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2025-2026学年第一学期学业检测八年级语文题库B卷(考试时间:120分钟试卷满分:96分)一、语言文字运用(10分)二、古代诗文阅读(20分)24新晴【宋】刘攽(bān)A.《新晴》是一首七言律诗,它属近体诗。近体诗是相对于“古体诗”而言的。近体诗要严格遵从格律来创作,不像古体诗那么自由随性。B.首句“青苔满地”展现在读者面前的是大片的“苔”,满地之苔则因诗人居住之地长期下雨,幽深寂静,罕有人迹。C.“无人”,既写出了作者在久雨新晴后面对青苔满地、绿树浓郁却无人共享共语遗憾心情;也为下联“唯有南风旧相识”铺垫,是上下联之间的枢纽之词。D.诗人描述了夏日雨过天晴之后颇为清静、悠闲的环境和心情,语言通畅易晓而又情趣十足。8.诗的后两句精妙传神,请从修辞手法角度进行赏析。(2分)(二)阅读下面的文言文,完成9~12题。(10分)【甲】书上元夜游苏轼己卯上元①,予在儋州②,有老书生数人来过,曰:“良月嘉夜,先生能一出乎?”予欣然从之。步城西入僧舍历小巷,民夷杂糅,屠沽纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡,已再鼾矣。放杖而笑,孰为得失?过③问先生何笑,盖自笑也。然亦笑韩退之④钓鱼无得,更欲远去,不知走海者未必得大鱼也。【注】①上元:农历正月十五。②儋州:苏轼被贬之地,现属海南。③过:指苏轼的儿子苏过。④韩退之钓鱼:韩愈曾在诗中借钩不着太鱼,埋怨水太浅,要另觅垂钓之处,暗指自己境遇不好,不得志。【乙】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。9.文中画波浪线的部分有两处需要断句,请用“/”标示。(1分)步城西入僧舍历小巷10.小宁对文中部分文言文词语把握不准,小海让他用表格中提示的方法进行解释。(2分)文言词句方法释义有老书生数人来过查阅字典:①经过;②超过;③拜访;④过失。(1)(填序号)但少闲人如吾两人者耳已学内容迁移法:但微颔之(《卖油翁》)(2)11.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)过问先生何笑,盖自笑也。(2)但少闲人如吾两人者耳。12.苏轼在《书上元夜游》和《记承天寺夜游》中,都写到了月夜出游的经历。请结合两篇文章,简要概括苏轼夜游时共同的心境特点。(3分)(三)默写。(6分)13.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分)(1)《得道多助,失道寡助》一文中阐述决定战争胜负的三要素的句子是:“,(2)“,(3)《雁门太守行》中的“,对守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂。(一)阅读下面新闻,完成14~15题。(6分)百米飞鱼泳池乘风破浪热血少年赛场扬帆起航————潘展乐助中国队获奥运会男子4×100米混合泳金牌①中新网北京8月6日电(刘越)当中国队拿下金牌的欢呼声响彻整个巴黎奥运赛场时,潘展乐笑了,他高举着比“1”的左手,环视赛场,像一位凯旋的将军——这一天,他正好二十岁。②“冠军是我们了,不满意的应该是别人”。③巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力决赛中,在中国队后半程落到第三的情况下,潘展乐力挽狂澜,最后100米游出45秒92,强势助力全队斩获金牌。④夺金后,刚从水里钻出来的潘展乐接受采访,不断滴水的头发,披在肩上的灰粉色毛巾,活脱脱一个大男孩。然而下一秒,稚嫩的脸上,那双眼睛初露锋芒。⑤“比赛已经结束了,冠军是我们了,不满意的应该是别人”——这段霸气的发言,为中国游泳队的巴黎收官之夜绘上重要的一笔。⑥这一天,他以45秒92刷新百米成绩,与队友并肩创造了中国奥运史,打破美国垄断40桀骜张扬,少年鲜活而生机勃勃。⑦有趣的是,赛前不理睬潘展乐的查尔莫斯,训练的时候直接往中国队教练身上溅水花的阿列克西,赛后态度截然不同。在颁奖仪式上,查尔莫斯主动和他握手,还在赛后关注了他的社交账号。颁奖合影结束后,很多选手也主动过来⑨在某社交媒体上,他曾经的昵称是“看台观战选手”。⑩2021年12月,潘展乐开启职业生涯中第一次世界大赛——第15届短池游泳世锦赛。但他参加的单项比赛均未晋级决赛,只能观战。而到了2023年10从“看台观战选手”到奥运冠军,从质疑、偏见、忽视,到肯定、敬佩、友善,籍籍无名的岁月已一去不复返,他终于被看见了,但对他而言,这似乎没有太大的意义。喧闹与寂静,在水里听来是一样的,掌声喝倒彩也没什么不同。“我还是我自己,他们给我加油,我也不可能真的快,他们嘲讽我,诋毁我,我也不可能真的变慢。所以一切还得靠自14.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是()(3分)A.潘展乐在男子混合泳接力比赛后的感悟是竞技体育就是要用成绩说话。B.这场男子混合泳接力比赛中,中国队最终夺冠依靠的是潘展乐个人强大实力。C.潘展乐从“看台观战选手”到“奥运冠军”的历程,主要体现他的坚持不懈。D.在潘展乐的经历描述中,他对待外界评价的态度主要体现了淡然处之的心理。15.下列对文章标题的分析,不正确的一项是()(3分)A.主标题“百米飞鱼泳池乘风破浪热血少年赛场扬帆起航”运用对偶和比喻,生动形象,富有感染力,突出了潘展乐拼搏奋进的少年形象。B.副标题“潘展乐助中国队获奥运会男子4×100米混合泳金牌”点明新闻核心人物与事件,简洁准确地概括了报道的主要内容。C.主标题侧重于抒情与象征,副标题侧重于叙事与说明,两者结合,既有文学色彩又不失新闻的客观性。D.主标题中的“乘风破浪”“扬帆起航”暗示中国队在比赛中一路领先、轻松取胜的过程,与文中“力挽狂澜”的情节形成呼应。(二)阅读下面一篇散文,完成16~18题。(10分)①老屋要拆了。消息传来时,我正走在城里的柏油路上,鼻尖忽然掠过一丝极细微、极熟悉的甜香。我怔住了,四下张望,只有车流如织,尘土飞扬。那香气,却像一条清凉滑腻的小蛇,倏地钻进心里,撬开了一扇尘封已久的门——是了,那是桂花香,是我故乡的魂魄。②记忆的闸门轰然打开。我的童年,是被一棵巨大的桂花树笼罩着的。它就站在老屋的院子里,粗壮、沉默,枝桠肆意地伸向天空,像一把撑开的、蓄满香气的巨伞。秋天一到,它便悄悄换了装束,在墨绿的叶子间,藏起千万点碎金。起先只是羞怯的几簇,一夜西风过后,便再也忍不住似的,轰然怒放。那香气,不是飘来的,而是涌来的,漫来的,浓烈而醇厚,将整个院子,连同院子里的日子,都泡得软软的,香香的,泛着金黄色的光晕。③母亲的身影,总是在这样的香气里忙碌。她会找来最干净的旧床单,铺在树下,然后抱着树干,轻轻一摇。霎时间,一场金色的、芬芳的雨便簌簌落下,落在单子上,落在母亲的发间和肩头。她蹲下身,极仔细地将掉落的枯枝、小虫拣去,只留下那饱满的、四瓣的小小花朵。她的动作轻柔,仿佛在对待初生的婴儿。阳光透过枝叶的缝隙,在她微微弓起的背上跳动,空气里弥漫着一种近乎神圣的安宁。那时的我,只觉得好玩,常冲过去胡乱摇晃树枝,惹得母亲笑骂。如今想来,那画面里,有我把童年摇落的欢声,更有母亲用耐心与爱,将时光一点点收集的温柔。④收好的桂花,会被母亲变成各种魔法。一部分用蜂蜜渍起来,封进透明的玻璃罐,像封存了一罐浓缩的秋天。另一部分,则被仔细地拌进糯米粉里,上笼蒸成桂花糕。我至今记得那出锅时的景象:白蒙蒙的蒸汽散开,露出一方方莹润的糕体,上面星罗棋布地点缀着金黄的桂花。咬一口,糯米的清甜与桂花的幽香纠缠在一起,瞬间占领所有的感官。那不是食物,那是可以咀嚼的乡愁,是母亲用最朴素的方式,为游子预制的、关于故乡的味觉密码。⑤后来,我像无数片被风吹散的桂花,离开了那棵大树,离开了那座老屋。我在不同的城市奔波,见识过更炫目的风景,品尝过更精巧的点心,但鼻尖与舌尖,总固执地留着一个空位。城里的公园也有桂花,修剪得整齐划一,香气是单薄的、客气的,一阵风就散了,再也涌不成记忆里那片金色的海。⑥我终究还是回去了,在老屋倒下之前。院子已经荒芜,那棵桂花树却还在,只是苍老了许多。时值深秋,它依然开着花,只是稀疏了些。我走过去,像母亲当年那样,伸手触碰它粗糙的树皮。忽然,一阵风过,几点桂花飘落,不偏不倚,落在我的掌心。那细小的、金黄的花朵,安静地躺着,仿佛从未离开,也从未改变。⑦我终于明白,消逝的只是砖瓦,只是容颜。有些东西,是时光和推土机都无法碾碎的。就像这年年如期而至的桂花,它记得每一缕为它停留的目光,记得每一次因它而生的欢欣与别离。它用自己的方式,固执地记着,并让记得它的人,在某一缕熟悉的香气里,瞬间返回故乡。⑧花香如故,人已天涯。但我知道,我与故乡之间,永远连着这缕斩不断的幽香。因为,桂花记得,我也记得。16.下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是()(3分)A.作者用“涌来的,漫来的”形容香气,是为了突出桂花香气的霸道浓烈,表现城市空气污浊,反衬乡村空气清新。B.第③段描写母亲摇桂花、拣桂花的细节,主要表现了母亲的耐心细致,以及对自然的敬畏与珍惜。C.文中将母亲渍的桂花蜜比作“封存了一罐浓缩的秋天”,形象地写出了桂花承载的季节记忆与情感沉淀。D.作者说城里的桂花“香气是单薄的、客气的”,是为了对比突出故乡桂花香气所蕴含的浓烈情感与完整记忆。17.请从修辞角度,赏析第③段画线句。(3分)霎时间,一场金色的、芬芳的雨便簌簌落下,落在单子上,落在母亲的发间和肩头。18.结合全文,谈谈你对文章标题“桂花记得”深层含义的理解。(4分)四、写作(50分)19.阅读下面文字,根据要求写作。父亲翻越月台买橘子,为离家远行的朱自清带来温暖;藤野先生添改讲义、纠正解剖图,为身居异国的鲁迅带来温暖;朱德熙雨中伴酌,为身居他乡的汪曾祺带来温暖……在生活中,总有温暖你的人或事,让你内心受到触动,留下深刻印象。请以“温暖”为题作文。文体不限,诗歌除外。要求:将作文题目写在下面,作文内容积极向上,不少于600字,不要出现所在学校的校名或师生姓名。江西上饶市信州区2025-2026学年度第一学期学业检测八年级语文题库B卷答案一、语言文字运用1.(1)鼎(2)juān2.,(逗号)3.B4.C5.A6.C二、古代诗文阅读(一)诗歌阅读7.A8.运用拟人修辞,将南风比作“旧相识”,赋予其人的动作“偷开”“翻书”,生动形象地写出南风的调皮灵动,表现了诗人雨后初晴的闲适愉悦心情。(二)文言文阅读9.步城西/入僧舍/历小巷10.(1)③(2)只是、仅仅11.(1)苏过问先生为什么笑,大概是在笑自己。(2)只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。12.都有悠然自得的心境;都有随缘自适的豁达;都蕴含着对生活的热爱与从容。(三)默写13.(1)天时不如地利,地利不如人和(2)有时朝发白帝,暮到江陵(3)报君黄金台上意,提携玉龙为君死三、现代文阅读(一)新闻阅读14.B15.D(二)散文阅读

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