保育老师卫生消毒制度

PAGE保育老师卫生消毒制度一、总则1.目的为加强保育工作管理，规范保育老师卫生消毒操作流程，确保幼儿生活环境的卫生与安全，预防和控制传染病的发生与传播，保障幼儿的身体健康，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本园所有保育老师在幼儿保育工作中的卫生消毒操作。3.基本原则严格遵守国家相关法律法规及卫生行业标准，确保消毒工作符合要求。坚持预防为主，将卫生消毒工作贯穿于幼儿保育的全过程。科学合理地选择消毒方法和消毒剂，确保消毒效果的同时，避免对幼儿和环境造成不良影响。二、消毒工作要求1.消毒意识保育老师应充分认识卫生消毒工作的重要性，树立强烈的消毒意识，严格按照制度要求开展工作。定期参加卫生消毒知识培训，不断提高自身的消毒技能和卫生意识。2.消毒频率根据不同的场所、物品及幼儿活动特点，确定合理的消毒频率。一般情况下，幼儿活动室、寝室每天至少进行一次全面消毒；幼儿餐具、水杯每餐使用后及时消毒；玩具、图书等每周进行一次消毒；地面、门窗等每周至少擦拭消毒一次。在传染病高发季节或发生传染病疫情时，应适当增加消毒频率。3.消毒记录认真做好消毒工作记录，包括消毒时间、消毒场所、消毒物品、消毒方法、消毒剂名称及用量等信息。消毒记录应妥善保存，以备查阅。记录保存期限不少于一年。三、消毒场所及物品消毒方法1.幼儿活动室地面消毒：每日用清水湿式清扫后，用含有效氯500mg/L的消毒液拖地，作用30分钟后，用清水冲洗干净。拖把应专用，使用后及时清洗、消毒、晾干。桌面、窗台、玩具柜等表面消毒：每日用清水擦拭后，用含有效氯250mg/L的消毒液擦拭，作用1530分钟后，用清水擦拭干净。空气消毒：可采用紫外线灯照射消毒，每天上午和下午各进行一次，每次照射时间不少于30分钟。紫外线灯应定期清洁，保持表面清洁无灰尘，每周用酒精棉球擦拭灯管一次。在无人情况下，也可采用空气消毒机进行消毒。图书、玩具消毒：每周将图书、玩具等放入阳光下暴晒46小时，或用含有效氯250mg/L的消毒液浸泡30分钟后，清水冲洗干净，晾干。2.幼儿寝室床铺消毒：每日整理床铺时，用含有效氯250mg/L的消毒液擦拭床栏、床面等，作用1530分钟后，用清水擦拭干净。床单、被套、枕套等每周更换一次，清洗时加入适量的消毒剂进行消毒。地面、门窗消毒：同幼儿活动室地面、门窗消毒方法。空气消毒：同幼儿活动室空气消毒方法。3.幼儿餐具、水杯煮沸消毒：将餐具、水杯洗净后，放入沸水中煮1530分钟。蒸汽消毒：利用蒸汽消毒柜进行消毒，温度达到100℃，作用1530分钟。消毒柜消毒：采用电子消毒柜，按照消毒柜使用说明进行操作。化学消毒：用含有效氯250mg/L的消毒液浸泡餐具、水杯30分钟后，清水冲洗干净。消毒液应现用现配，定期更换。4.毛巾每日清洗后，用含有效氯250mg/L的消毒液浸泡30分钟，清水冲洗干净，晾干备用。每周将毛巾放入阳光下暴晒46小时。5.便器每次使用后，先用清水冲洗干净，然后用含有效氯l000mg/L的消毒液擦拭消毒，作用30分钟后，用清水冲洗干净。每天对便器进行一次彻底消毒，可采用浸泡消毒或喷雾消毒的方法。6.水龙头、门把手等高频接触部位每日用含有效氯250mg/L的消毒液擦拭消毒，作用1530分钟后，用清水擦拭干净。7.拖把、抹布拖把、抹布使用后应及时清洗，并用含有效氯500mg/L的消毒液浸泡30分钟，清水冲洗干净，晾干备用。定期对拖把、抹布进行更换，保持清洁卫生。四、消毒人员职责1.保育老师负责所在班级的日常卫生消毒工作，严格按照消毒制度和操作流程进行操作。正确选择和使用消毒剂，确保消毒效果，避免消毒剂对幼儿和环境造成危害。做好消毒工作记录，及时报告消毒过程中发现的问题。指导和协助其他班级人员开展消毒工作，共同维护幼儿园的卫生环境。2.消毒工作负责人全面负责幼儿园消毒工作的组织、协调和监督管理。制定消毒工作计划和实施方案，确保消毒工作有序开展。定期检查消毒工作落实情况，对发现的问题及时督促整改。组织消毒人员参加培训，提高消毒技能和业务水平。负责与卫生防疫部门沟通协调，及时了解和掌握传染病防控相关信息，指导消毒工作的开展。五、消毒监督与检查1.内部监督（1）幼儿园成立卫生消毒工作监督小组，定期对各班级的卫生消毒工作进行检查。检查内容包括消毒记录、消毒方法、消毒频率、消毒效果等方面。（2）监督小组应及时发现问题并提出整改意见，督促相关人员限期整改。对整改不力的班级或个人进行批评教育，并纳入绩效考核。2.外部监督（1）积极配合卫生防疫部门的监督检查，如实提供消毒工作相关资料和信息。（2）根据卫生防疫部门提出的意见和建议，及时改进消毒工作，确保幼儿园卫生消毒工作符合国家相关标准和要求。六、培训与考核1.培训定期组织保育老师参加卫生消毒知识培训，培训内容包括消毒法律法规、消毒技术规范、消毒剂的选择与使用、消毒效果监测等方面。培训方式可采用集中授课、现场演示及实际操作等多种形式，提高培训效果。鼓励保育老师参加外部专业培训和学术交流活动，不断更新知识，提高业务水平。2.考核建立消毒工作考核制度，对保育老师的消毒知识和技能进行定期考核。考核内容包括理论知识考核和实际操作考核两部分，理论知识考核采用闭卷考试形式，实际操作考核在现场进行，由专人进行评分。考核结果与保育老师的绩效挂钩，对考核优秀的老师给予表彰和奖励，对考核不合格的老师进行补考或重新培训，直至考核合格。七、应急消毒措施1.传染病爆发时的消毒当幼儿园发生传染病爆发时，应立即启动应急消毒预案，根据传染病的种类和传播途径，采取相应的消毒措施。对患者居住的寝室、活动场所等进行终末消毒，消毒方法应严格按照相关卫生标准执行。加强对密切接触者的管理，对其使用的物品和活动场所进行重点消毒。增加消毒频率，确保消毒工作全面、彻底、及时。2.其他突发公共卫生事件时的消毒在发生其他突发公共卫生事件时，如环境污染、食品污染等，应根据事件的性质