丹东职专幼师考试真题及答案

丹东职专幼师考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿最初社会性发生的标志是（）A.诱发性微笑的出现B.不出声的笑C.出声的笑D.有差别的微笑的出现2.幼儿想象的典型形式是（）A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象3.幼儿思维的典型方式是（）A.直观行动思维B.抽象逻辑思维C.具体形象思维D.形式运算思维4.幼儿记忆以（）为主。A.有意记忆B.无意记忆C.意义记忆D.语词记忆5.幼儿自我评价能力开始发展的时期是（）A.1-2岁B.2-3岁C.3-4岁D.4-5岁6.幼儿攻击性行为的最大特点是（）A.情绪性B.目的性C.情境性D.破坏性7.幼儿亲社会行为产生的基础是（）A.同情B.移情C.分享D.合作8.儿童最早出现的注意是（）A.有意注意B.无意注意C.选择性注意D.定向性注意9.幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是（）A.同时出现B.元音在先，辅音在后C.辅音在先，元音在后D.以上情况都有可能10.幼儿游戏的主要物质基础是（）A.玩具B.场地C.同伴D.教师答案1.D2.A3.C4.B5.C6.C7.B8.D9.A10.A二、多项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿心理发展的一般特征有（）A.心理随年龄增长而逐渐发展B.认识活动以具体形象性为主C.心理活动以无意性为主D.情感外露、不稳定2.幼儿观察力发展的特点有（）A.观察的目的性逐渐增强B.观察的持续时间逐渐延长C.观察的细致性逐渐提高D.观察的概括性逐渐发展3.幼儿情绪情感发展的特点包括（）A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性C.情绪的外露性D.高级情感开始发展4.幼儿性格的年龄特点有（）A.活泼好动B.好奇好问C.喜欢交往D.模仿性强5.幼儿的学习类型有（）A.视觉型B.听觉型C.动觉型D.混合型6.幼儿教师劳动的特点有（）A.劳动对象的主动性和幼稚性B.劳动任务的全面性和细致性C.劳动过程的创造性D.劳动手段的主体性7.幼儿园教育活动的基本类型有（）A.生活活动B.教学活动C.游戏活动D.体育活动8.幼儿游戏的功能包括（）A.促进幼儿身体发展B.促进幼儿认知发展C.促进幼儿社会性发展D.促进幼儿情感发展9.幼儿园环境创设的原则有（）A.安全性原则B.环境与教育目标一致性原则C.发展适宜性原则D.开放性原则10.幼儿心理健康的标志有（）A.动作发展正常B.认知发展正常C.情绪积极向上D.人际关系融洽答案1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿期是指3-6岁这一时期。（）2.幼儿的有意注意占优势，无意注意开始发展。（）3.幼儿记忆的特点之一是形象记忆效果优于语词记忆。（）4.幼儿的思维已经能够摆脱具体事物的束缚。（）5.幼儿攻击性行为都是敌意性攻击。（）6.幼儿教师只需要具备扎实的专业知识就可以。（）7.游戏是幼儿最主要的活动形式。（）8.幼儿园环境创设只需要注重物质环境。（）9.幼儿心理健康主要是指没有心理疾病。（）10.幼儿亲社会行为是在后天环境中逐渐形成的。（）答案1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.简述幼儿观察力发展的特点。答案：幼儿观察力发展特点：目的性逐渐增强，从无目的到有目的观察；持续时间延长；细致性提高，能观察到更多细节；概括性发展，开始能从观察中发现事物间联系。2.简述幼儿游戏的特点。答案：幼儿游戏特点：自主性，幼儿自由选择游戏内容等；趣味性，游戏充满乐趣吸引幼儿；虚构性，往往脱离现实情境；愉悦性，给幼儿带来快乐；具体实践性，通过操作等实际活动进行。3.简述幼儿园教育活动设计的基本原则。答案：基本原则有：发展适宜性原则，考虑幼儿年龄和个体差异；主体性原则，以幼儿为主体；科学性原则，内容方法科学；整合性原则，整合各领域内容；灵活性原则，根据实际灵活调整。4.简述幼儿良好生活习惯培养的方法。答案：方法有榜样示范法，教师、家长以身作则；游戏练习法，通过游戏让幼儿练习；情境教育法，创设相关情境引导；家园合作法，家庭和幼儿园共同培养。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在幼儿园教育中培养幼儿的创造力。答案：提供丰富材料和自由空间，让幼儿自由探索；鼓励提问和独特想法，肯定其创造性表现；开展创造性游戏、艺术活动等课程；营造宽松氛围，减少限制，教师积极引导启发。2.讨论幼儿教师如何与家长进行有效的沟通与合作。答案：定期沟通，通过家长会、家访等交流幼儿情况；尊重家长意见，共同探讨教育方法；及时反馈幼儿进步与问题；组织家长参与幼儿园活动，增进了解，形成教育合力。3.讨论在幼儿园中如何预防幼儿意外事故的发生。答案：加强安全教育，让幼儿了解安全知识；检查环境设施安全，排除隐患；合理安排活动，教师全程监管