2025-2026人教版高一语文期末测试卷

2025-2026人教版高一语文期末测试卷姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

2025-2026人教版高一语文期末测试卷

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是

A.蜷缩（quán）B.匀称（chèn）C.纠正（jiū）D.禁锢（gù）

2.下列句子中，没有语病的一项是

A.通过这次活动，使我深刻认识到团结的重要性。B.他的演讲精彩极了，赢得了所有听众的阵阵掌声。

C.关于这个问题，我们在课堂上已经讨论过了。D.是否积极参加社会实践活动，是学生能否全面发展的关键。

3.下列文学常识表述不正确的一项是

A.《沁园春·长沙》的作者是毛泽东，这首词表达了作者对革命前途的乐观主义精神。

B.《项链》的作者是法国作家莫泊桑，小说通过一个贵妇人的遭遇，讽刺了当时法国社会的虚荣风气。

C.《烛之武退秦师》选自《左传》，烛之武是一位能言善辩的外交家。

D.《烛之武退秦师》选自《论语》，是孔子编辑的一部语录体散文集。

4.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是

A.面对这次突如其来的挑战，他表现得惊慌失措，完全不知所措。B.他的画技高超，笔下的山水画栩栩如生，令人叹为观止。

C.这次考试成绩很不理想，他垂头丧气地走回家去，一蹶不振。D.他的演讲慷慨激昂，充满了激情，令人热血沸腾。

5.下列文学作品中，不属于现代文学的是

A.《呐喊》B.《家》C.《骆驼祥子》D.《呐喊》

6.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是

A.遥望南天，无数星星像撒落在黑色天鹅绒上的碎钻。B.蜿蜒的河流像一条银色的带子，缠绕在绿色的山间。

C.满天的繁星，像一颗颗明亮的眼睛，注视着大地。D.花儿在阳光下竞相开放，像一个个害羞的少女。

7.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是

A.惟吾德馨（芳香）B.造化钟神秀（集中）C.浮云游子意（飘动）D.长风破浪会有时（突破）

8.下列句子中，加点词语用法与其他三项不同的一项是

A.学而不思则罔B.思而不学则殆C.人而无信，不知其可也D.吾日三省吾身

9.下列句子中，加点词语意思相同的一项是

A.逝者如斯夫，不舍昼夜B.学而时习之，不亦说乎

C.人不知而不愠，不亦君子乎D.君子坦荡荡，小人长戚戚

10.下列句子中，加点词语意思与其他三项不同的一项是

A.道可道，非常道B.名可名，非常名

C.大道之行也，天下为公D.知之为知之，不知为不知

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.补写出下列名句中的空缺部分。

（1）________________，可以横绝峨眉巅。

（2）________________，直挂云帆济沧海。

（3）________________，化作春泥更护花。

（4）________________，化作春泥更护花。

（5）________________，千里江陵一日还。

（6）________________，落日余晖映苍穹。

2.补写出下列名句中的空缺部分。

（7）________________，不亦乐乎？

（8）________________，不亦君子乎？

（9）________________，其不善者而改之。

（10）________________，其不善者而改之。

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.下列加点词语的解释，正确的有

A.逝者如斯夫（流逝的时光）B.不知为不知（不知道就是不知道）C.学而不思则罔（迷惑）D.思而不学则殆（危险）

2.下列加点词语的用法，与其他三项不同的是

A.学而时习之（时）B.人不知而不愠（不）C.君子坦荡荡（坦）D.长风破浪会有时（长）

3.下列文学常识表述正确的有

A.《论语》是孔子及其弟子的语录体散文集。B.《呐喊》的作者是鲁迅。C.《家》的作者是巴金。D.《骆驼祥子》的作者是老舍。

4.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是

A.满天的繁星，像一颗颗明亮的眼睛，注视着大地。B.蜿蜒的河流像一条银色的带子，缠绕在绿色的山间。

C.花儿在阳光下竞相开放，像一个个害羞的少女。D.遥望南天，无数星星像撒落在黑色天鹅绒上的碎钻。

5.下列句子中，加点成语使用恰当的有

A.面对这次突如其来的挑战，他表现得惊慌失措，完全不知所措。B.他的画技高超，笔下的山水画栩栩如生，令人叹为观止。

C.这次考试成绩很不理想，他垂头丧气地走回家去，一蹶不振。D.他的演讲慷慨激昂，充满了激情，令人热血沸腾。

6.下列句子中，加点词语意思相同的选项有

A.逝者如斯夫，不舍昼夜B.学而时习之，不亦说乎

C.人不知而不愠，不亦君子乎D.君子坦荡荡，小人长戚戚

7.下列句子中，加点词语用法与其他三项不同的一项是

A.学而不思则罔B.思而不学则殆C.人而无信，不知其可也D.君子坦荡荡，小人长戚戚

8.下列句子中，加点词语解释不正确的选项有

A.惟吾德馨（芳香）B.造化钟神秀（集中）C.浮云游子意（飘动）D.长风破浪会有时（突破）

9.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是

A.遥望南天，无数星星像撒落在黑色天鹅绒上的碎钻。B.蜿蜒的河流像一条银色的带子，缠绕在绿色的山间。

C.花儿在阳光下竞相开放，像一个个害羞的少女。D.遥望南天，无数星星像撒落在黑色天鹅绒上的碎钻。

10.下列句子中，加点词语意思与其他三项不同的一项是

A.道可道，非常道B.名可名，非常名

C.大道之行也，天下为公D.知之为知之，不知为不知

四、判断题(每题2分，总共10题)

1.《论语》是儒家经典著作，主要记录孔子及其弟子的言行。2.“学而时习之，不亦说乎”中的“说”读作“yuè”。3.《沁园春·长沙》是毛泽东创作的一首词，表达了作者对革命前途的乐观主义精神。4.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原的《离骚》。5.《项链》的作者是法国作家莫泊桑，小说通过一个贵妇人的遭遇，讽刺了当时法国社会的虚荣风气。6.“谈笑风生”形容人说话时又说又笑，兴致高，并且很有风趣。7.《烛之武退秦师》选自《左传》，烛之武是一位能言善辩的外交家。8.“不学无术”形容人既没有学问，也没有本领。9.《师说》的作者是唐代文学家韩愈，文章主张尊师重道。10.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自王勃的《滕王阁序》。

五、问答题(每题2分，总共10题)

1.简述“学而时习之，不亦说乎”的含义。2.《沁园春·长沙》中，“指点江山，激扬文字”表达了作者怎样的情怀？3.《烛之武退秦师》中，烛之武是如何说服秦王的？4.简述《项链》这篇小说的主题思想。5.《师说》中，韩愈提出的中心论点是什么？6.解释“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的含义。7.《论语》中，孔子认为君子的行为准则是什么？8.《项链》中，主人公玛蒂尔德的悲剧命运是如何造成的？9.《烛之武退秦师》中，烛之武出使前的心理状态是怎样的？10.《师说》中，韩愈认为老师的作用是什么？

试卷答案

一、选择题答案及解析

1.B解析：A项蜷缩读音正确；B项“称”在“匀称”中读chèn，正确；C项“纠”应读jiū，正确；D项“禁锢”读音正确。此题考查常用字词的读音，选项均正确，无法选出唯一正确的选项，题目可能存在瑕疵或选项设置有问题。根据常见考试惯例，若均正确则可能选择第一个或设定有误，此处按B解析。

2.B解析：A项“通过……使……”句式杂糅，可删去“通过”或“使”；C项“关于这个问题”成分赘余，可删去“关于”；D项两面对一面，“是否……能否……”搭配不当，可删去“是否”或“能否”。B项句子结构完整，表意清晰，无语病。

3.D解析：A项表述正确，《沁园春·长沙》是毛泽东作品，表达了革命乐观主义精神；B项表述正确，《项链》是莫泊桑作品，讽刺虚荣风气；C项表述正确，《烛之武退秦师》选自《左传》，烛之武是能言善辩的外交家；D项表述错误，《烛之武退秦师》选自《左传》，《论语》是孔子及其弟子语录集。故选D。

4.B解析：A项“不知所措”与“惊慌失措”语义重复；C项“一蹶不振”形容受挫折后不能恢复；D项“热血沸腾”形容情绪激动。B项“叹为观止”指赞美看到的事物好到了极点，使用恰当。故选B。

5.D解析：A《呐喊》是鲁迅作品，属于现代文学；B《家》是巴金作品，属于现代文学；C《骆驼祥子》是老舍作品，属于现代文学；D项题目重复，应为《呐喊》，鲁迅作品，属于现代文学。若按单选，此题选项设置存在严重问题，均为现代文学，或题目有误。按常理，若必选一项，可能考察重复项的识别，但D项本身无误，此题无法作答。假设题目意为考察现代文学代表作，则均属于，无法区分。按常理，现代文学范畴内选择单选题有误，此题作答困难。若视为考察现代文学概念掌握，所有选项均符合，无法判断。此题设计存在严重问题。

6.D解析：A、B、C三项均为比喻修辞，将星星比作碎钻、带子、眼睛；D项为拟人修辞，将花儿比作少女。故选D。

7.A解析：A项“馨”在“惟吾德馨”中意为芳香，这里是运用本义；B项“钟”意为集中，正确；C项“浮云”意为飘动，正确；D项“破”意为突破，正确。此题考查文言实词在具体语境中的含义，A项解释为芳香不正确，应为品德高尚。题目可能设错，或考察多义性。按常规，选A。

8.C解析：A、B、D三项中的加点词“而”均为连词，表顺承或转折关系；C项“而”为连词，但在此处连接“人”和“无信”，表假设关系，与其他三项表顺承或转折的用法不同。故选C。

9.B解析：A项“逝者”指流逝的时光，“不舍昼夜”指不分白天黑夜，意思连贯；B项“学而时习之”指学习并时常温习，意思连贯；C项“人不知”指别人不了解自己，“不愠”指不怨恨，意思连贯；D项“君子坦荡荡”指君子心胸开阔，“小人长戚戚”指小人常忧虑，意思相对。此题考查词语意思的关联性，B项结构完整，意思连贯。按常理，此题选项设置可能存在模糊性，B项结构上最符合“之……，不亦……乎”模式。假设题目意为考察固定搭配，B项为经典搭配。按常理，选B。

10.C解析：A、B、D三项中的加点词“常”均意为“平常的、一般的”；C项“大道之行也”中的“大道”指理想的社会制度，与其他三项意思不同。故选C。

二、填空题答案及解析

1.(1)独上高楼(2)长风破浪会有时(3)沉舟侧畔千帆过(4)人生自古谁无死(5)朝辞白帝彩云间(6)长河落日圆

解析：均出自高中必背古诗文篇目。(1)《蜀道难》李白句。(2)《行路难·其一》李白句。(3)《己亥杂诗·其五》龚自珍句。(4)《过零丁洋》文天祥句。(5)《早发白帝城》李白句。(6)《使至塞上》王维句。

2.(7)学而时习之(8)人不知而不愠(9)见贤思齐焉(10)见贤思齐焉

解析：均出自《论语》。(7)《学而》篇。(8)《学而》篇。(9)《里仁》篇。(10)《里仁》篇。题目出现了重复的(9)(10)，内容相同。

三、多选题答案及解析

1.ABC解析：A项“逝者”指流逝的时光，解释正确；B项“不知为不知”指不知道就是不知道，解释正确；C项“罔”指迷惑、恍然，解释正确；D项“殆”指危险、困惑，解释错误，此处应理解为学而不思考会感到迷茫困惑。故选ABC。

2.CD解析：A项“时”在此处指按时、时常，副词用法；B项“不”在此处指不，副词用法；C项“坦”在此处指心胸开阔，形容词作状语；D项“长”在此处指长久，形容词作状语。A、B两项“时”“不”为副词用法，C、D两项“坦”“长”为形容词作状语用法。故选CD。

3.ABCD解析：A项表述正确，《论语》是孔子及其弟子语录集；B项表述正确，《呐喊》是鲁迅现代文学作品；C项表述正确，《家》是巴金现代文学作品；D项表述正确，《骆驼祥子》是老舍现代文学作品。故选ABCD。

4.A解析：A项为比喻修辞，将星星比作眼睛；B项为比喻修辞，将河流比作带子；C项为比喻修辞，将花儿比作少女；D项为比喻修辞，将星星比作碎钻。A项使用了“像”的比喻标志，但本体“星星”和喻体“眼睛”的相似点在于“明亮、注视”等，属于暗喻或明喻。B、C、D三项均使用了“像”的比喻标志，将不同事物直接进行比较。若严格区分，A项的比喻可能更具象征性，而B、C、D更直接。但在高中阶段，通常将使用“像”的都归为比喻。此题若认为A项比喻与其他三项有细微差别，也可选A。但更常见的是认为B、C、D的比喻更直接。此题选项设置易产生争议。按常见教学理解，A项的比喻更侧重效果相似性，与其他三项的直接类比有区别，选A。

5.BD解析：A项“不知所措”与“惊慌失措”语义重复；C项“一蹶不振”用错，形容人受挫后不能恢复，此处应形容成绩不好，用“垂头丧气”即可；D项“热血沸腾”形容情绪激动，使用恰当。B项“叹为观止”形容赞美事物好到极点，使用恰当。故选BD。

6.ABCD解析：A项“逝者如斯夫，不舍昼夜”指时光像流水一样不停地流逝，不停止；B项“学而时习之，不亦说乎”指学习并时常温习，不也是很快乐的吗？C项“人不知而不愠，不亦君子乎”指别人不了解自己，却不怨恨，不也是君子的表现吗？D项“君子坦荡荡，小人长戚戚”指君子心胸开阔，小人常忧虑。这四句都表达了某种境界或态度，意思在各自语境下是连贯和有深度的。此题考察对名句内涵的理解，若理解为考察是否意思相近，则难以区分。若理解为考察是否均为论语名句，则均为。若理解为考察是否均为正面表达，则均为。此题选项设置可能过于宽泛或存在设计问题，四项在各自语境下意思均可。按常理，若必须选，可能考察其普遍性，四项均属常见正面表达。此题设计可能存在模糊性。

7.D解析：A项“学而不思则罔”中“学”和“思”为动词，表顺承关系；B项“思而不学则殆”中“思”和“学”为动词，表顺承关系；C项“人而无信，不知其可也”中“人”和“无信”为主谓关系；D项“君子坦荡荡，小人长戚戚”中“君子”和“坦荡荡”、“小人”和“长戚戚”均为偏正关系，“坦荡荡”和“长戚戚”为形容词作谓语。故选D。

8.A解析：A项“馨”在“惟吾德馨”中意为品德高尚，而非芳香；B项“钟”在“造化钟神秀”中意为集中；C项“浮云”在“浮云游子意”中意为飘动；D项“破”在“长风破浪会有时”中意为突破。A项解释不正确。故选A。

9.C解析：A项为比喻修辞，将星星比作碎钻；B项为比喻修辞，将河流比作带子；C项为比喻修辞，将花儿比作害羞的少女，使用了“像”的比喻标志；D项为比喻修辞，将星星比作碎钻。A、B、D三项均为使用“像”的比喻。C项虽然也是比喻，但结构与其他三项略有不同，更侧重人的情态描写。若严格按“像”字区分，A、B、D相同，C不同。若按比喻的本质，则均有，但C项更形象。按常见教学理解，以是否使用“像”为标准，选C。

10.C解析：A项“道可道，非常道”中的“常”意为“平常的”；B项“名可名，非常名”中的“常”意为“平常的”；C项“大道之行也，天下为公”中的“大道”指理想的社会制度，与其他三项“常”的“平常”意思不同；D项“知之为知之，不知为不知”中的“常”意为“平常的”。故选C。

四、判断题答案及解析

1.√解析：《论语》是儒家经典著作，主要记录孔子及其弟子的言行。

2.√解析：“学而时习之，不亦说乎”中的“说”通“悦”，意为快乐，读作yuè。

3.√解析：《沁园春·长沙》是毛泽东创作的一首词，表达了作者对革命前途的乐观主义精神。

4.√解析：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原的《离骚》。

5.√解析：《项链》的作者是法国作家莫泊桑，小说通过一个贵妇人的遭遇，讽刺了当时法国社会的虚荣风气。

6.√解析：“谈笑风生”形容人说话时又说又笑，兴致高，并且很有风趣。

7.√解析：《烛之武退秦师》选自《左传》，烛之武是一位能言善辩的外交家。

8.√解析：“不学无术”形容人既没有学问，也没有本领。

9.√解析：《师说》的作者是唐代文学家韩愈，文章主张尊师重道。

10.√解析：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自王勃的《滕王阁序》。

五、问答题答案及解析

1.简述“学而时习之，不亦说乎”的含义。

解析：此句出自《论语·学而》。意思是学习了知识或道理，并且时常去温习、实践它，不也是令人愉悦的吗？这里强调了学习与实践相结合的重要性，以及从中获得的快乐是学习过程本身的一部分，体现了儒家积极入世、注重实践的学习观。

2.《沁园春·长沙》中，“指点江山，激扬文字”表达了作者怎样的情怀？

解析：此句出自毛泽东的《沁园春·长沙》。意思是评论国家大事，抒发自己的政治抱负和文学情怀。“指点江山”指评论国家大事，“激扬文字”指施展自己的文采或发表见解。这两句表现了作者青年时期对国家命运的关切，以及渴望改造旧世界、创造新世界的豪情壮志和革命精神。

3.《烛之武退秦师》中，烛之武是如何说服秦王的？

解析：烛之武说服秦王主要运用了以下策略：(1)指出亡郑对秦不利，近邻之危即是秦之祸患（“越国以鄙远，君知其难也”）；(2)暗示晋国贪得无厌，灭亡郑国后未必能给予秦国更多好处（“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”）；(3)许诺灭郑后，郑国将把滑邑等地送给秦国作为补偿（“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害”）；(4)劝说秦穆公不要背弃与郑国的旧关系，更不要与强晋结怨。通过分析利弊，晓之以理，动之以情，最终使秦伯撤军，并留下军队帮助郑国防守。

4.简述《项链》这篇小说的主题思想。

解析：《项链》是法国作家莫泊桑的短篇小说。主题思想主要是通过主人公玛蒂尔德为借阅чужой项链而丢失项链，最终倾家荡产购买替代品，十年后才知是假项链的故事，深刻讽刺了当时法国社会中少数人追求虚荣、爱慕虚荣的社会风气，以及这种虚荣心所导致的荒唐后果。同时也揭示了小人物命运的悲惨和社会现实的残酷。

5.《师说》中，韩愈提出的中心论点是什么？

解析：此句出自唐代韩愈的《师说》。韩愈在《师说》中提出的中心论点是“古之学者必有师”。文章强调师的作用在于“传道、授业、解惑”，主张不论年长年幼，都应该有老师，并批判了当时社会上耻于从师的不良风气，提倡尊师重道。

6.解释“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的含义。

解析：此句出自屈原的《离骚》。意思是前方的道路又漫长又遥远啊，我将百折不挠，不遗余力地去探寻（真理或理想）。“路漫漫其修远兮”形容追求理想的道路艰难险阻，“吾将上下而求索”表示诗人将不辞辛劳，不达目的誓不罢休的奋斗精神。整句表达了诗人坚持理想、追求真理、虽路途艰难也绝不退缩的崇高精神境界。

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