教师职业卫生防治制度

PAGE教师职业卫生防治制度一、总则1.目的为了加强教师职业卫生防治工作，保障教师的身体健康，提高教育教学质量，根据国家相关法律法规和行业标准，结合本单位实际情况，制定本制度。2.适用范围本制度适用于本单位全体教师。3.基本原则教师职业卫生防治工作应遵循“预防为主、防治结合”的方针，坚持以人为本，保障教师的合法权益。二、职业卫生管理机构及职责1.职业卫生管理机构成立职业卫生管理领导小组，由单位负责人担任组长，各部门负责人为成员。领导小组下设办公室，负责日常职业卫生防治工作的组织协调和监督检查。2.职责分工单位负责人：全面负责教师职业卫生防治工作，提供必要的资源支持，确保各项防治措施的落实。职业卫生管理领导小组办公室：制定和修订教师职业卫生防治制度、操作规程等文件。组织开展教师职业卫生培训和宣传教育活动。定期对教师工作场所进行职业卫生检查和监测，及时发现和处理职业卫生问题。建立教师职业健康监护档案，组织教师进行职业健康体检，跟踪教师健康状况。协调与职业卫生技术服务机构的合作，开展职业病危害因素检测、评价等工作。负责职业卫生事故的报告、调查处理和应急救援工作。各部门负责人：负责本部门教师职业卫生防治工作的具体实施，督促教师遵守职业卫生防治制度和操作规程，配合职业卫生管理部门开展各项工作。教师：自觉遵守职业卫生防治制度和操作规程，正确使用个人防护用品，积极配合职业卫生管理部门的工作，发现职业卫生问题及时报告。三、职业病危害因素识别与评价1.职业病危害因素识别定期对教师工作场所进行职业病危害因素识别，包括但不限于以下方面：教学环境中的化学物质，如消毒剂、清洁剂等的挥发物。长时间使用电子设备产生的电磁辐射。长时间站立、书写、讲课等导致的肌肉骨骼损伤风险因素。2.职业病危害评价委托具有资质的职业卫生技术服务机构，定期对教师工作场所进行职业病危害评价，评价内容包括：职业病危害因素的种类、浓度或强度。工作场所职业病防护设施的设置和运行情况。个人防护用品的配备和使用情况。职业卫生管理制度的执行情况。根据评价结果，采取相应的改进措施，确保教师工作场所的职业病危害因素符合国家职业卫生标准。四、职业病防护措施1.工程技术措施优化教学环境布局，合理安排教室空间，保持良好的通风换气条件。为教师配备符合国家标准的教学设备，如符合电磁辐射防护标准的电子设备，减少电磁辐射对教师的危害。安装有效的通风设备，及时排出教学过程中产生的有害气体和粉尘。为教师提供符合人体工程学原理的办公桌椅，减轻教师因长时间站立、书写、讲课等导致的肌肉骨骼负担。2.管理措施建立健全教师职业卫生管理制度，明确各部门和人员的职责，确保职业卫生防治工作有章可循。加强对教师职业卫生防治工作的监督检查，定期对工作场所进行巡查，及时发现和纠正不符合职业卫生要求的行为。对新入职教师进行职业卫生培训，使其了解工作场所的职业病危害因素及防护措施，掌握正确的操作规程。定期组织教师进行职业卫生知识培训和考核，提高教师的职业卫生意识和自我防护能力。3.个人防护措施为教师配备必要的个人防护用品，如防护眼镜、口罩、耳塞、防护服等，并指导教师正确使用。提醒教师在工作过程中注意个人卫生，勤洗手、勤换衣，保持良好的生活习惯。根据教师的工作特点，合理安排工作时间和工作量，避免教师过度劳累。五、职业健康监护1.健康体检组织新入职教师进行上岗前职业健康体检，确保其身体状况符合从事教育教学工作的要求。定期组织在职教师进行在岗期间职业健康体检，每年至少一次。体检项目应根据教师工作场所的职业病危害因素确定，包括但不限于血常规、尿常规、肝功能、肾功能、心电图、听力检测、视力检测等。对即将离岗的教师进行离岗时职业健康体检，检查其是否患有与职业有关的疾病。2.健康档案管理为每位教师建立职业健康监护档案，档案内容包括：职业健康体检报告。职业病危害因素接触史。职业健康培训记录。职业卫生防护用品使用记录。职业卫生事故及处理记录等。职业健康监护档案应妥善保管，保存期限不得少于劳动者离职后10年。3.健康跟踪与处置对职业健康体检结果异常的教师，及时安排复查和进一步的诊断治疗。根据教师的健康状况，合理调整其工作岗位，避免其继续接触职业病危害因素。对确诊为职业病的教师，按照国家有关规定给予相应的待遇和赔偿，并积极协助其进行治疗和康复。六、职业卫生培训与教育1.培训计划制定年度教师职业卫生培训计划，明确培训内容、培训时间、培训方式和培训对象等。培训计划应根据教师工作场所的职业病危害因素、国家职业卫生法律法规和行业标准以及教师的实际需求进行制定。2.培训内容国家职业卫生法律法规和相关政策。教师工作场所的职业病危害因素及其危害后果。职业病防护知识和技能，包括个人防护用品的正确使用、通风设备的操作维护、教学设备的安全使用等。职业健康与职业卫生的关系，以及如何保持良好的职业健康状态。职业卫生事故的预防和应急处置措施。3.培训方式集中授课：定期组织教师参加职业卫生知识集中培训，邀请职业卫生专家或专业技术人员进行授课。现场培训：结合教师工作实际，在工作场所进行现场培训，指导教师正确操作防护设备和使用个人防护用品。在线学习：利用网络平台，提供职业卫生培训课程和学习资料，供教师自主学习。案例分析：通过分析职业卫生事故案例，提高教师对职业卫生问题的认识和应对能力。4.培训考核对参加职业卫生培训的教师进行考核，考核方式可以采用笔试、实际操作等多种形式。考核成绩应记录在教师个人培训档案中，作为教师职业卫生知识掌握情况的重要依据。对考核不合格的教师，应组织补考或重新培训，直至合格为止。七、职业卫生事故应急救援1.应急救援预案制定制定教师职业卫生事故应急救援预案，明确应急救援的组织机构、职责分工、应急救援程序、应急救援物资和设备等内容。应急救援预案应定期进行修订和演练，确保其科学性、实用性和可操作性。2.应急救援组织机构及职责成立教师职业卫生事故应急救援领导小组，由单位负责人担任组长，各部门负责人为成员。领导小组下设应急救援办公室、抢险救援组、医疗救护组、后勤保障组、治安保卫组等应急救援工作小组，各小组职责明确，分工协作。应急救援领导小组：全面负责教师职业卫生事故应急救援工作的指挥和协调，制定应急救援决策，下达应急救援指令。应急救援办公室：负责应急救援工作的日常组织协调和信息收集、报告等工作。抢险救援组：负责事故现场的抢险救援工作，采取有效措施控制事故危害的扩大。医疗救护组：负责对受伤教师进行现场急救和转运至医疗机构进行进一步治疗。后勤保障组：负责应急救援物资和设备的供应、调配以及生活保障等工作。治安保卫组：负责事故现场的治安保卫工作，维护现场秩序，防止事故扩大和无关人员进入事故现场。3.应急救援程序事故报告：教师在工作过程中发现职业卫生事故或疑似职业卫生事故时，应立即向本部门负责人报告，部门负责人接到报告后应及时向职业卫生管理领导小组办公室报告。职业卫生管理领导小组办公室接到报告后，应立即向单位负责人报告，并按照规定向当地卫生行政部门和安全生产监督管理部门报告。应急响应：单位负责人接到事故报告后，应立即启动应急救援预案，组织应急救援工作小组赶赴事故现场，开展应急救援工作。现场处置：抢险救援组应迅速采取措施，控制事故危害的扩大，如切断电源、通风换气、疏散人员等。医疗救护组应及时对受伤教师进行现场急救，并尽快将其转运至医疗机构进行进一步治疗。后勤保障组应确保应急救援物资和设备的供应，为应急救援工作提供有力支持。治安保卫组应维护现场秩序，防止事故扩大和无关人员进入事故现场。后期处置：事故应急救援结束后，应及时对事故原因进行调查分析，总结经验教训，采取相应的整改措施，防止类似事故的再次发生。同时，应做好受伤教师的后续治疗和康复工作，妥善处理事故善后事宜。4.应急救援物资和设备保障配备必要的应急救援物资和设备，如防护用品、急救药品、担架、灭火器、通风设备等，并定期进行检查、维护和更新，确保其处于良好的备用状态。同时，应建立应急救援物资和设备管理制度，明确物资和设备的采购、储存、使用、维护等环节的要求，确保应急救援物资和设备的有效管理和使用。八、监督检查与奖惩1.监督检查职业卫生管理部门应定期对教师职业卫生防治工作进行监督检查，检查内容包括：职业卫生管理制度的执行情况。职业病防护设施的设置和运行情况。个人防护用品的配备和使用情况。职业健康监护档案的建立和管理情况。职业卫生培训和教育情况。职业卫生事故应急救援预案的制定和演练情况等。对监督检查中发现的问题，应及时下达整改通知书，责令相关部门和人员限期整改。整改完成后，应进行复查，确保问题得到彻底解决。