学科代码36电工江苏省高等学校教师职务任职资格评审表

学科代码：36电工

江苏省高等学校

教师职务任职资格评审表

姓名:张小莲

所在学院部门：电力工程学院

送审学科：电工

研究方向：风力发电

现任专业技术职务：副教授五级岗

拟评审任职资格：教授

填表时间：2023年9月1日

南京工程学院制

填表说明

1、本表供高等学校教师、专职科研人员、教育管理研究人员、实验技

术人员申报专业技术职务任职资格使用，一式二份。

2、“学科代码”指《评审学科目录》中的学科代码。

3、本表第1页至第10页、第14页的内容由本人填写，由学校人事部

门及有关业务部门审核；其余内容均由学校有关部门填写。

4、按表中各栏目要求认真填写。具体内容真实、详尽，全面科学地反

映申报人员水平、能力和实绩。若某些栏目填写不下时，可另加附页，并

装订入内。

5、本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。

6、本表一律用A3套印，不得放大或缩小。

7、填写内容含糊不清、不符合要求、手续不全及字迹潦草者，不予受

理。

一、基本情况

姓名张小莲性别女民族汉出生年月1985.05

出生地湖北襄阳身体状况健康参加工作时间2014.5

高校教师资格

身份证号码201509

证书号码

电力工程学院

政治面貌党员现任党政职务党委副书记兼高校工作年限10

副院长

现从事专业、研

最高学历及取得时间2014.4电气工程及其自动化、现聘

究方向UU/JL.副教授

风力发电、15年冈位

最高学位及取得时间2014.4及年限

现任专业技术职务及任职资格何

2018年7月经江苏省南京工程学院教师高级专业技术资格评审委员会评审

时经何评委会评审

现专业技术拟评

2018.7.17教授

职务首聘时间职务资格

□教学型回教学科研型

申报途径口正常申报0破格□绿色通道教师分类

□科研型□社会服务型

获奖

荣誉称号、表彰奖励名称授奖部门获奖级别排名/总人数

时间

青蓝工程优秀青年骨干教师2021.1江苏省教育厅省级第1

江苏省十佳研究生导师团队2022.8江苏省学位与研究生省级5/7

任提名奖教育学会

现

和

电力科技创新奖二等奖2019.12中国电力企业联合会省部级9/10

职

荣

以

誉江苏省电工科学技术二等奖2019.12江苏省电工技术学会省级5/7

称

来教学成果特等奖2021.8南京工程学院校级7/10

号

获

优秀共产党员2021.3南京工程学院校级第1

何'

表

受鹏创电力青年教师奖教金2019.1南京工程学院校级笫1

彰

何青年教师讲课大赛三等奖2019.12南京工程学院校级第1

奖

处

优秀毕业设计指导老师2020、2022南京工程学院校级第1

励

分

创新创业教育优秀指导教师2020.12南京工程学院校级第1

宝馨奖教金2021.1南京工程学院校级第1

科技创新优秀指导教师2022.1南京工程学院校级第1

团队优秀毕业设计2022.10南京工程学院校级第1

处分：无

注；1.现聘岗位指教师岗、专职科研岗、实验技术岗、专职辅导员岗、双肩挑岗、管理岗。

2.奖励指政府及政府相关职能部门组织的与本人现从事工作相关的奖励。

-1-

二、学习、工作、经历

1、学习经历

毕业国家、学校所学专业学制学历学位毕（肄）业及时间

(

电气工程及

从南京理工大学4年本科2008.6

高

学其自动化

中

历

毕南京理工大学智能电网与6年研究生2014.4

业博士

情

后控制

填

况

起

2、工作经历（含主要进修经历）

起止时间在何地、何学校（单位）工作、进修及任何职备注

2014.5-2019.3南京工程学院电力工程学院教师

南京工程学院电力工程学院电力系副主任、电力系统党支部组

2019.3-2020.7

织委员兼纪检委员

2020.7-2022.1南京工程学院电力工程学院院长助理

2022.1至今南京工程学院电力工程学院党委副书记兼副院长

三、任现职以来继续教育情况

起止时间进修国家、学校或单位进修内容进修成绩备注

审核人签字：______________学校有关部门盖章

年月日

-2-

四、任现职以来教学工作情况

1、任现职以来完成教学工作情况

讲授课程名称及授课对象总课内

起止年月课程性质备注

其他教学工作及人数学时数

2018.3-2018.7电力系统智态分析A专业课本科38人56

2018.3-2018.7电力系统可靠性选修课本科49人24

2018.3-2018.7木科毕业设计实践课木科8人132

2018.9-2019.1电力系统稔态分析A专业课本科46人64

2018.9-2019.1电力系统规划与可靠性选修课本科50人32

2018.9-2019.1电力系统分析函授课函授100人96

2019.3-2019.7电力系统可靠性选修课本科96人24

2019.3-2019.7电力系统暂态分析A专业课本科97人56

2019.3-2019.7本科毕业设计实践课本科11人181.5

2019.9-2020.1电力系统稳态分析A专业课本科96人64

2020.3-2020.7电力系统可靠性选修课本科109人24

2020.3-2020.7本科毕业设计实践课本科II人181.5

2020.3-2020.7电力系统暂态分析A专业课本科97人56

2020.9-2021.1电力系统稳态分析A专业课本科96人64

2021.3-2021.7电力系统暂态分析A专业课本科95人56

2021.3-2021.7本科毕业设计实践课本科10人165

2021.9-2022.1电力系统稳态分析B专业课本科90人64

2022.3-2022.7电力系统智态分析A专业课本科95人56

本科毕业设计实践课本科11A181.5

2023.3-2023.7电力系统暂态分析A专业课本科95人56

2023.3-2023.7本科毕业设计实践课本科2人33

2018.5-2019.5江苏省大学生创新项目实践课1项，学生4人

2019.1-2019.12大学生科技创新项目实践课4项，学生15人

注：课程性质指专业课、基础课、专业基础课、公共课等。

-3—

2、指导研究生、进修生、青年教师情况

指导硕士研究生15名：

韦伟，论文题目：低风速分布式风电接入配电网的控制技术研究，毕业

汪麒，论文题目：离网型直流微网控制策略研究，毕业

石春晖，论文题目：微电网建模及其分层控制策略研究，毕业

林保从，论文题目：考虑湍流影响机理的风电机组一次调频控制研究，毕业

李恒聪，论文题目；多站融合选址定容研究，毕业

陈冲，论文题目：基于电池分组控制的风电功率平滑及储能容量优化配置，毕业

武启川，研究方向：风储联合参与电网一次调频的控制策略研究，在读

覃世球，研究方向：考虑电池运行状态的风储联合参与电网一次调频研究，在读

孙啊传，研究方向：多风电场一次调频控制策略研究，在读

胡淇，研究方向：考虑湍流特性的风电场一次调频控制，在读

刘影，研究方向：风储制氢系统运行特性分析，在读

李新远，研究方向：绝缘子串故障诊断机器人技术研究，在读

陈浩，研究方向：海上风电输送技术研究，在读

张晨星，研究方向：构网型风电系统研究，在读

朱文浩，研究方向：新能源接入的电网功率协同控制技术，在读

韦伟获得江苏省研究生实践创新计划项目1项，项目名称：分散式风电接入交直流混合配甩网的电压控

制(SJCX18.0573),经费1万元,2018.07-2019.06o

指导青年教师2名：

许可，电力系统教研室，指导其教学和科研工作。完成电力系统稳态分析课程授课以及科研项目的撰写;

吕恒乾，电力学院辅导员，指导其教学和学生工作内容。完成心理课程授课，主管资助分块。

3、教学改革方面的成绩

(I)2020年度南京工程学院高等教育研究课题，2020ZC14,基于科研平台的本硕协同创新培养模式研究，

2020.11-2022.11,主持。

(2)南京工程学院“课程思政”示范课程，《电力系统稳态分析》，KCXZ,2021.9-2022.10,主持。

(3)2021年获批江苏省一流本科课程(虚拟仿真实验教学课程)：储能规模化并网虚拟仿真，参与，排名第

3/5o

4、课程建设、实验室建设方面的实绩

学科建设：

2020年参与学校申硕工作，组织能源动力专业佐证材料的收集和整理；

2021年参与成功申报十四五省重点学科能源动力专业（B类）；

2021年参厉江苏省协同创新中心二期验收和持续资助。

专业建设：

2018年参与工程教育认证自评报告的撰写，并于2019年成功获批；

2019年参与成功申报电气工程及其自动化专业国家一流专业建设点和工程教育认证中期检查；

2019年作为系副主任完成电气工程及其自动化专业培养方案修订；

2021年作为骨干参与新专业储能科学与工程专业的筹建，包括培养方案的制定、实验室建设方案设计、

课程大纲的撰写，并于2021年9月实现首批本科生招生。

课程建设：

2019.9校企共建智能变电站实验室实习内容研讨；

2019.11智能变电站虚拟仿真实验室建设讨论；

2020年完成储能规模化并网运行虚拟仿真实验课程建设，获批江苏省•流课程，排名前三。

2021年完成《电力系统稳态分析B》的大纲修订：

2021年组织完成储能科学与工程专业的教学大纲修订。

实验室建设：

建成风光储半实物综合仿真平台，2019.9月验收通过。

完成风光储半实物综合仿真平台二期，2019.11月立项，2020.10验收通过。

建成基于电力电子变压器的多端电网平台，2020.12立项，已通过验收。

注：第四项限申报高校教师、实验技术、专职科研和学生思想政治教育教师职务任职资格的人员填写。

审核人签字：学校有关部门盖章

年月日

—4—

五、任现职以来业绩工作情况

1、任现职以来发表、出版论文、论著、教材情况

成果是

本人承排名、检索情

否替代时间题目刊物、出版社

担字数况

论文

ANovelFrequencyControlMethodforIEEE

SmartBuildingsWithWindPowerSystemTransactionson第1作者SCI

否2023.1

IntegrationConsideringTurbulenceIndustry

CharacteristicsApplications

考虑电池运行状态的风电场储能容量优

否电力系统自动化第1作者EI

2022.6化配置

Animprovedmaximumpowerpoint

ElectricPower

trackingmethodbasedondecreasingtorque第1作者SCI

否2019.7Systems

gainforlargescalewindturbinesatlow

Research

windsites

AnImprovedOver-SpeedDeloading

ControlofWindPowerSystemsfor第1作者SCI

否2023.3Energies

PrimaryFrequencyRegulationConsidering

TurbulenceCharacteristics

The2ndIEEE

DCVoltageControlofAC/DCHybrid

Conferenceon第1作者EI

DistributionNetworkwithLow-speed

否2018.10EnergyInternet

DistributedWindEnergyConversion

andEnergy

Systems

SystemIntegrity

考虑充放电不平衡的风电功率平滑电池

否控制理论与应用第1作者E1

2021.10分组控制

风储联合系统中双电池SOC波动越限优第1作者

否电测与仪表

2020.9化研究

中文核心

第1作者

否2021.3基于双电压环补偿的直流微网下垂控制电力建设

中文核心

基于双电池不平衡状态优化的风功率平第1作者

否2021.4可再生能源

滑控制

中文核心

第1作者

否2022.3多站融合选址综合评估研究电力工程技术

中文核心

基于动态一致性算法的微电网无功功率第1作者

否2022.3可再生能源

分布式二级控制策略

中文核心

创新创业理论研

否应用型高校本硕协同创新培养模式研究第1作者

2022.6究与实践

-5-

2、任现职以来取得的教学、科研、专利等成果情况

成果是本人角色

科研项目、项目来源

否替代起止年月及项目等级

课题名称及类别

论文完成情况

提升低风速高湍流风场

否2017.1-2019.12风机跟踪性能的功率控国家自然科学基金主持，结题国家级

制策略研究

低风速风场湍流影响机

江苏省自然科学基

否理分析与风机功率控制主持，结题省级

2016.1-2019.6金

策略研究

面向负荷密集型城市的

国网上海市电力公产学研

否智慧园区综合需求响应主持，结题

2020.6-2021.11司级

关键技术研究D

南通公司面向风电高占

比受端电网的风储联合国网南通市电力公

否主持，在研产学研

2021.5-2022.12参与调频的优化控制策司

略研究服务

电缆头发热故障智能感

国网上海市电力公

否知及火情防控技术研究主持，在研产学研

2022.6-2023.11司

与应用

泞苏省•流本科课程：

否2021.11储能规模化并网虚拟仿江苏省教育厅3/5省级

真

基于科研平台的本硕协南京工程学院高等

否主持，在研校级

2020.10-2022.10同创新培养模式研究教育研究课题

否2021.8-2022.10课程思政示范课程项目南京工程学院主持，在研校级

基于变系数转矩控制的

否2018.2风力机最大功率点跟踪发明专利第1发明人

控制方法

一种提升多机型风力机

否2020.4性能的最大功率点跟踪发明专利第1发明人

控制方法

一种风储联合系统中双

否发明专利

2022.6电池波动越限优化方法第1发明人

一种风储联合系统中双

否2023.3电池不平衡状态优化方发明专利第1发明人

法

一种基于线路阻抗检测

否2023.3的直流微网改进下垂控发明专利第1发明人

制方法

接入分饰式电源的交直

否实用新型第发明人

2019.5流混合配电网结构1

一种考虑电池运行状态

否2023.3的风电场储能容量配置发明专利第2发明人

方法

一种直流微网的改进自

否发明专利第发明人

2023.3适应下垂控制方法3

一种负荷密集型城市智

否2022.6慧园区工业用户负荷建发明专利第4发明人

模方法

否2020.12优秀毕业设计南京工程学院笫1校级

否2022.10优秀毕业设计南京工程学院第1校级

否2022.10团队优秀毕业设计南京工程学院第1校级

3、任现职以来起草、制定的重要文件、重要报告目录

本人角色使用范围

时间文件、报告题目备注

及承担部分及产生效益

2018.7电气工程系及其自动化专第七章撰写和佐证材于2019年成功获批

业工程教育认证自查报告料准备工程教育认证

2020.9南京市工程研究中心申请组织、撰写第二、三、

报告《微电网智能技术与装五章

备工程研究中心》

2020.10能源动力专业申请博士硕组织利撰写中报材料于2021年成功获批

士专业学位授权点申报书和佐证材料的准备硕士授权点

的佐证材料

2020.7普通高等学校本科专业设申报书撰写和培养方于2020年成功获批

置申请表一一储能科学与案设计储能科学与工程专

工程业

2021.5电气工程“十三五”省重点验收报告的撰写和佐于2021年成功验收

学科终期验收报告证材料准备

2021.8课程大纲修订一一储能科组织本专业所有课程于2021.8更新课程

学与工程大纲修订大纲

2021.11“十四五”省重点学科申报申报表的撰写和佐证于2021年成功获批

表一一能源动力专业材料准备B类重点学科

2021.12申请学士学位授权专业简申报书撰写

况袤---福能科学与工程

注：1.第五项中.论文、论著须为公开发表或正式出版的：科研成果必须是通过鉴定、已经完成准予结

题或通过规模生产已经转化为现实生产力的。

2.第3栏限申报学生思想政治和教育管理研究职务任职资格的人员填写。

学校有关部门盖章

审核人签字：年月日

—6—

六、任现职以来专业实践情况

实践形式或主

起止年月累计天数实践单位本人承担任务效果、成绩

要内容

完成项目规定的研究

内容，发表2篇EI

国网上海

收录论文，申请3项

市电力公

2020.6-2022.11900横向项目项目负责人发明专利,其中1项

司电力科

已授权，为项目研究

学研究院

方向提供了良好的技

术和实践、推广基础。

学校有关部门盖章

审核人签字：年月日

七、任现职以来开展个人专场音乐会或艺术创作展演情况

举办层次

展演名称举办时间举办地点主办单位效果、成绩备注

（校内或公开）

注：1.第七项本科院校艺术学科实践型教师必须填写。

2.需附组织开展活动的相关证明材料及音乐会全程和创作展演会实况录像VCD.

学校有关部门盖章

审核人签字：年月日

—7—

八、任现职以来社会服务情况

1、在校内担任社会工作情况（包括班主任、辅导员、教学或科研管理以及校园文化建没等方面

工作）

电力223班班主任

输电202班第二班主任

输电212班第二班主任

2022.1至今担任电力工程学院党委副书记兼副院长，分管学生工作

2、在校外担任社会工作或服务工作情况（如科普报告、咨询服务等）

无

3、从事科技开发、成果推广、科技扶贫情况及其实绩（包括社会效益及经济效益，需附报证明

材料）

无

审核人签字:学校有关部门盖章

年月日

—8—

九、本人任现职以来工作总结

（包括思想政治表现、工作表现、教书育人、教学、科研、管理的水平、能力和实绩以及履行现职

务岗位职责情况等）

尊敬的各位领导、专家：

本人于2022年I月担任电力工程学院党委副书记兼副院长，负责学院2700名学生的管理工作，

在此期间，我仍然坚持参与教学、科研、专业和学科建设工作，在风力发电和微电网方向苦心专研。

在过去的五年中，我在各级领导及问事们的支持与帮助下，在各个方面都有了较大的提升，担

任了电力系副主任、电力工程学院院长助理、电力工程学院党委副书记兼副院长。具体总结如下：

1、思想觉悟

加强自身的师德师风，以立德树人为己任。坚定理想信念，不忘教书育人的初心，牢记培养时

代英才的使命。牵头立项课程思政示范课程；作为电力教工第一党支部的组织委员积极参与全校首

个“全国党建工作样板支部”的申报和建设，并于2021年被评为“优秀共产党员”。

2、学科和专业建设

参与申硕并成功获批：参与建成江苏省首个储能科学与工程专业：参与成功申报电气工程及其

自动化专业国家一流专业建设点和工程教育认证中期检查;获批储能虚拟仿真江苏省一流课程。2021

年组织完成了储能专业的人才培养方案、教学大纲修订任务。参与学院的十四五规划的研讨和修订;

参与江苏省协同创新中心二期验收和持续资助，以突出优势获批800万科研经费。

3、实验室建设

在2019年至2021年间建成3个实验室，建成交直流混合微电网实验室，2019.9月验收通过。

完成交直流混合微电网实验室二期建设，2020.10验收通过。建成基于电力电子变压器的多端电网平

台，2021年通过验收。打造了新兴领域科研实验平台，为学院学科发展提供实验平台支撑。

4、教学科研

主讲《电力系统稳态分析》、《电力系统暂态分析》专业核心课程，获批教研、课程思政项目2

项，获得青年教师讲课大赛三等奖、鹏创奖教金等11项教学奖励；作为骨干获批南京工程学院教学

成果特等奖；发表教研论文1篇。在科研方面，主持结题国家自然科学基金1项、江苏省自然科学

基金1项，获批“青蓝工程”优秀青年骨干教师，获得科技奖项2项，主持横向项目4项，发表学

术论文11篇，其中SCI/EI收录6篇；授权发明专利8项，指导研究生15名。

5、岗位丁作成效

本人于2022年1月担任电力工程学院党委副书记兼副院长，分管学生工作。通过一年多的努力

获得以下成果：

校级荣誉：

2022年“三进三知”云端思政教育系列活动优秀典型案例；

2022年主题教育先进单位称号；

-9-

2022年团日活动优秀组织奖；

电力202团支部荣获校“十佳主题团日活动”，电力211、电力201团支部荣获校“优秀主题团

日活动”；

2022年暑期社会实践优秀组织奖、暑期社会实践突出宣传成果奖：

2022年大学生科技创新先进单位。

省部级荣誉：

江苏省优秀班集体1个；

电力185的匡华飞获第十二届“江苏省大学生年度人物”（学校首次获得该项荣誉）；

江苏省优秀学生干部、三好学生3名；

江苏省优秀共青团员2名；

江苏省暑期社会实践先进个人1名；

就业情况：

2022届毕业生742人，截止12月底,学院就业率达到98.11%,考研出国率达15.36%,其中985、

211高校录取率达到62%。2023届毕业生689人，截止2023年8月31日，就业率达到9S%,考研

率15%,其中985、211高校录取率达到67%。学院80%以上毕业生进入国家电网、电力企业等行

业龙头企业，截止2023年7月，连续5年有学生考入清华大学研究生。

学生科创和竞赛获奖情况：

在重要奖项上有突破，于2023年1月获得“创青春”全国大学生创业大赛国赛银奖（电力学院

首次获奖，全校工科类该奖项仅有两项）。获得江苏省“互联网+”大学生创新创业大赛三等奖1项;

获第九届“创青春”全国大学生创业大赛江苏省铜奖。

2022年度学院大学生科技创新项目结题50项，结题率达100%。以学生第一作者发表论文25

篇:授权和申请发明专利、实用新型专利共计13项。全院学生参与竞赛获奖166项：I级丙等国家

级三等奖以上获奖17项；II级丙等以上竞赛省级一等奖及以上获奖25项。

在今后的工作和学习中，将不断提高自己的政治站位，继续提升自己的业务能力，牢记全心全

意为人民服务的宗旨，为学校和学院的高质量发展贡献自己的力量。

本人签名：____________

年月日

审核人签字：学校有关部门盖章

年月日

—10—

十、任现职以来考核情况

1、教学质量综合考核意见

考核等极

项目内容说明

优良中差

严格执行教学大纲要求。基本理论概念清

教楚。重点突出，难点处理得当，内容详略得当。

学

教学中能吸收新成果，反映新信息，注意介绍学

内

容科发展前沿的新动向，理论联系实际，不断充实

新的教学内容。

采用启发式教学，注意因材施教。语言表达

教

学清楚，条理清晰、板书工整。能启发学生思维，

方培养学生分析问题与解决问题的能力，善于使用

法1、教学质量考评小

现代化的教学手段。组应了解学生评教、

认真备课，有质量较高的教案、讲稿，讲课、同行评价、领导听课

教

评价的情况。

学辅导答疑、批改作业认真，虚心征求意见并积极

2、教师在教学方面

态

改进教学。热心指导学生的课外实践。重视课程的获奖情况,如优秀

度

建设，关心教学研究。教学质量奖等应视

为教学质量考核的

教学生喜欢听课，课堂气氛活跃，考题符合大

学重要依据。

纲要求。学生统考成绩较理想。各教学环节经考

效

果核，符合教学规范要求C

教书以身作则，为人师表。既严格要求又关心学

育人生全面发展，寓教育于教学过程之中。

综合等级：考核领导小组组长签字：

年月日

—11—

2、学校对申报人员近5年年度教学质量考核情况

学年度考核部门考核结果备注

注：第2栏本科院校艺术学科教师必须填写。

审核人签字:学校有关部门盖章

年月日

3、工作业绩民主测评情况

测评范围测评人数测评结果（指优良率％）备注

注：1.第3栏限申报学生思想政治教育和教育管理研究职务任职资格的人员填写。

2.测评范围为所在基层工作单位和服务对象代表，测评人数一般不得少于15人。

审核人签字：______________学校有关部门盖章

年月日

-12-

4、思想政治表现考核意见

（对申报人员政治素质、职业道德、团结协作精神、集体观念、敬业精神等方面签署具体详

实的意见）

张小莲同志任现职以来，能积极参加各项政治学习活动，认真学习贯彻习近平新时代中国特色

社会主义思想，遵纪守法，热爱教师工作，担任电力工程学院分管学工的副书记，工作认真，踏实

肯干，教学科研工作中能刻苦钻研，不断提高教学和科研水平，与同事能很好地进行团结协作，积

极参与学院专业建设和人才培养工作，集体荣誉感强