的关系______（如：陌生榜样、爸爸的同事、社区邻居等）三、寻访过程记录（一）寻访前的准备我想了解的问题（至少3个）：____________我做的小准备（如：准备笔记本、录音笔，提前查榜样相关资料等）：（二）寻访中的互动榜样说的让我印象最深的话：______（如：“做志愿者时，看到老人笑了就觉得值”）榜样做过的最打动我的事：______（如：“他去年冬天冒雪给独居老人送菜，自己手冻红了也没顾上”）我为榜样做的小事（如：递水、献红领巾、送自己画的画等）：寻访现场小镜头（可画简单小画或贴照片）：四、我的感悟与收获我眼中的榜样是______的人（填3个词，如：善良、勇敢、有耐心）。榜样的故事让我明白______（如：“帮助别人不是麻烦事，是开心事”“坚持做一件小事也能帮到很多人”）。我以后想这样向榜样学习：______（如：“每天帮同学捡课桌旁的垃圾”“周末陪奶奶散步”“认真完成作业，不偷懒”）本次寻访我最开心的瞬间是：五、寻访延伸行动“我向榜样学一件事”打卡（可在行动后打“√”，附简单记录）：行动内容完成时间是否完成小记录（如：做了什么、心里怎么想）______（如：帮社区打扫健身区）______□是□否____________（如：给抗疫的护士阿姨写感谢信）______□是□否____________（如：坚持一周自己整理书包）______□是□否______六、辅导员/

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