2025年小学初二语文期中复习试卷

2025年小学初二语文期中复习试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.请为下列加点字注音。(1)鲜为人知的()(2)拈轻怕重()(3)锲而不舍()(4)鹤立鸡群()(5)恍然大悟()2.根据语境，在括号内填入最恰当的成语。(1)这位科学家为了攻克难关，在实验室里夜以继日地工作，真是。(2)他的画技高超，画笔下的人物个个栩栩如生，如同。(3)对于这个复杂的难题，我们不应该斤斤计较，而要从中发现规律，找到突破口。3.下列句子没有语病的一项是()A.通过这次活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的发言内容丰富，语言生动，给everyone留下了深刻的印象。D.是否认真复习，将直接关系到考试成绩的高低。4.古诗文默写。(1)《望岳》中，描写泰山巍峨高大、气势雄伟的诗句是：“，。”(2)《论语》中，强调学习与思考相辅相成关系的句子是：“，。”(3)“,”，这是《爱莲说》中描写莲花高洁品格的名句。(4)王湾在《次北固山下》中，描写时序更替、自然景象变化的句子是：“，”。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第5-9题。【甲】那是一个深秋的傍晚，我独自一人走在回家的路上。天色渐晚，华灯初上，将街道映照得一片通明。一阵秋风吹过，卷起几片枯黄的落叶，在空中打着旋儿飘落。我裹紧了外套，加快了脚步。路过街角那家旧书店时，一阵浓郁的书香混合着纸张的陈旧气息扑面而来，让我不禁放慢了脚步。书店的主人是一位头发花白的老爷爷，他总是坐在店门口，手里捧着一本书，安静地看着。他的书店里摆满了各种书籍，从文学名著到历史传记，应有尽有，琳琅满目。我走进去，随手翻阅着，老爷爷并没有打扰我，只是微笑着看着我。那一刻，我觉得自己仿佛回到了童年，回到了那个充满书香和想象的世界。【乙】书，是人类进步的阶梯，是开启智慧的钥匙。它像一位无声的老师，用丰富的知识滋养着我们的心灵；它像一盏明灯，照亮我们前行的道路；它像一位忠实的朋友，在我们孤独时给予陪伴。读一本好书，就像进行一次心灵的旅行，可以让我们领略不同的风景，体验不同的人生。从《西游记》中，我们看到了师徒四人取经的艰辛与执着；从《钢铁是怎样炼成的》，我们感受到了保尔·柯察金的坚强与奉献；从《论语》中，我们学到了做人的道理和处世的智慧……每一本书，都是一扇窗，让我们得以窥见更广阔的世界。5.【甲】文段中，作者描绘了深秋傍晚怎样的景象？请结合文意简要回答。6.【甲】文段中，“那一刻，我觉得自己仿佛回到了童年，回到了那个充满书香和想象的世界”这句话在文中有何作用？7.【乙】文段中，作者将书比作“阶梯”、“钥匙”、“老师”、“明灯”、“朋友”，请选择其中一个比喻，说说你的理解。8.【乙】文段中引用了多部中外名著及其相关人物，请选择你印象最深的一部作品或一位人物，简要谈谈它（他/她）给你带来的启示。9.结合【甲】【乙】两文内容，谈谈你对“阅读”的意义或作用的理解。三、古诗文阅读阅读下面的文字，完成第10-13题。【丙】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”【丁】《过故人庄》孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。10.解释【丙】文加点的词语。(1)罔：(2)殆：11.请用现代汉语翻译【丙】文中的句子：“学而不思则罔，思而不学则殆。”12.【丁】诗中描写乡村景色的句子是哪两句？请写出来。13.【丁】诗的后半部分写了哪些活动？这些活动体现了主客之间怎样的情谊？四、综合性学习班级准备开展“家乡的风俗”综合性学习活动，请你参与其中。14.请你为这次活动设计一个活动主题。15.活动中，你计划通过哪些途径了解家乡的风俗？（至少写出两种）16.如果请你以“家乡的[例如：春节/端午节]”为题，写一段介绍家乡风俗的文字，你会如何写？请简要写出你的写作思路。五、作文17.阅读下面的文字，根据要求作文。“路”是一个常见的字眼，它可以指具体的道路，也可以指抽象的经历、过程或方法。人生如路，一路有阳光，一路有风雨；求学如路，一路有探索，一路有收获；成长如路，一路有挑战，一路有感悟……请以“路”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案1.(1)xiān(2)niān(3)qiè(4)hè(5)huǎng2.(1)锲而不舍(2)活灵活现(3)大同小异3.D4.(1)岱宗夫如何齐鲁青未了(2)学而不思则罔思而不学则殆(3)出淤泥而不染濯清涟而不妖(4)欲穷千里目更上一层楼5.描绘了深秋傍晚，天色渐晚，华灯初上，街道通明，秋风吹过卷起落叶飘落的景象。(解析：从“天色渐晚，华灯初上，将街道映照得一片通明”、“一阵秋风吹过，卷起几片枯黄的落叶，在空中打着旋儿飘落”等语句中提取信息概括。)6.这句话是本文的抒情句，表达了作者在书香气息中感受到的愉悦和美好，也表达了作者对旧书店和阅读的喜爱之情，深化了文章的主旨。(解析：分析这句话在文中的位置和作用，它属于情感抒发，联系上下文，可以总结出作者的感受和喜爱之情，并指出其强化了文章主题的作用。)7.(示例一：选“钥匙”。书就像一把钥匙，能打开我们知识宝库的大门，让我们获得丰富的知识，开启智慧。)(示例二：选“老师”。书就像一位老师，教给我们各种知识和道理，指引我们前进的方向。)(示例三：选“阶梯”。书就像一步步向上的阶梯，帮助我们不断攀登，取得更高的成就。)(解析：理解比喻的含义，选择其中一个比喻，阐述其象征意义，说明书如何像钥匙、老师或阶梯一样对人类或个人发展起到关键作用。)8.(示例：选择《西游记》，它让我明白了团结协作的重要性，只要大家齐心协力，就能克服困难，最终取得成功。)(解析：开放性题目，选择自己熟悉的作品和人物，结合作品内容，提炼出对个人有启发的道理或品质，如坚持、勇敢、团结、奉献等。)9.阅读可以增长知识，开阔视野，提高我们的理解能力和思考能力。通过阅读，我们可以学习前人的经验，了解不同的文化，感受不同的人生，从而更好地认识世界和认识自己，丰富我们的精神世界。(解析：结合【甲】文对阅读环境的喜爱和【乙】文对阅读作用的阐述，从知识、能力、视野、精神层面概括阅读的意义和作用。)10.(1)指迷惑，不明白(2)指危险，疑难11.学习如果不思考，就会迷惑而无所得；思考如果不学习，就会疑惑而陷入危险。12.绿树村边合，青山郭外斜。13.写了开轩（或面场圃）、把酒话桑麻这两项活动。体现了主客之间情谊深厚、关系融洽。(解析：从【丁】诗中找出描写活动的词句，如“开轩面场圃”、“把酒话桑麻”。分析这些活动的内容，如在院子里远眺田地、端着酒杯闲谈农事。再结合诗歌的整体氛围，可以体会到主客之间轻松、愉快、亲密无间的友情。)14.示例：我家乡的习俗/话说家乡风俗/家乡风俗我知道15.示例：查阅本地志书、