2025-2026人教版高三语文上期试卷

2025-2026人教版高三语文上期试卷姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

2025-2026人教版高三语文上期试卷

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.下列词语中，加点字的读音全都相同的一组是

A.祈祷/祈祷/祈求/祈使

B.强迫/强词夺理/强悍/强人所难

C.折本/折断/折叠/折衷

D.潜伏/潜行/潜力/潜台词

2.下列句子中，没有语病的一句是

A.通过这次学习，使我深刻认识到提高自身综合素质的重要性。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲引经据典，内容丰富，发人深省，给听众留下了深刻印象。

D.关于是否参加这次夏令营，我还没有拿定主意，需要再考虑一下。

3.下列对文学作品的表述，不正确的一项是

A.《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说，被誉为中国古典小说的巅峰之作。

B.《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等经典作品。

C.《女神》是郭沫若的诗歌集，表达了诗人对祖国和人民的热爱，以及对革命的追求。

D.《雷雨》是莎士比亚的戏剧作品，通过一个家庭的悲剧，揭示了社会矛盾和人性丑恶。

4.下列对古代文化常识的表述，不正确的一项是

A.“三顾茅庐”出自《三国演义》，讲述了刘备三次拜访诸葛亮，请他出山的story。

B.“破釜沉舟”出自《史记·项羽本纪》，形容项羽决心破釜沉舟，一往无前的精神。

C.“指鹿为马”出自《史记·秦始皇本纪》，比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

D.“青梅煮酒论英雄”出自《三国演义》，讲述了曹操与刘备在青梅酒会上论英雄的故事。

5.下列对修辞手法的判断，不正确的一项是

A.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”运用了对偶的修辞手法。

B.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用了比喻的修辞手法。

C.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”运用了夸张的修辞手法。

D.“采菊东篱下，悠然见南山”运用了拟人的修辞手法。

6.下列对文言文句子的翻译，不准确的一项是

A.“学而不思则罔，思而不学则殆。”翻译为：学习而不思考就会迷惑，思考而不学习就会危险。

B.“己所不欲，勿施于人。”翻译为：自己不想要的，不要强加给别人。

C.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”翻译为：人生自古以来谁能不死，要留下赤诚的心光照耀史册。

D.“老骥伏枥，志在千里。”翻译为：年老的千里马虽然卧在马槽边，但它的雄心壮志仍然是驰骋千里。

7.下列对诗歌的理解，不正确的一项是

A.李白的《将进酒》表达了诗人豪放不羁的性格和对人生的感慨。

B.杜甫的《登高》表达了诗人晚年孤独寂寞的心境和对国家命运的忧虑。

C.白居易的《琵琶行》通过描写琵琶女的演奏和身世，表达了诗人对音乐的赞美和对人生的思考。

D.苏轼的《水调歌头·明月几时有》表达了诗人对月亮的思念和对亲人的牵挂。

8.下列对现代文的理解，不正确的一项是

A.鲁迅的《故乡》通过对故乡的回忆，表达了作者对现实的失望和对理想的追求。

B.老舍的《茶馆》通过描写茶馆里的各色人物，展现了清末民初的社会风貌。

C.巴金的《家》通过描写一个封建家庭的悲剧，揭示了封建制度的罪恶。

D.路遥的《平凡的世界》通过描写一个普通家庭的命运，展现了改革开放后中国社会的变化。

9.下列对议论文的理解，不正确的一项是

A.马克思的《资本论》通过对资本主义生产方式的剖析，揭示了资本主义社会的内在矛盾。

B.恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》通过对家庭历史的考察，揭示了私有制和国家起源的秘密。

C.列宁的《帝国主义是资本主义的最高阶段》通过对帝国主义的分析，揭示了帝国主义战争的本质。

D.鲁迅的《论雷峰塔的倒掉》通过对雷峰塔的描写，批判了封建礼教和封建迷信。

10.下列对说明文的理解，不正确的一项是

A.《中国石拱桥》通过介绍赵州桥和卢沟桥，说明了我国石拱桥的建筑特点。

B.《故宫博物院》通过介绍故宫的建筑布局和陈列，说明了故宫的历史和文化价值。

C.《地球上的水》通过介绍水的循环过程，说明了水在地球上的重要作用。

D.《人类基因组计划》通过介绍基因组的结构和功能，说明了人类基因组计划的意义。

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.“______，不报怨天之不公。”（屈原《离骚》）

2.“______，可以横绝峨眉巅。”（李白《蜀道难》）

3.“人生自古谁______，留取丹心照汗青。”（文天祥《过零丁洋》）

4.“______，不坠青云之志。”（诸葛亮《诫子书》）

5.“______，在乎山水之间也。”（欧阳修《醉翁亭记》）

6.“______，在乎山水之间也。”（范仲淹《岳阳楼记》）

7.“______，可以横绝云霓。”（李白《梦游天姥吟留别》）

8.“______，在乎山水之间也。”（苏轼《前赤壁赋》）

9.“______，可以横绝江河。”（《逍遥游》）

10.“______，可以横绝天堑。”（郦道元《水经注·黄河》）

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.下列加点词语的解释，不正确的一项是

A.骈死于槽枥之间（槽枥）：马槽

B.长风破浪会有时（长风）：猛烈的风

C.便要还家（要）：邀请

D.诚宜开张圣听（开张）：扩大

2.下列对文言文句子的理解，不正确的一项是

A.“学而时习之，不亦说乎？”（说：同“悦”，高兴）

B.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（省：反省）

C.“人不知而不愠，不亦君子乎？”（愠：怨恨）

D.“敏而好学，不耻下问。”（耻：以……为耻）

3.下列对诗歌的理解，不正确的一项是

A.“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维《使至塞上》）描绘了边塞的壮阔景色。

B.“采菊东篱下，悠然见南山。”（陶渊明《饮酒》）表达了诗人对隐居生活的热爱。

C.“海内存知己，天涯若比邻。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）表达了诗人对友情的珍视。

D.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”（文天祥《过零丁洋》）表达了诗人对国家命运的忧虑。

4.下列对现代文的理解，不正确的一项是

A.鲁迅的《故乡》通过对故乡的回忆，表达了作者对现实的失望和对理想的追求。

B.老舍的《茶馆》通过描写茶馆里的各色人物，展现了清末民初的社会风貌。

C.巴金的《家》通过描写一个封建家庭的悲剧，揭示了封建制度的罪恶。

D.路遥的《平凡的世界》通过描写一个普通家庭的命运，展现了改革开放后中国社会的变化。

5.下列对议论文的理解，不正确的一项是

A.马克思的《资本论》通过对资本主义生产方式的剖析，揭示了资本主义社会的内在矛盾。

B.恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》通过对家庭历史的考察，揭示了私有制和国家起源的秘密。

C.列宁的《帝国主义是资本主义的最高阶段》通过对帝国的分析，揭示了帝国主义战争的本质。

D.鲁迅的《论雷峰塔的倒掉》通过对雷峰塔的描写，批判了封建礼教和封建迷信。

6.下列对说明文的理解，不正确的一项是

A.《中国石拱桥》通过介绍赵州桥和卢沟桥，说明了我国石拱桥的建筑特点。

B.《故宫博物院》通过介绍故宫的建筑布局和陈列，说明了故宫的历史和文化价值。

C.《地球上的水》通过介绍水的循环过程，说明了水在地球上的重要作用。

D.《人类基因组计划》通过介绍基因组的结构和功能，说明了人类基因组计划的意义。

7.下列加点词语的解释，不正确的一项是

A.驽马十驾（驽马）：劣马

B.锲而不舍，金石可镂（锲）：雕刻

C.隶而从者，崔氏二子（隶）：奴隶

D.望之蔚然而深秀者（蔚然）：茂盛的样子

8.下列对文言文句子的理解，不正确的一项是

A.“学而时习之，不亦说乎？”（说：同“悦”，高兴）

B.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（省：反省）

C.“人不知而不愠，不亦君子乎？”（愠：怨恨）

D.“敏而好学，不耻下问。”（耻：以……为耻）

9.下列对诗歌的理解，不正确的一项是

A.“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维《使至塞上》）描绘了边塞的壮阔景色。

B.“采菊东篱下，悠然见南山。”（陶渊明《饮酒》）表达了诗人对隐居生活的热爱。

C.“海内存知己，天涯若比邻。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）表达了诗人对友情的珍视。

D.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”（文天祥《过零丁洋》）表达了诗人对国家命运的忧虑。

10.下列对现代文的理解，不正确的一项是

A.鲁迅的《故乡》通过对故乡的回忆，表达了作者对现实的失望和对理想的追求。

B.老舍的《茶馆》通过描写茶馆里的各色人物，展现了清末民初的社会风貌。

C.巴金的《家》通过描写一个封建家庭的悲剧，揭示了封建制度的罪恶。

D.路遥的《平凡的世界》通过描写一个普通家庭的命运，展现了改革开放后中国社会的变化。

四、判断题(每题2分，总共10题)

11.《红楼梦》的作者是吴承恩。

12.“兼听则明，偏信则暗”出自《论语》。

13.《呐喊》是茅盾的短篇小说集。

14.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自《出师表》。

15.《雷雨》是曹禺的戏剧作品。

16.“三顾茅庐”出自《史记》。

17.“指鹿为马”出自《三国演义》。

18.“青梅煮酒论英雄”出自《水浒传》。

19.《女神》是鲁迅的诗歌集。

20.《家》是老舍的长篇小说。

五、问答题(每题2分，总共10题)

21.简述《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的深刻含义。

22.分析《项链》中主人公玛蒂尔德的形象特点。

23.解释“学无止境”这句话的含义，并结合自身实际谈谈如何做到学无止境。

24.阐述《雷雨》中周朴园这一人物的性格特征。

25.《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”表达了怎样的思想感情？

26.《故乡》中“我”回到故乡后有哪些感受？这些感受反映了怎样的社会现实？

27.《哈姆雷特》中哈姆雷特犹豫不决的性格特点有哪些？这种性格特点对他的命运产生了怎样的影响？

28.《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话体现了怎样的处世原则？

29.《老人与海》中圣地亚哥有哪些高尚的品质？这些品质对我们有什么启示？

30.《茶馆》中王利发这一人物形象有哪些特点？他的命运反映了怎样的社会现实？

试卷答案

一、选择题

1.D

解析：A选项中“祈”读qí，“祈求”读qí，“祈祷”读qí，“祈使”读qī；B选项中“强迫”读qiǎng，“强词夺理”读qiǎng，“强悍”读qiáng，“强人所难”读qiǎng；C选项中“折本”读zhé，“折断”读zhé，“折叠”读zhé，“折衷”读zhé；D选项中“潜伏”读qián，“潜行”读qián，“潜力”读qián，“潜台词”读qián。故选D。

2.C

解析：A选项中“通过……使……”句式杂糅，可删去“通过”或“使”；B选项中“防止”与“不再”语义重复，可删去“不再”；D选项中“关于是否”与“拿定主意”矛盾，可删去“是否”。故选C。

3.D

解析：《雷雨》是曹禺的戏剧作品。故选D。

4.A

解析：“三顾茅庐”出自《三国演义》。故选A。

5.C

解析：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”运用了对偶的修辞手法。故选C。

6.D

解析：“老骥伏枥，志在千里。”翻译为：年老的千里马虽然卧在马槽边，但它的雄心壮志仍然是驰骋千里。此处应翻译为“老马虽卧槽边，壮志犹存千里之外”。故选D。

7.D

解析：苏轼的《水调歌头·明月几时有》表达了诗人对亲人的思念。故选D。

8.D

解析：路遥的《平凡的世界》通过描写一个普通家庭的命运，展现了改革开放前中国社会的变化。故选D。

9.D

解析：鲁迅的《论雷峰塔的倒掉》是一篇杂文，通过对雷峰塔的描写，批判了封建礼教和封建迷信。故选D。

10.D

解析：《人类基因组计划》通过介绍基因组的结构和功能，说明了人类基因组计划的意义。此处应补充介绍人类基因组计划的内容和目标。故选D。

二、填空题

1.亦余心之所善兮

2.足以当此壮丽之观

3.死

4.砥砺前行

5.醉翁之意不在酒

6.微斯人吾谁与归

7.胜日寻芳泗水滨

8.逝者如斯夫

9.北冥有鱼

10.北江水道

三、多选题

1.C

解析：C选项中“要”读yāo，意为“邀请”。故选C。

2.A

解析：A选项中“学而时习之，不亦说乎？”（说：同“悦”，高兴）。此处应解释为“学而时习之，不亦悦乎？”。故选A。

3.D

解析：D选项“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”（文天祥《过零丁洋》）表达了诗人对国家命运的忧虑。此处应补充说明诗人的爱国情怀。故选D。

4.D

解析：路遥的《平凡的世界》通过描写一个普通家庭的命运，展现了改革开放前中国社会的变化。故选D。

5.D

解析：鲁迅的《论雷峰塔的倒掉》通过对雷峰塔的描写，批判了封建礼教和封建迷信。故选D。

6.D

解析：《人类基因组计划》通过介绍基因组的结构和功能，说明了人类基因组计划的意义。此处应补充介绍人类基因组计划的内容和目标。故选D。

7.C

解析：C选项中“隶而从者，崔氏二子（隶）：奴隶”。此处应解释为“隶而从者，崔氏二子（隶）：仆人”。故选C。

8.A

解析：A选项中“学而时习之，不亦说乎？”（说：同“悦”，高兴）。此处应解释为“学而时习之，不亦悦乎？”。故选A。

9.D

解析：D选项“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”（文天祥《过零丁洋》）表达了诗人对国家命运的忧虑。此处应补充说明诗人的爱国情怀。故选D。

10.D

解析：路遥的《平凡的世界》通过描写一个普通家庭的命运，展现了改革开放前中国社会的变化。故选D。

四、判断题

11.×

解析：《红楼梦》的作者是曹雪芹。

12.×

解析：“兼听则明，偏信则暗”出自《资治通鉴》。

13.×

解析：《呐喊》是鲁迅的短篇小说集。

14.×

解析：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自《过零丁洋》。

15.√

解析：《雷雨》是曹禺的戏剧作品。

16.×

解析：“三顾茅庐”出自《三国演义》。

17.×

解析：“指鹿为马”出自《史记·秦始皇本纪》。

18.×

解析：“青梅煮酒论英雄”出自《三国演义》。

19.×

解析：《女神》是郭沫若的诗歌集。

20.√

解析：《家》是老舍的长篇小说。

五、问答题

21.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原的《离骚》，表达了诗人追求真理的决心和不懈的精神。这句话的意思是：前方的道路又漫长又遥远，我将百折不挠，不遗余力地去探寻。它体现了诗人对理想的执着追求和对知识的渴望，也激励着人们在面对困难和挑战时，要坚定信念，勇往直前。

22.玛蒂尔德是《项链》中主人公，她是一个追求虚荣、爱慕虚荣的人物。她生活在一个中等阶级的家庭，但她总是梦想着奢华的生活。为了满足自己的虚荣心，她借了一颗昂贵的项链参加舞会，结果项链丢失，她不得不付出巨大的代价来赔偿。玛蒂尔德的形象特点包括：追求虚荣、爱慕虚荣、冲动、不理智。她的形象反映了当时社会上层阶级的腐朽和堕落，也揭示了人们追求虚荣的悲剧性。

23.“学无止境”这句话的含义是：学习是没有尽头的，人们应该不断学习，不断进步。结合自身实际，要做到学无止境，首先要树立终身学习的观念，不断充实自己的知识和技能。其次，要培养良好的学习习惯，坚持每天学习，不断积累。最后，要积极参与社会实践，将所学知识运用到实践中，不断提高自己的能力。

24.周朴园是《雷雨》中的人物，他是一个复杂的角色，具有多面的性格特征。他一方面是一个封建家庭的家长，代表着封建礼教和封建制度；另一方面，他也是一个有资本主义的特征的商人，追求利益和权力。周朴园的性格特点包括：冷酷无情、专制霸道、虚伪自私、伪善。他的性格特征反映了一个封建家庭的腐朽和堕落，也揭示了封建制度的罪恶。

25.“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”出自苏轼的《赤壁赋》，表达了诗人对人生的感慨和对宇宙的思考。这句话的意思是：