山东泰安市新泰市2025-2026学年八年级上学期2月期末语文试题（含答案）

八年级上学期期末检测

语文试题本试卷共8页。满分150分。考试用时120分钟。注意事项：1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。一、积累与运用（38分）阅读点亮智慧，书香润泽心灵。学校八年级开展了“阅读，遇见更好的自己”主题系列活动，你和小语、小文在一个组，一起参加下面的活动。【活动一：书海拾贝】回顾本学期的语文学习，小语写下了自己的所思所感。请你阅读下面的文字，完成下面小题。中国石拱桥设计巧妙绝伦，雄跨在江河上千年不倒；苏州园林美景处处，源于设计者和匠师们（自出新裁）；昆明的雨连绵不断，鲜腴的菌子挑逗着你的味蕾；朴质、倔强、（不折不饶）的白杨树傲然挺立在西北高原之上，守卫着祖国的边疆。战斗中，人民解放军英勇善战，（锐不可当）；赛场上，中国健儿凌空一跳，赢得震耳欲聋的掌声。国防领域里，多少人殚精竭虑，突破技术封锁，他们的贡献必将镌刻在共和国的史册上。还有那巍峨雄伟、庄严矗立的人民英雄纪念碑，线条遒劲、笔法灵动的《清明上河图》，都在中华文化宝库里闪耀着光芒。国家公祭日警钟长鸣，铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显着中国力量。收到匿名信时愤怒的鲁迅，一生劳动不辍的锺太夫人，步履蹒跚、老境颓唐的父亲，黝黑粗糙而又目光如炬的托尔斯泰，专注于科学研究直至（筋疲力尽）的居里夫妇，这些鲜活的人物形象，都增添了我们无限的生命体验和精神力量。在语文世界里，我们既可以探访历史，______；又可以走进自然，______；还可以体察亲情，______；更可以了解社会，______。让我们继续踏上快乐的语文之旅吧！愿新的篇章，能继续提高我们的知识，滋润我们的心田。1.文中加点字的注音和括号里词语的书写完全正确的一项是（

）（3分）A.鲜腴（yú）菌子（jùn）倔强（juè）自出新裁B.凌空（líng）镌刻（juān）矗立（zhù）不折不饶C.遒劲（jìng）缅怀（miǎn）匿名（nì）锐不可当D.不辍（zhuì）蹒跚（mán）黝黑（yǒu）筋疲力尽2.文中画波浪线的句子有错误，请写出改正后的句子。（3分）3.依次填入文中横线处的句子，最恰当的一项是（

）（3分）①观赏世间美景②享受温暖盛宴③感受风云变幻④品味人世百态A.①③②④ B.④①③② C.③①②④ D.③②①④4.下列关于文学、文化常识说法正确的一项是（

）（3分）A.孟子，名轲，春秋时期思想家，道家学派代表人物之一。《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合称为“四书”。B.中国古代对年龄有不同的叫法，如七八岁的年龄段称为“始龀”，男子二十岁行冠礼表示成年，称为“弱冠”。C.在古诗文中，“征蓬”常常比喻远行之人，“烽火”用来借指战事，“阴”往往指山的南面、水的北面。D.《周亚夫军细柳》节选自《史记》，这是由西汉史学家司马光撰写的一部纪传体通史，共130篇，包括本纪、世家、列传、表、书五种体例。【活动二：诗苑漫步】5.小文提议小组举办一场“诗词分享会”。作为组员，请你漫步诗苑，采撷记忆，将下列经典篇章补写完整。（10分）（1）黄鹤一去不复返，__________。（崔颢《黄鹤楼》）（2）__________，路远莫致之。（《古诗十九首》）（3）__________，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）（4）轻舟短棹西湖好，__________。（欧阳修《采桑子》）（5）思君如满月，__________。（张九龄《赋得自君之出矣》）（6）闲云潭影日悠悠，__________。（王勃《滕王阁诗》）（7）__________，玉人何处教吹箫。（杜牧《寄扬州韩绰判官》）（8）孟子曰：“大人者，__________。”（《孟子》）（9）其为气也，至大至刚，以直养而无害，__________。（《孟子》）（10）__________，为伊消得人憔悴。（柳永《蝶恋花·伫倚危楼风细细》）【活动三：名著探幽】6.请完成下列探索，帮助小语、小文补全关于昆虫世界的读书笔记。（11分）（1）法布尔常常以拟人手法表现昆虫，读来情趣盎然。结合本书内容，参照示例，选择填空。（4分）示例：蝴蝶——舞蹈家A.蝉 B.杨柳天牛 C.奉献者 D.清道夫①（

）——歌唱家②小甲虫——（

）③（

）——吝啬鬼④屎壳郎——（

）（2）下列两段文字，哪一段选自名著《昆虫记》？请结合内容写下判断依据。（4分）【甲】另有一种秋叫蛐子，较晚出，体小，通体碧绿如玻璃料，叫声清脆。秋叫蛐子养在牛角做的圆盘中，顶面有一块玻璃。我能自己做这种牛角盒子，要紧的是弄出一块大小合适的圆玻璃。把玻璃放在水盒里，用剪子剪，则不碎裂。秋叫蛐子价钱比侉叫蛐子贵得多。养好了，可以越冬。叫蛐子是可以吃的。得是三尾的，腹大多子。扔在枯树枝火中，一会儿就熟了。味极似虾。【乙】幸运垂青耐心的人，我的孜孜不倦终于有了报偿。稍稍隆起的肉在不停地变化着，出现了一拱就破的一条细线。卵的顶端被其中的婴儿的额头顶着，顺着那条细肉线抻着，像小香水瓶一样微微打开，分落两旁。蟋蟀便像小魔鬼似的从这个魔盒中钻了出来。小魔鬼出来之后，壳儿还鼓胀着，光滑而完整，呈纯白色，圆帽挂在孔口。（3）联系课文《蝉》节选部分，谈谈自己阅读《昆虫记》的收获。（3分）这是一个昆虫的很好的家庭。它之所以产这许多卵，是为了防御某种特别的危险。必须有大量的卵，遭到毁坏的时候才可能有幸存者。我经过多次的观察，才知道这种危险是什么。危险来自一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。【活动四：新闻橱窗】在学校宣传栏的“新闻橱窗”里，小语关注到了一则报道。请你一同阅读，并完成题目。7.阅读下面材料，按要求答题。（5分）新华社北京9月10日电为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬教育家精神，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，广泛凝聚建设教育强国的力量，在第40个教师节到来之际，中宣部、教育部向全社会发布了2024年“最美教师”名单。李校堃、王芬、刘华东、于洁、彭玉生、黄柳平、周树强、周兴露、高金荣、周晓玲等个人和北京航空航天大学电磁兼容技术创新教师团队光荣入选。他们心有大我、敬业立学，以仁爱之心践行教书育人使命，有的多年扎根教学一线，坚守如磐，用爱心和智慧点亮学生成长梦想；有的深耕药学教育，积极探索推广生物制药人才培养模式；有的坚持实践育人，长期奋战在田野考古教学中，致力培养考古专业人才；有的聚焦幼儿教育，创新办学模式，让孩子们获得广阔的成长空间；有的用匠心筑梦，以工匠精神激励学生坚定走技能成才、技能报国之路；有的挚爱特殊教育事业，用心用情当好扶残助残的守护者；有的积极弘扬中华优秀传统文化，精心培育舞蹈人才，让中国舞蹈艺术薪火相传；有的瞄准科技前沿，在推进科技攻关上奋勇争先，服务国家战略需求……他们的先进事迹，集中展现了新时代人民教师的良好师德师风和强烈的责任担当。发布仪式现场播放了“最美教师”先进事迹的视频短片，从不同侧面讲述了他们的工作生活感悟。中央宣传部、教育部负责同志为他们颁发“最美教师”证书。（1）“新华社北京9月10日电”是这则新闻的________。（2分）（2）请给这则新闻拟写一个标题。（不超过20个字）（3分）二、阅读与鉴赏（52分）（一）阅读下面的诗歌，完成题目。（7分）对雪①杜甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。八年级上学期期末检测语文试题第3页共8页乱云低薄暮，急雪舞回风②。瓢弃樽无绿③，炉存火似红。数州消息④断，愁坐正书空⑤。【注】①此诗写于安史之乱期间、长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。②回风：旋转的风。③瓢：葫芦，古人诗文中习称为瓢，通常拿来盛茶酒的。樽：盛酒器。绿：酒的代称，因酒色绿。④数州：包括发生战事和亲人所在的地区。消息：指战事进行情况和妻子弟妹的近况。⑤书空：《世说新语·黜免》载：东晋中军将军殷浩，北伐失利，被黜放，谈咏不绝，整天往空中书写“咄咄怪事”四字。8.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（

）（3分）A.诗人用“多”写“安史之乱”带来的悲惨景象；用“独”写老翁一家只剩一人的情境，抒发了诗人的悲凉之情。B.“瓢弃樽无绿”一句写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态，表现了诗人困居长安生活的艰苦。C.第四联，诗人以殷浩自比，因忧愁无聊，用手在空中写着字，以此表达诗人对国家命运的忧虑、对离散的亲人深切牵挂而又无从着力的苦恼心情。D.诗歌塑造了因国家动乱而滞留京城的一位贫寒交困、牵挂亲人、愁苦无奈、忧伤国事的诗人形象。9.诗歌的颔联描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（4分）（二）阅读下面文言文，完成下面小题。（16分）李将军广者，陇西成纪人也。吴楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下。尝为陇西、北地、雁门、代郡、云中太守，皆以力战为名。匈奴大入上郡，天子使中贵人①从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃率百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。居久之，孝景崩，武帝立，左右以为广名将也，于是广以上郡太守为未央卫尉，而程不识亦为长乐卫尉，程不识故与李广俱以边太守将军屯。及出击胡，而广行无部伍行阵，就善水草屯，舍止，人人自便，不击刁斗②以自卫，幕府省约文书籍事，然亦远斥候，未尝遇害。程不识正部曲行伍营陈，击刁斗士吏治军簿至明军不得休息然亦未尝遇害。不识曰：“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也；而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。”是时汉边郡李广、程不识皆为名将，然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广，而苦程不识。（节选自《史记·李将军列传》）【注】①中贵人：宫中受宠的人，指宦官。②刁斗：铜制的军用锅，白天用它做饭，夜里敲它巡更。10.下列对文中加点词语和相关句子的理解，正确的一项是（

）（3分）A.“尝为陇西、北地……太守”的“为”，意为“担任、作为”。B.“皆以力战为名”与“河曲智叟无以应”两个句子中，“以”的意义和用法相同。 C.“中贵人将骑数十纵”与“将以下骑送迎”两句中“将”都是“率领”的意思。 D.“苦”的本义指苦于，“而苦程不识”这句话的意思是（士卒）苦于不能跟随程不识。11.下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（

）（3分）A.李广有勇有谋，追击匈奴人时，命令骑兵左右包抄，亲自杀死二人，生擒一人。B.李广张弛有道，行军时士兵可自由行动，夜里不敲打刁斗也不派士兵巡查敌情。C.文章结尾处用对比的手法，从侧面凸显了李广高超的军事能力，令人印象深刻。D.文章以叙事为主，摘选李广几件具有代表性的事例，展现其“飞将军”的形象。12.文中画波浪线的部分有三处需要断句，需断句处相应的字母依次为（

）（3分）击刁斗A士吏B治军簿C至明D军不得休E息F然亦未尝G遇害13.借助下面资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）广曰：“是必射雕者也。”广乃率百骑往驰三人。【文言文小贴士】驰：①赶着马快跑，驱马追赶；②传播，传扬；③向往。14.读完此文，有人认为“李广非大将才也”，你赞同这一看法吗？请你结合文章内容加以说明。（4分）（三）阅读下面文字，完成下面小题。（14分）为了弘扬传统文化，加强学生对园林知识的了解，学校计划开展一次以“游园文化”为主题的游园活动。请你阅读以下材料，完成有关任务。材料一：园林按其发源地大致可分为东亚古典园林、西亚古典园林、西方古典园林三大园林体系。东亚古典园林，以中国园林与日本园林为代表，突出山水园林特色，讲求自然与意境的创造，可游、可赏、可居，常用移天缩地和借景的手法，道法自然。西亚古典园林，重视植物和水法，一般以建筑围合庭院，面积不大，以水池为中心，十字形构图。西方古典园林，大多方正，均衡对称，追求人工美和几何图案美，不太重视园林的自然性及园林与自然环境的协调关系。修剪过的花坛、喷泉水池和露天雕塑等，都体现人工性，具有理性主义色彩。（选自朱向红《景观设计》）材料二：扬州何园，位于江苏省扬州市广陵区，是一座具有浓郁江南水乡特色的园林建筑，也是中国晚清第一名园，这座园林以其独特的建筑、①和②而闻名于世。首先，扬州何园的建筑风格独具特色。整个园林以水景为主线，将江南水乡的清幽、秀美、婉约表现得淋漓尽致。园内的建筑错落有致，古色古香，与水景交相辉映，形成了一幅幅美丽的画面。其次，扬州何园的园林规模宏大。整个园林占地面积超过1.5万平方米，其中水域面积占据了近三分之一，园内绿树成荫，花香四溢，各种植物和花卉搭配合理，给人以美的享受，同时，何园的园林布局也非常独特，园内的建筑和景点都按照江南园林的布局方式进行排列，形成了“回”字形的格局，让人流连忘返。最后，扬州何园的历史文化内涵深厚，园内的建筑和景点都与扬州的历史文化紧密相关，如“寄啸山庄”“玉绣楼”“赏月楼”等，都反映了扬州独特的历史风貌文化底蕴。（选自2023年12月12日《小崔带你去旅行》，有删改）材料三：园有静观、动观之分，这一点我们在造园之先，首要考虑。何谓静观，就是园中旅游者多驻足的观赏点；动观就是要有较长的游览线。二者说来，小园应以静观为主，动观为辅；大园则以动观为主，静观为辅。前者如苏州网师园，后者则苏州拙政园差可似之。人们进入网师园，宜坐宜留之建筑多，绕池一周，有槛前细数游鱼，有亭中待月迎风，而轩外花影移墙，峰峦当窗，宛然如画，静中生趣。至于拙政园径缘池转，廊引人随，与“日午画船桥下过，衣香人影太匆匆”的瘦西湖相仿佛，妙在移步换景，这是动观。立意在先，文循意出。动静之分，有关园林性质与园林面积大小。远山无脚，远树无根，远舟无身（只见帆），这是画理，亦造园之理。园林的每个观赏点，看来皆一幅幅不同的画，要深远而有层次。“常倚曲阑贪看水，不安四壁怕遮山。”如能懂得这些道理，宜掩者掩之，宜屏者屏之，宜敞者敞之，宜隔者隔之，宜分者分之等等，见其片段、不逞全形，图外有画，咫尺千里，余味无穷。（选自陈从周《说园》）15.【任务一】游览“何园”时，小文以材料二首段为导游词，请帮她补充完整。（4分）①_________②_________16.【任务二】在制作游园宣传手册时，小语对材料三中关于“动观”与“静观”的理解产生了疑问。请帮他选出下列选项中与材料三内容不相符的一项（

）（3分）A.静观与动观的规划设计，应在造园之初就优先考虑。B.园林面积的大小，是决定以动观为主还是以静观为主的关键因素。C.材料中以苏州拙政园为例，说明其因面积较小而以静观为主。D.“径缘池转，廊引人随”的布局，体现了动观中移步换景的妙处。17.【任务三】请从材料三画波浪线的诗句中任选一处引用的诗句，并简要分析作者引用这句诗对说明园林特点有什么帮助。（3分）18.【任务四】扬州何园被誉为“中国晚清第一名园”。请根据材料一中三大园林体系的特点，判断何园属于哪一种园林体系，并结合材料二的具体内容说明理由。（4分）（四）阅读文章，完成下面小题。（15分）库尔德宁的一棵树王国平①2013年6月，新疆天山被列入联合国教科文组织世界遗产名录，库尔德宁是镶嵌其中的一段美妙华章。当地牧民说，“库尔德宁”是“横沟”的意思。这就是一条南北走向的山间阔谷，唤名“库尔德宁”是朴素的形象表达。名字虽然朴素，物产却颇为特别。②作为这里的主人，雪岭云杉喜欢直直地生长，不求宽度上的魁梧，不关心能在地上占据多大的面积，而是满门心思向上攀缘，要与高远的天空争个短长，就像是精瘦的“傻大个”，典型的“一根筋”性格。雪岭云杉也喜欢群居，原始状态下几乎等距离排列，以集体性的阵势筑起一道绿色的长城。就在这么一个庞大而威严的“树阵”之外，有一棵雪岭云杉独自立于草原的腹地，高高站在一处山冈的顶上，四周没有同伴，与远处的整个“树阵”深情对望。③库尔德宁是大自然这个能工巧匠在西天山一挥而就的作品，这棵树就是巨幅大作中一个传神的点睛细节。好的细节并非无关紧要的“细枝末节”，而是藏着天大的秘密，是存储作品价值内涵的一个精致容器，也是洞开作品思想意义的一把万能钥匙。④突然有了命名的冲动，我要送给这棵树一个响亮的名字。法国雕塑家罗丹的经典作品名为《思想者》，塑造的是一个壮硕的男子沉浸在人类精神领空时的模样。这棵树也像是在沉思，进入了旷日持久、深邃无边的冥想。不知为何，我就认定这棵树和罗丹之间有着隐秘的关联。大自然就是伟大的艺术家，精心谋划，用心设计，苦心经营，继而妥帖安顿好一切。对，这棵树就叫“罗丹树”。⑤这棵“罗丹树”因何自个儿成了一道风景？或许是这片森林里所有的雪岭云杉在整体迁徙的途中，它慢了半拍，给掉队了；或许是因为贪玩，左看看，右瞅瞅，和脚下的小花、嫩草打招呼，不免还拌上几句嘴；或许是一路奔波，劳心费神，倦意缠身，实在是累了，主干和枝叶像被灌入了铅水一样，怎么也跟不上大部队的节奏；或许是有意放缓脚步，刻意保持距离，想着要“单飞”，尝尝在无边旷野里独处的滋味……恰巧在这个时刻，大自然按照既定的规划，在确定的时间、确切的地点，指定行进中的整个“树阵”停下来，就地永久性安营扎寨。一切都定格了，大地之上铺展出一首壮丽的诗。“罗丹树”就这么真的“落单”了。⑥其实，“罗丹树”并不孤独。青青小草环绕四周，以活泼泼的明绿铸就生命的底色。知名的或不知名的小花点缀其间，说着亲切的俏皮话。阳光从高空倾泻下来，将之紧紧包裹，让它酣畅地洗个日光浴。缕缕清风拂过面庞，与之深情相拥，一同跳起快乐的舞蹈，枝枝叶叶活泼、烂漫，尽显灵动之美。转眼间，阵阵狂风登临，主动玩起摔跤的游戏，考验着它的臂力和耐力。牛群、羊群或马群中，总有那么一只小可爱，跑到它的近处，吃着延绵到天边的青草，专心吮吸大自然馈赠的新鲜乳汁，偶尔也仰头轻唤一声，算是表达问候，尽管可能只是礼节性的，却也是一次难得的“跨界”交流。我都怀疑，习惯于处在沉思状态的这棵“罗丹树”，有时也忍不住要表演一个什么节目，献给这片深情的土地，比如朗诵“到巩留，心驻留”“巩留的景，就是这么走心”“库尔德宁，一个让你心悦神宁的地方”之类的句子。这棵“罗丹树”，也就这般开心、自在地为整个“树阵”站岗、放哨，传递消息，分享自己傲然而立的心得。有时还可能是一位指挥，为整个“树阵”的大合唱定下一个适宜的调子，绿波如涛，激起如潮的声势，在广袤的天地之间回响。⑦我在这棵“罗丹树”的周边或站或坐或卧，想着从不同的角度将之摄入脑海，甚至还挺直腰杆，双手合掌，拜了一拜。“罗丹树”沉默不语，却又诉说着什么道理，比如自然的美妙，比如个性的舒展，比如生命的坚韧，似乎又远远不止这些。（选自《光明日报》2024年10月25日，有删改）19.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）（3分）A.作者认为，虽然这棵“罗丹树”生存在“树阵”之外，但是它并不孤独。B.第③段强调“这棵树”作为点睛细节的独特性，意在表明其承载着库尔德宁深厚的价值与思想意义，非普通元素可比。C.文章多处运用了想象的手法，如第⑤段连用四个“或许”，通过丰富的想象增添了文章的趣味性和神秘感。D.选文与《白杨礼赞》都采用了托物言志的写作手法，两篇文章的情感基调也都是激昂、高亢的。20.文章的描写对象是一棵雪岭云杉，作者为什么在开篇用了大量笔墨介绍库尔德宁？（4分）21.请从修辞方法的角度赏析下面的句子。（4分）作为这里的主人，雪岭云杉喜欢直直地生长，不求宽度上的魁梧，不关心能在地上占据多大的面积，而是满门心思向上攀缘，要与高远的天空争个短长。22.想一想，作者为什么把这棵树命名为“罗丹树”？（4分）三、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。朱自清在背影里“看见”了父爱的深沉，茅盾在白杨树上“看见”了抗日军民的坚强不屈。看见，需要眼睛，更需要用心去感悟，这样我们才能从细微处体会生活的美好，从别人的付出中体会人间的真情，从自然景物中体会人生的哲理。请以“看见”为话题，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟题目，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。八年级上学期期末检测语文试题参考答案一、1.C（3分）2.愿新的篇章，能继续增长我们的知识，滋润我们的心田。（另一种答案也可：愿新的篇章，能继续提高我们的知识水平，滋润我们的心田）。（3分）3.C（3分）4.B（3分）5.（1）白云千载空悠悠（2）馨香盈怀袖（3）天接云涛连晓雾（4）绿水逶迤（5）夜夜减清辉（6）物换星移几度秋（7）二十四桥明月夜（8）不失其赤子之心者也（9）则塞于天地之间（10）衣带渐宽终不悔（10分）6.（1）①A②C③B④D（4分）（2）示例：乙文选自《昆虫记》。乙文语言生动活泼，字里行间洋溢着作者对蟋蟀的喜爱之情；描写细腻详实，这离不开作者悉心的观察，体现了法布尔对事业的热爱。乙文与《昆虫记》整体风格相符。（4分。判断准确2分，理由2分，言之有理即可；判断不准确不得分）（3）示例一：体会了科学的观察精神：法布尔对蝉产卵与蚋的侵害关系进行了长期细致的观察，揭示了自然界生存竞争的真相，让我明白科学的发现离不开耐心与求真。示例二：感受了文学与科学的结合：法布尔用生动的语言将蝉塑造成“庞大的怪物”，而蚋则显得极小且危险，这种对比既准确又有感染力，让科普知识变得鲜活有趣。示例三：领悟了生命生存的智慧：蝉产下大量卵以应对潜在危险，这让我看到生物为延续生命所展现的适应力与韧性，也启发我尊重自然、思考生命的意义。（3分。言之有理并能联系选文进行分析。不联系选文最多得2分）7.（1）电头（2分）（2）示例：中宣部、教育部发布2024年“最美教师”名单。（3分）二、（一）8.A（3分）9.诗歌颔联描写了黄昏云乱、风急雪紧的景象。（2分）诗人借景抒情，通过描写飞雪的状态，表现自己在战乱之中内心的悲凉；同时呼应诗歌标题“对雪”，为下文描写室内景象和抒发诗人感情做铺垫，有利于突出诗歌忧国忧民的主旨。（2分，言之有理即可）（共4分）（二）10.A（3分）11.B（3分）12.ADF（3分）13.李广说：“这一定是射雕手。”李广于是率领百名骑兵追赶三个射雕手。（3分）14.示例一：不赞同。李广虽然治军简易，行军没有部队编制和行阵部署，但却能服众，部队凝聚力强，士兵也心甘情愿跟随他，这都体现了他的大将风范。示例二：赞同。他带领军队时对军队缺乏必要的约束，不注重防守，一旦遇到突然袭击，无法抵御外敌，不值得效仿。（4分，任选一观点作答，言之成理即可）（三）15.①宏大的规模②深厚的内涵（4分）16.C（3分）17.示例一：“日午画船桥下过，衣香人影太匆匆”，生动地说明拙政园就像瘦西湖一样，妙处就在于移步换景，适宜动观。示例二：“常倚曲阑贪看水，不安四壁怕遮山”，生动地说明造园要深远有层次，适宜敞开的地方就要敞开。（3分）18.何园是东亚古典园林的典范，因为它很好地体现了该体系的核心特点。比如：①自然意境与山水特色：何园“以水景为主线”，营造“清幽、秀美、婉约”的江南水乡意境，体现“道法自然”的理念符合东亚古典园林“突出山水园林特色，讲求自然与意境的创造”特点。②布局手法：何园布局呈“回”字形，建筑与景点依江南园林方式排列，体现人工与自然交融的巧妙构思，与东亚古典园林常用“移天缩地”“借景”等手法相吻合。③可游可居的人文性：何园建筑与景点命名承载历史文化内涵，体现人居与审美的结合，符合东亚古典园林“可游、可赏、可居”的特点（4分。判断准确1分，理由3分，言之有理，答上1项具体原因且有分析即可；判断不准确不得分）（四）19.D（3分）20.①引出描写对象。通过对库尔德宁的介绍自然地引出了文章重点描写的那棵独立的雪岭云杉。②衬托作用。先写库尔德宁的壮美，更能衬托出这棵树在整个环境中的独特地位和重要性。③奠定情感基调。作者对库尔德宁的赞美之情，为后文对“罗丹树”的欣赏和赞美做了铺垫。④提供背景环境。详细介绍库尔德宁，为雪岭云杉的生长环境进行了描绘，让读者对这棵树所处的大环境有更全面的认识，有助于理解树的特点和意义。（4分。言之有理，答上两个要点即可）21.运用拟人手法，赋予雪岭云杉人的情感与行为，生动形象地描绘出雪岭云杉笔直向上生长、志