学校各种卫生工作制度

PAGE学校各种卫生工作制度一、总则（一）目的为加强学校卫生工作管理，创造良好的教学和生活环境，保障师生身体健康，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生及校内所有区域，包括教学区、办公区、生活区、体育活动区等。（三）依据本制度依据《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规及行业标准制定。二、环境卫生管理制度（一）校园环境卫生责任区划分1.将校园划分为若干个环境卫生责任区，明确各责任区的范围和责任人。责任人包括各班级班主任、各办公室负责人、各功能室管理人员等。2.责任区划分应遵循全面覆盖、不留死角的原则，确保校园内每个区域都有专人负责环境卫生管理。（二）日常清扫与保洁要求1.每日早晨、课间、下午放学后，各责任区责任人应组织人员对责任区进行清扫。清扫内容包括地面清扫、垃圾清理、门窗擦拭、墙壁灰尘擦拭等。2.保持责任区内环境整洁，无杂物、无积水、无痰迹、无乱写乱画现象。垃圾桶及时清理，垃圾日产日清，做到垃圾不落地。3.加强对公共区域的保洁，如走廊、楼梯、厕所、会议室等。公共区域应随时保持清洁，定期进行消毒。（三）卫生检查与考核1.学校设立环境卫生检查小组，定期对校园环境卫生进行检查。检查小组由学校领导、后勤管理人员、教师代表等组成。2.检查内容包括责任区清扫情况、保洁质量、垃圾清理情况等。检查结果采用百分制评分，对不达标的责任区进行通报批评，并责令限期整改。3.将环境卫生检查结果纳入班级和个人考核体系，与评优评先、绩效工资等挂钩。对环境卫生工作表现突出的班级和个人给予表彰奖励。三、食品卫生管理制度（一）食堂卫生管理1.食堂必须取得食品经营许可证，从业人员必须持有效健康证明上岗。食堂工作人员应保持良好的个人卫生习惯，穿戴清洁的工作衣帽，勤洗手、勤消毒。2.食堂设施设备应符合卫生要求，定期进行清洁和维护。厨房应保持通风良好，地面、墙壁、天花板应清洁卫生，无油污、无灰尘。3.食品采购应严格把关，索证索票齐全，确保食品来源安全可靠。食品储存应分类存放，隔墙离地，防止食品变质和交叉污染。4.食品加工过程应符合卫生规范，生熟分开，煮熟煮透。餐具、厨具应严格消毒，确保清洁卫生。5.食堂应建立食品留样制度，每餐食品应留样不少于100克，留样时间不少于48小时。留样食品应存放在专用的留样冰箱内，并做好记录。（二）饮用水卫生管理1.学校应提供符合卫生标准的饮用水，可采用桶装水、直饮水等方式。桶装水应选用正规厂家生产的产品，定期更换水桶。2.直饮水设备应定期进行清洗消毒，水质应符合国家卫生标准。学校应配备水质检测设备，定期对饮用水进行检测，确保水质安全。3.加强对饮用水设施的管理，防止污染和损坏。饮水机应定期清洗，滤芯应及时更换。（三）食品卫生检查与监督1.学校应建立食品卫生检查制度，定期对食堂、饮用水设施等进行检查。检查内容包括食品卫生状况、从业人员健康状况、设施设备运行情况等。2.加强对食品卫生的监督，接受师生和家长的监督举报。对发现的食品卫生问题应及时整改，确保食品安全。3.积极配合食品药品监管部门的监督检查，对提出的整改意见应认真落实，不断提高食品卫生管理水平。四、传染病防控管理制度（一）传染病防控工作机制1.学校成立传染病防控工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各部门负责人、班主任为成员。领导小组负责组织领导学校传染病防控工作，制定防控措施，协调解决防控工作中的问题。2.建立健全传染病防控工作责任制，明确各部门、各人员的职责。班主任负责班级学生的健康监测和传染病防控工作，及时发现和报告异常情况。后勤部门负责学校环境卫生、消毒等工作，保障防控物资供应。（二）传染病监测与报告1.加强对师生的健康监测，每日进行晨检、午检，及时发现发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状的学生和教职工。对因病缺勤的师生进行追踪登记，了解缺勤原因。2.建立传染病疫情报告制度，发现传染病疫情应及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。报告内容应包括发病时间、地点、人数、症状、诊断等信息。3.严格遵守传染病疫情报告的时限要求，不得瞒报、漏报、迟报。对违反报告制度的单位和个人，将依法依规追究责任。（三）传染病防控措施1.加强对学校环境卫生的管理，定期进行消毒，保持教室、宿舍、食堂、图书馆等场所的通风良好。消毒工作应按照相关规范进行，确保消毒效果。2.开展传染病防控知识宣传教育，通过主题班会、健康教育课、宣传栏等形式，向师生普及传染病防控知识，提高师生的自我防护意识和能力。3.对确诊或疑似传染病患者，应及时隔离治疗，并通知家长。学校应配合疾病预防控制机构做好流行病学调查和疫情处置工作。4.根据传染病防控需要，储备必要的防控物资，如口罩、体温计、消毒液、洗手液等。防控物资应妥善保管，定期检查和补充。五、健康教育制度（一）健康教育课程设置1.学校应将健康教育纳入教学计划，保证每周至少安排0.5课时的健康教育课程。健康教育课程应根据不同年级学生的特点和需求，制定相应的教学内容。2.健康教育课程内容应包括健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面的知识和技能。（二）健康教育活动开展1.除健康教育课程外，学校应通过多种形式开展健康教育活动。如举办健康讲座、主题班会、知识竞赛、手抄报比赛等，丰富健康教育形式，提高学生的参与度。2.结合季节特点和传染病防控要求，适时开展针对性的健康教育活动。如春季预防流感、夏季预防肠道传染病、秋季预防手足口病等。3.利用世界卫生日、全国爱眼日、全国爱牙日等卫生宣传日，开展集中宣传活动，普及健康知识，营造良好的健康氛围。（三）健康教育效果评估1.学校应建立健康教育效果评估机制，定期对健康教育课程和活动的效果进行评估。评估内容包括学生的健康知识知晓率、健康行为形成率等。2.根据评估结果，总结经验教训，不断改进健康教育工作。针对学生存在的健康问题，制定相应的干预措施，提高学生的健康水平。六、突发公共卫生事件应急预案（一）应急组织机构与职责1.成立突发公共卫生事件应急指挥中心，由校长担任总指挥，分管副校长担任副总指挥，各部门负责人为成员。应急指挥中心负责统一领导和指挥学校突发公共卫生事件应急处置工作。2.明确各成员的职责，应急指挥中心下设综合协调组、医疗救护组、后勤保障组、信息联络组、治安保卫组等工作小组，各工作小组各司其职，密切配合，共同做好应急处置工作。（二）监测与预警1.建立健全突发公共卫生事件监测体系，加强对师生健康状况、学校环境卫生、食品卫生等方面的监测。及时收集、分析、报告相关信息，做到早发现、早报告、早处置。2.制定突发公共卫生事件预警机制，根据监测信息和相关部门的通报，及时发布预警信息，采取相应的防控措施，防止事件的发生和蔓延。（三）应急处置措施1.一旦发生突发公共卫生事件，应立即启动应急预案，迅速采取以下措施：对患者进行隔离治疗，及时通知家长，并配合疾病预防控制机构做好流行病学调查和疫情处置工作。对学校进行全面消毒，加强环境卫生管理，保持通风良好。加强对师生的健康监测，对密切接触者进行医学观察。做好师生的心理疏导工作，稳定师生情绪。加强校园安全保卫工作，维护校园秩序。2.及时向上级主管部门和当地政府报告事件进展情况，积极配合相关部门做好应急处置工作。（四）后期处置1.突发