小学卫生工作责任制度

PAGE小学卫生工作责任制度一、总则1.目的为了加强小学卫生工作管理，保障师生身体健康，创造良好的教学环境，依据国家相关法律法规和教育行业标准，特制定本责任制度。2.适用范围本制度适用于本校全体教职员工、学生以及校内所有区域和活动。3.基本原则遵循预防为主、防治结合的方针，坚持卫生工作与教育教学工作相结合，确保校园卫生环境的整洁、安全与健康。二、卫生工作管理职责1.学校领导职责全面负责学校卫生工作，将卫生工作纳入学校发展规划和年度工作计划，定期研究部署卫生工作。提供必要的卫生工作经费和物资保障，确保卫生设施设备的正常运行和更新。监督检查学校各部门卫生工作责任落实情况，协调解决卫生工作中的重大问题。2.后勤管理部门职责制定和完善学校卫生管理制度，组织实施各项卫生工作措施。负责校园环境卫生的日常管理，包括校园清扫、垃圾清运、厕所保洁等工作的安排与监督。组织开展学校卫生设施设备的维护与管理，确保教室、食堂、宿舍等场所的卫生条件符合标准。配合卫生防疫部门做好学校传染病防控、食品卫生安全等工作，及时报告和处理突发卫生事件。3.教学部门职责将卫生教育纳入教学计划，通过课堂教学、主题班会、社会实践等形式，对学生进行卫生知识教育和健康行为培养。督促教师在教学过程中关注学生的卫生状况，引导学生养成良好的卫生习惯。配合后勤管理部门做好教学场所的卫生管理工作，保持教室整洁、通风良好。4.班主任职责负责班级卫生工作的组织与管理，指导学生做好教室、包干区的卫生清扫和保持工作。对学生进行日常卫生行为规范教育，培养学生良好的个人卫生习惯和公共卫生意识。关注学生的身体健康状况，及时发现和报告学生中的健康问题，配合学校做好相关卫生工作。5.教师职责以身作则，保持良好的个人卫生习惯，为学生树立榜样。在教学活动中渗透卫生教育内容，培养学生的健康意识和自我保护能力。协助班主任做好班级卫生工作，关心学生的学习和生活环境，及时反馈学生的卫生需求。6.学生职责自觉遵守学校卫生制度，积极参与校园卫生活动，保持个人和环境卫生。养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲等。爱护校园卫生设施设备，不随地吐痰、不乱扔垃圾，主动维护校园整洁。三、校园环境卫生管理1.清扫保洁制度建立校园清扫保洁制度，明确各区域清扫保洁责任人及工作要求。每日定时对校园进行清扫，包括教室、走廊、楼梯、操场、花坛等公共区域，确保无杂物、无灰尘、无积水。加强对重点部位的保洁，如厕所、食堂、垃圾堆放点等，做到每日消毒、定期清理，保持环境清洁卫生。课间休息和放学后，学生应及时清理教室垃圾，保持教室整洁。2.垃圾分类与处理开展垃圾分类宣传教育，引导师生了解垃圾分类知识，提高垃圾分类意识。在校园内设置垃圾分类投放设施，按照可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾等类别进行分类收集。定期组织垃圾清运，确保各类垃圾及时转运处理，严禁垃圾随意堆放。3.绿化美化管理加强校园绿化工作，合理规划绿化布局，增加绿化面积，提高校园绿化率。定期对校园花草树木进行养护管理，包括浇水、施肥、修剪、病虫害防治等，确保植物生长良好，绿化景观美观。教育师生爱护校园绿化，不得随意践踏草坪、攀折花木。四、食品卫生安全管理1.食堂卫生管理食堂必须取得食品经营许可证，严格遵守食品卫生法律法规和餐饮服务食品安全操作规范。配备合格的食品从业人员，定期进行健康检查和食品安全培训，持健康证上岗。加强食堂环境卫生管理，保持食堂内外环境整洁，设施设备清洁卫生，并定期消毒。严格把控食品采购渠道，确保食品原料安全新鲜，索证索票齐全。食品储存应分类分区，隔墙离地，防止交叉污染。规范食品加工制作过程，做到生熟分开、煮熟煮透，确保食品安全。加强食堂餐具、用具清洗消毒管理，采用物理或化学消毒方法，确保消毒效果。2.饮用水卫生管理学校提供的饮用水必须符合国家卫生标准，定期对饮用水进行水质检测，确保水质安全。加强饮用水设施设备的维护与管理，包括饮水机、蓄水池等，定期清洗消毒，防止二次污染。教育学生养成良好的饮水习惯，提倡喝开水，不喝生水。五、传染病防控管理1.防控措施建立健全学校传染病防控工作制度，加强组织领导，明确防控职责。加强师生健康监测，每日对师生进行晨检、午检，及时发现和报告发热、咳嗽、腹泻等症状的学生和教职员工。做好因病缺勤追踪登记工作，对因病缺勤的师生及时了解病因，如怀疑为传染病，应及时报告并采取相应的隔离措施。加强校园环境卫生消毒工作，定期对教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等场所进行消毒，通风换气，保持空气流通。开展传染病防控知识宣传教育，通过多种形式向师生普及传染病防治知识，提高师生的自我防护意识和能力。2.疫情应急处置一旦发现学校发生传染病疫情，应立即启动应急预案，按照规定程序及时报告当地卫生防疫部门和教育主管部门。配合卫生防疫部门做好疫情调查、采样、检测、隔离、治疗等工作，确保疫情得到有效控制。对密切接触者进行追踪管理，根据卫生防疫部门的要求采取相应的隔离观察措施。在疫情期间，加强校园管理，限制人员聚集，做好教学秩序调整和师生心理疏导工作。六、健康教育与健康管理1.健康教育按照国家课程标准和学校实际情况，将健康教育纳入教学计划，保证每周至少有0.5课时的健康教育课。健康教育内容应涵盖个人卫生、环境卫生、营养与饮食、疾病预防、心理健康等方面，根据不同年龄段学生的特点，制定相应的教学内容和目标。采用多样化的教学方法，如课堂讲授、图片展示、视频播放、案例分析、实践操作等，提高健康教育效果。定期组织开展健康教育活动，如健康知识讲座、主题班会、健康体检、卫生宣传日活动等，增强师生的健康意识和自我保健能力。2.健康管理建立学生健康档案，记录学生的基本信息、健康体检结果、疾病史、过敏史等内容，并定期更新。组织学生进行年度健康体检，及时了解学生的身体状况，对体检中发现的问题及时反馈给家长，并督促学生进行治疗。关注学生的心理健康状况，通过心理健康课程、心理咨询室、心理辅导活动等方式，为学生提供心理健康支持和帮助。对教职员工进行定期健康体检，关注教职员工的身体健康，合理安排工作任务，保障教职员工的身心健康。七、卫生设施设备管理1.设施设备配备根据学校卫生工作需要，合理配备卫生设施设备，如教室照明、通风设备、洗手设施、厕所设施、垃圾处理设施、消毒设备等。确保卫生设施设备的数量和质量符合国家相关标准和规定，满足师生的使用需求。2.设施设备维护建立卫生设施设备维护管理制度，明确维护责任人及维护要求。定期对卫生设施设备进行检查、维修和保养，确保设施设备正常运行。对损坏的卫生设施设备及时进行维修或更换，保证师生的使用安全和卫生。八、监督检查与考核评价1.监督检查学校成立卫生工作监督检查小组，定期对学校卫生工作进行全面检查，包括校园环境卫生、食品卫生安全、传染病防控、健康教育等方面。监督检查小组应制定详细的检查标准和方法，采用定期检查与不定期抽查相结合的方式，确保检查工作的有效性。对检查中发现的问题及时下达整改通知书，责令相关部门或责任人限期整改，并跟踪整改落实情况。2.考核评价建立学校卫生工作考核评价制度，将卫生工作纳入教职员工绩效考核体系，对各部门和教职员工的卫生工作责任落实情况进行考核评价。考核评价内容包括卫生工作制度执行情况、环境卫生管理、食品卫生安全、传染病防控、健康教育等方面，采用定量与定性相