2025年心理咨询师《基础理论》真题解析及答案

2025年心理咨询师《基础理论》真题解析及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（请将正确选项的代表字母填写在题干后的括号内。每题1分，共40分）1.心理学作为一门科学，其研究的基本方法是（）。A.观察法B.实验法C.调查法D.以上都是2.意识状态的重要特征是（）。A.创造性B.选择性C.波动性D.主动创造性3.在感觉适应过程中，感受器的特性会发生（）。A.增强B.减弱C.不变D.转变4.下面哪一项不属于短时记忆的特点？（）A.感觉记忆的延续B.信息编码以听觉为主C.容量有限，约7±2个单位D.持续时间较长，可达数小时5.思维过程的核心是（）。A.概念形成B.问题解决C.推理判断D.信息加工6.马斯洛需要层次理论中，最高层次的需要是（）。A.生理需要B.安全需要C.社交需要D.自我实现需要7.指向性和选择性是注意的哪种特性？（）A.持久性B.波动性C.范围D.效果8.情绪与情感的区别主要在于（）。A.持续时间长短B.生理唤醒程度C.评价特点D.个体差异9.社会认知过程的首要环节是（）。A.社会知觉B.社会态度C.社会动机D.社会知觉形成10.从众现象的产生，主要是因为个体受到（）。A.信息性社会影响B.规范性社会影响C.群体凝聚力影响D.刻板印象影响11.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是不均匀的，其趋势是（）。A.先快后慢B.先慢后快C.均匀进行D.时快时慢12.弗洛伊德认为，决定个体行为的根本动力是（）。A.社会规范B.道德标准C.无意识欲望D.逻辑思维13.人本主义心理学的主要代表人物是（）。A.弗洛伊德B.巴甫洛夫C.斯金纳D.马斯洛14.行为主义心理学的核心观点是（）。A.心理即意识B.心理即行为C.心理即生理过程D.心理即主观体验15.认知心理学研究的核心是（）。A.感觉信息B.运动技能C.内隐过程D.认知过程16.精神分析疗法通常采用的是（）。A.角色扮演B.行为练习C.自由联想D.认知重构17.人本主义疗法强调（）。A.自由意志B.无意识冲突C.强化刺激D.认知扭曲18.心理测验的信度是指测验结果的（）。A.可靠性B.准确性C.有效度D.客观性19.常模的参照标准是（）。A.测验分数的平均数B.测验分数的标准差C.总体分布D.测验的目的20.一个有效的心理测验必须具备（）。A.高信度B.高效度C.清晰的指导语D.A和B21.心理档案的主要内容不包括（）。A.个人基本信息B.职业生涯规划C.心理评估结果D.成长环境记录22.咨询关系建立的基础是（）。A.信任B.依赖C.控制D.认同23.咨询过程中的“共情”是指（）。A.情感共鸣B.情感投射C.情感替代D.情感拒绝24.变态心理学的核心任务是（）。A.诊断B.治疗C.预防D.A和B25.精神分裂症最核心的症状是（）。A.情感障碍B.思维障碍C.行为障碍D.记忆障碍26.压力反应的“一般适应综合征”是由谁提出的？（）A.艾伦·贝克B.塞里耶C.马斯洛D.弗洛伊德27.“心理问题”与“精神障碍”的主要区别在于（）。A.程度轻重B.病因复杂度C.社会功能损害程度D.持续时间长短28.心理危机干预的首要原则是（）。A.保持中立B.紧急救助C.控制场面D.建立关系29.心理测量学中的“标准九”量表，其分数范围通常是（）。A.1-100B.1-9C.1-20D.-3至+330.在心理测验中，效标关联效度通常用于衡量测验与（）之间的关系。A.测验本身B.被试特质C.外部效标D.测验目的31.制定心理评估方案时，首先要明确（）。A.评估目的B.评估方法C.评估对象D.评估结果32.“心理发展”的实质是（）。A.心理机能的增长B.心理结构的优化C.个体与环境的互动D.行为习惯的养成33.婴儿依恋类型主要包括（）。A.安全型、回避型、反抗型B.内向型、外向型C.权威型、放纵型D.合群型、孤僻型34.青少年期心理发展的主要任务是（）。A.身体发育B.认知发展C.自我同一性确立D.人际交往能力提升35.成年期中青年期的主要发展任务包括（）。A.职业发展B.婚姻家庭建立C.子女教育D.A、B和C36.老年期心理变化的主要特征是（）。A.记忆力下降B.认知能力衰退C.情感体验丰富D.A和B37.在心理咨询服务中，未经当事人同意，泄露其隐私信息属于（）。A.合法行为B.伦理违规C.情节轻微D.业务秘密38.咨询师与来访者建立咨询关系后，又成为其好友，这属于（）。A.专业关系B.双重关系C.职业关系D.友谊关系39.心理咨询师在咨询中，应保持价值中立，这意味着（）。A.不对来访者进行评价B.迁就来访者的所有要求C.暂时搁置个人价值观D.承认自己价值观的局限性40.《中华人民共和国精神卫生法》规定，对可能发生伤害自身或者危害他人安全的行为的疑似精神障碍患者，应立即采取措施（）。A.强制送医B.留院观察C.紧急干预D.咨询疏导二、多项选择题（请将正确选项的代表字母填写在题干后的括号内。每题2分，共20分）1.心理学的具体研究分支包括（）。A.基础心理学B.应用心理学C.发展心理学D.变态心理学E.社会心理学2.注意的功能主要包括（）。A.选择功能B.调节与维持功能C.联系功能D.组织功能E.监控功能3.情绪的功能主要包括（）。A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能E.保健功能4.社会促进现象的表现形式包括（）。A.社会助长B.社会致弱C.从众D.群体思维E.社会感染5.短时记忆的信息编码方式主要有（）。A.视觉编码B.听觉编码C.运动编码D.触觉编码E.味觉编码6.精神分析理论的主要代表人物包括（）。A.弗洛伊德B.约翰·鲍尔比C.班杜拉D.克拉克·洪德E.荣格7.行为主义学习理论的主要流派包括（）。A.巴甫洛夫经典条件作用B.斯金纳操作性条件作用C.布鲁纳认知发现学习D.华生行为主义E.班杜拉社会学习理论8.人本主义心理学的主要观点包括（）。A.强调人的尊严和价值B.重视自我实现C.认为人是决定自身行为的主体D.主张采用整体性观点研究人E.认为学习是被动接受刺激的过程9.一个有效的心理测验应具备的基本条件包括（）。A.信度B.效度C.常模D.标准化E.易操作性10.心理评估的基本原则包括（）。A.客观性原则B.全面性原则C.发展性原则D.效标关联原则E.保密性原则三、简答题（请根据题目要求，简要回答问题。每题5分，共20分）1.简述感觉和知觉的区别与联系。2.简述马斯洛需要层次理论的主要内容。3.简述心理评估的基本程序。4.简述心理咨询与心理治疗的区别。四、论述题（请根据题目要求，进行较为详细的论述。每题10分，共20分）1.结合实际，论述建立良好咨询关系的重要性及其具体条件。2.试述心理变态的生物学、心理学和社会学病因观点。---试卷答案一、单项选择题1.D2.B3.B4.D5.C6.D7.A8.C9.A10.B11.A12.C13.D14.B15.D16.C17.A18.A19.C20.D21.B22.A23.A24.A25.B26.B27.C28.B29.B30.C31.A32.C33.A34.C35.D36.D37.B38.B39.C40.A二、多项选择题1.A,B,C,D,E2.A,B,E3.A,B,C,D,E4.A,B,C,E5.A,B6.A,E7.A,B,D,E8.A,B,C,D9.A,B,C,D10.A,B,C,E三、简答题1.感觉是客观事物的物理化学刺激作用于感觉器官，在头脑中产生的对这些刺激的直接的反映，是信息的输入阶段，是对事物个别属性的反映。知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映，是信息的整合加工阶段，是在感觉的基础上产生的。感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深入和发展。例如，看到一张红色的桌子，首先通过眼睛（感觉器官）接收光线信息（物理刺激），这是感觉过程；然后大脑整合这些信息，认识到这是一张“桌子”并且是“红色的”，这是知觉过程。2.马斯洛需要层次理论将人的需要分为五个层次，由低到高依次为：生理需要（如食物、水、空气、性等维持生命的需要）；安全需要（如人身安全、财产安全、健康保障、免受威胁等）；社交需要（也称归属与爱的需要，如友情、爱情、亲情、被群体接纳等）；尊重需要（也称自我尊重需要，包括内部尊重如自尊、自信、成就感等，和外部尊重如地位、认可、名誉等）；自我实现需要（指充分发挥个人潜能、实现个人理想和抱负的需要）。较低层次的需要得到相对满足后，较高层次的需要才会成为主要的激励因素。3.心理评估的基本程序通常包括：第一步，确定评估目的。明确需要评估的问题、目标以及评估结果将如何应用。第二步，选择评估方法。根据评估目的和对象特点，选择合适的评估工具（如问卷、测验）和评估技术（如访谈、观察）。第三步，实施评估。按照选定的方法和程序，收集评估数据。第四步，分析评估资料。对收集到的数据进行整理、统计和分析，得出评估结论。第五步，解释和沟通评估结果。将评估结果以清晰、易懂的方式解释给当事人或其他相关人员，并进行讨论。第六步，制定干预计划（如需要）。根据评估结果，制定相应的心理咨询或治疗计划。4.心理咨询和心理治疗都是运用心理学知识和技术帮助个体的过程，但存在区别：目标不同，心理咨询侧重于解决适应性问题、发展性问题和人际困扰，维护心理健康，促进个人成长；心理治疗则侧重于消除或缓解严重的心理障碍、精神疾病症状，恢复心理功能。对象不同，心理咨询对象通常是心理正常但有困扰的人群；心理治疗对象通常是患有心理障碍或精神疾病的人群。方法不同，心理咨询更强调倾听、共情、支持、指导；心理治疗可能更强调干预、矫正、挑战认知行为等。关系不同，心理咨询关系更偏向平等的合作关系；心理治疗关系中，治疗师通常处于更专业的指导地位。但两者都建立在专业关系基础上，都遵循伦理规范。四、论述题1.良好的咨询关系是心理咨询成功的核心基础，其重要性体现在：首先，它是建立信任的桥梁。只有当来访者感到安全、被接纳、被理解时，才愿意敞开心扉，分享内心深处的想法和感受，这是有效咨询的前提。其次，它是咨询活动有效进行的平台。许多咨询技术（如自由联想、情感表达）只有在良好的关系下才能被有效运用。再次，它本身具有治疗作用。安全、支持性的咨询关系可以减轻来访者的焦虑，增强其自我探索和改变的动力，促进其自我成长。最后，它是区分心理咨询与其他帮助形式的重要标志。即使掌握了所有理论和技术，没有良好的咨询关系，咨询效果也会大打折扣。良好咨询关系具体需要满足的条件包括：真诚与共情。咨询师需要真诚地对待来访者，设身处地地理解其感受（共情），让来访者感到被理解和接纳。尊重与无条件积极关注。咨询师需要尊重来访者的价值观、人格和选择，无论其表现如何，都给予积极关注，不评判、不指责。中立与客观。咨询师在咨询过程中应保持中立立场，避免将个人情绪、价值观强加给来访者，客观地帮助其分析问题。清晰与一致。咨询师的沟通要清晰，行为要一致，让来访者对咨询过程有稳定的预期。保密。严格遵守保密原则，为来访者创造安全的心理环境。建立良好的咨询关系需要咨询师持续的学习、自我反思和技能训练。2.心理变态的病因是一个复杂的问题，通常认为是由生物学、心理学和社会学等多方面因素相互作用造成的。生物学因素方面，主要包括：遗传因素，某些心理变态可能与遗传素质有关，家族