9.3.2撒哈拉以南的非洲（导学案）解析版 初中地理人教版（2024）七年级下册

第九章《撒哈拉以南非洲》导学案姓名：___________班级：__________时间：__________【新课标要求】◑运用地图和相关资料，学会描述某区域的地理位置，并依据区域地理位置特点，判断其重要性；◑学会描述一个地区富有特色的现象，根据自然环境分析该现象的成因；◑知道一个地区有哪些主要地形？了解该地区的地形和气候特征；◑学会说明一个地区的人口、资源、环境不协调带来的问题；◑了解一个国家的资源状况，并依据资源状况分析该地区的经济发展特点及成因；【学习目标】◑人地协调：理解"人口-粮食-环境"问题，培养学生应对人口、资源、环境与发展问题的初步能力。◑综合思维：运用地图资料，了解撒哈拉以南非洲热带大陆、高原大陆的原因，以热带草原气候为例，理解气候对农业和生活的影响。◑区域认知：能够运用地图描述撒哈拉以南非洲的地理位置、自然环境特征，包括地形、河流、气候特征及气候对当地生活的影响。◑地理实践力：通过对撒哈拉以南非洲的地形、地势、气候等自然环境的学习，认识到自然环境对农业生产和生活的重要影响。【重难点】◑重点：非洲经济发展现状的原因；非洲人口给粮食和环境带来的问题；◑难点：认识本地区人口粮食环境问题的重要性，理解产生问题的根本原因，找到解决途径；【课前预习——你相当可以】活动一：读P77，图9.26热带草原地区的降水与农业，完成下题1.热带草原气候分明显的干、湿两季。2.湿季降水及时，雨量充足，农业收成好。降水延迟，会发生旱灾。活动二：读P77，图9.27撒哈拉以南非洲部分国家的年平均人口自然增长率（2015-2020），完成下题。1.自然增长率超过百分之2的国家：坦桑尼亚、尼日尔、乌干达、乍得、利比里亚。2.人口自然增长率高于世界人口自然增长率。活动三：读P79，图9.29撒哈拉以南的非洲主要进出口产品示意图，完成下题。1.出口的主要是：矿产、木材、畜产、热带经济作物。2.进口的主要是：机械、汽车。活动四：读P80，图片及文字，了解撒哈拉以南的非洲，是如何因地制宜发展经济的，完成下题1.尼日利亚发展石油工业。2.肯尼亚发展鲜花种植。3.改善交通环境，修建水利工程。【课中探究——和小伙伴一起】探究一：非洲为什么被称为“富饶大陆”的同时，又被称为“饥饿大陆”？非洲矿产资源丰富，非洲已探明的矿物资源种类多，储量大。石油、天然气蕴藏丰富；铁、锰、铬、钴、镍、钒、铜、铅、锌、锡、磷酸盐等储量很大；黄金、金刚石久负盛名，产量和储量均位居世界首位；铀矿脉的相继被发现，引起世人瞩目。许多矿物的储量位居世界的前列。同时非洲动植物资源丰富且具有其独特性，我们印象里“缺粮”且“气候恶劣”的非洲，同时又有着让人羡慕的农业资源：单以水资源来说，农业生产力水平只有拉丁美洲三分之一的非洲，其天然湖泊和水坝的综合能力，却是拉丁美洲的二十倍。非洲的水资源占到全球的百分之九，非洲的农地资源更占到全球的百分之二十。以盛产经济作物著称，在最近几年的国际市场上，非洲的可可、芝麻等经济作物，出口量占全球六成左右。然而，非洲也有“贫穷大陆”之称，这主要是因为非洲的社会经济发展相对滞后，农业生产效率低下，工业基础薄弱，以及贫困、疾病、战争等问题。例如，非洲是全球最贫困的地区之一，许多国家的人均收入较低，生活水平较差。此外，非洲的疾病和贫困问题也十分严重，例如艾滋病等传染病和贫困问题，给非洲的经济和社会发展带来了很大的挑战。探究二：撒哈拉以南的非洲经济落后的原因？非洲的地理位置非常特殊，其大陆的整体位置以赤道为中轴，呈现出南北对称的状态，绝大部分地区位于低纬度热带地区，因此非洲大陆的气候有着显著热带特征，在东非高原还有高原山地气候。而在在这几种气候中，沙漠、草原和山地气候都是不大适宜人类古代文明发展的，即便是在现代社会，这三种气候区的条件，也显得相对恶劣，特别是沙漠和草原气候，整体上水资源比较紧缺，不适宜古人大规模的生产发展。此外，对于古人来说，热带雨林气候区，虽然雨量充沛，但由于过于潮湿闷热，生存环境危险复杂，因此也难以成为古代人类文明的“理想栖息地”。所以，从气候角度来说，气候的制约因素，在很大程度上导致了古代非洲发展的整体落后。进入殖民时代以后，帝国主义国家在非洲大打出手。殖民掠夺埋下的贫穷落后的种子，近现代以来西方侵略、殖民统治等人为的因素，也在一定程度上造成了非洲落后的“必然性”。虽然说西方殖民统治在一定程度上开启了非洲现代文明的进程，但长期的殖民和精神压迫下，非洲的资源被掠夺。总结：历史原因：长期受殖民主义者占领和掠夺，经济发展缓慢经济特点：主要出口一种或几种初级产品，单一的商品经济。国际贸易：出口初级农矿产品，进口工业制成品，处于不利地位。自然环境：气候以热带为主，地形以高原为主，自然条件较为恶劣。探究三：人口、粮食与环境之间的关系撒哈拉以南非洲的人口增长速度在世界各大洲中居首位，现在非洲的人口自然增长率在世界各大洲中居首位，约为2.8％，撒哈拉以南非洲有的地区更高达3.0％。人口的增长速度远远超过粮食、经济的增长速度，对该区域的经济和社会发展造成了多方面的影响。由于长期的殖民掠夺，撒哈拉以南非洲生产力水平很低，农牧业生产落后，随着人口的猛增，食品供应越来越短缺。目前，非洲有相当数量的人得不到足够的粮食。仅撒哈拉以南非洲国家的饥饿和营养不良人数就占世界处于同类状况总人数的27％。20世纪末，非洲的粮食自给率从80％下降到90％。因此，即使在风调雨顺的年景，非洲大多数国家每年都要拿出部分来之不易的外汇用于进口粮食，以补不足。为解决生存问题，大多数撒哈拉以南的国家只能靠单一原始的方法向自然掠夺，人类对土地和环境的压力日益增大。许多地区土地利用不当，缺乏管理和规划，为了耕种，人们破坏森林和牧场；为了增加畜牧业收入，牧场载畜量不断增加，由于过度放牧，生态环境严重恶化。同时东非热带草原的一些国家常常受到旱灾的威胁。人口、粮食、环境三个问题形成了一个怪圈，从而使非洲经济难以发展，人民生活更难以摆脱日益加剧的困境。人口增长→粮食需求增多→开垦耕地→植被遭破坏→土地退化→自然灾害频发→农业产量低→开垦荒地→需要更多的劳动力。【重难点突破——加油加油，你能行！】突破一：结合加纳的例子，为撒哈拉以南非洲发展经济提出建议。加纳位于几内亚湾北岸，南濒大西洋。这里矿产和森林资源丰富，经济以农矿业为主，工业基础薄弱。2019年出口额约24亿美元，进口额约237亿美元。外汇收入来自可可豆、黄金和木材三大传统出口产品。进口产品包括燃料、化学物品、交通设备及机械等工业制成品。由于出口的初级农矿产品价格远远低于进口的工业制成品，所以造成进口额远远大于出口额。所以国家一直处于贸易逆差，改变这种局面就需要改变出口初级产品的现状，撒哈拉以南非洲的很多国家，努力改变经济过分依赖初级农矿产品生产的情况，使经济稳步增长。例如，肯尼亚的鲜花产业，花期长品种多肯尼亚鲜花受多国追捧得益于得天独厚的地理条件，肯尼亚十分适宜玫瑰等鲜花品种生长。其境内众多鲜花生产基地邻近赤道，地处高原，终年阳光充沛，所产鲜花品种多、花头大、花秆粗壮、生命力顽强、瓶插时间久，深受肯尼亚民众乃至全世界鲜花爱好者的喜爱。在此背景下，肯尼亚成为非洲最大的鲜花出口国及世界第四大鲜切花出口国，仅2022年，肯尼亚就出口花卉近19.5万吨，收入约合7.18亿美元。总结：发展民族工业、加强基础设施建设、发展多样化经济、加强国际合作（南南合作）突破二：如何协调人口、粮食与环境问题关系粮食安全是国家安全的基础，保证粮食安全是社会发展永恒的课题，而人口问题在这一课题中的地位显而易见。随着总人口的不断增长，使得粮食需求不断攀升。但是与此相对应的粮食供给却相对紧张，一方面，因生产方式和土地制度导致的粮食生产低效益，存在大量撂荒耕地，而且由于化肥使用逐渐趋于饱和，粮食单产已接近生产可能性边界，在现有生产方式下提高生产潜力的可能性有限；所以要想改变现状，从哪一方面改进都是突破口。【随堂检测】某同学根据《撒哈拉以南非洲》一课所学内容绘制了人地关系图。据此完成下面小题。1．当地居民“滥伐森林”的主要目的是（）A．扩张城市建设用地 B．扩大耕地面积C．获取森林资源 D．完善基础设施2．导致撒哈拉以南非洲人地关系恶性循环的根本原因是（）A．粮食产量下降 B．乱砍滥伐森林 C．自然灾害频发 D．人口增长过快【答案】1．B2．D【解析】1．根据所学知识，非洲面临严峻的人口、粮食、环境问题，当地居民滥伐森林主要是为了扩大耕地面积，B正确；增加城市用地、获取森林资源、完善基础设施不是滥伐森林的目的，ACD错误。故选B。2．根据所学知识读图可知，造成撒哈拉以南非洲人地关系恶性循环的根本原因是人口增长过快，D正确；粮食产量下降、滥伐森林、自然灾害频发都不是根本原因，排除ABC，故选D。3．非洲国家引进杂交水稻技术，主要目的是（）①缓解粮食紧缺状况②减少贫困人口数量③引领稻米价格上涨④消除区域经济差异A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【详解】杂交水稻单位面积产量高，既有利于缓解粮食紧缺状况，也有利于增加农民收入，减少贫困人口数量，①②正确；通过推广杂交水稻，可以增加稻米产量，使市场供应充足，不会引发稻米价格上涨，③错误；区域经济差异主要在于工业、服务业水平，杂交水稻技术的推广对消除区域经济差异影响不大，④错误。A正确，BCD错误。故选A。在“走进非洲”地理知识竞赛活动中，某同学抽到如图题卡，请你作为场外援助，与他一起完成下列小题。4．图中甲、乙处分别填入的序号是（）A．①、④ B．①、③ C．②、③ D．②、④5．当地居民滥伐森林主要是为了（）A．增加城市用地 B．获取林草资源 C．扩大耕地面积 D．完善基础设施6．撒哈拉以南非洲具有“热、黑、高、富”的特点，对这些特点的解读不正确的是（）A．热——绝大部分地区位于热带 B．黑——黑土地分布广泛C．高——地形以高原为主 D．富——矿产和生物资源丰富【答案】4．B5．C6．B【解析】4．撒哈拉以南非洲人口增长过快，粮食供应不足，人们会通过滥伐森林、①滥垦草地来扩大耕地面积，增加粮食产量，这会导致③生态环境恶化；生态环境恶化又会引发自然灾害频发，使粮食产量下降，形成恶性循环。故甲处填①，乙处填③。B正确，ACD错误。故选B。5．在撒哈拉以南非洲，当地居民经济水平较低，农业是重要的经济活动，人口增长对粮食需求增加，为了获取更多耕地来种植粮食，所以滥伐森林，C正确；与增加城市用地、获取林草资源、完善基础设施无关，ABD错误。故选C。6．撒哈拉以南非洲绝大部分地区位于热带，“热”解读正确，A正确；“黑”指的是该地区以黑色人种为主，B错误；地形以高原为主，“高”解读正确，C正确；矿产和生物资源丰富，“富”解读正确，D正确。根据题意，故选B。非洲多国正联手打造一条横穿非洲大陆的“绿色长城”，总长度为7100千米，宽15千米。下图为非洲大陆“绿色长城”示意图。据此完成下面小题。7．修筑非洲大陆“绿色长城”的主要目的是（）A．增加绿化面积，美化环境 B．调节局部气候，增加大气降水C．防风固沙，防止水土流失 D．防止沙漠南移，遏制土地沙漠化8．非洲大陆绿色长城地区居民常因粮食供应不足而忍受饥饿，该区域粮食供应不足的主要原因有（）①人口增长过快②农业生产落后③旱灾频发④能源短缺A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】7．D8．A【解析】7．增加绿化面积、美化环境是附带效果，不是主要目的，A错误；“非洲绿色长城”虽对局部气候有一定调节作用，但增加大气降水不是主要目的，B错误；该区域主要问题是沙漠南侵，相比防风固沙防止水土流失不是最主要的，C错误；“非洲绿色长城”位于撒哈拉沙漠南缘，主要目的是防止沙漠南移，遏制土地沙漠化，D正确。故选D。8．该地区人口增长过快，对粮食需求大增，导致粮食供应不足，①正确；农业生产落后，粮食产量低，难以满足需求，②正确；旱灾频发，影响农作物生长和收成，造成粮食减产，③正确；能源短缺与粮食供应不足没有直接关联，④错误。故选A。2024年2月26日至3月1日，第六届联合国环境大会在肯尼亚内罗毕的联合国环境规划署（UNEP）总部举行。会议重点讨论多边主义如何帮助解决气候变化、自然和生物多样性丧失以及污染和浪费这三重全球危机。下图为非洲及肯尼亚略图。读图，完成下面小题。9．肯尼亚位于（）A．非洲西部 B．热带地区 C．刚果盆地 D．大西洋沿岸10．目前，包含肯尼亚在内的多数非洲国家面临的突出环境问题是（）A．大气污染 B．地震频发 C．荒漠化 D．洪涝11．为了减缓全球气候变暖，下列选项中可行的是（）A．全面禁用煤、石油 B．植树造林 C．缩减经济规模 D．多使用机动车【答案】9．B10．C11．B【解析】9．由图可知，肯尼亚位于非洲的中东部，A错误；位于赤道附近的热带地区，B正确；肯尼亚主要位于东非高原，濒临印度洋，CD错误。故选B。10．荒漠化是非洲最大的生态环境问题，撒哈拉沙漠仍然在不断扩大之中，C正确；非洲经济发展较落后，大气污染问题并不是很突出，肯尼亚位于板块内部，地震不频发，洪涝并不是非洲的普遍问题，ABD排除。故选C。11．为了减缓全球气候变暖，可行的是植树造林，B正确；全面禁用煤、石油不利于经济发展，A错误；缩减经济规模不利于经济的发展，不可行，C错误；多使用机动车会排放更多温室气体，加速全球气候变暖，D错误。故选B。【点睛】非洲位于东半球的西部，地跨赤道南北。它东濒印度洋，西临大西洋，北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望，东北与亚洲之间隔着狭长的红海，并以苏伊士运河为陆上分界。二、解答题12．阅读材料，完成下列问题。布隆迪位于非洲中东部，地形以高原山地为主，面积约2.7万平方公里，总人口1200多万。由于生产水平的限制，饱受粮食短缺困扰。从2022年以来，中国农业专家团在布隆迪推广杂交水稻种植技术，为脱贫减贫工作做出显著贡献。图为非洲气候类型分布图及布隆迪略图。(1)中国农业专家团在布隆迪最有可能看到的植被景观是。(2)该国发展水稻种植业的有利自然条件是。(3)分析该国长期面临粮食安全问题的原因。(4)简述我国推广杂交水稻种植技术的意义。【答案】(1)（热带）草原或稀树草原(2)纬度低，热量充足；湿季降水充沛；河湖众多，水源丰富，光照充足；水热条件好等。(3)山地面积广，平原面积小，耕地资源不足；人口众多，人口自然增长率高等；生产力水平低或农业技术落后；气象灾害频发（旱涝灾害频发）。(4)保障布隆迪等国家及全球粮食安全，积极应对人口增长的压力；强化中国农业科技的影响力，增强国际话语权；体现大国担当，践行人类命运共同体的理念；促进全球农业可持续发展等。【详解】（1）从非洲气候类型分布图可知，布隆迪主要位于热带草原气候区，热带草原气候对应的植被