生长和发育课件

生长和发育

一、生长发育的概念及指标二、人体生长发育的年龄分期三、人体生长发育的一般规律

第一节人体生长的一般规律人的生长是指从受精卵开始，直至个体或组织衰亡为止的持续过程。人的发育是指从受精卵开始到成人的成熟过程。生长和发育是儿童不同于成人的一重要特点。了解生长发育对教育工作者非常重要。成年后的生长：主要是组织的修复和更新及疾病后的康复。第一节人体生长的一般规律一、生长发育的概念和指标

生长：是指随儿童年龄的增加，身体各器官和系统的长大。生长是量的变化。可有相应的测量值来表示，主要以形态变化来体现，是发育的物质基础。发育：是组织、器官在结构和功能上的逐渐完善和成熟。发育是质的突变。（一）生长发育的概念生长的实质

◆是细胞分裂和扩大的过程;◆细胞分裂(有丝分裂和减数分裂)导致细胞数目的增长,

细胞分裂以后通常都很小和不确定。◆细胞扩大是一个导致细胞容量增大的过程。

◆生长是细胞增殖的结果。表现为机体整体和各器官的长大，即机体在量方面的增加。如身高、体重、骨密度等

◆一般生长的形态可分为四类：

增量性生长：如体重的增加

更新：是机体维持正常生理所需而进行的的更新换代，如红细胞的更新。

肥大：即细胞体积的增大，如脂肪细胞的长大。

增生：即细胞数量的增多。◆生长是量变过程。

发育的实质◆发育意味着一个生物体的结构和组织发生一系列有序的变化（质的变化）。◆发育从受精卵到成熟期；◆发育经常导致生物体复杂性的增长；◆发育是体内组织器官的结构和功能的逐渐完善与成熟。◆发育包括心理、智力和行为的改变。◆发育是质变过程。

生长与发育的关系◆生长和发育二者密不可分，共同表示机体的动态变化。◆生长的变化可用来评价发育。◆生长是量的变化也可在一定程度上反映身体、器官、系统的成熟状况。◆人的生长发育受到遗传、自然环境、家庭生活卫生条件，营养疾病及体育锻炼等多种因素的影响，因而存在个体差异。◆生长发育，不论在总的速度上或各器官、系统的先后顺序上，都遵循人类共同的规律性。（二）生长发育的常用指标◆身高、体重◆坐高、胸围◆肩宽和盆宽等;◆生理机能指标：血压、脉搏、肺活量、呼吸频率、握力等。二、人体生长发育的分期（多种分法）

第一期：婴儿期（生长占优势，机能分化少）第二期：生长发育期（生长和机能分化基本平衡）第三期：成年期（组织的修复和更新疾病后恢复）第四期：老年期（各器官功能缓慢衰退）（60岁以后）（25～60岁）（1～25岁）（初生～

1岁）分期出生前期：从受精卵分裂到出生前的时期。出生后期：出生以后的时期。人体生长发育的年龄分期胎儿期：受精卵--成熟胎儿。母体胎盘内。新生儿期：出生--1个月。母初乳。婴儿期：1个月—1周岁。母亲喂养、保护.幼儿期：1周岁—3周岁。依靠父母养育，能自己活动、吃饭、上厕所，比较能生存的阶段。学龄前期（儿童或孩童）：3—6岁。可离开父母，上幼儿园的阶段。学龄期（小学生或少年儿童）：6---12岁。上小学阶段。青春期（初中学生）：13---17岁。青春发育阶段。相当于初中或高中的学生。青年期：18---23岁。大致相当于大学生。快长大成人前的阶段成年期：25—60岁。老年期：60岁以上。

岁社会情况三、生长发育的一般规律◆阶段性、连续性◆性别差异◆不均衡性◆由上到下、由远到近、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂（一）生长发育的阶段性（身高体重）

◆生长发育呈波浪式的。既有连续性，又有阶段性。◆生长发育的两次高峰期。第一次在1周岁内，第二次在青春期，男子在10-14岁，女子8-11岁。◆高峰期后生长发育的速度又逐浙慢下来。到20岁左右基本停止。25岁骨化完成，生长停止。◆在第二次高峰期结束时，男女身体素质分别可以达到成人的90.6％和94.6％。

人的生长和发育特点

◆生长曲线◆

5个时期:

●快速生长期有：幼儿期（出生后最初三年）和青春期。

●其他时期成长相对较慢。年龄身高体重第一次高峰第一次高峰生长曲线（二）生长发育的性别差异◆男女的生长发育10岁前基本相同。◆男女长发育过程中出现两次交叉现象。

由于女生进入第二次高峰期比男生大约早2年，所以在男女之间出现交叉。第一次交叉在10-12岁，第二次交叉在13-14岁以后。◆青春发育期是身体成长的转折期，是身体健康的定型阶段。◆这一时期的体质和健康、智力、心理的发展水平对成年后的生活、劳动和工作，将产生深远的影响。

110120130140150160170(身高cm)791113151719212325生长男女两次交叉图（年龄·岁）男女（三）生长发育的不均衡性（肢体形态）

身体各部位生长发育的比例（先后顺序）

头躯干、上肢

下肢

第二次高峰期恰好与第一次高峰期相反，下肢生长发育最快，其次是躯干和上肢，头的增长较慢。

先上后下，先远后近，先粗厚细。◆如果把人的身体在不同时期被拉成不同的长度,

身体的不同部位是按一定比例生长的,

可以说身体的各部分的生长速度不同。生长发育的比例胎儿胎5月出生2岁6岁12岁25岁第二节人体各器官的发育

人体各器官系统发育情况可分为四种类型：◆神经型：神经系统发育最快，5-6岁时脑的重量已达到成年人的脑重的90％。◆生殖型：生殖系统发育最晚。进入第二次高峰期后才迅速地发育。◆淋巴型：7岁达到100%，12岁达到180%，以后逐渐下降为正常（100%）。◆一般型：其他系统，呈“波浪式”。

20406080100120140160180200048121620淋巴系统神经系统身体的总发育生殖系统年龄/岁生长和发育/%人体器官发育曲线注：图中100%表示达到20岁成人的大小各系统的生长发育◆骨和骨骼肌：由上到下、由远到近、由粗到细。（头颅骨：6岁时脑颅体积达到成人的90%，面颅生长较晚些）。◆运动：3翻；6坐；8爬；周走；精细动作。◆牙齿：乳牙(20)4-10月萌出，2.5岁出齐。恒牙(32)6岁萌出第1磨牙，12岁第2磨牙，18岁第3磨牙。

神经系统◆脑重(出生时370g，1岁900g，4-6岁达成人的90%)◆神经细胞数量及分化(3岁时完成)◆神经纤维鞘的形成(6岁时完成)◆脊髓(4岁时上移到第一腰椎下缘)◆神经反射和腱反射(2岁以下巴士征可阳性)感知◆视觉(出生时对光反应，1月凝视光源)◆听觉(3-7日听觉已相当好)◆味觉和嗅觉(3-4月能区别不愉快的气味)◆皮肤感觉(温度觉灵敏、触觉的差异、痛觉的迟钝)◆遗传（是影响的基本因素）◆性别（男女之别）◆营养（平衡膳食）◆疾病（是新陈代谢遭到破坏）◆孕母（一切都能影响胎儿的发育）◆环境等（身高有南低北高的趋势）第三节影响生长发育的因素内因神经系统内分泌功能代谢遗传基因组织细胞成长外因气候光水空气其他文化水平情绪环境教育经济水平营养保育感染放射线药剂影响生长发育的因素一、内部因素——遗传基因

遗传决定了人体生长发育的可能性，各种环境条件因素决定生长发育的现实性。（你怎样理解“种瓜得瓜，种豆得豆”）？1、父母亲的性格可以遗传给孩子2、父母亲的身高、体重可以遗传给孩子。3、父母亲的相貌、肤色可以遗传给孩子。4、有些疾病（先天性疾病、恶性肿瘤、心血管疾病等），可以遗传给孩子。5、近亲结婚，子女的智力迟缓率比一般人群高二、外部因素1、营养因素的影响（平衡膳食）⑴妊娠期，孕妇的营养不足，胎儿发育迟缓；营养过剩，胎儿过大，分娩困难。⑵出生后，营养不足，发育迟缓，营养过剩，将导致肥胖症。⑶微量元素如锌、铁、碘等于小儿的体格和神经发育密切相关。⑷合理膳食、足够的营养，促进生长发育2、生态因素（阳光、空气、气候、地理环境等）◆离赤道越远，身体越高，我国北方人有增高的趋势。◆热带地区人，肤色黑，宽鼻，瞳孔为黑色，并多为卷发。◆寒冷地区人，肤色白，狭鼻，瞳孔碧青色，多为波浪发。◆我国人，肤色黄，中鼻，瞳孔棕色，多为直发。3、疾病的影响（新陈代谢遭到破坏）◆孕妇妊娠期的疾病可影响胎儿的发育，甚至发生畸形。围产期产伤、缺氧、窒息、颅内出血等都可影响小儿智力的发育。◆许多疾病可影响正常的生长发育（传染病、寄生虫病等）。◆药物，妊娠前三个月禁用一切药物，出生后，长期或大剂量用链霉素、庆大霉素、卡那霉素可导致听力下降。4、体育锻炼和劳动可促正常的生长发育5、良好的精神状态和教育促进身心健康第四节衰老一、衰老的定义：在生物学上表现为结构和功能衰退，适应性和抵抗力降低。二、衰老的生理学特征1、形态结构方面：皮肤松弛发皱、毛发变白稀少、老年斑、骨质变脆、牙齿脱落、性腺肌肉萎缩、血管硬化、肺和支气管弹性纤维萎缩，细胞结构改变等。2、功能方面：反应迟钝、行为缓慢、视力、听力降低、记忆力、思维力减退，代谢失调、心肺功能降低、免疫力降低、各种老年性疾病出现。三、衰老的各种学说（一）自然寿命◆衰老和死亡如同生长和诞生，是发展的必然结果。◆自然寿命与遗传有关。◆自然寿命与生长期有关。◆自然寿命与脑体积有关。

生物

寿命（年）

苍蝇30天

大鼠3鲤鱼10青蛙15兔子20大象60人

120海龟175松树1000几种生物的自然寿命关于测算动物自然寿命的几种方法科学家发现各种动物都有一个比较固定的寿命期限，并且这个期限与各种动物的生长期和成熟期长短有一定的关系。1、动物的自然寿命是生长期的5～7倍名称生长期（年）

自然寿命（年）狗210～14猫1.58～10牛420～30马525～35骆驼

840人20～25100～1752、自然寿命是性成熟期的8～10倍

人的性成熟期为14～15岁，人的自然寿命为110～150岁。